1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19部編四年級下學期語文期末學業質量監測復習易錯練習題單有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。rng m pn chng zh wi jng zu wi y li bo pi sng yn m b p x qu 2. 看拼音，寫詞語。zhung sh mo yn j s t b tng ru b q wi ji wi l 3. 看拼音寫詞語sh j j sh hu d chng d y li bi y o m qin r chng kng w zh 4. 讀拼音，寫詞語。zh z zo yng to yn jng ji t

2、jio mn ji j c p q 正確讀音選一選5. 給加點字選擇正確的讀音，打“”。扭頭（li ni） 塞住（si si） 打劫（q ji） 趁其不備（chn chng） 雪屑（xi xu） 祈禱（q q） 倔強（qing jing）一聲不吭（kng hng）6. 給加點字選擇正確的讀音，打“”。發顫（zhn chn） 笨拙（zhu zhu） 骨髓（su su）磕頭（k ku） 分量（fn fn） 大概（i ki）7. 用“”給加點的字選擇正確的讀音。后裔（y y） 嶄新（zn zhn） 遲鈍（dn dn）樹棲（x q） 繁衍（yn xng） 隧道（su su）8. 用“”標出加點字的正確

3、讀音。應和（h h） 可惡（w ） 看守（kn kn）重荷（h h） 倔強（jing qing） 暈倒（yn yn）形近字詞9. 比一比，再組詞。戎（_） 諸（_） 競（_） 唯（_） 戒（_） 者（_） 竟（_） 難（_） 10. 形近字組詞。淘（_） 俗（_） 稻（_） 稼（_） 陶（_） 浴（_） 蹈（_） 嫁（_） 11. 辨字組詞。 兀（_） 適（_） 皇（_） 碗（_） 元（_） 造（_） 呈（_） 蜿（_） 12. 辨字組詞。證（_） 喚（_） 培（_） 駐（_） 政（_） 換（_） 陪（_） 拄（_）圃（_） 帥（_） 擾（_） 競（_）捕（_） 師（_） 猶（_） 竟（_）

4、句子訓練13. 按要求寫句子。1蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（用加點的詞語寫一句話）_2鴿子把那兩粒豆子吃掉了。（改為”被”字句）_3它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）_4他走了差不多半個小時左右才回到家。（修改病句）_14. 按要求寫句子。1白茫茫的水上沒有一點波浪。（縮句）_2綠油油的草地真美呀！（改為比喻句）_3它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（給句子換個說法，保持句子的意思不變）_4中國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）_5在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上

5、得到了啟示。（仿寫句子）_15. 按要求寫句子。（1）風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。（縮句）_（2）片片黃葉從樹上落下來。（改為比喻句）_（3）冬天的西昌是最美的季節。（修改病句）_（4）難道火種不是普羅米修斯盜取的嗎？（改為陳述句）_（5）媽媽批評我。 我學習不認真。（用關聯詞合成一句話）_16. 按要求改寫句子。1蝙蝠夜里飛行，難道靠的是眼睛嗎？（改為陳述句）_2他的肝臟被鷹吃光了。（改為“把”字句）_3靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（仿寫句子）_4人們在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（縮句）_課內填空17. 根據所學內容填空。1浪潮越來越近，猶如千萬匹_，_地飛奔而來；那聲音如同

6、_，好像大地都被震得_。2一個豆莢里的五粒豆中，那粒_的豆粒最值得稱贊，因為_。3有疑問很正常，有不懂的問題也不用擔心，正如韓愈說的“_，孰能無惑。”4神話中的“千里眼”讓我想起了現在的_，“順風耳”讓我想起了現在的_。20世紀科學技術成就舉不勝舉，我們可以用詩句“_”來形容。5前半學期中，我們學習了幾篇神話故事，其中我對_印象最深，它讓我懂得了_的道理。6_，雪卻輸梅一段香。7八月里來雁門開，_。18. 我會根據積累填空。1小王在學習上遇到難題時總是不敢請教他人，我們可以用韓愈的名言“_，_？”來勸他。2這里的山從不同的位置觀看形態迥異，真可謂“_，_”。（請填寫詩句）3秋雨綿綿，氣溫驟降，

7、但是小明不愛穿秋褲，你能用天氣諺語勸勸小明嗎？小明，“_，_”，趕緊穿上秋褲，別著涼了。4“人生自古悲別離”，但高適筆下的詩句“_，_？”卻豁達樂觀，讓人對前途充滿希望。19. 根據課文內容填空。1蘇軾在西林寺看廬山，從_看，山嶺連綿起伏，從_看，山峰高高聳立，從_、_、_、_看廬山，廬山呈現出各種不同的樣子。從詩中我們知道了從不同的_去觀察事物，就會對事物有全面的認識和理解。2梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。詩人盧鉞對它們的評價是：梅須遜雪三分_，雪卻輸梅一段_。作者是通過不同的感官的認識來評價的，前者是_覺方面，后者是_覺方面。3蟋蟀的住宅出口的地方總有一叢草半掩著，那是住宅

8、的_，旁邊經過耙掃，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的_。屋子里很簡樸，清潔、干燥，很衛生。介紹蟋蟀的住宅，作者的觀察順序是從_到_。20. 回憶課文內容填空。1.出塞表達詩人對邊塞將士們同情的詩句是：_，_。2.涼州詞表達了詩人_的英雄氣概。3.夏日絕句表達詩人志向的詩句是：_，_。4.為中華之崛起而讀書詩文是以_說的話作為標題，表現了他的_和遠大的_。5.梅蘭芳蓄須講的是京劇表演藝術家_不為日本侵略者登臺演出的故事，贊美了他高貴的民族_和愛國_。6.延安，我把你追尋中作者以充滿深情的筆觸，生動形象地謳歌了_，熱情地抒發了_的迫切心情，強調了在新時期_的重要性。7.別董大中寫景的詩句是:“_，_。

9、”抒情的詩句是:“_，_？”我還知道描寫送別的詩句有:“_，_。”21. 根據課文內容填空。1日長籬落無人過，_。2_，老來方知讀書遲3相看兩不厭，_。4詩歌蘊含著豐富的想象，飽含著真摯的情感。英國華茲化斯也曾說過_。5清風明月本無價，_。6_，為誰辛苦為誰甜？7學習不怕根底淺，_。閱讀理解22. 閱讀理解。爬天都峰（節選）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！1第一段話開門見山，交代了時間是 ，地點是 ，人物有 ，事件是 。我也要仿寫一句話，點明時間、地點、人物

10、、事件。 2用“ ”畫出描寫天都峰“高”的句子，用“”畫出描寫天都峰“陡”的句子。作者描寫天都峰的“高”和“陡”，目的是（ ）A費美天都峰的景色 B突出爬天都峰的艱難3片段中“啊、哩”這兩個語氣詞表現了“我”_的心理。4對“我爬得上去嗎？”這句話理解正確的一項是（ ）A“我”能爬上去。B“我”不能爬上去。C“我”不一定爬得上去。說明自己沒有信心。短文閱讀，回答問題蝸牛的秘密今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蝸牛。這十只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮，一旦發現有“敵人”，就把身子縮進“屋子”里。總之，它給人的印象就是慢吞吞和反應遲鈍。我為它們準備了一個紙盒當房子，幾片

11、菜葉是它們的晚餐，我地看著它們，期待它們毫不客氣、地享受我的款待。可是，沒想到它們只是碰了碰菜葉就把頭掉轉開來。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領情。我生氣地走開了。一會兒，我忍不住又回來看它們。咦！這回我發現，那菜葉邊缺了一塊兒。哈哈，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃啊！不久，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們走動的時候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發現沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱資料，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，可以幫助蝸牛爬行。為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜葉放

12、在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出一對較長的觸角碰了碰，慢條斯理地吃了起來。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。真沒想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密啊！1分別填入文中橫線處的詞語，恰當的一項是（）A狼吞虎咽目不轉睛B目不轉睛狼吞虎咽C聚精會神心甘情愿D狼吞虎咽聚精會神2結合文章內容，下列說法正確的一項是（）A蝸牛的觸角有嘴巴的功能。B蝸牛開始時不吃菜葉是因為它不愛吃。C蝸牛身后的黏糊糊的東西是它的排泄物。D蝸牛的眼睛有觸角的功能。3下列對文章主要內容的概括，正確的一項是（）A文章主要寫關于蝸牛的秘密的往事。B文章主要寫“我”觀察蝸牛怎樣吃東西的事。C文章主要寫“我”通過認真觀察發現蝸牛非常有

13、趣。D文章主要寫“我”通過認真觀察發現了蝸牛的秘密。4從作者發現蝸牛的秘密的過程中，你得到了怎樣的啟發？_24. 閱讀闖關。走月亮節選從果（園 圓）那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的（響 想）著。 是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低著頭。現在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說中秋節放假了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新谷招待阿爸呢？1劃

14、掉括號里用錯的字。2寫出下面詞語的近義詞。滿意（_） 招待（_）3請用“”畫出文中的一個比喻句。4請用“”畫出文中的一個擬人句。5這段課文主要寫了什么內容？請用一兩句話概括出來。_25. 閱讀課文片段，完成練習：晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，總之，夜的美麗的神奇，立刻會在你的想像中

15、展開。發明這“天窗”的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！1這是“我”在（_）的時候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。2用“_”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_句。3天窗象征什么？_4如何理解“發明這“天窗”的大人們，是應得感謝的”這一句的含義。_26. 閱讀神奇的瓦片，完成練習。神奇的瓦片瓦，作為中國傳統的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年的歷史。隨著朝代更迭，瓦被廣泛使用，時至今日，我們可以看到故宮奢華的琉璃瓦，也可以看到徽州質樸的粉墻黛瓦。千百年來，瓦

16、的功能除了透風、擋雨、裝飾，沒有過改變。但，如今，瓦的功能性被擴大化了，這一改變源自薄膜太陽能企業漢能公司推出的新一代產品漢瓦。漢瓦的神奇之處在于，這種瓦片不僅具有屋頂建材的基本功能，還具有發電的功能，是更符合現代建筑審美需求的新一代屋面瓦，也是現在市場上太陽能產品和傳統屋面瓦的升級產品。漢瓦之所以能發電，核心技術是，它將柔性薄膜太陽能芯片與屋面瓦融為一體，換言之，就是將輕薄、高效、柔性的銅鎵硒（CIGS）薄膜太陽能芯片通過內外雙層的夾膠封裝工藝，精密封裝在透光度超過91.5%的玻璃內層中，這種太陽能芯片能讓瓦片像綠色植物一樣直接利用陽光，進行薄膜發電。除了具有發電功能之外，相比傳統屋面瓦，漢

17、瓦還能隔熱、保溫、防火、防滲水、抗冰雹漢瓦具有玻璃材料、U型擋水條、F型卡槽三重防水保護。其中，玻璃材質永久不透水，U型擋水條保證瓦片安裝后上下方向不滲水，F型卡槽雙扣結構保證瓦片安裝后左右方向不滲水。為了適應不同的使用場景，目前上市銷售的漢瓦包括三個系列，分別是曲面、平板、倒C型三款。不過這款神奇的瓦片售價也不菲，每平方米售價在千元以上。1下列不符合文章內容的一項是（）A漢瓦的價格較昂貴。B瓦片最早使用于西周早期。C傳統的屋面瓦具有保溫的特點。D瓦片的功能較之以前有所擴大。2關于瓦片的功能理解有誤的一項是（）A屋頂建材B透風，擋雨C防滲水，防火D敲擊堅硬物品3第自然段中畫線句子運用的說明方法

18、是（）A列數字B打比方C舉例子D作比較4第自然段畫線句子中的省略號的作用是（）A表示說話斷斷續續B表示引文內容的省略C表示列舉的省略D表明語意未盡5漢瓦的神奇之處表現在哪里？請用波浪線在文中畫出相關句子。6讀第自然段中畫“”的句子， 這句話中的“多”字能刪去嗎？請說說你的理由。_作文27. 寫作天地。題目：我喜歡_提示：在橫線上寫一個你喜歡的人物，可以是你的父母家人，可以是你的老師同學，也可以是你自己。把這個你喜歡的人物的外貌特點用你的妙筆寫出來。圍繞你喜歡這個人物的理由，抓住人物的一個特點，用一件具體的事情來描寫，寫出這個人物令你喜歡之處。要求：1把題目補充完整。2表達自己的真情實感，注意前

19、后句子連貫，正確使用標點符號，字數400字左右。_28. 寫作天地。本單元我們讀了很多科普作品，了解了一些科學知識。在現實生活中還有很多奇怪的科學現象，例如，水池里的水為什么會旋轉排出？哪個姿勢睡覺好？去太空的種子會是什么樣的？請你把了解到的科學知識介紹給大家。題目自擬，不少于350字。_29. 習作表達。題目：一件煩心事提示：最近哪件事讓你煩心？這件事是怎么發生的？按著一定的順序把這件事寫清楚。不少于400字。_答案1、戎馬 品嘗 諸位 競走 唯一 獵豹 派送 淹沒 逼迫 稀缺2、裝飾 茅檐 寄宿 踏步 倘若 霸氣 慰藉 威力3、世紀 技術 獲得 程度 依賴 百億 奧秘 潛入 程控 物質4、

20、職責 遭殃 討厭 警戒 啼叫 敏捷 局促 脾氣 5、ni si ji chn xi q jing kng6、chn zhu su k fn i7、y zhn dn q yn su8、h w kn h jing yn9、戎馬 諸位 競賽 唯有 豬八戒 作者 竟然 難過10、淘氣 民俗 水稻 莊稼 陶瓷 沐浴 舞蹈 嫁妝 11、突兀 合適 皇上 一碗 元錢 造句 呈現 蜿蜒 12、證明 呼喚 培養 駐扎 政府 交換 陪同 拄拐 花圃 元帥 打擾 競爭 捕捉 師傅 猶豫 竟然 13、他優異的成績不是靠運氣，而是靠平時的認真努力。 那兩粒豆子被鴿子吃掉了。 他們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛

21、烈的風雨。 他走了差不多半個小時才回到家。14、水上沒有波浪。 綠油油的草地真美呀，像一塊綠色的地毯。 它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。 中國是世界上人口最多的國家。 廚房的飲料是誰買的？原來是媽媽買的。15、風搖撼著白樺樹。 片片黃葉像蝴蝶一樣從樹上飛落下來。 冬天是西昌最美的季節。 火種是普羅米修斯盜取的。 媽媽之所以批評我，是因為我學習不認真。16、蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。 鷹把他的肝臟吃光了。 幸福是什么？幸福是依偎在媽媽懷抱里感受的溫暖。 人們度過長夜。17、白色戰馬齊頭并進 浩浩蕩蕩 山崩地裂 顫動起來 努力生長、發芽、開花 給一個生病的小女孩帶來了快樂和

22、生機 人非生而知之者 電視（望遠鏡等） 手機（收音機等） 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 精衛填海 精衛堅持不懈的精神和頑強毅力讓我敬佩 梅須遜雪三分白 雁兒腳上帶霜來18、人非生而知之者 孰能無惑 橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同 一場秋雨一場寒 十場秋雨要穿棉 莫愁前路無知己 天下誰人不識君19、正面 側面 遠處 近處 高處 低處 角度 白 香 視 嗅 大門 平臺 外部 內部20、秦時明月漢時關 萬里長征人未還 痛快豪飲、視死如歸 生當作人杰 死亦為鬼雄 周恩來 博大胸襟 志向 梅蘭芳 氣節 思想 延安精神 追尋延安精神 發揚延安精神 千里黃云白日曛 北風吹雁雪紛紛 莫愁前路無知己 天下誰人

23、不識君 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情21、惟有蜻蜓蛺蝶飛 少年不知勤學苦 只有敬亭山 詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。 遠山近水皆有情 采得百花成蜜后 只要邁步總不遲22、1假日里 黃山的天都峰 爸爸和“我” 爬天都峰 周末，我和媽媽一起去動物園看動物表演。2啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！B3害怕4C23、1B2C3D4只要我們做生活的有心人，就會有所發現。24、1圓、想2 滿足 款待 3現在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。4收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低著頭。5主要寫了豐收的果園、菜園

24、和水稻，表達了人們喜悅的心情。25、1被逼著上床休息2你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹排比句3象征兒童通往想像世界的窗口4幽默地表現了作者對大人們拘束兒童生活通達的情懷，也表達了作者對“天窗”這一神奇事物的向往。26、1C2D3D4C5漢瓦的神奇之處在于，這種瓦片不僅具有屋頂建材的基本功能，還具有發電的功能，是更符合現代建筑審美需求的新一代屋面瓦，也是現在市場上太陽能產品和傳統屋面瓦的升級產品。6不能刪去。“多”字準確反映了瓦

25、的歷史悠久，但又沒有確定、精準的年代數字。這樣更能體現說明文語言的準確性，更符合事實情況。27、 我喜歡我的媽媽 我最喜歡的一個人就是我的媽媽，我的媽媽高高瘦瘦的，有一頭烏黑亮麗的卷發，一雙大大的眼睛忽閃忽閃。 媽媽從來沒有吵過我，她很溫柔，對我說話總是輕聲細語，她經常帶我出去玩兒，她會輕輕地拉著我的手，用幽默的語氣給我講著有趣的事情，逗我開心。 記得有一次過馬路的時候，我看見一位媽媽在批評她的孩子，那個孩子哭得好可憐。那時年僅四歲的我拉起媽媽的手，抬起頭對媽媽說：“媽媽，你都從來沒有像那個阿姨一樣吵過我，所以我最喜歡媽媽了。”我開心地望著媽媽，媽媽也開心地望著我。 媽媽上個月過生日，我為媽媽買了一個漂亮的生日蛋糕，我特意選了一個愛心形的，表達我對媽媽的喜歡和愛。我為媽媽點燃了蠟燭，唱起了生日歌，媽媽閉著眼睛許了個愿，雖然我不知道媽媽許的什么愿望，但是看著媽媽滿臉微笑的樣子，我想一定是在祝福我吧。 我媽媽的廚藝也是一流的喲，什么紅燒肉、炒牛腩、鹵面和蛋炒飯，媽媽都樣樣精通，每次吃飯時，我和爸爸都聞著香氣，流著口水，等待著香噴噴的飯菜端上桌。 這就是我最喜歡的人，我的好媽媽。她溫柔善良，呵護著我健康快樂地長大。28、范文：身邊的科學以前，我以為科學離我們