1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年高考語文二輪專項復習 一篇悟透高分作文開頭寫法（上+下）課件（32+33張）高中語文作文精講專練篇悟透高分作文開頭寫法(上)作文開頭存在的的問題及要求議論文開篇技巧大揭秘昊議論文開頭寫作實戰演練。作文開頭存在的的問題及要求01作文四大亮點：標題畫龍點睛之效開頭先聲奪人之勢結尾回眸一笑之功卷面一青春靚麗之態好的開頭是成功的一半，古人寫文章很講究開頭，稱之為“鳳頭”。開頭要簡潔，迅速入題，這樣既可擴大文章的容量，又可盡量發揮每個字的效力。高考閱卷時間緊，任務重，不理想的開頭容易使閱卷老師產生先入為主的印象，即使你后面的文章上檔次，也難做出公正的評判。因此，

2、我們應花大力氣寫好開頭。與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，因此我們更應該注意結尾的寫作。“鳳頭贏得百媚生”頭豬肚豹尾開頭像鳳頭，小巧精美；中間像豬肚，內容充實；結尾像豹尾，簡潔有力。好的議論文開頭的要求：要明確中心論點要精巧要有文采要明確中心論點梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。”好的開頭，要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。聰明的作者一般會用“因為”“因此”“其實”“只有才能”“由此可見”“故”“我認為：”等詞明確突出觀

3、點。要精巧簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時，好把原材料復述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復述原材料，怎么辦？辦法有兩個：一個是對原材料“一言以蔽之”；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了，千萬不要較多地引述原材料。要語言凝練，短小精悍，力爭控制在五行以內，超過六行就要分段。要有文采只有美，才能達到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如“設懸念”、“用典故”、“引名言”、“擺問題”、“亮靶子”、“反彈法”等等。形式美是內容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文

4、章。在這個意義上說，“好的開頭是成功的一半”議論文開篇技巧大揭秘02都說“萬事開頭難”，有很多同學在寫作文時，總是憋不出好開頭。好不容易憋出一個開頭，卻漏洞百出：詞句不美、名言不用、總論點不鮮明，像極了一杯索然無味的白開水，不能在閱卷老師的心頭掀起半點波瀾。所以，多看學霸的高分佳作、積累寫好開頭的妙招，非常有必要！就考場作文而言，寫好開頭有兩個方面的意義：一是為全文內容設綱，開頭寫得好為文章添彩；二是以奇句奪目，讓評卷老師怦然心動，從而不吝賦分。一篇悟透高分作文開頭寫法（下）高中語文作文精講專練目錄作文開頭存在的的問題及要求解鎖“高分開頭”新姿勢高考真題開頭寫作鞏固提升01作文開頭存在的的問題

5、及要求標題畫龍點睛之效開頭先聲奪人之勢結尾回眸一笑之功卷面青春靚麗之態作文四大亮點：好的開頭是成功的一半，古人寫文章很講究開頭，稱之為“鳳頭”。開頭要簡潔，迅速入題，這樣既可擴大文章的容量，又可盡量發揮每個字的效力。高考閱卷時間緊，任務重，不理想的開頭容易使閱卷老師產生先入為主的印象，即使你后面的文章上檔次，也難做出公正的評判。因此，我們應花大力氣寫好開頭。與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，因此我們更應該注意結尾的寫作。“鳳頭贏得百媚生”鳳 頭豬 肚豹 尾開頭像鳳頭，

6、小巧精美；中間像豬肚，內容充實；結尾像豹尾，簡潔有力。好的議論文開頭的要求：要明確中心論點要精巧要有文采梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。”好的開頭，要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。聰明的一般會用“因為 ”“因此 ”“其實”“只有才能”“由此可見”“故 ”“我認為：”等詞明確突出觀點。要明確中心論點 簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時，好把原材料復述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復述原材料，怎么辦？辦法有兩個：一個是對原材料“一言以蔽之”；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了，千萬不

7、要較多地引述原材料。要語言凝練，短小精悍，力爭控制在五行以內，超過六行就要分段。 要精巧只有美，才能達到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如“設懸念”、“用典故”、“引名言”、“擺問題”、“亮靶子”、“反彈法”等等。形式美是內容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個意義上說，“好的開頭是成功的一半” 。要有文采02解鎖“高分開頭”新姿勢就考場作文而言，寫好開頭有兩個方面的意義：一是為全文內容設綱，開頭寫得好為文章添彩；二是以奇句奪目，讓評卷老師怦然心動，從而不吝賦分。那么閱卷老師最想看到什么樣的神開頭呢？作文

8、如何輕松拿高分呢？下面針對考場上常見的四種作文題型，傳授大家“開頭”攻略，快速寫出讓閱卷老師為之激賞的神開頭。解鎖驚艷老師拿高分的新姿勢，在此給大家整理了高考優秀作文的開頭，并從中提煉出8種高級實用的開頭技巧。有了這8個高考優秀作文模板，讓你寫開頭比喝水還快。開頭一：創造情景引出名言眺望歷史的靄靄煙云，康有為正慷慨揮毫：強國必先強民，強民必先強體。是的，欲鑄造輝煌的泱泱大國，需要你我每一顆礫石的堅毅。2021新高考卷強吾個體盛吾國家#解析此段并沒有直接引用名句，而是先創設一個簡單情境，再引出名言，營造出畫面感、代入感。隨后從名言中提煉論點，簡短有力。小眾詞語“靄靄煙云”“礫石”，為開頭增添了高

9、級感，讓閱卷老師一見鐘情。可以仿照此段，使用創設情境引出名言+提煉論點的開頭方式，記得帶上一些高級詞作“裝飾”。如寫“為國奮斗”的主題：眺望歷史的靄靄煙云，魯迅正奮筆疾書：人既發揚踔厲矣，則邦國亦以興起。的確，拓寬中華民族偉大復興的陽光大道，需要我們精神如炬、信念如磐，擁有中流擊水的拼勁。開頭二：借用詩句引出論點穿林打葉聲里吟嘯徐行，自可見“山頭斜照卻相迎”之美景；日薄西山之際直掛云帆，也能有“落霞與孤鶩齊飛”之盛況。人生天地間，笑傲風和雨，憑借的就是那一腔鴻鵠之志，那一步一個腳印的行穩致遠。2021全國乙卷早立鴻鵠志，穩走腳下路#解析若在作文中直接引用熟悉的詩詞，未免缺乏新意。此段將大眾詩詞

10、轉化成奮斗向前的壯美圖景，大大增強了感染力，讓人耳目一新。“行穩致遠”是近期官媒高頻使用的詞，用來緊扣題目中的“理想”主題，貼切又高級。在小眾名言積累不足的情況下，可以借用熟悉的詩詞名句來營造圖景，最后提煉論點。如寫“面對挫折”的主題：梧桐不甘衰謝，于是“數葉迎風尚有聲”；翠竹不愿摧折，于是“咬定青山不放松”。這世界哪有什么路可以通坦到底，你可以做的只是通坦你的心路、喚醒你的不甘。懷一顆不甘失敗、馳而不息的強者之心，再多的風雨也擊不垮你。開頭三：詩意排比渲染意境落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔愁如東流水的感傷用一指

11、墨香，看盡文化之深邃與靈動。2016山東卷享文化之繁華#解析文章一開篇就是詩意盎然的呈現，創設古風情境，帶領讀者領略文化風采；用典舉例，古色古香；運用排比，語言有力，節奏鮮明。寫開頭時，先用佳句創設情境，再鋪排示例，能夠引人入勝。如寫愛國者奮斗進取的主題時，可以這樣開頭：蒼山如海，殘陽如血，紅旗漫卷西風。思緒隨風飄搖，回到百年以前：看周恩來發誓“為中華之崛起而讀書”，毛澤東立志“要似昆侖崩絕壁,又恰像臺風掃寰宇”在那“五洲震蕩風雷激”的年代里，我們分明感受到：奮斗進取，是愛國精神最美的底色。開頭四：“拆字法”提出論點看到“誠信”二字，我不禁為造字者的智慧所折服。人言必可信，信言方可成事，古人說

12、得如此明白，俯仰天地間，我們焉能不誠信2011全國二卷人言曰誠#解析此段獨辟蹊徑，細致地研究了作文材料中“誠信”二字的構造，對漢字進行拆分解讀，在拆字中悟出論點。如此開頭，新鮮有趣，還大大增強了文章哲理性，體現的思辨能力。可以仿照此段的“拆字法”開頭，為作文增添新意。如寫“得與失”的主題：先哲在造字時就告訴世人：舍予即為舒。唯有不計較得失、懂得舍棄與給予的人，才能保持內心的自在舒暢，享受“一條破老白帆，漏去了清風一半，卻引來海鷗兩三”的意趣。開頭五：優美修辭緊扣題眼時間是不容折身的單行道，行之匆匆，卻也道道轍痕。我想，人類歷史的進程中，任何一種基于人類命運和家國榮辱的偉大夢想與情懷，都不應僅僅

13、只是篳路藍縷、風雨兼程之后的遺忘和沉寂。它當是被打撈、被擦拭的珠玉，它當是被供養、被珍藏的金石，它亦當是被瞻仰、被懷念的碑文。以此，提醒我們不棄、不忘。2021天津卷歷史回眸，百年記憶#解析題材料中“時間是一條單行道，那么紀念日就是道路兩側最醒目的路標”是題眼。此段開頭緊扣題眼，運用比喻、排比，抓住紀念日“醒目”的特征，將其比作珠玉、金石、碑文，意象唯美，立意高遠。在寫作時，優美的比喻+排比能為開頭增色。如寫“青春與理想”的主題時，可以這樣開頭：如果說青春是對未來毫無顧忌的狂想，那么理想則是燭照遠方的火把，是茫茫大海中的燈塔，是杳杳前路上的啟明星，指引青年將夢照進現實。我等正值年少，風華正茂，

14、應樹立青春理想，砥礪前行，不負大好韶光。開頭六：明確任務邏輯清晰東周列國兵燹未絕，刀光劍影中，英豪杰士在歷史長河中定格。大家既頌揚九合諸侯、一匡天下的齊桓公，又盛贊運籌帷幄、決勝千里的管仲。洇染歷史的水墨，泅渡年歲的長河，鮑叔，這位為國薦才、成全霸王偉業的忠士，更令我詠歌“高山仰止，景行行止”。2020全國1卷鮑叔不朽清流長#解析此段緊扣命題材料及寫作要求，先對九合諸侯齊桓公、運籌帷幄者管仲進行肯定，但筆鋒一轉，便是鮑叔更讓“高山仰止，景行行止”，轉折干脆利落，且語言表達極具古韻，優美又大氣。在寫任務驅動作文的開頭時，需要注意以下幾個問題：明確任務、緊扣話題、轉折簡潔有力、突出重點描寫對象，體

15、現你的權衡和選擇。比如2015年全國2卷“工人、科學家和攝影師，誰更有風采”的作文題，可以如此開頭：篤學敏思的大李，銳意創新，闡釋了生命科學的謎團；愛崗敬業的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們都譜寫了自己的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間美景，用鏡頭抓拍七色彩虹，他給這個行色匆匆忽視美麗的枯澀時代，注入了一泓清泉，彰顯了時代最美的風采。開頭七：提出設問引出下文時代浪潮之中，青年如一葉葉輕舟，正揚起理想之帆，欲奔赴遠方然而現實與時代向青年們發出叩問何以遠航？駛向何方？2021全國乙卷時代千帆競發，青年奮楫啟航#解析此段從命題材料“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的”中

16、精準提取出關鍵點“理想”，并緊扣主題，提出兩個引人深思的問題，設置懸念，激發讀者閱讀興趣，調動讀者思維，讓人跟隨著文章思考。在寫開頭時，根據主題進行設問，能夠激起閱卷老師的好奇心。比如，要寫“人與自然”的內容，可以這樣通過設問引出主題：當你沐浴清輝，仰望漫天星斗，聆聽鳥兒啁啾，是否有種遠離塵世、飄然欲仙之感？這不是城市的繁華能帶給我們的，它來自很多人都不曾注意到的一草一木。開頭八：今夕對比觀點鮮明曾經風沙彌漫、駝鈴陣陣，如今“新絲路”逶迤綿延、高鐵飛馳；曾經經濟落后、出行不便，如今各款手機、單車一刷，輕松共享。中國，正在世界東方展開大國胸懷，想要“秒懂”中國，只需點擊關鍵詞：開放與共享。201

17、7全國1卷大國盡胸懷，盡款天下人#解析此段抓住了命題材料中“中國關鍵詞”的內涵，選取了“一帶一路”“移動支付”“共享單車”等時代特色鮮明的詞語，展開今昔對比，突出今日中國之巨大成就，把關鍵詞背后的共性“開放與共享”升華出來，使得文章寓意深刻，立意高遠。在寫開頭時，我們可以通過對比來引出論點，使觀點更鮮明。比如，在寫“與時俱進”的主題時：憶往昔，清朝閉關鎖國、因循守舊，中國落后于整個世界，最終受到西方列強的欺壓；看今朝，新中國改革開放、創新驅動，走在了世界發展的前列。可見，守舊是阻礙進步的絆腳石，只有創新，才是個人和社會發展的原動力。03高考真題開頭寫作鞏固提升(一) 2021年全國乙卷：閱讀下

18、面的材料，根據要求寫作。古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”大意是，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。用實力眺望理想，用奮斗創造明天青春，是我們一生中最燦爛的季節，也是最夢幻的季節。理想之于青年，猶如燈塔之于茫茫大海之上的航船，指引著我們破浪前行。漢代揚雄

19、曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”可見“弓硬”“矢正”“的明”都做到了，方能一發必中。不過，在這里我更看重“弓硬”。沒有過硬的實力，再遠大的理想都只能是空想。分析其優點：這個開頭是不可多得的精彩開頭。1.首句扣住寫作任務“能給追求理想的當代青年以啟示”，可謂一言中的；2.接著用比喻句，生動形象地指出理想對青年的意義，同時這也是材料應用之義；3.然后引用材料的關鍵句，并加以概括提煉，表現了很強的整合能力；4.最精彩的在結尾，語氣陡轉，扣標題，提觀點，總領全篇。（二）2021年高考全國甲卷：閱讀下面的材料，根據要求寫作。中國共產黨走過百年歷程。在黨團結

20、帶領人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，已經深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如義勇軍進行曲沒有共產黨就沒有新中國，我們讀的作品如為人民服務沁園春雪荷花淀紅巖，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學習的榜祥如雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新征程，我們處在一個大有可為的時代請結合材料，以“可為與有為”為主題，寫篇文章。不墜可為鴻鵠志，且做有為青年人1919年的覺醒年代里，我看見一個個在游行隊伍中振臂高呼的青

21、年；1921年的那艘紅船上，我捧起一本寶貴的共產黨宣言；1949年的訇然巨幕下，我聽到留學人才歸國時飛機的轟鳴；1978年的改革征程里，我踏上南方那條用雙手與頭腦開拓出的嶄新的路。走過百年泥濘坎坷，方有今日晴空萬里。舊時隆隆鐘聲于今日回響，耳畔傳來厚重而清晰的祈愿：不墜可為鴻鵠志，且做有為青年人！分析其優點：這個開頭先用一組排比句，回顧中國近代以來發生的意義深遠的大事，和材料中列舉的事情遙相呼應，但不是簡單的列舉，而是暗含著中國的發展歷程和重要節點，可謂獨具匠心。然后進行理論概括，表達情感，在此基礎上提出觀點，扣題嚴謹。（三）2021年山東高考作文題：1917年4月，毛澤東在新青年發表體育之研

22、究一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰，生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。擬寫題目和開頭：難易相成，強弱相化“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”毛主席發表在新青年上的鏗鏘文字在很早前，便闡釋著一個觀點：強與弱這一組對立面，實際上并不是固化的，并非強則恒強，弱則恒弱，強與弱是能夠進行轉化的。“人非生而知之”，強與弱也

23、并不是天生存在的，“強”是可以由個人的主觀能動性達成的。修改提升：不因強喜，不為弱悲“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”毛主席一百多年前發表在新青年上的鏗鏘文字，很早以前便闡釋了一個觀點：強與弱看似對立，實際上并不是一成不變的，并非強則恒強，弱則恒弱，強與弱是能夠進行轉化的。所以“強”是可以憑借個人的主觀能動性達成的。04高考滿分作文的經典開頭結尾賞讀1、（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。（結尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。（他們）（ 自然收束式）2、（開頭）站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現