1、XX中學(xué)2022年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2022年學(xué)校將緊緊圍繞全區(qū)教育滿意度提升的工作思路, 以學(xué)校當(dāng)前良好開(kāi)展勢(shì)頭為契機(jī)，以辦好人民群眾滿意的教育 為目標(biāo)，立足學(xué)校實(shí)際，抓住新機(jī)遇，形成新作風(fēng)；塑造新形 象，創(chuàng)造新佳績(jī)。二、措施計(jì)劃（一）突出黨建引領(lǐng)，提升工會(huì)職能，發(fā)揮黨團(tuán)組織的先 鋒示范作用進(jìn)一步提高黨建工作質(zhì)量一是以黨的十九大、十九屆二中、 三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，將開(kāi)展“兩學(xué)一做”、 黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，制度化。二是強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)，抓好 黨員思想教育。以“三會(huì)一課”為基本形式，加強(qiáng)主題黨日活 動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化，創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育方式，組織黨員到紅色基地接受 教育，按時(shí)召開(kāi)組織生活

2、會(huì)。三是強(qiáng)化黨員奉獻(xiàn)積分管理，突 出崗位爭(zhēng)先，開(kāi)展黨員評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，設(shè)立黨員示范崗，黨員 先鋒崗。四是縱深推進(jìn)從嚴(yán)管黨治黨，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。五 是提升黨建陣地建設(shè)，加強(qiáng)黨建教育宣傳。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)黨員活動(dòng) 室，推進(jìn)學(xué)校黨建文化建設(shè)，為學(xué)校黨建宣傳的常態(tài)化、群眾 化提供新的平臺(tái)。六是優(yōu)化支部工作法，切實(shí)做好開(kāi)展黨員工 作。七是推廣學(xué)校“紅心小屋情暖四方”黨建品牌建設(shè)，辦人 民滿意教育。八是強(qiáng)化規(guī)范管理，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工 作。認(rèn)真做好黨組織建設(shè)各項(xiàng)常規(guī)工作。九是做好群團(tuán)工作， 發(fā)揮工會(huì)職能，完善黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制。十是爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí) 先進(jìn)基層黨組織。發(fā)揮工會(huì)職能完善教代會(huì)制度、依法科學(xué)維權(quán)、提高

3、參政 議政意識(shí)和能力。拓寬服務(wù)形式，為教職工謀好事、辦實(shí)事、 當(dāng)好教職工的貼心人。創(chuàng)新職工社團(tuán)開(kāi)展，拓展文體活動(dòng)工程， 傳承傳統(tǒng)文化，最大限度的滿足廣大教職工的業(yè)余文化生活需 求，發(fā)現(xiàn)人才，提升素質(zhì)，享受生活、提高效率，增長(zhǎng)才智， 創(chuàng)特色品牌教工之家。結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)及需求拓展提升女性素質(zhì) 工程，組織巾幗志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)。發(fā)揮“五老” 作用，關(guān)愛(ài)困難學(xué)生。提高教職工師德修養(yǎng)，營(yíng)造尊師重教氛 圍。積極促進(jìn)黨建帶團(tuán)建隊(duì)建圍繞慶祝中華人民共和國(guó)73周 年，開(kāi)展“青春心向黨建功新時(shí)代”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng), 大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，推進(jìn)沂蒙精神宣傳教育。開(kāi)展中學(xué)生 “與人生對(duì)話”、少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾

4、相約中國(guó)夢(mèng)”等活動(dòng)，分層分 類凝聚青少年共筑中國(guó)夢(mèng)的思想共識(shí)。加強(qiáng)黨團(tuán)隊(duì)組織意識(shí)教 育，結(jié)合“三愛(ài)”教育，開(kāi)展“星級(jí)美德少年”“最美青少年” 評(píng)選。創(chuàng)新少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆奔?lì)機(jī)制，開(kāi)展“優(yōu)秀少先 隊(duì)集體”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”推薦評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)、少 先隊(duì)陣地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)、社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員開(kāi)展工作。（二）以“五小五精”、教師成長(zhǎng)為抓手，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提 升以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以落實(shí)雙減為根本要求，穩(wěn) 步推進(jìn)課程改革，以深化教改、學(xué)業(yè)水平考試、青年教師培養(yǎng)、 師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心、以校本 培訓(xùn)為抓手，以教研

5、組和備課組建設(shè)為突破，促進(jìn)學(xué)校教育教 學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階，提升群眾滿意度。努力完善智慧校園建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)智慧校園。修訂新理念下的教學(xué)管理制度、教學(xué)考核制度，調(diào)動(dòng)教師 的工作積極性。完善課程設(shè)置的機(jī)構(gòu)，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的校本課 程，加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控力度，聚焦課堂教學(xué)改革，提高課 堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組、備課組的教研科研 水平，改進(jìn)課堂教學(xué)，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)成長(zhǎng)，定期開(kāi)展 “一師一優(yōu)課”、青年教師匯報(bào)課等，邀請(qǐng)教研室開(kāi)展訂單式教 研，組織教師走出去參加培訓(xùn)和各級(jí)教研，加強(qiáng)集團(tuán)和教研體 聯(lián)盟活動(dòng)，形成良好教研氣氛。強(qiáng)化家校聯(lián)系，設(shè)立課堂開(kāi)放 日活動(dòng)，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課，虛心接受家

6、長(zhǎng)的意見(jiàn)。強(qiáng)化 畢業(yè)班管理，力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。（三）深化德育管理水平，做好學(xué)生思想教育及管理工作， 促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展以堅(jiān)持黨的十九大和十九屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)， 圍繞“共享快樂(lè)、共擔(dān)風(fēng)雨、全面成長(zhǎng)、陽(yáng)光一生”的德育工 作理念，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作 的新局面，進(jìn)一步提升群眾滿意度。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加大 班主任培訓(xùn)力度。啟動(dòng)第一屆班主任節(jié)，舉行班主任青藍(lán)結(jié)對(duì) 儀式，促進(jìn)班主任素養(yǎng)提升。把校園文化建立與學(xué)校的德育與 管理結(jié)合起來(lái)，下大力氣抓常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各 項(xiàng)管理制度，在日常工作中落實(shí)各項(xiàng)管理制度，形成學(xué)生優(yōu)良

7、的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。加強(qiáng)德育一體化課程建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進(jìn) 一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的學(xué)生形 象。在雙減政策下，努力探索以學(xué)校為主導(dǎo)、以家庭為主體， 教師、家長(zhǎng)雙向互動(dòng)相得益彰的“l(fā)+1+n”協(xié)同開(kāi)展新生態(tài)，密 切學(xué)校與家庭的雙向共育，繼續(xù)落實(shí)大家訪、重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生制 度。加強(qiáng)藝、體、勞教育，實(shí)現(xiàn)藝、體、勞育人。（四）夯實(shí)平安工作，抓實(shí)后勤服務(wù)，從基礎(chǔ)和后方保障 滿意度提升落實(shí)“一崗雙責(zé)”，全面提升學(xué)校平安工作管理水平。深化 法規(guī)學(xué)習(xí)，細(xì)化監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化主體責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校平安宣傳， 營(yíng)造“人人知平安、人人講平安、人人守平安”的濃厚氣氛。完善風(fēng)險(xiǎn)防控體系及隱患排查體

8、系，強(qiáng)化平安隱患排查治 理。突出“三個(gè)環(huán)節(jié)”，進(jìn)一步提升師生平安素養(yǎng)。突出平安教 育，創(chuàng)新平安教育形式，加強(qiáng)平安教育研究。突出平安培訓(xùn)， 采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，定期邀請(qǐng)法院、檢察、執(zhí)法、 公安、消防、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管、健康衛(wèi)生等部門專家進(jìn)校培訓(xùn)， 組織人員外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的平安管理經(jīng)驗(yàn)。突出應(yīng)急處置，推進(jìn) 學(xué)校應(yīng)急預(yù)案修訂，健全應(yīng)急處置體系，依法依規(guī)處置突發(fā)事 件。抓牢“四大工程”一一校園安保提升工程、預(yù)防學(xué)生溺水 工程、預(yù)防學(xué)生欺凌工程、掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工程，創(chuàng)造平安 和諧育人環(huán)境。深化“五項(xiàng)行動(dòng)”一一校舍及設(shè)施平安治理行動(dòng)、交通安 全治理行動(dòng)、消防平安治理行動(dòng)、食堂及食品平安治理行動(dòng)、 校園及周邊環(huán)境平安治理行動(dòng)，全力筑牢校園平安防線。加強(qiáng)處室建設(shè)，提高