冀教版小學二年級數學下冊《認識平行四邊形》教案_第1頁
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文檔簡介

1、課題與教學內容名師精編優秀教案課時1 八 3 熟悉平行四邊形支配熟悉平行四邊形, 能在方格紙上畫學問技能 平行四邊形；教學過程方法在對簡潔圖形分類的過程中,經受目情感態度熟悉平行四邊形的過程；標勉勵同學發覺日常生活中外形是平行四邊形的物體, 初步體會平行四邊形的作用；教 學 札 記名師精編 優秀教案教 學 過 程 設 計預設教學路徑預設同學活動備擇方案一、 創設情境：1、熟悉平行四 邊形（1）出示下圖,同學對圖形分 類,小組合作；認 真 觀 察 ； 94頁的一組圖形,讓 學 生 仔 細 觀 察,然后提出分類的要求；全班溝通,讓 同學把分類的想法和結果溝通一下. 同學可以分成兩（2）在溝通的 基

2、礎上,讓同學 了 解 什 么 樣 的 圖 形 叫 做 平 行 四邊形；種: 一種 1 都有直角 1 4 5 6 2 ）沒有直角 2 3 7 8 二種 1） 三角形 5 7 2 ）四邊形 1 4 3 2 6 8 老師引導同學 像圖 2、圖 8 這樣的 圖形叫做平行四邊形；名師精編 優秀教案教 學 過 程 設 計預設教學路徑預設同學活動備擇方案（3）引導學讓同學熟悉生生從自動拉門、活 中 的 平 行 四 邊籬笆中找出平行 形；四邊形；2、感悟平行四邊形的特點1）學會畫平 行四邊形；老師掩飾在 方格紙上畫一個 平行四邊形；學 生 自 己 練 習 畫；引 導 學 生 找 到平 行 四 邊 形 的 特征：對邊相等；2）引導同學找到平行四邊形的不穩固性；名師精編 優秀教案教 學 過 程 設 計預設教學路徑預設同學活動備擇方案三、實踐與應用1. 下面哪些圖形 同學獨立完成是平行四邊形？同學自己完成 , 集把它涂上色；體訂正 . 2. 在方格紙上畫

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