1、2022 2022 學年第一學期六年級數學教案工作方案 六（ 2）班 武超峰 一,指導思想 嚴格遵循黨的訓練方針,愛崗敬業,正確傳授同學學問,并對同學進行 適當的思想訓練,培養其成為新時期現代化建設的接班人和建設者；認真培 養其數感,提高其運算才能,培養其空間觀念,并能把所學的學問應用到生 活實際中去,解決實際生活中的問題； 二,基本情形分析 本班共有同學 33 人；從上學年的學問質量驗收的情形看,同學成果存在 明顯的兩極分化,后進生的面仍是大,針對這些情形,本學年在重點抓好基 礎學問教案的同時,加強后進生的輔導和優等生的指導工作,全面提高合格 率和優秀率； 三,教材分析 在數與代數方面,這一

2、冊教材支配了分數乘法,分數除法,百分數三個單 元；分數乘法和除法的教案是在前面學習整數,小數有關運算的基礎上,培 養同學分數四就運算才能以及解決有關分數的實際問題的才能；分數四就運 算才能是同學進一步學習數學的重要基本技能,應當讓同學切實把握；百分 數在實際生活中有著廣泛的應用,懂得百分數的意義,把握百分數的運算方 法,會解決簡潔的有關百分數的實際問題,也是學校生應具備的基本數學能 力； 在空間與圖形方面,這一冊教材支配了位置,圓兩個單元；位置的教案在 已有學問和體會的基礎上,通過豐富的現實的數學活動,讓同學經受初步的 數學化的過程,懂得并學會用數對表示位置；通過對曲線圖形圓的特點 和有關學問

3、的探究與學習,初步熟識爭辯曲線圖形的基本方法,促進同學空 間觀念的進一步進展； 1 / 5 第 1 頁,共 5 頁在統計方面,本冊教材支配的是扇形統計圖；在前面學習條形統計圖和折 線統計圖的基礎上,學會看懂扇形統計圖,熟識扇形統計圖的特點,進一步 體會統計在生活和解在用數學解決問題方面,教材一方面結合分數乘法和除 法,百分數,圓,統計等學問,教案用所學的學問解決生活中的簡潔問題； 另一方面,支配了“數學廣角”的教案內容,引導同學通過觀看,估計,實 驗,推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的 有效性,進一步體會用代數方法解決問題的優越性,感受數學的魅力,進展 同學解決問題

4、的才能； 本冊教材依據同學所學習的數學學問和生活體會,支配了兩個數學綜合應 用的實踐活動,讓同學通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用 所學學問解決問題,體會探究的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉 悅,培養同學的數學應用意識和實踐才能；決問題中的作用,進展統計觀 念； 四,教案內容和教案目標 這一冊教案內容包括：分數乘法,位置,分數除 法,圓,百分數,統計, 數學廣角和數學實踐活動等；分數乘法和除法,圓,百分數等是本冊教材的 重點教案內容；這一冊教材的教案目標是 , 使同學 : 1懂得分數乘除法的意義,把握分數乘,除法的運算方法,比較嫻熟地運算 簡潔的分數乘,除法,會進行簡潔的分數

5、四就混合運算； 2懂得倒數的意義,把握求倒數的方法； 3懂得比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡潔實際問 題； 4把握圓的特點,會用圓規畫圓；懂得圓周率的意義,探究并把握圓 的周長 與面積公式,能正確地運算圓的周長與面積； 5知道圓是軸對稱圖 形,進一步熟識軸對稱圖形；能運用平移,軸對稱和旋 轉設計簡潔的圖案； 6能在方格紙上用數對表示位置,初步體會坐標思想； 2 / 5 第 2 頁,共 5 頁7使同學懂得百分數的意義,比較嫻熟地進行有關百分數的運算,能夠解決 有關百分數的簡潔實際問題； 8熟識扇形統計圖,能依據需要選擇合適的統計圖表示數據； 9經受從實際生活中發覺問題,提出問題

6、,解決問題的過程,體會數學在日 常生活中的作用,初步形成綜合運用數學學問解決問題的才能； 10體會 解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效 性,感受數學的魅力；形成發覺生活中的數學的意識,初步形成觀看,分析 及推理的 才能； 11體會學習數學的樂趣,提高學習數學的愛好,建立學好數學的 信心； 12養成認真作業,書寫潔凈的良好習慣； 五,教案重難點 重點：分數乘法和除法,圓,百分數； 難點：分數乘法和除法,雞兔同籠問題； 六,教案措施： 1,創設愉悅的教案情境,激發同學學習的愛好； 2,提倡學法的多樣性,關注同學的個人體驗； 3,課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解 , 從不同

7、角度解決問題； 4,加強基礎學問的教案,使同學切實把握好這些基礎學問； 5,同學能預習教材,提出學問重點,自己是通過什么途徑懂得的,仍有 哪些疑問；能通過查閱資料找出解決問題的方法； 6,老師作為課堂教案的指導者,以同學自主學習為主,主見探究式,體 驗式的學習方法,培養同學的動手操作才能和發散思維才能； 7,利用小組爭辯的學習方式,使同學在爭辯中人人參與,各抒己見,互 相啟示 , 自己找出解決問題的方法,體驗學習數學的歡快； 8,培養學習數學的愛好和自信心,使每位同學的才能有所提高； 9,表達同學的主體作用,讓同學愛學,會學,教案生把握學習方法； 10,教案與實踐活動相結合因材施教,每一堂課教

8、案內容的設計都依據 3 / 5 第 3 頁,共 5 頁教案目標和同學的基礎上,創建教案的問題情境,屬于符合同學認知規律的 教案過程； 教案進度支配 第一周 其次周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 分數乘法 4 分數乘法 1 解決問題 3 解決問題 1 整理和復習 3 位置 分數除法 4 國慶放假 分數除法 1 解決問題 3 比和比的應用 3 整理和復習 1 整理和復習 1 圓的熟識 3 圓的周長 2 圓的面積 2 整理和復習 1 確定起跑線 1 百分數的意義和寫法 百分數和分數,小數的互化（ 2）用百分數解決問