1、六年級上冊信息技術電腦的本事與家史 教案目標 1. 明白人類獵取信息的途徑及 信息技術 在當今社會的作用； 2.明白電腦在信息時代的作用；3.明白電腦的進展史；教案重點 電腦在信息時代的作用；教案難點 教案時間 1 課時； 教案過程 一、 介紹信息 information 1. 舉例來說明如歐洲足球錦標賽的現場直播、我們學習用的書、冬天大雪紛飛的情形 . 6. 7. 6. 7 這些用文字、語言、聲音、圖像等表示的內容統稱為信息；2.信息獵取的途徑可由同學來敘述讓他們自由發揮；3.電腦的應用課前讓同學去查找有關資料在課堂中分小組匯報；4.老師向同學介紹因特網作用老師也可以向同學簡潔演示一下因特網

2、的奇妙魅力；電腦的進展史從 1946 誕生的第一臺電子運算機 ENIAC 后我們可以把運算機的進展四個階段 1、 1946 至 50 歲月后期電子管時期；2、50 歲月中期至 60 歲月后期晶體管時期；3、60 歲月中期至 70 歲月前期中小規模的集成電路；4、 70 歲月到今超大規模的集成電路；二、對于學有余力的同學教材仍支配了運算機的組成的閱讀材料；第五單元 我們生活在地球村 第一課 走近奇妙的網絡世界 教案內容 能在專題網站中查找資料會用“關鍵字 ”查找資料并進行保藏文件夾保藏網址、設置主頁的操作；教案目標 學問性目標能在專題網站中查找資料；保藏文件夾保藏網址、設置主頁的操作；技能性目標

3、會輸入“ 關鍵字 ” 查找資料保藏網址、設置主頁；情感性目標運用保藏夾可以更精確地快捷地瀏覽網頁設置主頁可以留住心愛的網頁并一開電腦上網瀏覽器就打開；教案重點和難點輸入“ 關鍵字 ” 查找資料保藏網址、設置主頁；教案過程一、學習新知 1.把握保藏網址、設置主頁的方法熟識輸入“ 關鍵字 ” 查找資料；2.熟識編輯欄會找常用工具；3.把握輸入 “關鍵字 ”查找資料；4.老師邊講解邊操作例題讓同學熟識；5.同學練習并溝通心得、溝通體會以及協作學習；6.部分同學合作學習及創新練習；二、作業與課外練習 嘗試輸入 “ 關鍵字 ” 查找資料的操作方法；其次課 網上指南針 IE 瀏覽器 教案目標 學問與技能

4、1.把握網絡信息檢索的幾種主要策略與技巧 2.明白搜尋引擎的相關學問 過程與方法有效使用網絡檢索信息 情感態度與價值觀培育同學協作與溝通的意識與能力讓同學進一步熟識到把握檢索技巧的重要性為同學終身受用奠定基礎；教案重點及難點學習重點搜尋引擎的使用方法 學習難點搜尋的技巧 教案過程 一、創設情境激情導入 1.布置“ 終極任務 ”有三關要闖過三關必需具備許多工具來解決許多問題；第一以學會使用搜尋引擎為 “金鑰匙 ”為同學播放一段搜尋引擎的廣告短片；2.觀看短片 二、同學探究學習 1.讀書自學搜尋引擎的使用 2.發放過關密函分別給六個小組密函中提出要求及回答的問題；并要求每組利用網絡平臺進行學習并確

5、定一人整理答案發表于學習平臺的論壇上老師將在每組中隨機抽取一名隊員進行總結匯報 1 搜尋引擎是什么 2 常用的搜尋引擎仍有哪些至少舉出 6 個答案 3 常用的搜尋方法有哪些 3.通過學習找到問題答案 三、同學反饋點評 通過大屏幕調出各組所整理的問題答案并請每組一位同學進行總結匯報老師進行點評 四、小組協作探究 大屏幕出示其次關要解決問題假如想搜尋“世界上最高的建筑高度是多少” 這個問題同組間通過試驗的方法總結怎樣能又快又準的搜尋到答案；并要求組中一人進行演示匯報五、小組匯報老師點評 布置第三關的 “ 終極任務 ” 一組為單位通過網絡平臺進行搜尋競賽并要求每組成員進行合理分工；六、網絡搜尋競賽

6、七、總結 布置 “ 終極任務 ” 有三關要闖過三關必需具備許多工具來解決許多問題；第一以學會使用搜尋引擎為“ 金鑰匙 ” 為同學播放一段搜尋引擎的廣告短片；為同學展現最終競賽結果并對獲獎小組進行頒獎表彰 第三課 網中尋定 教案目標與要求 1.學會用 “ 保藏夾 ” 和“歷史記錄 ”等拜訪網站；2.明白使用網址列表和設置主頁的方法；3.通過同學間競賽、老師講授和自主探究學習相結合的方法把握快速拜訪網頁、瀏覽網絡信息的方法；通過小組競賽激發同學的學習愛好培育同學的競爭意識； 4.通過學習快速登陸“ 中國少年雛鷹網”激發同學的學習愛好；教案重點與難點 1.重點學會運用 “保藏夾 ”、 “網址列表 ”

7、和“ 歷史記錄 ”快速拜訪網站；2.主頁的設置方法；課時安排 1 課時； 教案過程 一、導入；同學們你們平常上網喜愛玩小嬉戲嗎喜愛看看同學之間流傳的一些小笑話嗎同學回答今日我們就一起到一個網上的兒童去游玩一下吧 二、保藏夾； 1.小競賽老師把 “中國少年雛鷹網” 的網址抄給同學請同學比一比誰最先進；師剛才有幾位同學的打字速度真是滿快的可是假如每次進入都要這樣輸入網址真是太麻煩了 IE 瀏覽器也為大家想到了這樣 的問題所以幫我們供應了保藏夾的工具；2.老師指導同學學習保藏夾的使用方法以及利用保藏夾快速打開網站；步驟 A 打開需要保藏的網頁； B 單擊工具欄中的 “ 保藏夾 ”命令窗口左邊會顯現“

8、保藏夾 ”列表；C 打開保藏菜單中的“添加到保藏夾” 命令彈出 “添加到保藏夾 ” 對話框單擊 “確定 ” 按鈕就可以把當前網頁添加到保藏夾中；D 再次單擊 “保藏 ” 按鈕關閉 “保藏夾 ” 列表；3 請同學完成任務保藏少年雛鷹網同學嘗試完成任務設置疑問如何利用保藏夾打開已經保藏的網頁同學演示；有沒有別的保藏網頁的方法 4 比一比完成 “實踐園 ”的操作；三、網址列表；師我們常常要拜訪一些固定的網站運算機會自動的幫我們把進入過的網址記錄下來并且把它們列成了一張清單；你們知道它在哪兒嗎 請同學上臺演示列出網址的清單；四、設置瀏覽器主頁；當我們打開瀏覽器時會顯現一個頁面這就是瀏覽器的主頁今日我們

9、要來一起修改一下我們的主頁讓我們一打開瀏覽器就能進入自己喜愛的網站；老師演示如何設置瀏覽器主頁；同學嘗試設置瀏覽器主頁老師個別指導； 老師總結；問題一次可以設置幾個主頁呢 探究 1 你有沒有別的設置主頁的方法呢 探究 2 你能不能不進入網頁直接把網頁設置為主頁呢同學設置喜愛的網頁作為瀏覽器主頁；五、總結；瀏覽器是個上網的好幫手而且各種不同的工具菜單頁能幫忙我們把原先繁瑣的操作變得更加簡便當然今日的幾個操作并不是瀏覽器使用的全部竅門我信任隨著大家把握的上網技巧越來越多我信任你們肯定會能更快捷的拜訪到自己喜愛的網站；第四課 留下多彩的信息 教案內容 會儲存網頁中的文字、歌曲、圖片等；教案目標 學問

10、性目標明白網頁中導出文字、數據方法與簡便方法學會搜尋網頁中歌曲、圖片等知道儲存歌曲、圖片等的格式； 技能性目標把握導出網頁歌曲、圖片等的工具；情感性目標在網頁中導出或儲存自己喜愛的歌曲、圖片等；教案重點和難點 把握儲存歌曲、圖片等的格式功能作用學會轉變儲存歌曲、圖片的格式等；教案過程 一、明白儲存網頁中文字的方法；二、把握通過保存網頁中的歌曲、圖片的方法敏捷應用儲存網頁中的歌曲、文字、圖片等的格式；三、了解各種格式挑選的功用；四、把握修飾美化儲存下來的圖片、文字等；五、把握轉換格式的方法通過協作能儲存出抱負的圖片、歌曲、文字等；六、練習與課外作業 1.協作完成“ 顯身手 ” 分組溝通心得、并進

11、一步創新；2.練習儲存網頁中的文字、歌曲、圖片等；并選出自己喜愛的；第五課 奇妙的電子郵件 教案目標 學問目標明白電子郵箱的軟件界面；技能目標嫻熟登錄電子郵箱的操作實現電子郵件的撰寫、發送和接收嘗試“ 通訊錄 ”的使用；情感目標體驗網絡中信息溝通的快捷便利增進師生、生生之間的溝通培育信息甄別才能增強網絡安全意識；教案重點和難點 重點電子郵件的撰寫及發送；難點網絡信息的甄別能力和網絡安全意識的提高；學問點 1.打開電子郵箱； 2.接收電子郵件； 3. 撰寫、發送電子郵件轉發、抄送；4.在“通訊錄 ”中添加好友的 E-mail ； 課時支配 1 課時； 教案過程 一、啟示談話導入新課；上節課我們申

12、請了電子郵箱這節課我們來學習收發電子郵件；二、講授新課；1、登錄電子郵箱；1 打開電子郵箱服務器；2 輸入登錄信息登錄電子郵箱；3 同學登錄郵箱；2、寫信方法演示、留意事項 1 使同學明確寫信的方法和步驟；2 寫一封信并發送； 3、同學進行寫信練習可以讓同學小組間相互寫信； 4、收信； 1 指導同學如何查看信箱里面的郵件；2 同學進行收信練習；三、練一練 給別的小組發一封信；第六課給伴侶發郵件 教案目標 1.學問目標懂得 “ 附件 ” 概念明白電子郵件病毒的預防；2.技能目標嫻熟電子郵件的收發操作嫻熟“ 附件 ” 的查看、下載操作嘗試郵件的刪除操作；3.情感目標體驗信息溝通的豐富多彩增進師生、

13、生生之間的溝通提高網絡安全意識；教案重點和難點教案重點 “附件 ”的使用；教案難點 1. “附件 ”概念的懂得； 2. 網絡安全意識的培育；學問點1.為電子郵件添加附件單個附件、多個附件；2.附件的查看與儲存；3.刪除電子郵件刪除與完全刪除；4.電子郵件病毒的預防；課時支配 1 課時；教案過程 一、啟示談話導入新課； 上節課我們學習了用電子郵箱寫信和收信；這節課我們來學習用電子郵箱收發附件；二、講授新課；1.添加附件；1 打開電子郵箱后指導同學如何在自己的信件中添加附件 . 2同學進行添加附件的練習；3 發送附件；2.查看附件；1 演示講解查看附件的方法；2 學習練習查看附件；三、練一練 同學

14、進行收發附件練習；第七課 電子郵件的收發 教案內容把握郵箱申請的方法熟識發送郵件的方法和技巧明白添加和儲存附件的區分；教案目標 知識性目標學會申請郵箱的方法明白發送郵件的操作共同協作學習；技能性目標在原先運算學問的基礎上進一步學習申請郵箱從而達到發送郵件；也因此電腦應用功能的技能技巧的熟識為今后進展奠定基礎；情感性目標學會用電子郵箱寫信從而達到人與人之間溝通為自己的生活添加更多樂趣；為今后學習提高一個檔次；教案重點和難點 跟老師學會申請郵箱和發送郵件的方法和操作技巧把握郵箱寫信溝通學習等；教案過程 一、師演示申請郵箱和發送郵件的方法同學邊看邊跟著做同學之間爭論怎樣操作及留意步驟并共同練習發送郵

15、件進行學習溝通；二、生探討收取郵件的方法老師總結并演示收取郵件的方法同學溝通練習； 三、師講解儲存附件、添加附件的做法并讓同學自學練習；四、生溝通總結發送與收取郵件的區分以及溝通爭論體會；五、師總結本節課學習內容提出留意地方以及提出更深進展練習和溝通學習方向；六、課外作業 設計一個一周天氣觀看表并發送給同學及回復郵件練習；第八課 當個網絡小衛士 教案內容 本課介紹防范運算機陷阱與病毒為今后實踐生活打下良好的基礎；教案目標 學問性目標學習防范運算機陷阱與病毒的方法學會應用運算機留意的問題明白全國青少年網絡文明公約；技能性目標學會防范運算機病毒使用的軟件、安裝與方法技巧常常總結自己的防范運算機陷阱

16、心得；情感性目標能把每年 11 月22 日是全國青少年網絡文明公約進行推廣并能自覺遵守提高素養與愛護意識；教案重點和難點熟識常見運算機病毒與陷阱；教案過程 一、知道要防范網絡陷阱；二、熟識計算機病毒；三、熟識殺毒軟件會安裝殺毒軟件；四、會初步用殺毒軟件檢測系統清除電腦病毒；五、學會分析運算機陷阱的方法與技巧；六、作業練習 安裝殺毒軟件并檢測系統； 第六單元 五彩繽紛的多媒體世界 第九課 明白多媒體大家庭 教案目標 1.步明白多媒體的含義熟識多媒體電腦；2.識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件；3.會媒體播放機的使用方法；教案重點 學會使用媒體播放機；教案難點 懂得多媒體的含義熟識多媒體文件；

17、教案過程 一、談話引入 今日我們的生活被多媒體信息包圍著；美麗的廣告畫動聽的音樂出色的電視節目情節感人的動畫片夢幻般的嬉戲世界. 6. 7. 6. 7 這一切無時不刻不牽動著我們的心；現在我們就通過電腦一起走進這迷人的多媒體世界；多媒體是一個比較抽象又時時刻刻相伴在人們左右的概念；比如文字、聲音、圖片、電影動畫 . 6. 7. 6. 7 它們都是多媒體信息；二、多媒體電腦 一臺一般電腦配上光盤驅動器、聲卡、音箱等多媒體設備再安裝相應的多媒體軟件就是一臺多媒體電腦了；當然假如再配上攝像頭、數碼相機、話筒等設備就更好了；多媒體電腦除了一般電腦具有的功能外仍能處理多媒體信息如聲音處理和動畫、影像制作

18、等；三、多媒體文件 我們說多媒體電腦可以處理聲音、文字、圖像等信息那么電腦里有哪些多媒體文件呢 1.本文件常見的文本文件類型有 TXT 、 DOC 等我們在 Word 里寫作文就是文本文件； 2.像文件常見的圖像文件類型有 BMP 、GIF 、JPG 等； 3.音文件常見的聲音文件類型有 WAV 、MIDI 等； 4.像文件常見的影像文件類型有 AVI 、MPG 等就是平常所說的電影；四、用電腦播放聲音和影片 1.開開頭菜單依次挑選程序、附件、消遣再單擊媒體播放機媒體播放機就顯現在你的眼前了；2.擇文件菜單的打開命令從對話框里挑選自己想觀賞的文件類型；第十課聲音的錄制 教案目標 學問與技能 1

19、.如何用 Windows 的錄音機軟件 2.用 Windows 的錄音機軟件錄制和儲存聲音；過程與方法通過錄音活動進行自主探究、合作參加引導同學 發覺問題、提出問題、解決問題培育同學信息處理才能；情感與價值觀勉勵同學大膽嘗試、自由創作、積極探究體驗 用運算機進行錄音創作的愉悅情感培育探究精神；教案重點 學會用Windows 的錄音機軟件錄制和儲存聲音 教案難點錄音掌握的設置 教案方法激趣引入法、任務驅動法 、分組爭論法 教案過程 一、播放視頻、激情導入 3 分鐘 同學們 2022 年北京奧運會、殘奧會那興奮人心的一幕幕你們肯定仍記憶猶新吧；下面讓我們來重溫殘奧會上一段出色視頻請看大屏幕點擊播放

20、畫面上的小女孩你們熟識嗎她名叫汪伊美是一名聾啞孩子；在去年的殘奧會閉幕式上小伊美用手語和圣火對話“圣火呀你觀察了嗎你在我心中燃燒圣火呀你聽見了嗎我在為你唱歌” 在她無聲的手語中熊熊燃燒的北京殘奧會圣火漸漸地熄滅了；這情形令許多的人們為之感動為之淚流；小依美生活在無聲的世界里同學們我想此時此刻小伊美最 希望的就是想大聲地把她的心愿告知圣火；今日就讓我們幫幫小依美把你們的聲音借給她讓我們用聲音把她剛才的手語內容告知圣火請和老師一起朗讀屏幕上的話“圣火呀你觀察了嗎你在我心中燃燒圣火呀你聽見了嗎我在為你唱歌” 并錄音讓我們再觀賞一下剛才動人的畫面發覺有什么不同播放視頻和聲音文件激發愛好同學們發覺自己的

21、聲音被錄制下來了 小依美無聲的手語由于有了你們精妙的聲音更美了 引入是啊我們的社會是一個有動作、有顏色、更有聲音的世界今日就讓我們一起走進聲音的世界感受它的精妙和奇妙 二、新課步步為營層層深化逐個突破重難點 同學們想知道老師剛才是怎樣錄下你們聲音的嗎想我們就一起來學習和探討關于聲音的錄制；出示課題 一自主學習 嘗試錄音 5 分鐘 提問生活中你知道哪些工具可以錄音呢 mp3mp4 錄音機、手機等等 其實可以進行錄音的工具有很多老師今日使用的就是我們電腦里 windows 系統自帶的錄音工具 錄音機；怎樣用windows 錄音機錄音 活動一自學操作方法并嘗試錄音 請翻開書 18 頁用 1 分鐘時間

22、自主學習 Windows 錄音機錄音的基本操作方法我信任是難不到你們這些自學高手的；自學完后請一位同學演示怎么用錄音機錄音和儲存；用 2 分鐘時間試著錄出小伊美手語的內容圣火呀你觀察了嗎你在我心中燃燒圣火呀你聽見了嗎我在為你唱歌；有意設置障礙將一部分同學耳麥的輸入和輸出插口接反一些錄音掌握中“ 麥克風 ” 設為 “ 靜音 ”讓他們錄不出聲音來 同學嘗試錄音在這個時候有同學會發覺問題 倒記時 6 5 4 3 2 1 停錄好聲音的舉手有些同學沒有錄出來提出問題；二找出緣由、檢查并完成錄音前的預備 5 分鐘 為什么錄不出來呢活動二找找緣由完成錄音前的預備 勉勵已經錄出聲音的同學去幫忙或者請會的同學當

23、小老師教一教 敏捷處理 假如沒有人能找出緣由、解決問題就說在錄音前我們仍應當做好一些預備請自學錄音前的預備并完成設置；同學自學后嘗試設置請一位同學展現他的操作過程；假如自學解決有困難也可以請老師幫忙這時老師再演示假如有人能幫忙解決問題就請他介紹他解決問題的過程；然后其他同學跟著他完成相關設置操作；1、硬件設備方面的預備是否接正確 2、軟件設置方面的預備 1 雙擊任務欄右側的“ 音量 ” 掌握或者挑選“開頭 ” -“ 程序 ” -“ 附件” -“ 消遣 ” -“ 音量掌握 ” 2quot 選項 quot 菜單 -屬性 - 錄音點擊 ” 確定 ” 挑選麥克風 :可以錄制麥克風的聲音 挑選 Ster

24、eo Mix: 可以錄制電腦音箱發出的全部聲音；提示不同型號的聲卡設置不肯定相同假如是“靜音 ”不能 勾選是 “ 挑選 ” 就要勾選；三、實踐制造 秀出精妙聲音15 分鐘 引入同學們通過剛才的自主學習已經明白了錄音的操作方法做好了錄音的預備；非常不錯現在請同學們來一次競賽活動三“ 精妙聲音秀 ”；秀出自己最美的聲音你可以來一段詩朗誦、或說一首繞口令也可以唱幾句歌說一段相聲也可以說出自己想說的話. 6. 7. 6. 7 你可以錄你一個人的聲音也可以兩個、幾個人合作；想錄什么就錄什么自由發揮各顯神通吧 勉勵同學自由創作 提示錄好自己的聲音要儲存請同學們以姓名為文件名把聲音文件儲存在 D 盤最終從儲存中上交你最中意的作品參評；我們將依據你完成作品的情形評比出 “正確士氣獎 ” 、“正確創意獎 ”、 “最具潛質獎 ”、 “正確合作獎 ”、“ 正確成效獎 ”；驚喜在等著你們哦 精