1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19西師大三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語(yǔ)。chun di yu pio ji mng wn shu yn zu gn shu j dng ch bng ln li chng sh 2. 根據(jù)拼音，規(guī)范、工整地書寫詞語(yǔ)。gu z zhn bi hung y l xng qing b gun ch rng mo hu zh y bn zhng jng 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。p tng m xng cn zi wqing nngjng gung xin q gun xngjn wixin

2、hi shn 4. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。jio o o mn qin x nu ru（_） （_） （_） （_）chn t png q g di ji zh（_） （_） （_） （_）形近字詞5. 比一比，組成詞語(yǔ)。爾（_） 伶（_） 拂（_） 鴦（_） 你（_） 憐（_） 佛（_） 鴛（_） 6. 比一比，再組詞。援（_） 縛（_） 資（_） 貸（_） 撈（_） 絡(luò)（_） 貢（_） 擲（_） 7. 形近字組詞。搖（_） 淺（_） 載（_） 耍（_） 遙（_） 線（_） 栽（_） 要（_） 8. 形近字組詞。淌（_） 密（_） 凍（_） 緒（_）領(lǐng)（_） 尚（_） 蜜（_） 棟（_） 著（_）

3、鈴（_） 補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 ，并選擇恰當(dāng)?shù)卦~語(yǔ)填入句子中。（_）華（_）實(shí) （_）干（_）燥 披（_）散（_） （_）高（_）淡 （_）（_）盡染 手（_）腳（_）這天熱得我們_的，都想喝水。臨近出發(fā)了，她才_(tái)地收拾東西。今天_，真是個(gè)好天氣。10. 補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。荷（_）池 垂（_）去 （_）葫蘆 倒栽（_）波光（_）（_） 走（_）闖（_） （_）（_）之蛙學(xué)（_）（_）車 （_）（_）學(xué)步 芬（_）迷（_）11. 先將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。眼（_）手快 手忙（_）亂 面紅（_）赤 秋（_）氣爽 披頭（_）發(fā) 層（_）盡（_） 七（_）八（_） 百發(fā)百（_）1上面

4、詞語(yǔ)中“百發(fā)百（ ）”結(jié)構(gòu)一樣的成語(yǔ)有_、_。2含有身體部位的成語(yǔ)你能再寫兩個(gè)嗎_、_。12. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。相（_）并（_） （_）罷（_）休 （_）山（_）嶺 （_）（_）起舞 （_）清（_）麗 （_）蛇（_）足句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求完成句子練習(xí)。（1）小鳥(niǎo)一口把小魚(yú)吞了下去。（改為“被”字句） _（2）多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_（3）母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。（擴(kuò)句）_14. 按要求寫句子。1啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_2唉！這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這只美麗的角呢！（給句子換一種說(shuō)法，保持意思不

5、變）_3水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉了？（給句子換一種說(shuō)法，保持意思不變）_4樹(shù)木變成了一棟棟房子、各式各樣的工具和應(yīng)有盡有的家具。（縮句）_15. 按要求完成句子練習(xí)。1.全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。（縮句）_2.小廟被煙霧淹沒(méi)了。（改成“把”字句）_3.我不能離開(kāi)自己的陣地。（改成反問(wèn)句）_4.白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（修改病句）_16. 按要求寫句子。1葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）_2圓圓的荷葉挨挨擠擠的。（改成比喻句）_3我不會(huì)忘記自己是在看荷花。（改成反問(wèn)句）_4一池的荷花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)

6、了，有的還是花骨朵兒。（仿寫句子）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1垂柳把（_）當(dāng)作梳妝的（_），山溪像（_）一樣平靜。2論語(yǔ)一書中的“（_），（_）”告訴了我們知錯(cuò)就改的重要性。3剃頭大師一文主要寫了“我”為（_）的經(jīng)過(guò)；冰心奶奶兒時(shí)最喜歡的游戲是（_）；宋慶齡奶奶小的時(shí)候是一個(gè)（_）的孩子。4童年的水墨畫一共描述了（_）幅畫面，分別在（_）、（_）、（_），表現(xiàn)了童年生活的（_）和（_）。5（_），有過(guò)則改。18. 課文內(nèi)容鞏固1.絕句作者是_代詩(shī)人_，這首詩(shī)寫了江南_時(shí)節(jié)的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的_、和_的熱愛(ài)，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容這種景象_。詩(shī)中描畫了江山、_、_、_、_、_。描寫

7、動(dòng)態(tài)的詩(shī)句是_。2.惠崇春江晚景，作者是_代詩(shī)人_，這是蘇軾為一個(gè)名叫惠崇和尚的畫_題的詩(shī)，描寫的_（季）的景色，實(shí)景有_、 _ 、_、_、_；_是作者想象的，表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。描寫池塘邊景物的詩(shī)句是_。19. 按課文內(nèi)容填空。1.絕句這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，描寫了_（季節(jié)）的景色。這首詩(shī)描寫的動(dòng)物有_、_，我會(huì)默寫絕句中的一句“遲日江山麗，_。”2.一身_，一對(duì)_的翅膀，加上剪刀似的_，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。3.“_，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”我知道這句詩(shī)是出自唐代詩(shī)人_作的_（題目）中的一句。20. 課文回顧。1把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。A兩岸青山相對(duì)出，_。B水光瀲滟晴方

8、好，_。C遙望洞庭山水翠，_。D_ ，千里江陵一日還。上述詩(shī)句中運(yùn)用了比喻的修辭手法的是_，運(yùn)用了夸張的修辭手法的是_。（填序號(hào)）2根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我欣賞了_、_的西沙群島，游覽了既_又_的海濱小城，知道了小興安嶺一年四季景色誘人，是_，也是_。21. 根據(jù)課文完成練習(xí)。1.文房四寶：_ 中醫(yī)四診：_2.寓言故事成語(yǔ)往往蘊(yùn)含著一定的道理，本學(xué)期我積累了一些這樣的成語(yǔ)，如：邯鄲學(xué)步、_、_、_、_等。其中“守株待兔”使我明白了_的道理。3.絕句中細(xì)致描寫了一幅一上一下，一動(dòng)一靜，一忙一閑，相映成趣的詩(shī)句是“_，_”。4.植物的開(kāi)花時(shí)間不僅與_、_、_有著密切的關(guān)系，還跟_相吻

9、合。閱讀理解22. 課外閱讀。天山美景七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的（冰冷涼爽）。藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條 （閃耀照耀）的銀鏈。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的 （嫩綠翠綠）的原始森林，密密的塔松像撐開(kāi)的巨傘。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，有一條條 （清澈清晰）見(jiàn)底的小溪，兩岸到處是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯

10、健；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？（有刪改）1從文中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，填在橫線上。2用波浪線畫出文中一個(gè)比喻句，并指出句中是把什么比作什么。_3文中具體描寫了_、_等景物，寫出了天山的_。4讀文中畫橫線的句子，判斷正誤。（1）這句話起到了總結(jié)全文的作用。 （_）（2）春天的花園比得過(guò)天山的美麗。 （_）（3）作者認(rèn)為天山比春天的花園更美麗。 （_）（4）這是一個(gè)反問(wèn)句。 （_）23. 閱讀下文，完成下列小題。 水柳村的抱抱樹(shù)（節(jié)選） 東山山腳下的水柳村，河道兩旁長(zhǎng)

11、著成排的柳樹(shù)，柳條映在清澈的河水上，干凈又漂亮。 最近，水柳村有了大麻煩。 十字河道口的一棵老柳樹(shù)，不知犯了什么毛病，誰(shuí)經(jīng)過(guò)他那里，他便伸長(zhǎng)柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個(gè)大跟頭老柳樹(shù)變成了抱抱樹(shù)，河道口的交通變得無(wú)比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。 終于，人們要去和老柳樹(shù)談判了。村長(zhǎng)說(shuō)：“老柳樹(shù)，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽(tīng)，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！” 老柳樹(shù)終于忍不住哭起來(lái)，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退。 “我喜歡你們，給我抱抱吧。你們小時(shí)候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹(shù)又哭又笑，

12、“你們都長(zhǎng)大了，個(gè)個(gè)都忙，沒(méi)時(shí)間和我招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱。” 水柳村的村民們慢慢地靠過(guò)來(lái)，沒(méi)一個(gè)敢嬉笑，一個(gè)一個(gè)走過(guò)去讓老柳樹(shù)抱一抱。如今，老柳樹(shù)開(kāi)心極了，沒(méi)事還是抱一抱，它還抱過(guò)幾個(gè)溺水的小孩呢！1水柳村的大麻煩是（ ）A老柳樹(shù)不知道犯了什么毛病B老柳樹(shù)隨意抱人C河道口交通擁堵2老柳樹(shù)都抱了誰(shuí)？造成了怎樣的結(jié)果？請(qǐng)你在短文中找出來(lái)。_3老柳樹(shù)還會(huì)抱誰(shuí)？請(qǐng)你展開(kāi)想象力，寫一寫。_4老柳樹(shù)為什么要抱人們？_5根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。 水柳村的人們都很討厭老柳樹(shù)。_聽(tīng)了老柳樹(shù)的話，人們很害怕老柳樹(shù)，無(wú)奈地過(guò)去和他抱一抱。_一開(kāi)始，水柳村的人們有些煩惱，后來(lái)聽(tīng)了

13、老柳樹(shù)的話，大家都知道錯(cuò)了，用實(shí)際行動(dòng)抱一抱來(lái)向老柳樹(shù)道歉。_24. 閱讀提升。蝸牛（節(jié)選）小時(shí)候，每當(dāng)下過(guò)雨，我和小伙伴們就到潮濕的墻根捉蝸牛。看，蝸牛從硬殼里探出一對(duì)長(zhǎng)著小黑眼睛的觸角，東張西望地“巡視”一番，直到覺(jué)得四周沒(méi)有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)了，才慢慢地伸出頭來(lái)。要是輕輕地觸碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿，真是個(gè)膽小鬼！有一次，我將一只蝸牛放在墻壁上，想看看它怎樣在垂直平面上爬行。它爬得慢極了，脖子伸得老長(zhǎng)，背上重重的硬殼像一塊大石頭向下墜著。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時(shí)稍停一下，喘一口氣，又繼續(xù)往上爬。我

14、想逗逗它，但是剛碰到它的觸角，它身子用力一縮，就從墻上掉了下來(lái)，啪的一聲，摔到地上。我真擔(dān)心會(huì)把它摔壞了，急忙俯下身子去察看。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，它又探出了小腦袋，一對(duì)觸角擺來(lái)擺去，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)摔壞。”我以為它會(huì)畏懼，會(huì)退縮，會(huì)放棄爬墻的努力，然而，它又爬上了墻壁，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地努力往上挪動(dòng)著。真是“世上無(wú)難事，只要肯登攀”哪！我開(kāi)始敬佩它了，于是用最大的耐心仔細(xì)看它往上爬。終于，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的長(zhǎng)途跋涉，它到達(dá)了墻壁的頂端。1文中“潮濕”一詞的反義詞是（ ）A濕潤(rùn) B干燥 C滋潤(rùn)2“我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時(shí)稍停一下，喘一口氣，又繼續(xù)往上爬。”這句話體現(xiàn)了作者對(duì)

15、蝸牛的（ ）A敬佩 B不屑 C不耐煩 D擔(dān)心3“然而，它又爬上了墻壁，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地努力往上挪動(dòng)著。”這句話體現(xiàn)了作者對(duì)蝸牛的（ ）A敬佩 B恐懼 C不屑 D擔(dān)心4對(duì)畫線的句子理解正確的是（ ）A世上的事情都非常簡(jiǎn)單，遇到困難，只要去爬爬山就可以解決。B只要肯下決心去做，任何困難都能克服。C只要肯多走路，就能解決世界上所有的難事。5讀完短文后，我想對(duì)蝸牛說(shuō)：“_”25. 閱讀短文。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過(guò)，被蝸牛叫住了。“你見(jiàn)到我為何不打招呼？”蝸牛責(zé)問(wèn)道。“對(duì)不起，我沒(méi)看見(jiàn)你。”“沒(méi)看見(jiàn)？”蝸牛生氣了，它喘著粗（c ch）氣說(shuō)，“你是鼠，我是牛，我看見(jiàn)了你，你怎么會(huì)看不見(jiàn)我呢？你這鼠輩竟

16、敢目中無(wú)人！”袋鼠(sh ch)說(shuō) 你怎么是牛呢 牛我見(jiàn)過(guò) 比我還大哩 再說(shuō) 我也不是鼠呀“不對(duì)！”蝸牛說(shuō)，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蝸牛爭(zhēng)辯（爭(zhēng)吵 爭(zhēng)論），乘（chn chn）蝸牛不注意，它悄悄地走開(kāi)了。它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。1讀短文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。粗（c ch）乘（chn chn）鼠(sh ch)2從文中的括號(hào)里，

17、選擇“爭(zhēng)辯”的近義詞是_。3讀短文，找出文中表示“看不起人”的詞語(yǔ)是_。4給第5小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5仔細(xì)閱讀短文，然后將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。蝸牛為什么會(huì)生氣？（ ）A因?yàn)榇罂床黄鹚因?yàn)榇鬀](méi)和它打招呼。C因?yàn)榇笳f(shuō)它不是牛。6將袋鼠不與蝸牛爭(zhēng)辯的原因用“ ”在文中畫出。26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。翠鳥(niǎo)今晚，魚(yú)不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶粚こ５募で椤．?dāng)我端著釣竿的時(shí)候，一只翠鳥(niǎo)飛來(lái)?xiàng)⒃卺灨蜕稀](méi)有什么鳥(niǎo)兒比他更光彩奪目了。仿佛一朵藍(lán)色大花開(kāi)放在細(xì)長(zhǎng)的枝梢上。釣竿被他壓得有點(diǎn)彎曲。我屏息靜氣，看到我的釣竿被翠鳥(niǎo)當(dāng)作樹(shù)枝，感到十分自豪。我相信他的驚走不是因?yàn)閼峙拢灰詾槭菑囊粋€(gè)樹(shù)

18、枝跳上了另一個(gè)樹(shù)枝。1在文中，用波浪線畫出描寫翠鳥(niǎo)樣子的句子。2在下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A“沒(méi)有什么鳥(niǎo)兒比他更光彩奪目了”，表達(dá)了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。B“看到我的釣竿被翠鳥(niǎo)當(dāng)作樹(shù)枝，感到十分自豪”，是說(shuō)“我”的釣竿跟樹(shù)枝十分像。C“我屏息靜氣”是因?yàn)椤拔摇睈?ài)護(hù)翠鳥(niǎo)，擔(dān)心驚走他。3“今晚，魚(yú)不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶粚こ５募で椤！蹦阏J(rèn)為這份“不尋常的激情”是指什么呢？ _寫作27. 習(xí)作表達(dá)。我們周圍有許多美麗的地方，花園里，映入眼簾的大花壇中開(kāi)著五顏六色的花；彌河兩岸的游園就像一幅美麗的畫卷；廣場(chǎng)上的噴泉多么壯觀；校園的玉蘭花、大白楊也是美不勝收羅丹說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼

19、睛。請(qǐng)以“美麗的 ”為題，圍繞一句話來(lái)寫你發(fā)現(xiàn)的美景，用上積累的有新鮮感的詞語(yǔ)。認(rèn)真書寫，不少于300字。_28. 習(xí)作實(shí)踐。夜深人靜，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)，明明的書包里傳出了細(xì)小的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是明明的文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，編寫一個(gè)童話故事吧。要求：1自擬題目。2大膽展開(kāi)想象，故事編寫要合理，語(yǔ)句要通順。3書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。4不少于300字。_29. 習(xí)作展示。你肯定有很多心愛(ài)文具，它們是怎么來(lái)的？是什么樣子，有什么特點(diǎn)和用途呢？拿起你的筆，好好想一想，相信你一定能寫得很棒的！要做到語(yǔ)句通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字哦！_答案1、穿戴 郵票 救命 玩耍 演奏 感受 激動(dòng)

20、翅膀 輪流 誠(chéng)實(shí)2、規(guī)則 準(zhǔn)備 荒野 旅行 墻壁 觀察 絨毛 或者 一本正經(jīng)3、普通模型存在無(wú)窮寧?kù)o 光線器官行進(jìn)危險(xiǎn)海參4、驕傲 傲慢 謙虛 懦弱 塵土 捧起 古代 價(jià)值 5、偶爾 伶俐 拂曉 鴛鴦 你們 可憐 大佛 鴛鴦6、救援 束縛 資源 貸款 打撈 網(wǎng)絡(luò) 貢獻(xiàn) 投擲 7、搖籃 淺色 運(yùn)載 玩耍 遙遠(yuǎn) 線條 栽樹(shù) 要求 8、流淌 秘密 速凍 思緒 領(lǐng)帶 尚未 蜂蜜 棟梁 著名 鈴鐺9、春 秋 口 舌 頭 發(fā) 天 云 層 林 忙 亂 口干舌燥 手忙腳亂 天高云淡 10、花 下 水 蔥 粼 粼 南 北 井 底 富 五 邯 鄲 芳 人 11、疾 腳 耳 高 散 林 染 上 下 中 一心一意 一

21、五一十 頭重腳輕 七嘴八舌12、提 論 善 甘 崇 峻 翩 翩 輕 脆 畫 添 13、小魚(yú)被小鳥(niǎo)一口吞了下去。 示例：媽媽工作起來(lái)多么認(rèn)真！多么辛苦！ 示例：母親悄悄告訴我，這是一只美麗的翠鳥(niǎo)。14、西湖畔的樓亭，多么精致，多么雅觀，簡(jiǎn)直像大師筆下的水墨畫。 唉！這四條腿太細(xì)了，配不上這只美麗的角。 水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，你不應(yīng)該忘掉。 樹(shù)木變成了工具和家具。 15、目光投向了角落。 煙霧把小廟淹沒(méi)了。 我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？ 白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。16、這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 圓圓的荷葉像一把把綠色的小傘挨挨擠擠的。 難道我會(huì)忘記自己是在看

22、荷花嗎？ 天上的白云，一會(huì)兒變成一只小狗，一會(huì)兒變成一棟房子，一會(huì)兒變成一個(gè)大南瓜，真是變化多端。17、溪水 鏡子 綠玉帶 過(guò)而不改 是為過(guò)矣 笑啥剃頭 吹肥皂泡 守信用 3 溪邊釣魚(yú) 江上戲水 林中采蘑菇 熱鬧 快樂(lè) 見(jiàn)善則遷18、唐 杜甫 初春 贊美 大自然 生機(jī)勃勃 遲日 春風(fēng) 花草 飛燕 鴛鴦 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 宋 蘇軾 春江晚景 春 竹子 桃花 鴨子 蔞蒿 蘆芽 河豚欲上 熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知19、1.唐 杜甫 春季 燕子 鴛鴦 春風(fēng)花草香 2.烏黑的羽毛 輕快有力 尾巴 3.日出江花紅勝火 白居易 憶江南20、孤帆一片日邊來(lái) 山色空蒙雨亦奇 白

23、銀盤里一青螺 朝辭白帝彩云間 C D 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 美麗 整潔 一座美麗的大花園 一座巨大的寶庫(kù)21、筆墨紙硯 望聞問(wèn)切 濫竽充數(shù) 畫蛇添足 南轅北轍 掩耳盜鈴 不能有不勞而獲的僥幸心理 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 溫度 濕度 光照 昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間22、1涼爽閃耀翠綠清澈2密密的塔松像撐開(kāi)的巨傘。句中是把塔松比作巨傘。3 雪峰 森林 美麗 4 23、1B2畫：他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個(gè)大跟頭3例：河里的螃蟹上岸來(lái)，他也照抱不誤，螃蟹的大鉗子剪了他的手指頭他都忍著疼痛不撒手。4因?yàn)槔狭鴺?shù)喜歡大家，可是現(xiàn)在大家都忙碌，沒(méi)有人和他打招呼，他很寂寞。5

24、（1） （2）（3）24、1B2C3A4B5你是好樣的！在學(xué)習(xí)上與生活中，我要學(xué)習(xí)你永不放棄的精神。25、1c chn sh2爭(zhēng)論3目中無(wú)人4 ：“ ？ ， ！ ， 。”5C6它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。26、1沒(méi)有什么鳥(niǎo)兒比他更光彩奪目了。仿佛一朵藍(lán)色大花開(kāi)放在細(xì)長(zhǎng)的枝梢上。2B3指翠鳥(niǎo)棲息在“我”的鈞竿上，令“我”欣喜和自豪。27、范文：美麗的春天春天來(lái)了！春天來(lái)了！天氣十分晴朗，明明和花花放學(xué)了，他們高高興興地走在回家的路上。在回家的路上，他們看見(jiàn)許許多多美麗的風(fēng)景。近處，一條清澈見(jiàn)底的小溪好像一面透明的鏡子，可以看見(jiàn)許多活潑可愛(ài)的小魚(yú)。小溪兩旁有綠油油的草坪，草坪上盛開(kāi)著許許多多五彩繽紛的花兒，一只只蝴蝶正在圍著它們翩翩起舞，一只只小蜜蜂正提著漂亮的小籃子開(kāi)心地采著花粉呢！遠(yuǎn)處，有幾座漂漂亮亮的房子，房子后面有一片片茂密的樹(shù)林，還有十幾座很美很美的高山。突然，一陣暖和的春風(fēng)吹來(lái)，不知誰(shuí)家小孩漂亮的紙鳶飛到了天空中，明明和花花看見(jiàn)了，他們又唱又跳，高興極了！把正在飛翔的小鳥(niǎo)也吸引過(guò)來(lái)了，它們嘰嘰喳喳，也開(kāi)心極了！啊！春天真美啊！我太喜歡春天了！28、范文：文具爭(zhēng)功晚上，晶晶的文具盒里非常吵。就因?yàn)殂U筆、削筆刀、橡皮它們幾個(gè)都說(shuō)自己最厲害。你聽(tīng)，鉛筆說(shuō)：“要不