1、精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 活動一：熊來啦健康 活動目標：1幼兒喜愛參與嬉戲,心情積極開心；2幼兒通過嬉戲培育抑制自己行為的才能,訓練反應的靈敏性；3幼兒能按嬉戲規章進行嬉戲；活動預備：“ 熊” 頭飾一只,圈劃幼兒活動范疇和“ 熊家”活動過程：1導入活動；老師：“ 假如你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會吃你？”幼兒爭論提出看法；2設置情境,觀看爭論熊的習性；（1）請另一位老師扮成熊,聽到主班老師說“ 哎呀！瞧,我們班來了一 只大狗熊！你們快用你剛才的方法試試看,看它會不會吃你！” 就顯現；幼兒嘗試自己的方法,熊將

2、出聲的,動的幼兒抓走；老師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動,沒有出聲音等；（2）老師引導幼兒明白熊的習性：“ 熊” 介紹自己的特點： “ 人們都叫我黑瞎子,沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！“老師引導幼兒爭論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了；3學習兒歌熊來啦；（1）老師：“ 我這兒有一首兒歌,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走 了,像不想聽聽？”（2）老師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學習兒歌；4其次次嬉戲；老師：“ 假如熊再來,我們怕不怕？我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的 方法,就不會被熊抓走了！ ”老師：“ 哎呀！熊來啦！”熊

3、顯現,老師和幼兒一起念兒歌玩嬉戲；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 5商定嬉戲玩法和規章；和幼兒一起爭論“ 熊沒來的時候我們干什么？”“ 熊什么時候出來 .” “ 什么時候念兒歌？”“ 什么時候不動了”“ 什么時候嬉戲終止？”“ 熊的家在哪里？” 等問題；老師總結幼兒的爭論結果；6幼兒扮熊進行嬉戲；（1）請一位 幼兒扮熊進行嬉戲；（2）請如干幼兒扮熊進行嬉戲；7老師小結,評判,夸獎按規章進行嬉戲的幼兒；活動二：跳皮筋（健康）活動目標：1.引導幼兒初步

4、把握跳皮筋的方法；2.激發幼兒對民間體育嬉戲的愛好, 體驗合作嬉戲的歡樂；3.錘煉幼兒的腿部力氣 , 提高幼兒身體動作的和諧性與靈敏性；活動預備1.體會預備 :學會用杭州話念民間童謠馬蘭開花 ；2.材料預備 :7 根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個；活動過程：（一）老師帶領幼兒聽音樂做熱身運動；小伴侶我們聽著音樂一起來做做運動吧（二）通過嬉戲 , 初步把握跳皮筋的方法；1.引導幼兒嘗摸索究跳皮筋的基本方法；今日余老師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好伴侶一起玩一玩；2結合民間童謠馬蓮開花, 練習單腳內外跳皮筋； 幼兒圍成圓圈 , 單 腳撐皮筋 , 另一只腳練習跳 3結合民間童謠馬蓮開花 ,嘗試

5、雙腳交替繞圈跳；（1）幼兒看視頻,分組練習；（2）請一組幼兒示范；（3）跳皮筋競賽；現在我們要進行跳皮筋競賽了,看哪組小伴侶跟著老師的節奏,跳的又- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 快又整齊；活動三：養分豐富的蔬菜（健康）活動目標：1引導幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養成良好的飲食習慣；2引導幼兒明白幾種常見的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與 養分價值；3培育幼兒的觀看才能、分析判定才能和語言表達才能；活動預備：各種蔬菜、蔬菜博覽會的圖片、蔬菜

6、制品、蔬菜教具 活動過程：1談話導入：師：“ 剛才小伴侶告知我, 濰坊有很多好玩的地方, 濰坊是世界風箏之都；我的家鄉是壽光； 壽光是中國蔬菜之鄉, 每年的 4 月 20 日國際蔬菜博覽會開 幕,菜博會上有很多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今日老師就帶 你們到菜博會的展廳、超市和生態餐廳去逛一逛；我們先到展廳來看看；2.引導幼兒觀賞菜博會的精致圖片；師：“ 這是什么？” “ 我們坐下來漸漸觀看吧； ”3.邊觀看圖片邊提出問題：（1）這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節約空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不同南瓜；是高科技的產品；胡書記也來過 菜博會呢！他見壽光的蔬菜這么好

7、,要向全國的農夫伯伯推廣；這是什么 .有 什么顏色的？你能用一個好聽的詞來表示嗎？這么美麗的辣椒,人們給它起 了一個好聽的名字叫五彩椒；蘿卜長在哪里？上面那是什么？我們吃的是它 的什么部分？這是誰？它象什么？我們吃的就是它的花；這么美麗？向什 么？能吃嗎？它也是菜的一種,我們叫它金針菜；土豆長在哪里？土豆上面 仍有什么？我們吃的是它的莖；你看到什么了？農夫伯伯手里拿著什么？那 是藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來呢！我們吃的是它的根莖；莖 有很多種,有象西紅柿、黃瓜那樣的莖,也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖；你熟識它嗎？福娃跟我們說再見了；（2）師：“ 孩子們,展廳里的景色仍有很多呢,我們今

8、日就先觀看到這- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 里,想一想除了這些蔬菜,你仍知道什么蔬菜？”“ 你是怎么吃的？”師：“ 小伴侶知道這么多的蔬菜呢,不過,菜博會的蔬菜超市里有更多五 花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！”4幼兒自由觀看探究蔬菜 發覺西紅柿,引導孩子明白植物的組成部分,知道吃的是西紅柿的果實,讓孩子想一想仍有什么蔬菜也是吃果實的？是不是有這些呢？我們進去看 看,究竟哪些蔬菜是吃果實的？不是吃果實的蔬菜我們又是吃的它的什么部 分呢？

9、（1）自由觀看：看一看你熟識什么蔬菜.請個別幼兒講一講蔬菜叫什么名字？它是什么樣子的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部分？可以怎么 吃？（2）集中觀看：孩子們,這是什么？你知道我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿含有維生素,對皮膚有好處,可以讓爸爸 媽媽爺爺奶奶更年輕；蘿卜含有礦物質,幫忙我們消化食物；菠菜愛護我們的眼睛,讓小伴侶的眼睛又大又光明,看的更清晰；土豆含有 淀粉、維生素；不僅可以當蔬菜仍可以當糧食吃；即可以生著吃,又可以熟 著吃；蘑菇、豆芽（3）孩子們,看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色仍養護我們身體里 的不同器官呢！綠色對肝臟好,可以減肥,仍對失眠的人有好處；你能

10、幫我 找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花 ）紅色對心臟好,能增強抗擊力；防 感冒；最近很多寶寶感冒了,請你找一找預防感冒的紅色蔬菜！（西紅柿、紅 辣椒、）黃色對胃好,對骨頭好,仍能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭 黃、姜黃 ）白色對肺好,（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、 ）紫色對腎臟有好處；（洋蔥、茄子、紫菜 ）（4）小結：孩子們,這些菜的外形、顏色、養分成分一樣嗎？吃的部分 一樣嗎？但它們有一個共同的名字蔬菜,不同的蔬菜有不同的養分,小 伴侶現在正是長身體的時候,需要多種養分,所以不挑食的孩子才會更健康 的；（5）分類：這么多蔬菜亂七

11、八糟的放在一起,客人們來參觀好看嗎？我- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 們幫它們分分類吧！（6）幼兒分類實第一組：根其次組：莖第三組：葉第四組：花第五組：果第六組：食用菌第七組：芽類師：現在好多了,客人來參觀就特別清晰了,一看就知道哪些蔬菜是吃根的,哪些蔬菜是吃果實的 5蔬菜餐廳（1）師：參觀完蔬菜超市,我們最終到生態餐廳去看看；蔬菜娃娃,它們是用什么做成的？（鳳凰）這是什么？它象什么？用什 么做出來的？出示蔬菜制品引導孩子觀看 蔬菜拼盤：這里面有什

12、么？肯定很好吃！果蔬片：它是用什么做成的？為什么要這么做？待會嘗嘗看；果蔬汁：這是用什么做出來的？猜一猜會是什么味道？有養分嗎？（2）師：這么多好吃的,都是用什么做出來的？蔬菜的吃法仍真多！你 想吃嗎？那我們買下來；到活動室里和小伴侶一起共享；活動四：牙齒上的洞洞（健康）活動目標：1.知道酸會腐蝕牙齒,能說出齲齒三種以上的危害；2.學習牙防五步曲,知道正確的護牙常識,培育幼兒良好的衛生習慣；活動預備：1.雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子 2.課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；3.產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片 4.牙模型、牙刷各一、動畫片聰聰王子牙防歷險記活動過程：1.律動進場,引出情形表

13、演；牙寶寶在哭,原先是他的小主人喜愛吃甜食,又不刷牙,時間長了,細 菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞；2.查找齲齒產生的緣由- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - （1）牙寶寶請小伴侶吃餅干,然后漱口,觀看潔凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片（2）“ 我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）假如時間長了,我們原先健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）（3）“ 小伴侶的桌子上有一個雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲, 感覺怎樣

14、？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現在怎樣了？（4）爭論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼 中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了）（5）師小結蛀牙的緣由；3.齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲,知道正確的護牙方法 4.嬉戲“ 愛護牙齒有佳佳”；活動一：綠色食品和垃圾食品（健康）活動目標：1.明白食品的一些衛生常識,知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害；2.在搶答的活動中,區分綠色食品和垃圾食品的種類；3.愿意吃一些比較有養分的綠色食品,并參與綠色食品嬉戲賽；活動預備：1.一些和飲食衛生有關的圖片如干；2.幼兒用書人手一冊,紅顏色筆人手一支；活動過程：（

15、1）幼兒進行談話活動：1.老師：你喜愛吃什么食品？為什么？2.老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類；（2）通過觀看幼兒用書,明白留意飲食衛生的重要；1.看圖說說：圖上的小伴侶在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2.觀看畫面,說說：這些小伴侶怎么啦？他們為什么會生病？例如：觀看拉肚子的小伴侶,說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗,也沒有洗手；） 觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 6 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - -

16、- - 多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了 ）3.引導幼兒參與爭論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃,為什 么？4.請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品；老師請幼兒談論自己記錄的結果,并將記錄的結果進行總的匯合,找出 最好的食品和最差的食品,并給以“ 綠色食品” 和“ 垃圾食品” 的稱號；（3）食品搶答,老師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品；1.老師：水果、蔬菜；2.老師：薯片、妙脆角、炸雞腿；幼兒：綠色食品；幼兒：垃圾食品；（4）引導幼兒評比出 2 個綠色食品；（5）嬉戲“ 蹲一蹲”老師請 3 位幼兒上來分別扮演3 個綠色食品,并站成一排；玩法：分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快；例

17、如：有綠色實物：黃瓜、西 紅柿、青菜,第一個是黃瓜說： “ 黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲；” 青 菜聽到后；活動二：歡樂珍寶（健康）活動目標：1.在輕松的環境中放開自己的心靈,想法；歡樂地交伴侶, 表達自己真實的心理2.在美麗、淺顯的語言中調整自己的心理行為；活動預備：輕音樂、小椅子布置的小樹林；區分不同班級幼兒的標志 從不同的班級選取如干名幼兒,他們相互間不是很熟識；活動過程：一、輕松活動營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂,請小伴侶隨便找個位置,擺個舒服的姿態坐下來,閉上眼 睛； 老師配樂解說：“ 讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓歡樂來到我們中間吧； ”“

18、 早上,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服！”第 7 頁,共 26 頁“ 爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我！我,是個歡樂的孩子！- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - （請大家睜開眼睛）二、嬉戲找伴侶主動與別人溝通小伴侶面對面圍成兩個圓圈；不停地交換位置,用語言和動作熟識新朋 友；1師幼熟識 2幼兒嬉戲,相互熟識（1）爭論：怎么熟識新伴侶呢？（2）嬉戲找伴侶“ 那我們來玩個找伴侶的嬉戲,熟識一下新伴侶,好嗎？”一半小伴侶圍成圓圈站好,別一半小伴侶去找伴侶,老師用語言的動作提示小伴侶問候、

19、相互介紹；（3）找個新伴侶聊談天；3表達：“ 當你和新伴侶說 “ 你好” 、擁抱伴侶的時候, 你有什么感覺？”4小結“ 生活中不能沒有伴侶,有了伴侶,就有了歡樂；老師期望小朋 友有更多的伴侶三、嬉戲樹林漫步關愛伴侶、信任伴侶 1.閉上小眼睛,讓伴侶牽著小手在“ 小樹林” 漫步；請一對小伴侶先走走,隨機問一下他們的感覺；“ 小伴侶,想到樹林去漫步嗎？”2.說一說感受（信任、放心）你閉上眼睛走,伴侶牽著你的手,在“ 樹林” 漫步,有什么感覺呢？”3.全體幼兒伴著音樂在“ 樹林” 里漫步；4.小結：信任你的伴侶、幫忙你的伴侶,是一件特別歡樂的事情；四、嬉戲跟我不一樣英勇地承認錯誤 老師說相反的話,跟

20、老師說做相反的動作,假如錯了,就舉起小手,大 聲說：“ 對不起,我錯了；”1.跟老師說的相反；2.跟老師做相反的動作；3.小結：英勇地承認錯誤,做個誠懇的好孩子,你會變得更歡樂；五、小結：- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 8 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 老師期望小伴侶每天歡樂,做個人人喜愛的歡樂珍寶；活動三：小甜心和小苦惱 健康 活動目標：1.通過聽故事,學會用積極的態度去面對生活,學會與同伴友好相處；2.教幼兒在日常生活中學會摸索解決問題的方法,體健康；知道興奮歡樂有利于身3.培

21、育幼兒的自我掌握才能,為養成活潑開朗的性格奠定基礎；活動預備：1.多媒體小甜心和小苦惱2.微笑卡,音樂磁帶,錄音機 3.預備各種味道的東西及相應的表情圖片,布置味道王國場景；活動過程：1嬉戲導入：帶領幼兒去心情味道王國感受不同味道的心情；師：小伴侶,今日老師帶你們去一個好玩兒的地方心情味道王國,在那 個王國里全部人的心情都是和味道相聯系的,我們一起去看一看吧；帶領幼兒做表情歌的律動去心情味道王國；2品嘗味道,感受心情；師：心情味道王國到了,請小伴侶自由地品嘗味道,感受心情吧；幼兒分散自由品嘗體驗,老師提示幼兒留意衛生,愛護口腔；提問：你剛才品嘗的是什么味道？心情怎樣？3.看多媒體聽故事小甜心和

22、小苦惱提問：你喜愛故事里的誰？為什么？生活中你會遇到和小苦惱相同的經受嗎？你應當怎么對待？小伴侶在日常生活中有過不興奮,或憤慨的事嗎？假如遇到不稱心的 事或要求沒有被滿意,你可以用什么更好的方法解決？小伴侶知道憤慨、難過、發脾氣為什么不好嗎？你憤慨的時候四周的 人怎么樣？師小結：小伴侶都知道任憑發脾氣,憤慨是不好的行為習慣,會失去 很多小伴侶,常常發脾氣,憤慨,時間長了會不愛吃飯,不愛運動,不愛和 小伴侶交往,會影響身體健康,會得病的,生活中有很多事情是可以通過其- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 9 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - -

23、- - - - - - - - - - - - 他方法來解決的；那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（興奮,快 樂）的心情；4.請小伴侶相互爭論一下, 在你們日常生活中, 哪些是讓你們興奮高興的 事情呢？（幼兒熱鬧爭論）師：你會為爸爸媽媽小伴侶們做哪些事情,讓她們興奮呢？你為爸爸 媽媽做事,爸爸媽媽說什么？師：對,小伴侶們不但要自己保持興奮,開心的心情,仍要想方法讓 別人感到歡樂, 高興；當你幫忙了別人, 別人的心情怎么樣, 別人會怎么說？那你的心情呢？小伴侶假如遇到困難或問題怎么辦？（比如：學習、嬉戲等）發脾氣,憤慨能解決嗎？那怎么辦呢？5進區域活動 師：我看小伴侶們爭論的又熱鬧,又興奮

24、,今日老師又為小伴侶們預備 了你們平常最喜愛的活動材料；如：繪畫用品,大型積木,娃娃家等玩具,小伴侶可以自己挑選你最興奮做的事,在嬉戲中與你的好伙伴共享歡樂；好,現在自己挑選吧！提問：小伴侶們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題,你們 是怎樣解決的？師：你們真棒,對,遇到困難或問題,想方法解決；當你們特別興奮的時候,你們最想干什么？（唱歌,跳舞,大聲笑 ）6終止活動；師：我看到小伴侶們興奮的時候,我的心里也很歡樂,我期望我們每個 小伴侶都是歡樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱,下面讓我們一起到外面 把我們的歡樂傳遞給幼兒園里的每個小伴侶吧！活動四：飯前飯后不猛烈運動（健康）活動目標：1.知

25、道吃飯前后不能做猛烈運動,否就,會影響身體健康；2.通過談話、爭論等方式,明白吃飯前后相宜的和不相宜的活動；3.提高對人體的熟識,懂得自我愛護；活動預備：- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 10 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1.教學掛圖：小伴侶運動 - 不想吃飯；小伴侶吃飯 - 小伴侶追趕跑 -手捂著肚子；2.紙和筆；活動過程：一、出示圖片,引導幼兒觀看畫面,明白吃飯前后猛烈運動帶來的危害；1.老師：圖上有誰？小伴侶在干什么？為什么他們不想吃飯？2.老師：圖上的小伴侶吃飯后,在場地上

26、干什么？為什么他捂著肚子？二、老師進行簡潔小結；1.猛烈運動需要大量的體力, 在吃飯前后進行猛烈運動, 人會出很多的汗,簡潔使人疲憊,感覺不舒服,所以人就不想吃飯；2.在吃飯后猛烈運動, 簡潔使腸胃中的飯粒掉到闌尾中,顯現肚子疼、 闌 尾炎等癥狀；三、組織幼兒開展小組爭論,并用自己的方式記錄爭論結果；1.老師：飯前我們做哪些活動比較好呢？2.飯后我們有可以做哪些事呢？啟示幼兒想象從事各種較寂靜的活動；四、記錄幼兒的想法,師生共享新的體會；1.飯前：聽音樂、看書、聽故事； （總結：寂靜的、運動量小的活動都可 以在飯前開展；）2.飯后：漫步、和伴侶說話、玩寂靜的小玩具等；五、老師總結：適當地進行小

27、運動量的活動,有利于消化；但不相宜看 書等智力活動,由于血液要供應消化；在記錄爭論結果時,幼兒都能認真記錄,并且幼兒記錄了很多都是寂靜 的活動,但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清；活動一：買食品要留意什么 健康 活動目標：1.明白買食品時應當留意的事項；2.通過自己探究、查找的過程,明白食品包裝袋上的生產日期、保質期；3.知道食品的保質期關系到我們身體的健康,培育幼兒的安全意識；活動預備：1.每位幼兒預備一份小包裝的食品；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 11 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - -

28、 - 2.相同包裝的食品,一份有防偽的標記,一份沒有；3.請一位小伴侶排練情形表演：一包膨化食品；活動過程：1.幼兒觀看小伴侶表演：一包膨化食品；幼兒觀看老師表演；老師在前面表演,內容大致如下：小伴侶手里拿著 一包膨化食品,說： “ 今日,我在商店里買了一包膨化食品；” 然后,打開食 品袋吃這包食品,接著,假裝肚子痛；2.引導幼兒爭論：這位小伴侶怎么了 .是什么緣由造成肚子痛和不舒服的 . 讓幼兒依據自己的體會發表自己的觀點；3.配班老師身穿白大褂,扮成醫生對小伴侶進行檢查,說：“ 小伴侶,你 是食物中毒了；” 醫生拿過小伴侶手中的食品,觀看上面的文字說：“ 這袋食”品已經過了保質期,你吃了過

29、期的食品,就會生病不舒服；4.引導幼兒觀看食品包裝,學習觀看包裝袋上的生產日期和保質期；我們到商場里選購食物時,要留意什么.怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產的 .有沒有過保質期 .什么地方會有這些標記 . 怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢 . 幼兒觀看自己帶來的小袋食物,幼兒自己觀看、查找食品的生產日期和 保質期；5.組織幼兒爭論：在買食品時,除了要看清晰食品的生產日期和保質期,仍要留意什么？幼兒自由爭論；知道要選購包裝完好的食品,食品袋上有質量檢測合格 標記；通過對比相同包裝的食品,熟識防偽標記,來確定食品的牢靠性；活動二：健康加油站（健康）活動目標：1.觀看養分寶塔,初步明

30、白合理的飲食結構；2.通過談話和溝通,知道不能偏食,要少吃甜食和油炸食品；3.愿意向同伴介紹自己的養分餐；活動過程：一、嬉戲導入：1.老師與幼兒互動談話,導入嬉戲； （小伴侶,今日早晨你們吃了什么早- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 12 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 餐？你們最喜愛吃什么？ 現在,老師這里有很多好吃的東西,都畫在了紙 上,你喜愛什么就可以到老師這里任憑拿；）2.幼兒自由上臺拿小紙片；3.老師引導幼兒說說自己都拿了哪些食物；4.老師小結,提出疑問；（小伴侶們喜愛吃的東西

31、真多,有的也是老師喜愛吃的,那你們知道這些東 西吃了合適嗎？哪些東西應當多吃？哪些東西又應當少吃呢？）二、養分高校堂 1.觀看養分寶塔（出示掛圖）引導幼兒看養分結構圖；2.互動溝通：誰能告知大家我們每天吃的最多的應當是什么？（米飯、饅頭、面包和 面條,仍有玉米等）的確,這些糧食做的食物可以讓我們長力氣；那么,吃 的其次多的是什么？（蔬菜、 水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛 奶、雞蛋、魚、肉 ）吃得最少的又應當是什么？（巧克力這樣的甜食和一 些油炸的食品；）老師仍要告知大家我們每天吃東西也要講規律；三、我的養分食譜 1.設計一張養分食譜,向同伴介紹；2.挑選幾份典型的食譜, 引導幼兒爭

32、論他們設計得是否合理,是否有利于 健康；經爭論合格的食譜老師蓋上“ 健康印章”；活動三：冷飲好吃我不貪（健康）活動目標：1.明白冷飲中的一些成分, 知道冷飲的一些小常識, 能夠有挑選地食用冷 飲；2.結合一些詳細的事例,明白多吃冷飲害處多；3.在自制冷飲的過程中,體會操作的歡樂；活動預備：1.活動前請家長幫忙幼兒明白有關冷飲的一些小常識；如：冷飲中的多種 成分,對身體有利的和無利的甚至是有害的成分2.自制冷飲的飲料：奶粉、不同口味的果珍、蘋果汁、蜂蜜、糖、筷子；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 13 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - -

33、- - - - - - - - - - - - 3.老師收集一些冷飲的外包裝；活動過程：一、組織幼兒進行談話活動；建議提以下問題：1.我知道小伴侶都喜愛吃冷飲,你們都吃過哪些冷飲？2.你最喜愛吃哪些冷飲,它是什么味道的？3.你為什么喜愛吃冷飲？吃冷飲有哪些用處？4.吃冷飲又有哪些不好的地方？（幼兒自由爭論）二、老師小結：冷飲雖然好吃,特殊是在夏天,吃了冷飲會讓我們感覺 很舒服、很涼快,但冷飲吃多了,我們的肚子會提看法了,肚子不喜愛太冷 的東西,它遇到太冷的食品就會生病；冷飲大多是很甜的,人體內假如有了 太多甜的食物,會影響食欲,讓我們不想吃其他的食物,長期下來我們身體 沒有了其他養分來補充,就

34、生病了,會養分不良；三、明白冷飲中的成分和養分量；1.老師：你們吃過很多冷飲, 你知道冷飲有哪些口味的？冷飲里面有哪些 原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？2.老師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分,每說一種成分便讓幼兒明白其中的養分成分的數量；這樣可以讓幼兒更清晰地熟識冷飲的養分成分并不多；3.老師小結： 不同口味, 不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣,而且冷 飲的養分并不高；四、啟示幼兒結合自己的生活體會,爭論什么最解渴；提問：當你口渴 的時候,你喝過什么？你覺得挑選什么樣的水最解渴？（讓幼兒知道喝白開 水是一種很好的挑選）五、制作冷飲活動；幼兒按組進行,挑選一種主要原料；如：奶粉或果珍等；

35、制作完成后,請幼兒說說自己是如何制作的；活動四：健康日（健康）活動目標：1.初步明白健康日, 知道愛牙日、 愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣揚 日；2.閱讀圖文標記, 知道健康日的詳細日期, 協商安排工作, 嘗試和大家一- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 14 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 起制作健康日的宣揚欄；情愿向大家宣揚健康學問,嘗試設計健康日的宣揚用語；活動預備：1.預備制作宣揚專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料；2.師生與健康日有關的一些資料；活動過程：一、念謎語,推測五官

36、,記錄五官的形象,1老師念謎語,幼兒推測,2老師在黑板上畫出五官的形象；二、爭論五官的重要,引出健康日；1老師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？2老師：五官太重要了, 沒有眼睛我們就看不見四周的一切,成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見四周的一切,成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不 動,就沒有方法吃東西；怎樣讓大家都來關注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文,明白健康日的由來；1老師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上詳細的日期,并勉勵幼兒閱 讀,告知幼兒這是健康日,啟示幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床 什么日子呢？勉勵幼兒敘述愛眼日、愛耳日、愛牙日；2老師小結；3帶領幼兒完整敘述,如

37、：月 20 日是愛牙日；6 月 6 日是愛眼日, 3 月 3 日是愛耳日, 9四、帶領幼兒觀看健康日訓練方面的圖片或影像資料,加深對健康日的 熟識；五、組織幼兒爭論,加深熟識；健康娃娃 活動目標：1.懂得健康對人很重要, 堅持錘煉身體、 吃有養分的東西、 保持開心的情 緒等有利于身體的健康；2.通過健康競賽, 激發幼兒做健康娃娃的愿望, 并知道怎樣做可以使自己 更健康；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 15 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 活動重點和難點：1. 本次活動的重點為知道堅持

38、錘煉身體、吃有養分的東西、保持開心的 心情等有利于身體的健康；2. 本次活動的難點激發幼兒做健康娃娃的愿望,并知道怎樣做可以使自 己更健康；活動預備：1.常常提示幼兒關注自己和同伴的健康狀況,了？為什么會生這樣的病？；如今日誰生病了, 生什么病2.幼兒把握了肯定的健康方面的學問,老師預備健康競賽的題目如干,PPT 一份；3.健康歌音樂；活動過程：（一）老師出示運動員照片,引導幼兒談話；老師：小伴侶,你們看這是誰？你為什么熟識他？他的身體怎么樣？你 們想不想和劉翔一樣健康、強壯？那我們可以怎么做呢？（錘煉身體）,老師 仍要告知你一個小隱秘,我們不僅要錘煉身體,吃有養分的東西,仍要愛護 好自己的身

39、體；你會怎么樣愛護好自己的身體？（二）師幼一起爭論：怎樣愛護好自己身體？1.眼睛很重要我們應當怎么樣愛護好眼睛？那讓我們現在聽著好聽的音 樂,放松一下我們眼睛,請小伴侶把雙手拿出來,放到眼睛下面,閉上眼睛,輕輕按摩,天氣越來越熱,有些小伴侶會突然流鼻血,那應當怎么辦？我們 牙齒也很重要,那我們怎么愛護牙齒？剛才我們小伴侶說到多吃糖果會引起 蛀牙,2.你會怎么樣愛護好自己的身體？眼睛很重要我們應當怎么樣愛護好眼 睛？3.我們牙齒也很重要, 那我們怎么愛護牙齒？剛才我們小伴侶說到多吃糖 果會引起蛀牙,- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 16 頁,共 26 頁精品word學習資

40、料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - （三）那仍有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應當吃哪些有養分的 食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配；）（四）吃了那么多有養分的東西,我們仍要留意適量運動,否就可能會 引起肥胖,那在運動前我們應當留意些什么？（寬松衣服,熱身運動）那今 每天天氣真不錯,我們一起來運動一下,我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳 運動鞋,動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿,跳一跳,我們要 開頭運動了；（五）剛才我們進行了猛烈運動,那運動后應當怎么休息？（六）運動過后我們的心情怎么樣？（很高興）那有些時候我們也會不 高興,發發

41、小脾氣,那我們怎樣調劑讓自己寂靜下來？（七）老師講評并小結,激發幼兒當健康娃娃的愿望；今日我們小伴侶不僅學會的愛護自己,仍懂得合理膳食、調劑自己心情,我們都是個健康娃娃,我們表楊一下自己,到教室里老師會給你們發個健康 娃娃的大獎 . 我是小蟲子 活動目標 : 1培育幼兒手、腳和諧向前爬的才能,進展大肌肉群的敏捷性；2勉勵個別體弱幼兒和大家一起參與嬉戲；活動預備 : 1跳跳袋每人一個、紙板餅干如干；2錄音機 ,節奏輕快、活潑的樂曲帶；3蟲子頭飾；活動過程 : 一、開頭部分 : 1聽音樂做熱身運動；2自己挑選頭飾戴上 ,并相互探討動物的各種姿態和動作 ,看誰仿照的逼 真- - - 細心整理 - -

42、 - 歡迎下載 - - -第 17 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 二、基本部分 : 1音樂起 ,老師和小伴侶戴頭飾分散在運動場地 物仿照操；,隨著音樂走跑交替 ,做動2出示布袋 ,請幼兒說出名稱 ,爭論布袋有什么用 . 幼兒自由地玩場地四周的布袋,看誰玩的花樣多；3老師引導幼兒相互溝通玩布袋的方法 ,并請玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演,其余幼兒認真觀看并說出該幼兒爬行的動作方法；站在袋內 ,手提袋子跳一跳將腳踩到袋底 ,把袋子提至胸部 ,雙手抓住袋口 ,跪地 ,漸漸趴下 ,練習扭扭蟲爬 行； 4幼兒自由練習扭扭

43、蟲爬行；老師隨時留意孩子的安全；5嬉戲 :扭扭蟲吃餅干；玩法 :場地四周放好紙板餅干如干塊,幼兒在場地中間；請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干 ,吃飽了再爬到場地中間；1 老師先做示范 ,請幼兒原地仿照；2 幼兒自由練習 ,找出做得好的幼兒進行演示；3 分組聽口令進行活動；6嬉戲 :扭扭蟲運餅干；玩法 :要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊形,分四隊爬向四角取餅干,然后手提袋學袋鼠跳回來 ,把餅干放到中間的簍子里 ,競賽哪組運得快；老師介紹玩法后 ,請每隊的幼兒出來一個 的動作 ,讓幼兒觀看怎樣的動作才是規范的；7集體聽音樂自由進行爬行活動；,進行演示 ,老師準時訂正不正確8老師把兩個嬉戲結合起來 ,集體

44、進行競賽活動；三、終止部分 : 1在音樂的伴奏下 ,自由地做布袋放松活動；2整理活動場地和用具 ,下課休息（來源：屈老師教案網）繩子樂- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 18 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 活動目標：嘗試練習繩子的多種玩法,培育孩子的創新精神； 促進孩子身體和諧才能、跳動才能的進展； 體驗相互合作的歡樂,培育孩子對體育活動的愛好；活動預備：每人一根跳繩、室外場地；活動過程：一、 熱身運動：孩子們與老師一起隨著音樂做韻律活動,動作孩子們可 以自編,運動的力度可以強一點；二

45、、歡樂玩繩,嘗試繩子的多種玩法；1孩子們自由結伴,可以單獨玩、也可以集體合作,想出繩子的不同玩 法,老師不斷勉勵、夸獎有創新玩法的孩子；2請個別幼兒上來演示自己的新玩法,幼兒分別嘗試練習；3老師挑出幾種新玩法,幼兒練習：（1）兩人合跳一根繩子；（2）三人合作跳；（3）三根繩子拼成花,練習跳動；（4）繩子連成長線,練習左右跳、走鋼絲；（5）繩子拼成長方形,練習跳遠、分合跳；（6）用繩子當障礙物、練習跳高；三、嬉戲活動：探險尋寶 室外場地布置好,孩子們通過走過獨木橋、跳過小溝 爬過鐵絲網、雙腳 分合過小路找到寶貝；嬉戲可以多進行幾次；四、放松運動 我們的鼻子 活動目標：1體會鼻子的重要性,養成愛護

46、鼻子的良好習慣；2通過爭論、觀看視頻和觀看圖片的方式知道并學習愛護鼻子的方法,- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 19 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 學習簡潔的鼻子止血方法；3通過嬉戲、談話、試驗、體驗等方法讓幼兒明白鼻子有呼吸與嗅覺的 功能,知道其重要性；活動預備：1資料包材料：教學課件翹鼻子嚕嚕 、ppt 圖片、音樂；2禮物盒、課件、裝有各種氣味東西的杯子（和幼兒人數相等）、四個 籃子、各種鼻子道具、活動過程：一、以實物導入活動：出示禮物盒,請一個幼兒打開盒子,引導幼兒說 出鼻子,

47、揭示課題我們的鼻子 ；二、發覺感受鼻子的特殊功能,并體會其功能的重要性；1帶幼兒通過體驗知道鼻子有嗅覺功能；（1）出示各種不同氣味的杯子（和幼兒人數相同）杯子聞一聞；（2）香、臭、辣、酸氣味的東西分類；,幼兒自由挑選一個提問：哪些杯子里裝的是香味,香香的東西會是什么？（聞到香味的幼 兒打開杯子）酸酸的又是些什么呢？喜愛吃辣椒嗎？老師小結 : 我們身邊有好多東西的氣味是不一樣的？有的酸、有的辣、有 的香、有的臭,我們的鼻子可以幫忙我們辨別各種不同的氣味,本事可大了；2感受鼻子的呼吸功能：（1）感受呼吸,有什么感覺？小結： 呼吸對我們很重要, 假如不能正常呼吸, 就會感到頭暈、 不舒服,影響我們的

48、生活,時間長了,仍會有生命危急；（2）讓幼兒觀看鼻毛, 明白鼻毛的作用小結： 鼻毛可以幫我們攔住灰塵,讓我們吸進去的空氣更潔凈,使我們的身體長得更健康；三 、明白 并學習愛護鼻子的方法；1幼兒觀看動畫故事翹鼻子嚕嚕 ；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 20 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 提問：嚕嚕這樣做對不對？為什么？2看圖片,幼兒依據圖片內容判定愛護鼻子的方法；小結： 我們學到了很多愛護鼻子的方法,知道鼻子對我們特別重要,誰 都離不開它,所以我們要好好的愛護它；不要用小手挖鼻孔,更

49、不能往鼻子 里面塞東西,玩的時候要當心,流鼻涕了要用潔凈的手絹輕輕擦；這樣我們 的鼻子就會更好的幫忙我們呼吸和嗅氣味了；3幼兒參與爭論止鼻血的方法；四、活動延長：化妝舞會1看 ppt 圖片,觀賞各種各樣的鼻子；2幼兒挑選自己喜愛的鼻子道具戴上；3隨著音樂輕盈的舞蹈；提示幼兒玩的時候要留意愛護好自己的鼻子 快和慢 活動目標 : 1通過參與嬉戲,體驗生活中處理事情時應依據需要來打算快慢速度；2樂于將自己在嬉戲中的感受和發覺告知大家；活動預備 : 紅旗 2 面,紅、藍隊標志各 10 個,水桶兩個,盛滿水的小碗如干個,圖 片四幅；活動過程 : 1嬉戲：走走跑跑 老師出示烏龜和馬的圖片,請幼兒說說誰快誰

50、慢,并來學一學；當老師發 出口令：烏龜烏龜漸漸走 或馬兒馬兒快快跑 ,幼兒相應做漸漸走和快快跑 的動作；2嬉戲：搶紅旗,體驗靈敏的快動作 交待規章：幼兒分成紅隊、藍隊兩組,進行接力賽跑,看誰先搶到紅旗；幼兒分組嬉戲后,組織幼兒溝通嬉戲感受：怎樣才能取得成功？（知道 靈敏的快動作是獲勝的關鍵）- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 21 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 3嬉戲：送水,體驗穩健的慢動作 交待規章：兩組幼兒分別端一滿碗水送到對面的水桶中,看哪隊送的水 多；幼兒分組嬉戲,溝通嬉戲感受

51、：怎樣才能不讓碗里的水灑出來？（知道 只有走得穩、走得慢,水才不會灑出來）4看圖片,明白在生活中依據需要快和慢（1）生活中哪些事情需要用快動作來做？（2）哪些事情需要慢動作來做？小結：生活中的很多事情,我們依據需要來打算是用快動作仍是慢動 作,該快的時候要快,該慢的時候就慢；食品的旅行 活動目標：1.讓幼兒明白各消化器官的功能和食物在人體內消化吸取過程 2.學習簡潔的自我愛護方法 3.培育幼兒良好的飲食和衛生習慣 活動預備：（1）電腦制作小豆子的旅行 （或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康學問卡片、消化圖、自制健康行為棋 活動過程：一、觀看“ 小豆子的旅行”,明白各器官的功能今日,有顆小豆

52、子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什么,里 面會發生什么事呢？請小豆子來告知我們；（1）放第一段食物從口腔到食管的動畫；提問：小豆子從哪里進去？看到了什么？（2）放其次段,明白胃的功能；提問：胃有什么作用？小豆子在胃里仍觀察了什么？我們怎樣來愛護我們的胃呢？- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 22 頁,共 26 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 小結：以后我們要留意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不潔凈的 東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲；（3）放第三段,提問：小豆子到哪里

53、去？（小腸）小腸有什么用呢？小 豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒有從小門里出去呢？（4）第四段錄音；提問：小豆子又到了哪里呢 讓殘渣長時間在體內呢？.大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能小結：我們小伴侶要定時大便；二、分組找次序排圖 我們知道了每個消化器官的用處,現在,老師為每組小伴侶預備了一套 圖片分別表示每個消化器官的工作情形,請各組小伴侶合作,依據剛才小豆 子旅行的次序排列出來；然后,講一講為什么這樣排？在觀看圖片基礎上討 論如何愛護各消化器官 例：（1）如何愛護牙齒,保持牙齒的銳利；（2）食管旁邊有一把小鎖,平常是關閉；如邊吃飯邊講,就會把食物嗆 入氣管；（3）大腸里的殘渣都是些臟的東西,所以大便以后要洗手；三、進行健康學問有獎搶答活動,把幼兒分成四隊；預備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當老師出示圖片時馬 上搶答對仍是錯？為什么？回答得又多又對者為優勝；內容有：小攤下吃東西、喝酒；運動后立刻喝水,飯后猛烈運動,吃湯 飽飯等；怎樣愛護眼睛 活動目標：1.明白眼睛進入異物后的簡潔處理方法；2.知道紅眼病會傳染,訓練幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛；活動預備：- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 23 頁