1、年級體育下學期教學計劃第1篇：九年級下體育教學計劃九年級下體育教學計劃(2014.3_2014.7)教師：李繼忠新的學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共四項，籃球排球二選一、跳繩、座位體前屈與男生1000米女生800米，根據(jù)以往經驗對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩分：一分是體育課，一分是課外體育訓練。一、學情分析我所教九年級學生共2個班，由于學生平時缺乏體育鍛煉，不論是速度、耐力還是力量等方面大分學生體能素質不太好。這就要求我在短短兩個多月時間

2、內必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素質較差，及時針對不同的學生實施不同的教學方法。改進教學具體措施1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位，態(tài)度端正。2、調整平時的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。4、快樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠，讓學生在一個輕松的環(huán)境里研究，做到學中練，練中學。5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的積極性。二、教材分析本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練，二是可以以游戲形式給學生涉及一些

3、球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。三、教學措施1、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。2、合理安排教學程序，每節(jié)課的開始分、準備分、基本分和結束分都能使學生精神飽滿，積極參與，快樂身心，使每個學生都能有所收獲。3、認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調節(jié)自己的情緒。四、教學進度表第一周-第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業(yè)生的選材與訓練工作第四周-第五周：50米跑的有關教學第六周-第七周：立定跳遠教學以及測

4、試工作第八周-第九周：坐位體前屈的輔導訓練第十周-第十一周：仰臥起坐的練第十二周-第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導第十四周-第十八周：中考體育測試結束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試遇五一假期或意外天氣情況有關教學進度和教學內容可靈活臨時調整，采取室內教學的方式等。第2篇：九級下學期體育教學計劃九年級下學期體育教學計劃本學期是初中的最后一個學期，在認真研究新課程改革和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃，在鍛煉學生身體素質的同時也要幫助他們順利完成最后的體育測試，助他們順利考取理想的高中。一、學生現(xiàn)狀分析初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活

5、潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜、內向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。二、目的任務1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。2、進一步增強體質，特別是柔韌素質和彈跳素質以及速度的爆發(fā)能力。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎。三、重點與難點1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。 2、難點是男生引體向上的教學方法研究。 四、教學工作措施：1、抓好學

6、生思想工作九年級學生面臨畢業(yè)一分學生將要走向更高的學府，另一分學生將要走向社會，各自的目標有所不同，為了使學生都有一個共同的奮斗目標，要讓所有的學生都要有心，為自己的初中研究做一個最后沖刺。其次體育鍛煉是伴隨終身的，有了好的身體才能做好其他的事。每一個學生都要一個參加體育鍛煉正確的認識。2.定期測試，制定科學合理的教學計劃。開學第一周對學生的體質進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以后的研究中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內容，強化訓練。在四月初進行一次測試，培養(yǎng)學生的考試慣，總結前面教師的教學和學生研究結果，為后期到考試期間體育訓練計劃內容

7、做一個好的依據(jù)。3.確保足夠的活動時間響應國家“陽光體育”方針，每天確保學生鍛煉1小時。重點練安排在早操20分鐘和體育課上，早操時間主要練學生的耐力素質和心肺功能，項目以1500米為主。體育課上主要是運動技能的練及力量素質練。讓每一位學生都能得到充分的鍛煉。五、本學期教學進度安排第一周-第三周：體能恢復訓練以及長跑的進一步加強訓練第四周-第五周：50米跑的有關教學第六周-第七周：立定跳遠教學以及測試工作第八周-第九周：長跑的輔助訓練第十周-第十一周：仰臥起坐的練第十二周-第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導第十四周-第十八周：中考體育測試結束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試遇五一假期或意外

8、天氣情況有關教學進度和教學內容可靈活臨時調整，采取室內教學的方式等。第3篇：七級九級下學期體育教學計劃2019七年級-九年級下學期體育教學計劃針對體育教學內容，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生掌握應有的體育基礎知識和運動技能有所進展，根據(jù)本校學生的體育成績而特制定出切實可行的教學計劃。一、指導思想以新課程標準為指南，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。將學校體育工作條例作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要分，以科學的管理促進學校

9、體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，全面推進素質教育。通過教學實踐，增進學生身心健康，增強體質，使得學生掌握應有的體育基礎知識和運動技能，培養(yǎng)學生對于體育運動的興趣和慣，提高學生的運動能力和運動技術水平。同時加強思想教育，確實完成教學任務。使得學生在三年的研究中得到全面提高,使其在體育考試中能考出最好的成績。二、學生情況分析根據(jù)我校學生和場地的特點。作為剛剛步入新研究環(huán)境的學生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的學生，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對體育考試的意識不是很強。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動

10、性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行全面的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自，發(fā)揮長處，增強體質。使學生在體育考試中考出搞，三、目的任務1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎。三、學情分析與具體措施授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學年共講

11、18周，每周體育授課為初一2學時、初二三2學時，共36學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。以基本廣播體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、臺階試驗、跳繩、座位體前屈、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復練）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練和提高動作速度的練來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如

12、籃球、隊列隊形、身體素質）訓練將作每次課的準備分內容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價.在應試教育向素質教育轉變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎上，應該努力培養(yǎng)學生。主動進取的態(tài)度，掌握好研究方法，把握研究規(guī)律，讓學生在研究過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。六、教學計劃一年計劃：初三學生每節(jié)課集體運動量在分鐘左右，必須跑米、12個體考項目內容練（如跳繩、臺階、立定跳遠等）。兩年計劃：初二

13、年級學生每節(jié)課集體運動量在25分鐘以上，跑步1200米、12個體考項目內容教學。三年計劃：初一學生每節(jié)課集體運動量在25分鐘以上，跑步不少于1000米、體考項目內容教學的研究、訓練。（如：50米、立定跳遠、實心球、1000米、800米、臺階試驗、體前屈、引體向上、跳繩等），除以上體考內容教學外，可根據(jù)實際的教學進度，研究了解其余運動內容在以上教學進度計劃中，以學生訓練為主，測試為輔，加強訓練。每月用一個教學體考內容作重點教學，并進行測試，測試不能達到一個較好標準的學生，加強訓練使其能達到標準。每學期期末是在當期所學內容中選擇34個項目作為期末考試項目，得分記入期末考試總分中。七、教學進度安排初

14、一上期：第一學月廣播體操教學及測試 第二學月1500米、50米教學及測試 第三學月立定跳遠教學及測試 第四學月跳繩教學及測試 期末考核50米、立定跳遠、跳繩初一下期第一學月實心球教學及測試第二學月運動會內容教學第三學月臺階試驗教學及測試第四學月引體向上(男)仰臥起坐(女)教學及測試期末考核1500米、臺階測試、實心球 初二上期第一學月立定跳遠、跳繩測試第二學月體前屈測試第三學月1500米測試第四學月臺階試驗測試期末考核800米、跳繩、立定跳遠初二下期第一學月實心球測試第二學月引體向上(男)仰臥起（女）坐測試第三學月100米測試第四學月800米測試期末考核100米、實心球、引體（男）仰臥(女)初

15、三上期第一學月跳繩測試第二學月1500米測試第三學月臺階、50米測試第四學月引體（男）仰臥(女)測試期末考核800米、跳繩、立定跳遠初三下期第一學月體考內容周測試第二學月體考內容周測試體育組制第4篇：九級體育教學計劃如果對您有幫助！感謝評論與分享九年級體育教學計劃導讀：本文九年級體育教學計劃，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。九年級體育教學計劃（一）本學期我教初三年級四個年級體育課的教學任務，初三年級為畢業(yè)年級。新的學期，新的開始，為了搞好本學期的教學工作，制定教學工作計劃如下：一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀

16、守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛 教育、熱愛 學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。二、教學常規(guī)：我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極研究 ，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備

17、教材、備學生、備教具，備教法學法。從如果對您有幫助！感謝評論與分享知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。三、教研工作：我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統(tǒng)化，注重學生的興趣的培養(yǎng)，提高學生的身體素質，為“健康第一”打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好

18、的基矗四、出勤：在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。五、學期工作目標：通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質，為今后繼續(xù)研究打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展，使初三在中考體育中取得很好的成績！評論這張如果對您有幫助！感謝評論與分享九年級體育教學計劃（二）的學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已

19、有定論，共三項，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經驗對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩分：一分是體育課，一分是課外體育訓練。一、學情分析九年級學生共3個班，由于學生平時缺乏體育鍛煉，不論是速度、耐力還是力量等方面大分學生體能素質不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素質較差，及時針對不同的學生實施不同的教學方法。改進教學具體措施1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目上

20、要求動作到位，態(tài)度端正。2、調整平時的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。4、快樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠，讓學生在一個輕松的環(huán)境里研究，做到學中練，練中學。5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的積極性。二、教材分析如果對您有幫助！感謝評論與分享本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。三、教學措施1、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)

21、課，寫好每節(jié)課教案。2、合理安排教學程序每節(jié)課的開始分、準備分、基本分和結束分都能使學生精神飽滿，積極參與，快樂身心，使每個學生都能有所收獲。3、認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調節(jié)自己的情緒。四、教學進度表周次教學內容課時備注九年級體育教學計劃（三）一、教材分析：新課程標準將體育與健康研究內容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個研究區(qū)域，教材內容劃分為知識篇和實踐篇。如果對您有幫助！感謝評論與分享根據(jù)國家學生體質健康標準所規(guī)定的體育測試項目：初中必測項目為：身高、體重、肺活量；男生1000米跑，女生800米跑，；還有兩

22、個測試項目沒有公布。針對以上測試項目，制訂上課內容，由針對性進行訓練、練。通過各種練方法和輔助練來提高運動成績。通過本學期的研究使學生樹立“健康第一”的指導思想，懂得一定的體育鍛煉方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生得到全面的發(fā)展。最終為中考取得好的成績而努力拼搏。二、教學目標：1、增強學生體能，掌握和應用基本的體育健康知識和運動技能。2、提高對個人健康和群體健康的責任感。3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好慣。4、為中考取得更好的成績而努力拼搏。三、教學重、難點：教學重點：結合學生的身體鍛煉的實踐活動，提高學生的自學自練能力，讓學生自主練。積極參與體育活動，合理安排鍛煉時間，掌握

23、測量運動負荷的方法，提高學生的自學能力和運動成績。教學難點：讓學生形成鍛煉的意識，掌握自我鍛煉的方法，發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，重視體育中考，為中考而努力拼搏。四、教學措施：根據(jù)九年級學生的身心發(fā)育的特點以及中考任務，應采用靈活多便的教學措施，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，加強對學生學法指導，創(chuàng)造合作研究的氣氛，提高學生自學自練的能力。讓學生自主練如果對您有幫助！感謝評論與分享。通過實踐、嘗試探索來學會研究方法。此外應加強教學民主和學生一起研究改進研究方法，來增強學生的體能，并根據(jù)體育的中考加強對學生的身體素質訓練，使每個學生都擁有一個健康的體質。最終能讓學生在中考中考出好成績。五、教學設

24、想：初三學生面臨中考，所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試內容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改進教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去研究、去鍛煉。 ，希望能幫助您！第5篇：九級體育教學計劃九年級體育教學計劃10篇九年級體育教學計劃10篇九年級體育教學計劃（一）：新的學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經驗對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)

25、異的成績，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩分：一分是體育課，一分是課外體育訓練。一、指導思想：以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。二、學情分析九年級學生共3個班，由于學生平時缺乏體育鍛煉，不論是速度、耐力還是力量等方面大分學生體能素質不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素質較差，及時針對不一樣的學生實施不一樣的教學方法。改善教學具體措施1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目

26、上要求動作到位，態(tài)度端正。2、調整平時的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。4、歡樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠，讓學生在一個簡便的環(huán)境里研究，做到學中練，練中學。5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的進取性。三、教材分析本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練，二是能夠以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。四、全期總目標：(1)養(yǎng)成良好的鍛煉慣，掌握好九年級中考要應對的二十多個可能被測試的項目。(2)

27、收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合本事考試。(3)讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。(4)掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。(5)進一步增強體質，異常是耐力素質和力量素質。(6)經過體育鍛煉，培養(yǎng)團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎。五、九年級體育教學計劃的具體教學措施：(1)利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動(2)認真?zhèn)浜谜n，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的研究中。(3)課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重

28、培養(yǎng)體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績(4)課后做到及時反思總結九年級體育教學計劃（二）：一、學情分析：我校初三共有學生78名，他們的身體素質各異，此外，初三面臨著中考，研究壓力也十分大，由于長時間中考制度的影響，課堂上學生研究進取性不是很高。所以本學期將經過與學生的溝通交流，首先從思想上讓他們認識到上好每一節(jié)體育課重要性，及早轉變觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉慣，以期在中考中取得優(yōu)異的成績。二、指導思想：以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團體主義精神。以校為本，抓常規(guī)落實，培優(yōu)補差，甚至要做到單人單項訓練，鼓勵每一

29、名學生都能進取投入到體育鍛煉中去，增進體能儲備，讓每個學生都健康成長。三、學期總目標：1、養(yǎng)成良好的鍛煉慣，掌握好毽球和實心球、800米1000米等項目。2、同時也要正確對待身體形態(tài)指數(shù)、肺活量身高體重指數(shù)等統(tǒng)測項目。3、讓學生體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。四、業(yè)務研究：1、認真領會新課改精神，熟練教材資料，加強業(yè)務理論研究，在教學實踐中提高自我的授課水平。2、多聽課、評課，參與教學研討，取其長補己之短，以豐富自我的閱歷。3、充分利用多媒體備課室、圖書室等查閱教學訓練資料，研究新的好的教學方法。同時抓好特長小組的訓練，爭取在比賽或中考特長生考試中取得較夢想的成績。4、研究電腦

30、知識，能夠做出相應的課件，以便用于教學。5、多與同事溝通交流，共同研討，共同提高。五、具體教學措施：1、利用課前、課中、課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。2、認真?zhèn)浜谜n，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的研究中。3、課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先作用。多采取比賽形式教學，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績。4、課后做到及時反思總結。六、其它方面：1、認真落實兩操，尤其是課間操的跑操，必須要嚴抓。2、進取協(xié)助學校和班主任抓好學生的思想工作。3、與同事共同協(xié)作，完成各項活動。總之，要以飽滿的精神狀態(tài)投入到初三的體育教育教學中，勤勤

31、懇懇做事做貼心事，踏踏實實做人做貼心人。九年級體育教學計劃（三）：本學期是初中的最終一個學期，在認真研究新課程改革和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃，在鍛煉學生身體素質的同時也要幫忙他們順利完成最終的體育加試，助他們順利考取夢想的高中。一、學生現(xiàn)狀分析初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜、內向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣;還有升學測試，運動量、運動強度要大。二、教材的知識系統(tǒng)和結構本學期教學資料有：體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類、體操類、球類、韻

32、律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。三、目的任務1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。2、進一步增強體質，異常是柔韌素質和彈跳素質以及速度的爆發(fā)本事。3、經過體育鍛煉，培養(yǎng)團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎。四、重點與難點1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。五、教學措施與教改思路1：隨著學生

33、身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質分組，以增強學生的自心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。六、本學期教學進度安排第一周-第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業(yè)生的選材與訓練工作第四周-第五周：50米跑的有關教學第六周-第七周：立定跳遠教學以及測試工作第八周-第九周：坐位體前屈的輔導訓練第十周-第十一周：仰臥起坐的練第十二周-第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導第十四周-第十八周：中考體育測試結束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試遇五一假期或意外天氣情景有關

34、教學進度和教學資料可靈活臨時調整，采取室內教學的方式等。九年級體育教學計劃（四）：一、教學目的及任務：1、使學生正確認識學校體育在教育、體育中的地位與作用，明確初三學生應具備的各種素質。2、使學生比較全面系統(tǒng)地研究并掌握體育鍛煉的基本知識和基本技能、科學鍛煉身體的方法。3、學以致用，理論與實踐結合，培養(yǎng)學生獨立思考、提高分析與解決問題的本事。二、教學資料與時數(shù)安排：（略）四、考試方式及要求：（一）方法：、實踐作業(yè)（二）資料：、50米、800米（女）1000米（男）、立定跳遠、實心球、杠上運動、墊上運動。（三）考核成績比例：平時成績（態(tài)度、出勤）：10%、實踐作業(yè)：90%五、教學措施：1、在教學

35、過程中認真對學生進行思想教育。以身作則，教書育人，在教學中發(fā)揮主導作用；嚴格進行課堂教育，對學生嚴格管理，嚴格要求。2、遵循理論聯(lián)系實踐的方法。3、采用課堂講授、實際作業(yè)、課外鍛煉等多種途徑進行教學。九年級體育教學計劃（五）：本學期我將以“健康第一、面向全體、培養(yǎng)本事、發(fā)揮特長”為我的教學宗旨。結合實際進取開展體育教學研究，提高教學質量。一、教學質量基本情景分析1、走進學生心靈，尊重學生選擇，給學生一個歡樂的青春。初三年級是我從初一帶上來的學生，上課有嚴格的規(guī)范要求，大分學生體育素質較好，他們敢于實踐。學生體育基本功也不錯，上學年體育達標成績令人滿意。本人異常喜愛學生。雖然我上課嚴格要求學生，

36、但平時與學生一齊玩樂，游戲，關心學生，所教學生都很喜歡我，聽我的話，愿意和我交流，這些給我的教學實施帶來了有利的條件。初三學生已經具有獨立思考問題的本事，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。所以，在教材的選擇上，我將進行大膽地創(chuàng)新，進取創(chuàng)設情景，從學生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進行教學。所以，本學期在課堂教學中，讓學生更加自地想、大膽地體驗。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現(xiàn)問題便立刻從中想對策，對他們進行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學進行有針對性的輔導外，繼續(xù)經常與同學們一齊做游戲

37、，在課堂上進行師生互動等。二、教學質量目標及措施1、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確保活動場地設施的完好與安全，確保學生人身安全。2、繼續(xù)研究和研究體育與健康教材，堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務水平與本事，對新教材加以研究，參與課程改革，進取探索教學新思路。以學生為本，以“健康第一”為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的慣，掌握科學鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。3、體育課教學要開放化在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今日，體育課教學也應以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會。不應再是以教師為主的傳授性教學為主，而應是以學生為主體的嘗試性教學為主，要根據(jù)學生的身心發(fā)

38、展特征、興趣和水平目標來安排課的資料，資料應以協(xié)作性和互助性為主，重視對學生體育本事的培養(yǎng)。4、根據(jù)目標來科學、合理地安排教材對教材的安排要科學化、合理化、靈活化;課的資料要單一化，資料的形式要多樣化、全面化;課的設計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學要始終貫徹一個主題-健康第一、歡樂體育、以學生為主。盡量讓枯燥、單調的教學變得新穎、活潑、簡便，讓學生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展，同時還要注重學生本事的培養(yǎng)，異常是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學僅有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，才能不斷地提高，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學。5、選擇適宜的教學環(huán)境場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學，有利于提

39、高學生的進取性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調動學生的練興趣，同時環(huán)境具有調節(jié)情緒的功能，當學生處于一個整潔優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時，能產生簡便、愉悅、安寧等進取的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于理解別人的意見;反之，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。6、上體育課應注意的安全事項：體育課是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練資料是多種多樣的，所以安全上要注意的事項也因訓練的資料、使用的器械不一樣而有所區(qū)別。(1)、短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。異

40、常是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。(2)、立定跳遠時，必須嚴格按教師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。(3)、在進行投擲訓練時，如投實心球等，必須要按教師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自我被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。(4)、參加球類等項目的訓練時，要學會保護自我，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的三、體育中考項目具體安

41、排1、9月份身體素質耐力、定量素質、定性素質恢復階段。2、10月份主要是耐力素質、定量、定性素質訓練、提高階段。(1)、男同學1000米、女同學800米;(2)、籃球;3、11月份：50米、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩;4、12月份：排球。5、1月份：足球。鞏固練準備迎接考試階段拓展活動、課堂常規(guī)訓練提高。四、附教學進度：（略）九年級體育教學計劃（六）：九年級下學期體育教學工作計劃本學期是九年級下個學期，學生面臨中考，身感職責重大，特制定以下工作計劃。一：學生情景本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有必須的體育

42、運動基礎，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生進取性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練的自覺性一般。二、教學設想：初三學生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試資料為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改善教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和進取性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去研究、去鍛煉。定期測試，制定科學合理的教學計劃。開學第一周對學生的體質進行測試，讓學生了解自我的身體情景，激勵學生在以后的練中更加努力。另外經過學生的體育成績了解到學生運動本事的弱項，制定以后的教學資料，強化訓練。在四月初進行一次測試，

43、培養(yǎng)學生的考試慣，總結前面教師的教學和學生研究結果，為后期到考試期間體育訓練計劃資料做一個好的依據(jù)。三、具體時間安排：早操訓練安排：1、三月份進行200米和立定跳遠的練2、四五月份就中考資料進行全面訓練。體育課具體安排：1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練。2、課堂前半分進行項目練，后半分因材施教學生根據(jù)自我的弱項進行專項練。3、制定后期教學資料和訓練計劃。四：針對性的訓練1、加強對文化成績好但體育成績不夢想的學生進行針對性的訓練，加強監(jiān)督，培養(yǎng)他們的進取，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。2、加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術上的指導，爭取在這些項目有所突破。五、加

44、強業(yè)務本事研究認真鉆研體育新課改，根據(jù)新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和研究，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪浮Ｃ弩w育中考各項政策，指定科學合理的備考計劃，指引學生認真的備戰(zhàn)，填報自我所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。九年級體育教學計劃（七）：新的學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經驗對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績，特制定新學期教學計

45、劃。此計劃分兩分：一分是體育課，一分是課外體育訓練。一、指導思想：以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。二、學情分析九年級學生共3個班，由于學生平時缺乏體育鍛煉，不論是速度、耐力還是力量等方面大分學生體能素質不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素質較差，及時針對不一樣的學生實施不一樣的教學方法。改善教學具體措施1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位，態(tài)度端正。2

46、、調整平時的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。4、歡樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠，讓學生在一個簡便的環(huán)境里研究，做到學中練，練中學。5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的進取性。三、教材分析本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練，二是能夠以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。四、全期總目標：(1)養(yǎng)成良好的鍛煉慣，掌握好九年級中考要應對的二十多個可能被測試的項目。(2)收集并引導他們掌握更多的體育

47、時事，豐富他們的知識，以備綜合本事考試。(3)讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。(4)掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。(5)進一步增強體質，異常是耐力素質和力量素質。(6)經過體育鍛煉，培養(yǎng)團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎。五、九年級體育教學計劃的具體教學措施：(1)利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動(2)認真?zhèn)浜谜n，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的研究中。(3)課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到帥先的作用

48、。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績(4)課后做到及時反思總結(5)認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。(6)合理安排教學程序每節(jié)課的開始分、準備分、基本分和結束分都能使學生精神飽滿，進取參與，歡樂身心，使每個學生都能有所收獲。(7)認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調節(jié)自我的情緒。(8)隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。(9)初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。(10)因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

49、六：重點與難點1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及200米。2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳。七、教研教改課題及研究措施：課題：寓教于樂于體育教學之中1、實踐法(以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，在學中玩)2、問卷調查法(經過對學生的調查反饋，加以改善)八、評價教育教學：經過測試和平時的練采取教師或生生相互評價的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。(1)研究態(tài)度與行為：是否能夠以端正進取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的研究中去(2)體能與技能：動作的掌握與運用情景(3)交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系九、教研課安排：(1)爭取在系列課達標中取得較優(yōu)異的成績，以提

50、高自我的授課水平。(2)認真落實兩操一課活動。九年級體育教學計劃（八）：一、指導思想：以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。二、全期總目標：（1）養(yǎng)成良好的鍛煉慣，掌握好九年級中考要應對的二十多個可能被測試的項目。（2）收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合本事考試。（3）讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。三、具體的教學措施：（1）利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動（2）認真?zhèn)浜谜n，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入

51、到每節(jié)課的研究中。（3）課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績（4）課后做到及時反思總結四、教研教改課題及研究措施：課題：寓教于樂于體育教學之中1、實踐法（以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，在學中玩）2、問卷調查法（經過對學生的調查反饋，加以改善）五、評價教育教學：經過測試和平時的練采取教師或生生相互評價的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。（1）研究態(tài)度與行為：是否能夠以端正進取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的研究中去（2）體能與技能：動作的掌握與運用情景（3）交往與合作精神：能否正確處理

52、好與同伴的合作關系六、教研課安排：（1）爭取在系列課達標中取得較優(yōu)異的成績，以提高自我的授課水平。（2）認真落實兩操一課活動。七、教學進度：（略）九年級體育教學計劃（九）：一、指導思想：以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。二、學情分析九年級學生共3個班，由于學生平時缺乏體育鍛煉，不論是速度、耐力還是力量等方面大分學生體能素質不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素質較差，及時針對不一樣的學生實施不一樣的教學方法。改善

53、教學具體措施1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位，態(tài)度端正。2、調整平時的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。4、歡樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠，讓學生在一個簡便的環(huán)境里研究，做到學中練，練中學。5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的進取性。三、教材分析本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練，二是能夠以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。四、

54、全期總目標：（1）養(yǎng)成良好的鍛煉慣，掌握好九年級中考要應對的二十多個可能被測試的項目。（2）收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合本事考試。（3）讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。（4）掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。（5）進一步增強體質，異常是耐力素質和力量素質。（6）經過體育鍛煉，培養(yǎng)團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎。五、九年級體育教學計劃的具體教學措施：（1）利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動（2）認真?zhèn)浜谜n，確保學生們能夠在愉悅

55、的氣氛中投入到每節(jié)課的研究中。（3）課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績（4）課后做到及時反思總結（5）認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。（6）合理安排教學程序每節(jié)課的開始分、準備分、基本分和結束分都能使學生精神飽滿，進取參與，歡樂身心，使每個學生都能有所收獲。（7）認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調節(jié)自我的情緒。（8）隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。（9）初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增

56、強學生鍛煉身體的效果。（10）因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。六：重點與難點1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及200米。2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳。九年級體育教學計劃（十）：本著“以人為本，健康第一”的指導思想，力爭貼合當前教育改革與發(fā)展的需要，貼合新世紀社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關指導思想。為了更好地完成這學期的教學任務特制定計劃如下：一、指導思想：“以人為本，健康第一，注重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學生全面發(fā)展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學

57、生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質量。二、教學目標：學校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結合，促進身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人奠定良好基礎。1、進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質：1)進行愛國主義，社會主義，團體主義教育，培養(yǎng)良好的社會公德。2)樹立現(xiàn)代體育意識，把健康與生存研究生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞本事，養(yǎng)成進取自覺參加鍛煉的慣。3)發(fā)展學生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的主體意識和活潑愉快，進取向上，勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結協(xié)作的意識，能正確的對侍團

58、體的成與敗，具有組織性和良好的人際關系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風。2、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學生具有健康體魄，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質與運動本事的發(fā)展。2)提高學生的生理機，增強對自然和社會的適應本事與對疾病的抵抗本事，3)促進學生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法，掌握分體育項目的基本技術，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。3、研究和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法：1)使學生了解體育與健康的目的任務，2)掌握體育基礎知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護，3)促進學生本事的發(fā)展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進行自我

59、調控，自我檢測和自我評價。三、教材分析：1、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構建了初中體育與健康理論的教學資料新體系。2、1)特點：A、堅持基礎性，B、突出育人性，C、體現(xiàn)靈活性。2)變化：A、版式圖文并茂，圖文化設計，B、資料修改主輔化，C、項目分類化，D、理論知識通俗化。3、教材的構建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針，健康第一為指導思想，以學生為主體，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學的綜合功能。教材面向全體學生，使學生身心兩方面協(xié)調發(fā)展，充實反應了國內外體育與健康研究最新成果的資料，讓學生在各自的基礎上生動活潑一發(fā)展，使每學生的個性和特長得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在注重加強身體

60、鍛煉的同時，很多充實擴展了體育與健康方面的基礎理論和相關教學資料。四、基本情景分析：1、學生情景：1)今年的初中學生，身體素質比較差，大分沒有進行過規(guī)范的體育課研究，組織紀律、行為慣均待構成和規(guī)范。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉折時期，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。3)這階段促進身心健康最有效、最進取的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅僅能夠使之獲得健康的身體，增強體力和腦力活動的本事，使你獲得心理的滿足和心理素質與社會適應本事的提高，促進身心健康發(fā)展。五、具體措施：1、認真鉆研教材，深入領會有關精神，全面考查本校的實踐，從實踐出發(fā)，認真制訂好各項