1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷答卷須知1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置3請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列化學用語與含義相符的是ANa氖元素B2N2

2、個氮元素CH+一1個氫離子DC122個氯原子2物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是A木炭：綠色火焰B鐵絲：耀眼的白光C鎂帶：淡藍色火焰D硫粉：明亮的藍紫色火焰3關于電解水（H2O）實驗的說法正確的是（ ）A電解水時在正極產生氧氣B實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的C水中氫、氧元素的質量比為2：1D水分子是由氫分子和氧原子構成的4決定元素種類的因素是A質子數和中子數B原子核內的質子數C原子核內的中子數和核外電子D原子核外的最外層電子數和電子層數5下列物質的用途，只利用其物理性質的是（）A用氧氣搶救危重病人B鎂用于制照明彈C用氮氣做充氣包裝保鮮食品D銅用于制導線6下列反應中既不屬于化合反應，也不屬于

3、分解反應的是ACaO+H2OCa(OH)2 BH2CO3H2O+CO2CCH4+O2H2O+CO2 DCO2+CCO7區分下列各組物質的兩種方法都合理的是( )需區分的物質方案一方案二A碳酸鈉和碳酸鈣觀察顏色分別加入稀鹽酸看是否冒泡B硬水和蒸餾水分別取樣，加入肥皂水攪拌分別取樣，蒸干，看是否出現白色固體C二氧化碳和空氣分別通入澄清石灰水中帶火星的木條D鹽酸和雙氧水分別取樣加入硫酸銅溶液分別觀察顏色AABBCCDD8某同學書寫的試劑標簽如下圖所示，其中錯誤的是ABCD9下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是（）A氧氣用于醫療急救B稀有氣體用于閃光燈C氧氣用于航天D食品包裝充氮防腐102018年

4、世界環境日，我國確定的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法不符合這一主題的是A乘坐公交車出行 B循環使用教科書C廢棄物品焚燒處理 D減少使用一次性餐盒11下列是中國古代四大發明的某一工藝流程或應用，其中屬于化學變化的是( )A破布搗爛(造紙)B活字排版(印刷)C煙花燃放(火藥)D航海導向(指南針)12分類是研究物質的常用方法。如圖是純凈物、單質、化合物、氧化物之間關系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質屬于Z范圍的是（）A水B紅磷C氯酸鉀D食鹽水13下列行為會增加空氣中 PM2.5 的是（ ）A治理工地揚塵 B露天焚燒垃圾 C使用公共自行車 D使用清潔能源14下列實驗操作中錯誤的是

5、A裝入固體粉末B加熱固體C滴管用后不洗滌D塞緊橡皮塞151800年，人類電解水獲得成功。某同學利用如圖所示裝置進行該實驗時，發現左、右兩側試管內氣體體積比略大于2：1下列說法錯誤的是（）已知：相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數比；常溫常壓時，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。A水在通電時能發生化合反應B實驗中若加入少量NaOH溶液，則導電性增強C從實驗結果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小D若右側試管內產生少量O3，也會使左右兩側試管內氣體體積比略大于2：1二、填空題（本大題共1小題，共6分）16化學是一門以實驗為基礎的科學，請填空：（1）寫出圖中有標號

6、儀器的名稱：_； _；（2）若選用A裝置作制取氧氣的發生裝置，請寫出該反應的符號表達式_，要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。（3）B和F都可以用作制取氧氣的裝置，若選用B裝置制取氧氣，則B中應該放入的物質是_；與B相比，F裝置的優點是 _（答出一點即可）；（4）實驗室通常用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種無色、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，由以上信息可知，制取氨氣的發生裝置該選用_，收集氨氣應該選用C、D、E中的_，不選用另外兩個的理由是_、_。（5）如圖是某同學測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，如果他實驗測出的結果偏小，原因可能是_紅磷量不足；未冷卻

7、到室溫就打開彈簧夾；裝置氣密性不好；點燃紅磷前未夾緊彈簧夾（填序號）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）為測定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物中硫酸鎂的質量分數。某同學取固體混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如下表：次數第一次第二次第三次第四次第五次氫氧化鈉溶液質量/g4040404040產生沉淀質量/g1.452.9m5.85.8試分析計算。（1）m的值為_。（2）固體混合物中硫酸鎂的質量分數。_（結果保留0.1%）（3）恰

8、好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數。_18（8分）鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇低鈉鹽能實現減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽。請你根據標簽回答以下問題：（1）氯化鉀的相對分子質量為_；（2）人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過多少克_？（3）每500g該品牌的食鹽中共含氯元素的質量是多少_？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學使世界更美好，通過學習，我們有很多的收獲。收獲一：世界萬物都是由元素組成的，請用適當的化學符號填空：（1）正三價的鋁元

9、素_（2）硝酸鉀中的原子團_（3）人體中含量最多的物質_（4）植物光合作用的原料_（5）海水中除了水之外，含量最豐富的物質是_收獲二：我們學會了從宏觀和微觀的角度認識物質世界。（1）在水、銅和氦氣三種物質中，_（填化學式）是由原子直接構成；（2）“”和“”表示不同元素的原子，以下圖表示單質的是_（選填編號）；（3）食品中常加入防腐劑苯甲酸鈉（C6H5COONa）。該防腐劑由_種元素組成，摩爾質量為_，0.5mol的苯甲酸鈉中約含有_個氧原子收獲三：生活中處處有化學，“家”就是一個化學小世界，蘊含豐富的化學知識。（1）某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表：成分CaKZnF含量（mg/L）2030

10、.060.02這里Ca、K、Zn、F是指_（選填“元素、原子、單質”）。（2）下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO.這些清潔劑屬于_（選填“混合物”或“純凈物”），若不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上，會出現_的現象；.中氫、氧元素質量比為_.“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產生一種有毒氣體X。反應原理為：NaClO+2HClNaCl+X+H2O，則X的化學式為_。（3）玻璃中的主要成分屬于_（選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）（4）塑料誕生一百年來風光無限，它的發

11、明者貝克蘭也因此榮獲“塑料之父”的美譽，而今由于人們使用不當而直接引發的一大環境問題是_（填選編號）。A沙塵暴 B水土流失 C溫室效應 D白色污染（5）天然氣的主要成分是甲烷（CH4）一個甲烷分子的質量約為_克（只列式，不用計算結果）2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【答案解析】A、Na表示鈉元素，不表示氖元素，故A錯誤；B、2N表示兩個氮原子，元素只講種類，不能講個數，故B錯誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個氫離子帶1個單位正電荷，表示為

12、H+，故C正確；D、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數字。2個氯原子表示為2C1，Cl2表示一個氯分子是由兩個氯原子構成的，故D錯誤。故選C。2、D【答案解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發白光、放熱；故選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒：放出大量的熱，火星四射，產生黑色固體；故選項錯誤；C、鎂帶在氧氣中燃燒：產生耀眼的白光，放出大量的熱，產生白色固體；故選項錯誤；D、硫粉在氧氣中燃燒：產生大量的熱，有藍紫色火焰，并伴有刺激性氣味；故選項正確；故選D。3、A【答案解析】試題分析：根據電解水實驗的現象和結論分析判斷有關的說法解：A、電解水時在正極產生氧氣，

13、故A說法正確；B、實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，故B說法不正確；C、水中氫、氧元素的質量比為1：8，故C說法不正確；D、水分子是由氫原子和氧原子構成的，故D說法不正確故選A4、B【答案解析】元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區別是質子數不同，故選B【點評】本題考查了元素的概念，并根據概念進行分析解題，學以致用5、D【答案解析】A、氧氣搶救危重病人是利用氧氣能供給呼吸這一化學性質。故選項錯誤；B、鎂用于制照明彈是利用了鎂的化學性質-具有可燃性，故選項錯誤；C、氮氣用于食品保護氣是利用了氮氣的化學性質-化學性質不活潑。故選項錯誤。D、銅用于制導線是利

14、用了銅的物理性質-良好的導電性。故選項正確；故選：D。【答案點睛】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。6、C【答案解析】A、是兩種物質反應生成一種物質，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A錯誤；B、是一種物質反應生成兩種物質，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故B錯誤；C、是一種化合物和一種單質反應生成另外兩種化合物，該反應的反應物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，既不屬于化合反應也不屬于分解反應，故C符合題意；D、是兩種物質反應生成一種物質，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故D錯誤。

15、故選：C。點睛：化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”； 分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”。 7、B【答案解析】A、碳酸鈉和碳酸鈣，都為白色粉末，分別加入稀鹽酸看是否冒泡，都有氣泡產生，故無法鑒別；B、硬水和蒸餾水分別取樣，加入肥皂水攪拌，泡沫多的為蒸餾水；分別取樣，蒸干，看是否出現白色固體，有白色固體的為硬水，兩種方法都可以鑒別；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而空氣不能，可以鑒別；帶火星的木條在二氧化碳和空氣中都容易熄滅，無法鑒別；D、水中加入硫酸銅溶液無現象，雙氧水中加入硫酸銅溶液能產生氣泡，可以鑒別；

16、鹽酸和雙氧水觀察顏色無法鑒別；故選：B。點睛：鑒別不同物質時，要根據物質的不同性質進行區分，現象要明顯，方法要簡便；鑒別時主要通過顏色變化、是否有氣泡冒出，是否有沉淀產生等現象來完成，據此結合不同物質的性質分析判斷即可。8、B【答案解析】A、氧化鐵是+3價鐵的氧化物，故化學式為Fe2O3，故正確；B、碳酸鈉中碳酸根顯-2價，鈉元素顯+1價，故化學式為：Na2CO3，故錯誤；C、氯化鈉的化學式為NaCl，正確；D、氫氧化鈣的化學式為：Ca（OH）2，故正確；故選B。9、B【答案解析】物理性質是不通過化學變化就能表現出來的性質。【題目詳解】A、氧氣用于醫療急救，利用了氧氣能供給呼吸，屬于化學性質，

17、不符合題意；B、稀有氣體用于閃光燈，利用了稀有氣體通電能發出不同顏色的光，屬于物理性質，符合題意；C、氧氣用于航天，利用了氧氣的助燃性，屬于化學性質，不符合題意；D、食品包裝充氮防腐，利用了氮氣的化學性質穩定，不符合題意。故選B。【答案點睛】物質的性質包括物理性質和化學性質。物理性質是不通過化學變化就能表現出來的性質，包括的內容有：顏色、氣味、狀態、溶點、沸點、密度、溶解性等。10、C【答案解析】A. 乘坐公交車出行，可減少污染物的排放，有利于保護環境； B. 循環使用教科書，可減少污染物的排放，有利于保護環境；C. 廢棄物品焚燒處理，可產生大量污染物，不利于保護環境； D. 減少使用一次性餐

18、盒可減少森林的砍伐，提高空氣凈化能力，有利于保護環境。故選C。11、C【答案解析】化學變化是指變化時生成了其他物質的變化，物理變化是指沒有生成其他物質的變化。A、破布搗爛(造紙)，僅是物質形態的變化，沒有生成其他物質，屬于物理變化； B、活字排版(印刷)，沒有生成其他物質，屬于物理變化；C、煙花燃放(火藥) ，生成了其他物質，屬于化學變化；D、航海導向(指南針) ，沒有生成其他物質，屬于物理變化。點睛物理變化和化學變化的本質區別是有無其他物質生成，有其他物質生成屬于化學變化，沒有其他物質生成屬于物理變化。12、A【答案解析】純凈物包括單質和化合物。【題目詳解】A、如圖是純凈物、單質、化合物、氧

19、化物之間關系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質屬于Z范圍的是氧化物，如水屬于氧化物；故A正確；B、紅磷屬于單質，不是Z范圍；故B不正確；C、氯酸鉀屬于純凈物中的化合物，但不是氧化物，不是Z范圍；故C不正確；D、食鹽水屬于混合物，不是Z范圍；故D不正確。故選A。13、B【答案解析】A. 治理工地揚塵可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確；B. 露天焚燒垃圾會產生有害氣體和煙塵，能增加空氣中可吸入顆粒物的含量，選項錯誤；C. 使用公共自行車能減少機動車尾氣的排放，可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確； D. 使用清潔能源可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確，故

20、選B。14、D【答案解析】A、試管平放，用紙槽將固體粉末裝入試管中，然后豎立試管；故選項正確，但不符合題意。B、加熱固體藥品時，試管口略微向下；故選項正確，但不符合題意。C、配套的滴管與滴瓶使用后，不需要清洗滴管；故選項正確，但不符合題意。D、組裝橡膠塞與試管時，試管不能支持在桌面上，容易造成試管底部破損；故選項錯誤，但符合題意。故選D。15、A【答案解析】A、水在通電時由一種物質生成了兩種物質，發生了分解反應，選項A錯誤；B、由于NaOH在水中能解離出自由移動的離子，實驗中若加入少量NaOH溶液，則導電性增強，選項B正確；C、如果在相同條件下，氫氣和氧氣的溶解度相等，氫氣與氧氣的體積比應該是

21、21，但實驗結果是：左、右兩側試管內氣體體積比略大于2：1。因此可以確定相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小，選項C正確；D、若右側試管內產生少量O3，就會減少O2的生成，從而右側試管內氣體分子個數減少，因此使左右兩側試管內氣體體積比略大于21，選項D正確。故選A。【答案點睛】本題較為全面地考查了電解水的實驗，難度不大，了解電解水的現象、結論、答卷須知和生成氣體的性質等知識即可分析解答。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗 集氣瓶 KClO3KCl+O2 D 過氧化氫和二氧化錳 控制反應的發生與停止 A E 因為氨氣密度比空氣小，故不選C 因為氨氣極易溶于水故不選D 【答案解

22、析】（1）儀器的名稱：長頸漏斗；集氣瓶；（2）A裝置屬于加熱固體制取氣體裝置，該裝置中沒有棉花，若選用A裝置作制取氧氣的發生裝置，應該是加熱氯酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為KClO3KCl+O2，要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法，故選D裝置。（3）B和F都可以用作制取氧氣的裝置，若選用B裝置制取氧氣，則B中應該放入的物質是過氧化氫和二氧化錳；與B相比，F裝置的優點是控制反應的發生與停止；（4）實驗室通常用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種無色、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，由以上信息可知，制取氨氣的發生裝置該選用加熱固體制取氣體裝置，故選A，收集

23、氨氣應該選用C、D、E中的E，不選用另外兩個的理由是因為氨氣密度比空氣小，故不選C、因為氨氣極易溶于水故不選D。（5）該實驗中測出的結果偏小的原因可能是紅磷量不足；未冷卻到室溫就打開彈簧夾；裝置氣密性不好；導致實驗結果偏大的原因可能是：點燃紅磷前未夾緊彈簧夾。故選。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4.35 45.8% 7.1% 【答案解析】根據前四次，每次對應的沉淀的質量為1.45g，所以第三次的m=1.453=4.35，且第四次為恰好完全反應，結合對應的化學方程式以及生成的沉淀的質量（以第四次為準）求算硫酸鎂的質量以及生成的硫酸鈉的質量，進而求算對應的質量分數。【題目詳解】（1）

24、根據前四次，每次對應的沉淀的質量為1.45g，所以第三次的m=1.453=4.35，且第四次為恰好完全反應。 故填：4.35（2）設硫酸鎂的質量為x，生成的硫酸鈉的質量為y 。 ；固體混合物中硫酸鎂的質量分數為；故填：45.8%（3）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數為；故填：7.1%【答案點睛】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。18、74.5 8.4g 283.9g 【答案解析】（1）KCl的相對分子質量為：39+35.5=74.5；（2）設一個人每天攝入該品牌低鈉鹽不宜超過的質量為x: x=8.4g一個人每天攝入該品牌低鈉

25、鹽的質量不宜超過8.4g（3）每500g該品牌的食鹽中共含氯元素的質量是：【答案點睛】本題考查學生對化合物中某元素的質量計算方法的掌握與應用的能力四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、 NO3 H2O CO2和H2O NaCl Cu 和He C 4 144g/mol 6.021023 元素 混合物 冒氣泡 1:16 Cl2 非金屬氧化物 D 【答案解析】收獲一（1）元素化合價標在元素符號正上方，符號在前數字在后，故填；（2）硝酸鉀的化學式KNO3，其中硝酸根是原子團，故填NO3；（3）人體中含量最多的物質是水，故填H2O；（4）植物利用太陽能在葉綠素的作用下將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，故填CO2和H2O；（5）海水中含量最多的物質是水，其次是氯化鈉，故