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文檔簡介

1、周次：15星期：3節次：2課題兩位數乘一位數（復習課）簽字認定時間教學 目標準確口算整十數乘一位數和兩位數乘一位數（不進位）。準確計算兩位數乘一位數（進位）。會用所學計算方法解決實際問題。重點兩位數乘一位數的算理和算法難點畫線段圖分析數量關系教學方法課 件資源小組合作法、講解練習法多媒體課件活動單導學案活動一、回顧整理本單元的知識結構。兩口算整十數乘一位數 兩位數乘一位數解決問題食 筆算J （不進位）（求比一個數的幾倍兩位數乘一位數多（少）幾的數）（進?。┗顒佣悍謮K復習1、口算60X8=70X9=80X4=9X30 =50X8=30X6二20X9 =30X8=40X6二學生自主整理，教師補充

2、。學生嘗試說學過的算式：（1）舉例整十數乘一位數（2）兩位數乘一位數的筆算（不進位）（3）兩位數乘一位數筆算（進位）學生自主完成，說說口算的方法。12X3= 3612+12+12=10+10+10+2+2+230X4 =6X20 =70X7 二31X2 =11X8 =22X4 二 TOC o 1-5 h z 33X3=4X12 二23X3二21X3=42X2=2、筆算16X5=41X7=25X8=3X10 3X2、策3+3+3+3/+3+3+3+j93X103X21212x 3x 33X2=66363X10=30306+30=36=八363、解決問題(1)12 只I 4i J* i 4筒一共多

3、少只？一只羽毛球3元，4筒共多少元？(2)卡車有35輛，轎車比卡車的4倍多20輛，轎車有多少輛？卡車:轎車:卡車的4倍2。輛人人 I 匚 IT9.卡車的4倍+20=轎車4、挑戰思余5X4 + 20要使口2義3的積是兩位數，口里最大填()；要使n 2X3的積是三位數，一里最小填()o師生共同回憶算理和算法。學生練習畫線段圖分析數量關系。嘗試用“試一試”的方法思考問題。板書設計口算整十數乘一位數 r兩位數乘一位數筆算（不進位）兩位數乘一位數（進位）解決問題（求比一個數的幾倍 多（少）幾的數）教 學 反 思通過本課的學習，學生能掌握復習課的基本流程，學生對本單元兩位數乘 數的計算算理和方法進一步鞏固和掌握。但是在利用線段圖整理和分

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