1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁中班中秋節(jié)活動方案初三的中秋節(jié)作文中秋節(jié)的節(jié)日感悟中秋節(jié)的感悟隨筆中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食有哪些中秋節(jié)傳統(tǒng)詩歌中班中秋節(jié)活動方案 (一)一、理解中秋節(jié)的由來，知道八月十五是中秋節(jié)。1、播放關于中秋節(jié)的視頻。幼兒欣賞。師小結：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹，結果呀他們一個在(天上)，一個在(地上)，只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。2、知道八月十五是中秋節(jié)。師：你們知道是哪一天嗎?對!是農歷八月十五(出示字卡)農歷八月十五是什么節(jié)?二、知道中秋節(jié)是全家團聚的日子。1、 師：前幾天我們小朋友也

2、都調查了中秋節(jié)想和誰過，怎么過，如今請你去和好朋友說一說吧!2、集中交流。師：如今請你說一說，中秋節(jié)你和誰一起過?感覺怎么樣呀?師小結：哦!原來中秋節(jié)呀是一個團聚的日子，全家人在一起團團聚圓，快快樂樂。三、理解中秋節(jié)的有關風俗。1、理解本地中秋節(jié)吃月餅的風俗。師：那你們想怎樣過中秋節(jié)呢?你吃過什么月餅呢?你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅呢?誰吃過和他們不一樣的月餅?師小結：原來月餅的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。師：你吃過什么味道的月餅呢?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過什么味道的月餅?師小結：恩!如今呀!還有各種各樣口味的月餅呢!那月餅是什么樣子的呢?為什么月餅做成圓圓的呢?師幼

3、：表示一家人(團團聚圓、幸福的在一起)。2、理解賞月、猜燈謎活動。師：中秋節(jié)還會干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動呢? 師小結：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團團聚圓在一起欣賞月亮，真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動呢!中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們中國人非常重視它。四、慶賀中秋節(jié)。1、跳舞慶賀中秋節(jié)的到來。師：中秋節(jié)的活動真豐富呀!中秋節(jié)就要到來了，我們也來提早慶賀中秋節(jié)，圍成圓圈一起來跳月吧!五、完畢活動。剛剛我們小朋友還帶來了月餅呢，我們一起去教室品味月餅吧!中班中秋節(jié)活動方案(二)設計意圖：民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民

4、族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀浸透到各個細節(jié)處?？傮w活動：1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。2.幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。3.中秋節(jié)的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。活動時間：中秋節(jié)當天下午14：3017：30活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。例如：1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化裝盒等廢舊盒

5、子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等?；顒舆^程：全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的工程。活動一.美麗圖，我來畫活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手才能與想象才能。活動：老師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。活動過程：1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設和優(yōu)秀美術作品2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創(chuàng)作(不限，畫風不限，工具不限。)活動，供老師們參考：1.類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。2

6、.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。4.類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙5.類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾6、類型：添畫：老師可圖畫的半成品、畫筆7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥9、類型：砂紙10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱注意：1、每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考2、如感覺有難度，可請老師或家長幫助完畢后，老師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最后幼兒可將作品帶回家。中班中秋節(jié)活動方

7、案(三)中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子理解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動過程中把禮儀浸透到各個細節(jié)處。一、活動目的：1.讓幼兒理解中國的傳統(tǒng)文化。2.增進親子之間的感情。3.培養(yǎng)幼兒的動手操作才能4.在活動中體驗快樂二、活動時間：10月1日為“快樂中秋節(jié)“活動。三、主題環(huán)境的創(chuàng)設：中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以”快樂中秋“為主題氣氛的環(huán)境。例如”團團聚圓慶中秋“圖文并茂的主題環(huán)境

8、創(chuàng)設，或者是關于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事“的圖文并茂資料或者”中秋詩詞&;等等。四、活動類型：1.學一學：請假設干名志愿者家長給孩子示范做月餅。2.做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運用團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。3.畫一畫：小組合作畫一個心中的月球中班中秋節(jié)活動方案(四)中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步理解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氣氛。一、主題目的：(1)知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的有關風俗習慣;(2)積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己

9、對節(jié)日的感受;(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛二、活動準備：1、有關中秋節(jié)的資料。2、搜集各種月餅盒子布置活動室。三、活動名稱：欣賞歌曲爺爺為我打月餅四、活動目的：1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。五、活動準備：1、歌曲爺爺為我打月餅的錄音磁帶、錄音機。2、情景表演：爺爺和我一起過中秋。六、活動過程：1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。中班中秋節(jié)活動方案(五)小故事，大家講活動：1、過程中親子互動，家長的認識。2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達才能。活動：故事內容：提早兩天老師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。參考圖片：服飾：老師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)?；顒舆^程：1、老師整體講解這次活動的要求、及