1、中小學生感恩主題班會教案教學設計活動方案“懂得感恩”主題班會設計意圖：1.讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。2.讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。活動準備：1.準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。2.主持人準備 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E4%B8%B2%E8%81%94%E8%AF%8D t /qx/gnzt/_blank 串聯詞。3.準備有關課件。活動過程：開場白：主題音樂 HYPERLINK /cse/sea

2、rch?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E3%80%8A%E8%AE%A9%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%85%85%E6%BB%A1%E7%88%B1%E3%80%8B t /qx/gnzt/_blank 讓世界充滿愛（主持人登場）甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。丙：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。丁：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。乙：感謝所有進入我生命中的人。（四個人）一起：讓我們共同走進今天的主題班會懂得感恩環節之一感恩父母1問題搶答甲：自古以來人類就

3、懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。同學們開始搶答：（1）母親節在什么時候？5月的第二個星期日（2） HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E7%88%B6%E4%BA%B2%E8%8A%82 t /qx/gnzt/_blank 父親節在什么時候？6月的第三個星期日（3） HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E6%84%9F%E6%81%A9%E8%8A%82 t /qx/gnzt/_blank 感恩節原自哪個國家？源于 HYPERLINK /c

4、se/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E7%BE%8E%E5%9B%BD t /qx/gnzt/_blank 美國（4）你父母的生日是什么時候？（略）（5）我國重陽節在什么時候？陰歷9月初92小品：爹乙：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！感恩小品爹人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警第一幕：旁白：這是一個邊遠的小山村，娃子終于考上大學了，他成了這個山村這么多年來第一個考上大學的學生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。父親：

5、娃子呀！爹是個老粗農，你娘也去的早，你一個人在城里要好好照顧你自己呀！你在學校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費。（拿出一個紅色小包）這是爹籌的一點錢，你先帶著吧！娃子：這給我50元你咋過？父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時間不早了，別誤了車！二人依依不舍，牽手到別娃子：你回去吧，別累著了（哽咽）父親：再見！第二幕：旁白：娃子一到學校就給家寫信，這天父親割完稻草回家，見桌上有一封信。父親：兒來信了！（高興的說）讀讀。父親讀信： HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&e

6、ntry=1&q=%E4%BA%B2%E7%88%B1%E7%9A%84%E7%88%B8%E7%88%B8 t /qx/gnzt/_blank 親愛的爸爸你還好嗎？您身體不好可別累壞了身體！我在這邊一切都好，學校領導也很關心我，我還在校外找了份家教，也不影響學習生活費都夠了！我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉下農民辦的，一個月能省下不少錢哪。好好照顧身體，不要牽掛。父親：咳！娃子還真懂事啊！咱們家可就指望他了。去城里擺小攤咋樣啊？父親沉默后“我瞧這事沒準能成。俺燒個熱湯面，學生都沒吃過，保不準還愛吃哪！再說，俺又不坑人家。“旁白：當天，爹上城。第三幕：（父背著包,蹣跚地上）父親：同志，打個

7、電話。電話亭主：別稱呼的那么惡心，要打你就打。（兒正和幾個舍友聊天）父親：喂,你好,請娃崽接個電話好嗎?男生：(大笑)娃崽,誰是娃崽,我們這沒有娃崽到有兔崽。娃崽：(大驚)找我的。(接過電話) 父親：娃崽啊，我在你的學校門口。娃崽：爹,你等著,我這就去接你。 (扔下電話)電話亭主：一塊二，土老冒。娃崽：(急忙跑上,面向爹)爹,你?父親：我把做熱湯面的料和工具都帶來了，你看中不中?娃崽：(收住淚,伸手接過父親的包)咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧?父親：我想過了,先把攤子安下來，再到你的屋里看看。旁白：娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的。但是他還知道勉強父親也沒有用的。

8、娃崽：(無奈)那我就先去租個房子吧。父親：不行,你去上課,不能耽誤你的課。娃崽：下午的課不重要的。父親：不對,只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了。(固執)娃崽：(沒有辦法,只好準備走)（次日，父親擺攤）第四幕：（一張桌子,兩把凳子,一個飯缸,老人在等待客人的出現。）（兩學生上）甲：這兒又多了一個飯攤。乙：是呀,咱們過去看看。父親：(上前笑臉相迎)同學吃面嗎?俺親手做的。甲乙：（推父親）什么年代了,誰還吃你的手搟面呀,老頭。走走父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。校警1校警2：今個老百姓，真呀真高興。校警1：（突然的）等等！哪來的一股面香味？校警2：是啊！哪來的？快看，違法攤點！校警1：

9、好，殺他個干干凈凈，一塵不染！校警1：喂，老頭，這里不能擺攤，這是違法攤點，快撤了（掀攤）。父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們為孩子賺點生活費，又不是開黑店校警1：啰嗦，我們可是一言既出，駟馬難追。要不押進派出所，手拷伺候之！旁白：下午父親收攤，兒子趕來。兒子：這父親：爹要走了，你在城里好好呆著，爹是個沒文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好學習，將來做一個有用的人。爹走了，啊。兒子：（望著父親跪了下來）。爹父親攙起兒子，兒子送父親離開。（music）3學生代表講述關于父母之愛的小故事甲：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一

10、起分享發生在他自己身邊愛的故事。學生講故事略4感恩父母，我們還需要做得更好乙：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應當盡量為父母分憂。有些同學，面對父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？學生的分析省略。盡管我們有這么多的不足，但我們仍會努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們您！5朗誦感恩父母丙：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌感恩父母。詩歌朗誦表演者：甲、乙、丙、丁我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉多少回含著感動的淚花暢想未來11月的最后一個星期四是 HYPER

11、LINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E6%84%9F%E6%81%A9%E8%8A%82 t /qx/gnzt/_blank 感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學會感激感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學會感激感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學會感激感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲“謝謝”有一個詞語最親切有一聲呼喚最動聽有一個人最要感謝有一個人最應感恩它就是“媽媽”

12、媽媽的皺紋深了，她把 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E7%BE%8E%E4%B8%BD%E7%9A%84%E9%9D%92%E6%98%A5 t /qx/gnzt/_blank 美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對媽媽深沉的感情聆聽媽媽殷切的心愿我們應該學會感恩，應該學會感激如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟那么父愛就是一片海，給了我們一個 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771

13、&entry=1&q=%E5%B9%B8%E7%A6%8F%E7%9A%84%E6%B8%AF%E6%B9%BE t /qx/gnzt/_blank 幸福的港灣如果母親的真情，點燃了我們心中的希望那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆拿什么來感謝你，我的父母父母的愛說不完、道不盡所有的恩情我們銘記于心環節之二感恩老師1問題搶答甲：同學們，你們有誰知道9月10號是什么日子？學生答略。我們的語文老師幽默風趣，我們的數學老師成熟穩重，我們的英語老師青春靚麗，同學們，你們最喜歡哪一位老師，為什么？學生答略。2朗誦：致教師節乙：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請聽詩朗誦致教師節感恩教師

14、節此文獻給天下所有的老師們表演者：丙、丁教師節是我國傳統的節日，以前每年教師節，總以為那只是教師的節日，禮貌性的送張卡片問候一下。然而隨著年齡的，我對教師的含義理解的越來越深。自小學到初中，我遇到了多少位教師，從他們身上，我汲取的不僅是豐富的知識更是蘊涵人生的 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E5%93%B2%E7%90%86 t /qx/gnzt/_blank 哲理，一點一滴都銘記在心。是啊，如果沒有老師， HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=

15、%E7%A5%96%E5%9B%BD%E7%9A%84%E8%8A%B1%E6%9C%B5 t /qx/gnzt/_blank 祖國的花朵就會枯萎，是他們用自己的滿腔熱血譜寫著桃李滿天下的進行曲，培養了一批又一批的棟梁之材。是老師不是親人而甚過般的關注我們的確成長，引領我們走向光明之道；是老師不是親人而甚似朋友般的聆聽我們的心聲。如今，在老師的關懷、鼓勵下我每天快樂的成長，盡管不知自己的人生道路會怎么樣，但可以肯定，我仍需要老師的關心、支持千言萬語匯成一句話，感謝老師，道一聲你們辛苦了！在這里誠摯的祝福獻給你們！愿你們永遠快樂！3長笛：長大后我就成了你甲：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下

16、面請欣賞朱一晨同學的長笛獨奏長大后我就成了你4互動：學生模仿教師，臺下同學猜乙：老師是火種，點燃了學生的心靈之火。想必許多同學都很崇拜老師吧！今天，就讓你來過把當老師的癮，上臺模仿一位老師，秀一秀。下面的同學呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰？過程略5采訪老師丙：陽光普照，園丁心坎春意曖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，其實老師也有許多話想對我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師！過程略。環節之三感恩社會1說一說：感動中國的人和事甲：我們要感激父母與老師，但我們更應該感激那些祖國、為國家默默奉獻的人，下面就讓我來考考大家對這方面的認識。同學們都觀看 HYPERLINK /cse/search?s=2

17、426212063012806771&entry=1&q=%E3%80%8A%E6%84%9F%E5%8A%A8%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E3%80%8B t /qx/gnzt/_blank 感動中國XX年度人物頒獎錄像，誰能說出其中的三位人物并介紹他們的事跡？學生回答：馬背鄉郵員 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E7%8E%8B%E9%A1%BA%E5%8F%8B t /qx/gnzt/_blank 王順友、航空材料專家 HYPERLINK /cse/search?s=24262120630128067

18、71&entry=1&q=%E9%BB%84%E4%BC%AF%E4%BA%91 t /qx/gnzt/_blank 黃伯云、殘疾人藝術家 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E5%8D%83%E6%89%8B%E8%A7%82%E9%9F%B3 t /qx/gnzt/_blank 千手觀音 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E9%82%B0%E4%B8%BD%E5%8D%8E t /qx/gnzt/_blank 邰麗華、宇航員 HYPERLIN

19、K /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E8%B4%B9%E4%BF%8A%E9%BE%99 t /qx/gnzt/_blank 費俊龍和 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E8%81%82%E6%B5%B7%E8%83%9C t /qx/gnzt/_blank 聶海勝、赤腳醫生 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E6%9D%8E%E6%98%A5%E7%87%95 t /qx/gnzt/_

20、blank 李春燕、帶妹妹求學12年的 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E6%B4%AA%E6%88%98%E8%BE%89 t /qx/gnzt/_blank 洪戰輝、為戰友守墓36載的 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E9%99%88%E5%81%A5 t /qx/gnzt/_blank 陳健、平民英雄 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E9%AD%8F%E9%

21、9D%92%E5%88%9A t /qx/gnzt/_blank 魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多的中國人，我們的社會更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。2合唱： HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E3%80%8A%E6%84%9F%E6%81%A9%E7%9A%84%E5%BF%83%E3%80%8B t /qx/gnzt/_blank 感恩的心（同學一起做 HYPERLINK /cse/search?s=2426212063012806771&entry=1&q=%E6%89%8B%E8%AF%AD t

22、/qx/gnzt/_blank 手語）甲：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。請欣賞表演唱感恩的心。結尾1班主任寄語懂得感恩，我們要學會珍惜；懂得感恩，我們要學會回報；懂得感恩，我們要有自己的實際行動；懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。2主持人總結讓我們生活在感恩的世界里吧！某某班班會懂得感恩到此結束，謝謝大家！擁抱親情感恩父母主題班會設計 班會背景如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，認為父母的辛勤付出都是理所當然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會，喚起

23、孩子們感恩父母的內心情感。活動目的1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母的養育之恩。3.培養集體榮譽感、增強班級凝聚力，以自己的實際行動，學會感恩。活動準備父母辛勤勞作的圖片、學生給父母做一份賀卡、歌曲天下父母心、母親、父親、世上只有媽媽好、感恩的心。參與者全體學生、班主任和部分家長活動過程課前營造氛圍播放歌曲母親甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養至今？乙：是誰每天為我們準備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？甲：是誰對我們噓寒問暖，關心備至？乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵？集體回答：父母。甲：是的，沒有父母，哪

24、來我們的生命？乙：沒有父母我們又怎能幸福快樂地成長？甲：是啊，父愛如山，他沉默無語；乙：母愛似海，她溫柔細膩合：某某班感恩父母主題班會現在開始。甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師和家長來參加這次主題班會。第一環節 回顧親情甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”（學生跟讀營造氣氛）乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應該感激一直以來為我們默默付出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。幻燈片出示：親情贊頌知多少甲：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學們以不同形式展示偉大父

25、母之愛，表達對父母的感激之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌。）（播放背景音樂父親）感謝您我的爸爸媽媽男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的歡樂！男2：是您，教會了我走路，引導我一步步遠離家門，讓我領略世界的繁華！女1：是您，在一個又一個夜晚，為我蓋好被子！女2：是您，在一個又一個傍晚，翹首門口，盼我回家！男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，男2：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學校，女2：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。男1：又有多少次，您為我的學習成績，或喜或憂，難以釋懷，女1：

26、還有多少次，您為我的任性固執，又急又愁，頻添白發。男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，女合：爸爸，為了我，您承擔了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔！（合）可是，爸爸媽媽！您知道嗎？您的孩兒要對您說：男1：媽媽，不必擔心，在我的眼中，您永遠都是最美，男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍的天空！女1：爸爸，不必憂慮，您永遠都是我人生路上最有力的助手，女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯！（眾合）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會讓您失望！（女合）我會發奮讀書，刻苦學習，讓您為我而驕傲！（男合）我會積極進取，拼搏向上，用美好的人生，作為對您最好的報答！（眾合）謝

27、謝您，爸爸！謝謝您，媽媽！甲：在我們成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想父母對你的關愛。乙：請你用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。甲：在我們的一生中，父母的關愛是最博大、最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。乙：父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜；父母為我們的讀書升學花去多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少？我們又報答了多少呢？請學生說說自己在校或在家的表現。（某某在

28、家瘋狂的打游戲、無休止的上課走神、遲到、應付作業或根本不寫作業，跟同學打架，面對日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的開心與父母頂嘴等。）甲：看到大家能坦然表達自己的內心，我們相信父母也會感到一些欣慰。下面請欣賞：新編三字經幻燈出示新編三字經：大家一起邊拍手邊朗誦為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！第二環節 擁抱篇體驗親情(背景音樂我的父親母親)乙：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請欣賞溫馨家庭給我們帶的

29、蘋果樹和男孩的故事。附：很久很久以前，有一棵很大的樹她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王，男孩會沿著樹干一直爬到樹頂，男孩還會抓著樹枝蕩秋千。他還會爬到樹上摘蘋果來吃。他們會一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護下睡覺。男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興。日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大有一天，男孩來到樹下。樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！”男孩卻說：“我已經不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了。”“我想買一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？

30、”“真抱歉”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了。”男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊！男孩摘走蘋果以后，很久很久都沒有再來過樹好傷心。有一天，當男孩長成一個真正的大人的時候，他回來了。樹高興得發抖，她說：“來啊！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的！”“我太忙了，沒時間爬樹。”男孩說，“我必須為我的家庭工作。”他說 “我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？” “真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子。”“不過，你可以砍下我的樹枝

31、去蓋房子，這樣你就會快樂了。”于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。樹因為見到男孩，覺得好快樂。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。樹覺得好孤獨，心里很難過。一個炎熱的夏日，男孩回來了。樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。“來啊！孩子”，她輕輕地對男孩說，“過來，來玩呀！”“我已經老了，玩不動了”男孩說。“我想坐船離開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？”“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說。“這樣你就可以遠航了你就會快樂了。”于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。他坐著船去了很遠的地方，很久都沒有再露面。樹好快樂但不是真的。很多年之后，男孩已經變成了白發蒼蒼的老人，他又回到

32、這里。“真抱歉，我的孩子”，樹說，“我已經沒有什么東西再可以給你了。”“我的蘋果沒了。”“我的牙齒也咬不動蘋果了。”男孩說。“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了。”“我太老了，不能在上面蕩秋千了。”“我的樹干沒了”，樹說，“你也不能爬上來了。”“我太老了，也爬不動了”，男孩說。樹說：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩下一個老樹根。我很抱歉”“我現在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累。”“太好了！”樹一邊說，一邊努力挺直身子。“正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊！孩子，坐下，快坐下來休息一下。”男孩坐了下來。樹好快樂。她高興得

33、留下了流下了淚水（故事結束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學生思考感悟。）請學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”？學生自由發言。甲：這就是我們的父母，他們無怨無悔，不求回報，真是可憐“天下父母心”啊！播放歌曲天下父母心：然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親因為兒子的頑皮而無奈的哭泣；我們的父親因為女兒的懶惰而嘆氣；請看小品：丁丁在家里（由部分學生和家長代表合演，主要凸顯月休孩子在家不聽父母教導，過于沉迷網絡游戲，不寫作業，不能按時作息而家長無可奈何的現象）。乙：你們認為丁丁在家的表現怎樣？甲：同學們當你看到

34、這些，你的心里難道不為之顫動？難道不為之慚愧？今天我們有幸邀請到丁丁的家長來到現場，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說百忙之中來參加我們的主題班會，我想，此時此刻我們的家長肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽家長的聲音！有請（）家長！大家掌聲歡迎！（家長發言就小品中的人物表現談談自己的看法）甲：請剛才第一環節中發言的同學發言：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么？第三環節 行動篇回報親情甲：同學們，我們曾經為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧！此刻，請拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！你也可以談談自己平常的一些做法。

35、（學生發言：倒開水。按摩。捶背。考大學，讓爸媽高興。賺很多的錢，給父母買東西。生病時多陪他們。給父母講笑話，逗他們開心。爸爸媽媽累了，給他們表演節目。幫爸媽煮飯。幫媽媽摘菜。）（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭）甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富；甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂！乙：我提議，下面讓我們全體起立，向偉大的父母莊嚴宣誓：（請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言）親愛的爸爸媽媽，我向你們保證：從現在開始，在思想上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；以最優異的表現來報答你們的養育之恩；我決不辜負父母心！第四環節由班主任對主題班會進行總結

36、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；感謝之情，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。其中，最值得我們每個人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個感激的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷；做一個孝順的子女，做一個優秀的學生，這就是對父母最好的感恩。伴著歌曲感恩之心孩子們給父母送上禮物，升華情感，班會課結束。注：在班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。升華情感。【點評】王老師這堂課是學生、老師、家長三位一體的一堂親情班會課。三位一體的設計非常新穎，同

37、時也讓這堂課取得比預期更好的效果。課前，在音樂母親的烘托下，家長、孩子都沉浸在“愛”的情感中。在回顧親情這個環節中，王老師以學生熟悉的古詩游子吟引入，以感人的詩朗誦輕輕觸動著孩子與家長的情感。如果說這堂課是一道美味佳肴的話，那么“回顧親情”和“體驗親情”都只是配菜，“回報親情”才是主食。孩子們以實際行動來證明對父母的愛，雖然只是很小很小的一件事，作為父母他們該多么激動啊!課后，王老師還為他們準備了一道甜品，書寫一封表達自己情感與心聲的信。試想當家長們第一次收到孩子給他的感謝信，他們的心中不是比吃了甜品還甜嗎?（王廷笑點評）愛在左，感恩在右一、主題背景今天，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識“一切為了孩子”。