1、Word文檔 初中物理 物質(zhì)的量的濃度第二、三課時 教案 其次節(jié)透鏡教案二 一、難點分析 1凸透鏡和凹透鏡對光的作用 講解凸透鏡和凹透鏡對光的作用，除根據(jù)教材要求進行試驗，通過試驗取得豐富的感性學(xué)問外，還可以利用光的折射的初步規(guī)律，參照下圖來進行分析當一條平行于玻璃三棱鏡底邊的光由空氣射入玻璃時，折射光線靠近法線折射光進入玻璃以后又從玻璃射入空氣中，發(fā)生其次次折射，這時折射光線將遠離法線折射，兩次折射的折射光線都由玻璃三棱鏡（透鏡）薄的位置向玻璃三棱鏡厚的部分傾斜，因此可以分析出凸透鏡對光會起聚作用如上圖（乙） 凹透鏡對光起發(fā)散作用，可以用上述方法，參照下圖（甲），和圖（乙）來進行分析 2正確

2、理解“會聚”和“發(fā)散” 凸透鏡對光的會聚作用是表明光通過凸透鏡以后會變得收攏些，但是并不意味著肯定會聚于一點如下圖所示，以S點發(fā)出的光是發(fā)散光束，光經(jīng)過凸透鏡折射后仍是發(fā)散的，并不能會聚，凸透鏡在這里的作用只是減弱了它的發(fā)散程度 凹鏡對光的發(fā)散作用是表明光通過凹透鏡以后會更散開一些，但是散開不肯定不能會聚，如下圖所示，從左側(cè)來的兩束光由于凹透鏡的作用沒有在S點會聚，而是在S會聚，它減弱了入射光的會聚程度 通過以上分析可以知道，當推斷透鏡對光束是起會聚作用還是發(fā)散作用時（或者依據(jù)給定的光束推斷透鏡的種類），肯定不能僅僅依據(jù)折射光是否能會聚于一點來推斷透鏡的作用或種類，而應(yīng)當對折射光束與入射光束進

3、行比較，再依據(jù)前邊的分析得出正確的結(jié)論 二、課時支配 1課時 三、同學(xué)活動設(shè)計 1觀看凸透鏡和凹透鏡。 讓同學(xué)觀看凸透鏡和凹透鏡，觀看各種外形的凸透鏡和凹透鏡的實物及截面圖，進而通過提問，熟悉這兩種透鏡 2通過試驗，觀看凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用 3觀看凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用的演示試驗，并通過分析進一步熟悉什么是會聚，什么是發(fā)散 4利用光的折射規(guī)律，分析平行于玻璃三棱鏡底邊的光通過三棱鏡以后的光路，從理論上弄清凸透鏡為什么對光線起會聚作用，凹透鏡為什么對光起發(fā)散作用 四、教學(xué)過程設(shè)計 1引入課題 列舉放大鏡的鏡片、眼鏡的鏡片、照相機的鏡頭、幻燈機的鏡頭、以及

4、電影放映機、顯微鏡、望遠鏡等儀器的鏡頭可以把教學(xué)內(nèi)容事先繪制在膠片上用投影幻燈打在幕布上，便利課堂教學(xué) 2新課教學(xué) 讓同學(xué)觀看凸透鏡和凹透鏡，觀看各種外形的凸透鏡和凹透鏡的截面外形，進而通過提問，熟悉這兩種透鏡 組織同學(xué)觀看、爭論，引導(dǎo)同學(xué)先找出帶有共性的特征，這些特征是什么？ 再分析不同類別的透鏡有什么不同特征 用投影儀打出如下六個透鏡的截面圖， 使同學(xué)能明確辨別出哪些是凸透鏡，哪些是凹透鏡 用投影儀打出下面的圖，詳細講解薄透鏡“薄”的含義 老師介紹光具座等試驗儀器及使用方法，應(yīng)在演示臺上邊演示邊講解，敘述中應(yīng)強調(diào)以下幾點： （1）光源發(fā)出的光是平行光，從無窮遠射來的光是平行光，前邊所提到的太陽光也是平行光 （2）讓透鏡正對著射來的平行光，這樣入射光線將與主光軸平行，我們只討論與主光軸平行的光經(jīng)過透鏡發(fā)生折射的現(xiàn)象 （3）留意觀看光線經(jīng)過這兩類透鏡折射以后是否能會聚于一點（指導(dǎo)同學(xué)留意調(diào)整光屏位置） 同學(xué)開頭試驗，老師在同學(xué)中巡察，并進行指導(dǎo)，試驗結(jié)束后提問 演示試驗可以用激光演示儀進行，假如沒有條件可以用煙箱，不論用什么儀器，都應(yīng)使同學(xué)能清晰地觀看到，平行光經(jīng)過透鏡前后光的傳播路徑 試驗進行過程中，可以邊讓同學(xué)觀看，邊提問同學(xué)，以引起同學(xué)留意 通過前邊的試驗同學(xué)們對光通過透鏡前后的路徑，以及兩類透鏡對光的作用有了比較深刻的感性熟悉老師應(yīng)通過圖