1、 第一節(jié)地球和第球儀（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解地球的形狀和大小；了解地球儀的基本構(gòu)造。2.通過(guò)了解人類(lèi)探索地球形狀的艱難歷程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維能力；通過(guò)學(xué)生課堂制作簡(jiǎn)易小地球儀的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。3.通過(guò)學(xué)生了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到探索真理道路的艱難與坎坷，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)真理勇于探索、執(zhí)著追求的精神。【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)利用相關(guān)地理現(xiàn)象和數(shù)據(jù)說(shuō)明地球的形狀和大小。【教學(xué)難點(diǎn)】：學(xué)會(huì)觀察和使用地球儀【教學(xué)準(zhǔn)備】教師 多媒體教學(xué)課件、教學(xué)地球儀；學(xué)生 學(xué)生用地球儀、乒乓球、鐵絲、膠布、橡皮泥等。【課時(shí)安排】：1課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課同學(xué)們

2、如果你是兩千年前的古人，你會(huì)怎樣看待地球？學(xué)生回答老師：但是在今天看來(lái)這樣一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在古代卻是一個(gè)難解的謎。人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。新授人類(lèi)對(duì)地球的認(rèn)識(shí)以多媒體的形式出示人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程的表格。以多媒體形式出示人類(lèi)對(duì)認(rèn)識(shí)的飛躍。問(wèn)：從人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程中你感悟到了什么？學(xué)生各抒已見(jiàn)。老師用多體展示答案。地球的形狀和大小師問(wèn)：怎樣描述地球的大小呢？（引導(dǎo)學(xué)生得出從半徑，周長(zhǎng)，表面積來(lái)描述地球的大小。）用多媒體展示課本圖1.2。注意解釋“平均”“最大”。地球的模型地球儀1、教師出示教學(xué)地球儀2、學(xué)生觀察地球儀3、學(xué)習(xí)構(gòu)成地球儀的基本要素。步驟：出示圖1.4學(xué)生看圖提問(wèn)學(xué)生學(xué)生得出結(jié)論。四、制作地球儀教師 地球儀為我們的日常生活提供了很多方便，同學(xué)們可自己制作簡(jiǎn)易的地球儀。下面請(qǐng)各小組將課前準(zhǔn)備好的材料拿出來(lái)，參照課本要求進(jìn)行制作。學(xué)生 小組合作制作地球儀（培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣和合作能力）教師 巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作地球儀鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)。師生 評(píng)議評(píng)出制作地球儀的優(yōu)勝組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。并請(qǐng)優(yōu)勝組的同學(xué)介紹制作經(jīng)驗(yàn)。【小結(jié)】：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了地球的形狀，大小和地球的模型地球儀及其構(gòu)