1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載25 爬山虎的腳 教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課 9 個(gè)生字,正確讀寫“ 爬山虎、間隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐步、瞧不起” 等詞語；2朗讀課文,背誦其次至四自然段；3明白爬山虎的特點(diǎn),理清課文表達(dá)次序,抓住課文主要內(nèi)容；4學(xué)習(xí)作者的觀看方法和表達(dá)方法,培育留心四周事物的習(xí)慣；教學(xué)過程：第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：檢查預(yù)習(xí)情形,整體感知課文；教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們見過爬山虎嗎？知道為什么把這種植物叫爬山虎嗎？學(xué)習(xí)一篇新課：爬山虎的腳（二）檢查預(yù)習(xí),初步感知課文（會(huì)爬墻） 這節(jié)課我們就來1指名按自然段讀課文；摸索：課文環(huán)繞爬山虎的腳,先講了什么,再講了什么,最 后講了什么？2檢查預(yù)習(xí)

2、；（1）字詞正音：投影出示生字讓同學(xué)認(rèn)讀,“ 漾” （y ng）“ 柄” （ bng）是后鼻音,要留意讀精確,“ 隙” （ x ）不要讀成（ x ）；拂（ f ）不要讀成（ f ）；（2）識(shí)別字型；（3）聯(lián)系上文懂得“ 舒適” 、“ 勻稱” 的意思并造句；3默讀課文,并用鉛筆圈劃出描寫爬山虎腳的特點(diǎn)的句子；（三）再讀課文,給課文分段 1同學(xué)自由讀課文,分小組爭論分段；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載提示：生長的地方爬山虎 葉子 腳 2檢查爭論結(jié)果并說出各段段意；（四）講讀第一段 1指名讀第一段；摸索：這段主要講什么？2小組爭論：（1）這一段可以看出爬山虎在生長中具有哪些特點(diǎn)？明確：會(huì)爬墻、占一大片地方（2

3、）你是通過哪些詞語看出來的？（五）講讀其次段 l 出示繪有爬山虎葉子的掛圖,指名讀其次段；2摸索：爬山虎的葉子是什么樣兒的？長大了的葉子有什么特點(diǎn)？你是從哪些詞句中 知道的？3齊讀其次段,體會(huì)“ 一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很” ；4指導(dǎo)朗讀其次段；其次課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：明白爬山虎的特點(diǎn),理清課文表達(dá)次序,抓住課文主要內(nèi)容；教學(xué)步驟：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1爬山虎的葉子是什么樣兒的？2課文哪幾個(gè)自然段是寫爬山虎的腳的？指名讀；（二）講讀第三自然段 1 自由讀第三自然段,爭論：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（1）用鉛筆畫出課文中描寫爬山虎腳的詞句；（2）這一段講了爬山虎腳的幾個(gè)特點(diǎn)？每個(gè)特點(diǎn)是什么？（3

4、）從哪一句可以發(fā)覺作者是留意觀看的？（三）講讀第四自然段 1 指名讀；摸索：爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？它能夠一腳一腳往上爬的緣由是什么？2作者看到了爬山虎的腳,想到了什么？3小結(jié)：作者抓住了爬山虎的葉子、腳會(huì)爬的特點(diǎn), 向我們介紹了爬山虎；作者細(xì)致入微的描寫,在我們的眼前似乎顯現(xiàn)了那滿墻的爬山虎；（四）講讀第五自然段 1齊讀第五自然段；2摸索：這一自然段講了幾層意思,主要意思是什么？明確：（ 1）觸著墻的爬山虎才能生存；（五）再讀課文,加深懂得 1指名分自然段讀課文；2）爬山虎的腳能堅(jiān)固地巴在墻上；2讀后摸索：爬山虎的葉子為什么能在墻上鋪得那么勻稱？（六）指導(dǎo)背誦三、四、五自然段 1自由讀

5、第三、四、五自然段,并逐段背誦；2指名背誦；（七）總結(jié)密；這篇課文采納抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行觀看的寫作方法,生動(dòng)地向我們描畫了爬山虎會(huì)爬的秘（八）布置作業(yè)1用“ 舒適” 、“ 勻稱” 造句；2課后 3、 4 題；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（九）板書設(shè)計(jì)25 爬山虎的腳教案點(diǎn)評(píng)：1. 老師留意在閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)、變化的觀看方法和抓住特點(diǎn)細(xì)致入微的描寫的表達(dá)方法, 從而明白爬山虎的葉子、腳的特點(diǎn)； 從而培育同學(xué)觀看事物時(shí)要有認(rèn)真、認(rèn)真的態(tài)度；2. 留意運(yùn)用教學(xué)軟件,投影片等現(xiàn)代教學(xué)手段來突破難點(diǎn),懂得課文內(nèi)容；26* 蜜蜂 26* 蜜蜂 教學(xué)目標(biāo)：1默讀課文；2懂得課文主要內(nèi)容,弄清試驗(yàn)是怎么做

6、的,結(jié)論又是怎樣得出的；3學(xué)習(xí)作者觀看、摸索和試驗(yàn)的方法,感受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)；教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入 1 師：動(dòng)物是人類的伴侶,我們要明白它們,爭論它們,今日我們就來看一下辛勤采 蜜的小蜜蜂 2 同學(xué)從課前查閱到的資料里說說有關(guān)蜜蜂的學(xué)問 3 蜜蜂仍有一種辨別方向的才能,請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)閱讀提示的要求自學(xué)課文（二）整體感知學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 1 自由讀課文,讀通； 2 默讀,摸索閱讀提示中的問題；（三）爭論溝通 1 全班溝通（1）閱讀提示中的問題；（2）從“ 雖然手被蜜蜂刺了好多下,但我始終堅(jiān)持著” 體會(huì)作者為了科學(xué)不怕困難的 精神；（3）從“ 起風(fēng)了,生疏的景物” 等與“20只蜜

7、蜂中有17 只沒有迷失方向,它們精確無誤地回到了自己的家” 對(duì)比,懂得蜜蜂這種本能； 2 從作者的作法中,你受到什么啟示？（四）總結(jié)、擴(kuò)展自然界中有很多秘密等著同學(xué)們?nèi)グl(fā)覺,去爭論, 期望同學(xué)們都具有慧眼,善于發(fā)覺問題并有為科學(xué)不怕困難的精神；（五）布置作業(yè) 閱讀昆蟲記這本書（六）板書設(shè)計(jì) 26* 蜜蜂教案點(diǎn)評(píng)：蜜蜂是一篇略讀課文,留意實(shí)行學(xué)習(xí)運(yùn)用爬山虎的腳一課的學(xué)習(xí)方法,實(shí)行學(xué) 生自主學(xué)習(xí)的方式,由同學(xué)通過閱讀,通過懂得重點(diǎn)詞句段,通過互助學(xué)習(xí),溝通爭論使學(xué) 生讀懂課文,明白表達(dá)次序,抓住主要內(nèi)容；學(xué)習(xí)作者抓特點(diǎn)進(jìn)行觀看的方法,明白蜜蜂辨 別方向的才能及生活習(xí)性,增強(qiáng)同學(xué)愛惜昆蟲,愛惜自然的

8、意識(shí)；學(xué)習(xí)好資料新型玻璃歡迎下載27 教學(xué)目標(biāo)：1熟悉 19 個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的14 個(gè),正確讀寫“ 新型、陳設(shè)、博物館、急促、妄想、犯罪、特別、即使、打碎、轉(zhuǎn)變、集中、應(yīng)付” 等詞語；2朗讀課文；抓住并懂得重點(diǎn)詞句,明白課文介紹的5 種新型玻璃的特點(diǎn)和用途；3通過懂得課文的內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的自覺性；教學(xué)過程：第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字詞；整體感知課文,學(xué)習(xí)第一自然段；教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們, 玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｒ姷降臇|西,么用處呢？你知道玻璃有哪些種類嗎？它們有什今日我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的課文：新型玻璃“ 新型” 是什么意思？（新的類型,新的品種）那么這篇課文中有哪

9、些新型玻璃呢？它 們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文,到課文中去查找答案；（二）熟讀課文,明白課文內(nèi)容 1 請(qǐng)同學(xué)們打開課本,各自讀課文；摸索：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾 種？同時(shí)劃出不懂的詞語；明確：本文一共介紹了五種新型玻璃,有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱 玻璃、吃音玻璃； 2 指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來,同時(shí)畫出本課生字； 3 重點(diǎn)講解以下詞語；妄想：圖謀,準(zhǔn)備；藕斷絲連：這里指玻璃雖然破裂了,但里邊的夾絲沒有斷,把碎玻璃片連在一起；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載安穩(wěn)無恙：沒受一點(diǎn)損耗；磅：英美制重量單位,一磅合 453.59 克,

10、一百磅,合 45 公斤多,合 90 多市斤；分貝： 計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位,在大、中城市的繁華街道上都有這種計(jì)量裝置；科學(xué)家說,聲音超過 54 分貝就稱為噪音,對(duì)人體有害；4認(rèn)讀生字, 指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音 （促 c 罪zu 蹤zng）、翹舌音（殊 sh ）重點(diǎn)分析 “ 恙、型、罪” 三個(gè)字的字形；5概括本文主要內(nèi)容明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代生活中的作用；老師總結(jié)： 同學(xué)們說得真好, 這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處,你們想知道嗎？讓我們來逐段學(xué)習(xí)課文,第一看課文的第一自然段；（三）講讀第一自然段1同學(xué)自讀課文第

11、一自然段概括段意；明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途；2默讀這一段用“_” 在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn),用“” 劃出它的作用；明確：“ 這是一種特別的玻璃,里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)；金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連；罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來了；” 這是它的特點(diǎn)；它的用途：博物館可以采納,銀行可以采納,珠寶店可以采納,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采納；3這段課文中開頭三句話講什么？這三句話在文中有什么作用？明確： 文中開頭三句話講的是“ 夾絲網(wǎng)防盜玻璃” 破獲一起防盜竊案,這樣寫更能突出“ 夾絲網(wǎng)防盜玻璃” 的特點(diǎn),起到引人入勝的作用；4轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q,練說夾絲網(wǎng)

12、防盜玻璃的自述老師： 現(xiàn)在老師想分別請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來扮演一下這種玻璃,向大家進(jìn)行一下自我介紹,這也叫做自述；說一說你的特點(diǎn)和用途,自述時(shí)必需用第一人稱；例文： 我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃,是一種高科技產(chǎn)品；在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中假如使用我,就可以防盜, 由于我是一種特別的玻璃,我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連,所以罪犯劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),警報(bào)就會(huì)響起來；5總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（1）讀概括段意（2）讀畫特點(diǎn)、用途（3）講新型玻璃的自述（四）布置作業(yè) 練習(xí)寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述；其次課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：教學(xué)步驟：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 填表 名

13、稱 特點(diǎn) 用途 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警 銀行及存放重要物的建筑中防盜（二）自學(xué)其次、三、四、五段 1 用學(xué)習(xí)第一自然段的方法自學(xué)二、三、四、五段課文, 摸索： 夾絲玻璃、 變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃各有什么特點(diǎn)？各有什么用途？ 2 填寫表格 名稱 特點(diǎn) 夾絲玻璃 特別堅(jiān)硬,安全牢靠 用于高層建筑 變色玻璃學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載反射陽光 隨陽光強(qiáng)弱變色調(diào)劑室內(nèi)光線 吸熱玻璃 炎夏,能阻擋陽光 冰冷,能阻擋冷空氣 使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 排除噪音 減弱噪音強(qiáng)度 3檢查自學(xué)情形；（1）分別請(qǐng)同學(xué)依據(jù)自學(xué)時(shí)填寫的表格說說每種玻璃的特點(diǎn)和用途；這節(jié)共有三句話,有兩層意思,第一、二句為第一層,講變色玻

14、璃的第一個(gè)特點(diǎn),其次句話是對(duì)第一句“ 能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩边@一特點(diǎn)的說明,即具有這一特點(diǎn)后會(huì)產(chǎn)生怎樣的成效；“ 會(huì)隨陽光的強(qiáng)弱而轉(zhuǎn)變顏色,起到自動(dòng)調(diào)劑室內(nèi)光線的作用；” 的意思是：陽光 強(qiáng),玻璃顏色就暗些,室內(nèi)光線就暗；陽光弱,玻璃顏色就談,室內(nèi)光線就亮；所以說它能 起到自動(dòng)調(diào)劑室內(nèi)光線的作用；分別請(qǐng)同學(xué)按以上表格概括段意,練說幾種新型玻璃的自述；（三）練習(xí)朗讀第一至五自然段（四）學(xué)習(xí)第六自然段 1 齊讀這一段； 2 第六段有幾句話？主要講了些什么意思？明確：一句話,中間用了分號(hào),是兩個(gè)分句,講了兩層意思,一層是新型玻璃在現(xiàn)代 化建設(shè)中起著重要作用,另一層是人們不會(huì)制造出更多品種的新型玻璃；

15、 3 懂得“ 正在” 和“ 將會(huì)” 兩個(gè)詞； 4 最終這句話在全文什么作用？明確：總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（五）歸納寫作特點(diǎn) 1 段與段之間過渡自然,句式多變化； 2 每段都先講各種玻璃的特點(diǎn),再講各種玻璃的作用； 3 語言生動(dòng)好玩；（六）總結(jié)通過學(xué)習(xí)這篇課文我們又懂得了不少新學(xué)問,期望在當(dāng)今科技快速進(jìn)展的時(shí)代,我們同學(xué)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問,爭取長大為科技事業(yè)的進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)；（七）布置作業(yè) 1 看拼音寫詞語2選字組詞（噪澡）音（綜蹤）合（制治）止洗（噪澡）行（綜蹤）（剝治）理3依據(jù)課文內(nèi)容填空 夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn) _用途 _ 夾絲玻璃的特點(diǎn)是 _用途 _ 變色玻璃

16、的特點(diǎn)是 _作用 _ 吸熱玻璃的特點(diǎn)是 _作用 _ 吃音玻璃的特點(diǎn)是 _作用是 _ （八）板書設(shè)計(jì)教案點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1. 老師實(shí)行自讀、自畫、自述的自主學(xué)習(xí)方法讓同學(xué)把握幾種新型玻璃的特點(diǎn)和用途；通過總結(jié)第一自然段的學(xué)法,讓同學(xué)學(xué)習(xí)其他幾種新型玻璃的特點(diǎn)及用途,老師指導(dǎo)同學(xué)用列表格的方法更好地把握本課內(nèi)容；2. 老師通過對(duì)本篇課文的寫作特點(diǎn)的總結(jié),引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)這篇課文的寫法,提高寫作技巧；28*2030 年的一天 教學(xué)目標(biāo)：1熟悉 3 個(gè)生字；2有感情地朗讀課文；明白這篇想象日記的表達(dá)次序和主要內(nèi)容；3明白作者所想象的 30 年后地球環(huán)境污染的情形,培育同學(xué)環(huán)保意識(shí)；教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入新課 同學(xué)們, 今年是 20XX年,誰能結(jié)合你所查找的資料為同學(xué)們簡潔介紹一下當(dāng)前的環(huán)境 狀況？ 27 年后,我們的國家又會(huì)是怎樣的呢？今日我們要讀一篇想像日記,想一想：（1）日記中講到哪些環(huán)境惡化的情形？（2）作者寫這篇日記,想告知我們什么？（二）整體感知 1 自讀日記； 2 指名找出日記中提到的環(huán)境惡化的情形； 3 結(jié)合自己查找到的資料,明白造成這種環(huán)境惡化的緣由；（三）學(xué)習(xí)過程 1 說一說,