1、第 頁2022高二備課組工作方案范文高二備課組工作方案范文時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫方案吧。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是我為大家收集的高二備課組工作方案范文，希望能夠幫助到大家。高二備課組工作方案范文1高二下學期是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我們方案在高二上期學習的根底上，繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，繼續培養理解、分析和閱讀的能力讓學生在高中系統的學習中牢固地掌握根底知識，并具備一定的自學能力。一、教育教學指導思想樹立新觀念，繼續鉆研新大綱，探索教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索

2、培養學生全面語言能力的路徑。二、教學工作1、加強備課組建設。全組成員以新大綱為本，認真鉆研新教材。1)按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質量，每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發言人要有明確的重難點，對疑難點要有自己的看法，提出來供大家討論，以取得相對統一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌。2)開展組內研討;轉轉課，并展開討論，認真分析長短，相互促進。特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體。2、必修課：本期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強根底知識的訓練，在

3、上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法如下：1)抓好單元教學，突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿于教學實踐中。并注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養。2)增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味，重視指導學生思維方法的學習，要引導并鼓勵學生的創新意識。相對淡化知識系統，強調運用語言的能力和語感能力的培養，重視積累，感悟和熏陶。要讓學生充分活動，還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動，努力提高學生學習英語的興趣。3)寫作a.根據教材的編寫體例，把教本上的寫作內容與學生練筆結合。b.本期擬作作文每單

4、元1次。c.作文批改要講實效，要調動學生參與，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進行分析總結，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作能力。d.對優秀的作文可進行交流。3.充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當的時候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。搞好我校的網校工作，制作各單元的電子文本。4.認真準備本期教學內容、英語演講比賽等。三.教學內容1.高二英語教材(下)UNIT1UNIT102.語法：復習定語從句學習不定式的用法學習動詞分詞的用法學習名詞性從句學習倒裝句四.具體安排課時進度-全期新課授課16周，每周7課時計，共110課時。每單元授課8-9課時

5、，本期共10單元，預計需90課時。測驗和考試5-6次。訂正試卷10課時。機動10課時。我們一定一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷吸取新的教育教學經驗，進一步提高教育水平，取得更加優異的成績。高二備課組工作方案范文2一、指導思想;我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書，該教材突出了全面提高學生的素質和培養學生自主學習的能力的根本思想，這一根本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。二、情況分析：(一)教材分析：本學期教學內容為?選修3-1?雖為選修，但為高考必考內容。?選修3-1?主要有三章內容：第一章包電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢

6、差與電場強度的關系、靜電現象的應用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動;第二章包括電源和電流、電動勢、歐姆定律、串聯電路和并聯電路、焦耳定律、導體的電阻、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理、實驗：練習使用多用電表、實驗：測定電池的電動勢和電阻;第三章包括磁現象和磁場、磁感應強度、幾種常見的磁場、通電導線在磁場中受到的力、運動電荷在磁場中受到的力、帶電粒子在勻強磁場中的運動。知識容量相對要大，教學難度和教學大，要求我們抓緊時間教學，注重課堂時效性。電學內容與力學內容的處理方法有所不同，對于一局部同學來講，屬于比擬難理解的內容，所以在教學過程中一定要慢慢處理，適當降低難度。在教學中還要始終貫穿對

7、學生學習方法和學習習慣、分析問題和解決問題的能力、答題技巧、以及如何進行選擇題的選擇等專題進行復習、語言表達和書面表達能力的培養和訓練?？傊?，本學期教學任務重，時間緊，要合理安排每一周、每一課時的教學量，確保在本學期順利完成?選修3-1?的教學工作。根據課程選修的情況，高二年級的理科學生必須在第一學期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個模塊，該教材充分表達了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的隨堂實驗和實驗探究科學漫步等小欄目，提高了學生學習物理的興趣。(二)學生學情分析：1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數的學生對物理知識的求知欲望比擬強烈，在課堂上比擬自覺

8、地與老師互動，配合老師完成教學任務。2、對根底知識的掌握還不夠牢固，從跟學生一段時間的觀察的摸底，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養。三、教學目標與任務：認真學習普通高中物理課程標準，根據新課標的要求，認真組織教學。1、知識方面，根據課標要求，使學生掌握好根底知識，根底技能、根本方法和根本的物理思想。2、知識和能力方面，高中物理教學既傳授知識，又培養能力，二者不可分，在課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。3、情感態度方面，要特別注意繼續培養學生良好的學習習慣，充分調動學

9、生學習主動性，要認識到學生能力培養與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。四、備課上課(一)、備課講課的指導思想備課講課的指導思想是：立足學科，抓綱靠本，夯實根底，聯系實際，關注高考。備課講課要抓好學科根底知識的落實，以新大綱為依據，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重根本概念根本規律的復習，理解含義，掌握產生背景、適用條件、與相關知識的聯系，弄清它們的本質，會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學科知識和學科能力緊密結合起來，提高學科內部的綜合能力。復習中強化解決問題的根本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。(二)、備課講課的根本任務1

10、、知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內的系統性。2、能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力及運用物理工具解決物理問題的能力的培養，并突出學科內綜合能力的培養。(三)、備課講課的主要環節：讀、講、練、考、評、補。1、抓好各環節落實，注重實效。各單元按讀、講、練、考、評、補順序進行，各環節要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環環相扣。讀是在學生對考綱要求、知識結構掌握的根底上有目的、有針對性地研究教材，通過學生精讀，使學生全面系統地復習所有的知識點，到達知識在頭腦中的再現，并把考綱中要求識記的內容記憶于腦。講是教師在學生對根底知識已初步掌握的根底上，了解摸透學生對本單

11、元知識存在的疑點、難點。根據學生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識點間的聯系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養學生的知識遷移能力。練分為專題練習和綜合練習兩種。專題練習要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設問角度的變式練習，增強學生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，全面練，重點講。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握穩固知識，提高學生物理學科能力和培養學生創新意識為目的，防止訓練盲目拔高，與

12、學生實際水平脫節?？际墙處熈私鈱W生學習效果的主渠道之一，也是鍛煉學生應試能力所必須的。該環節要注意題量、題型、背景，盡量接近學生，全面考查知識點，每單元至少要進行一次檢測。評是教師教學中重要的教學環節。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。補就是通過考試發現復習中漏掉的重要知識和出現錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。2、合理安排各環節時間，提高課堂教學效果。根據各章內容、數量、特點，要合理安排各環節時間，表達學為主體、教為主導的原那么。3、充分調動學生學習積極性，激發學生學習興趣。各個環節都要注意充分發揮學生作用

13、，調動其積極性，引發學生積極思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學生多提問題，把復習遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。(四)、備課講課中加強對目標學生的培養(尖子生、邊緣生)1、思想上要高度重視，充分認識到目標學生培養的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學生培養落到實處。2、對目標學生進行學法指導。學習方法是非常關鍵的因素，特別是對物理學科而言。學無定法，要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異，幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法，并不斷調整、改良，提高目標學生的學習效率。3、對目標學生的成績與能力提出明確要求，使目標學生學習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物

14、理學科能力。4、個別輔導，因材施教，發現目標學生在復習中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導了解學生學習中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。5、建立目標學生物理成績檔案，對成績不理想、波動大的同學，幫助其找出原因，促其穩步提高。(五)、備課講課中防止出現以下幾個問題：1、備課講課無方案，復習程序亂。一般表現為：(1)時間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。(2)備課講課無穩定的程序，學生無所適從。2、講課無新意，詳略不得當，重結論輕過程。其表現為：(1)把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，平均用力，引不起學生共鳴，難以調動學生的積極性。(2)只講概念規律的

15、結論，不講來龍去脈，學生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。3、對考試大綱要求把握不準。其表現為：(1)個別知識點挖得過深、過難。(2)訓練題目過程理想化，且過于繁、難。4、解題不少，能力不高。其表現為：就題論題，而不是就題論法，過分強調題目結論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。五、方法與措施：1、認真做好教材分析，共同討論確定每一節教學內容的時間安排、深度、難度，并針對各班學生的差異，適當有所變化，力求在保證完成教學任務的同時，到達最好的教學效果。具體做法是：利用每周的備課組活動，通報各班教學中存在的問題，討論調整教學內容的難度

16、和深度，確定下一周內容的教學要求，要求每一位組員按討論結果備課、上課。2、統一教學進度，及時通報每位教師上課時遇到影響教學進度的因素，共同分析討論，并解決問題，保證教學內容按時完成。具體做法是：每天下午利用課余時間交流當天教學的情況，把存在的問題提出來，大家發表意見，找出比擬有效的解決方法。3、共享教學資源，發揮大家的智慧，同時節約老師的時間，減少備課中許多重復的工作。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案、制作的較好的課件、手頭收集的教學資料(實驗錄象、影片、參考書等)等奉獻出來，經過共同分析、討論、修改，使其更具有實用性、高效性，并推廣供大家使用。4、經常開展說課、聽課、評課活動，提高組員對

17、教學內容的理解、把握，以及教學過程中對難點的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動時，安排一定的時間對下周教學內容中的難點、重點進行說課，指定一位教師中心發言，其他教師補充。每2周聽一位教師的一節課，并在課后及時交流討論，針對存在的問題各抒己見，不斷提高組內各位教師的教學水平和教學效果。5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作，公正、公平、有效的檢驗學生學習的成果，并對每一階段的教學起到較好的評價作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量，由一位教師負責出題(同一類型、同一知識點要有備選題)，然后大家共同審查、修改，防止重復和過失。采用流水閱卷，把握同一尺度，突出公正性。考試后認

18、真做好試卷和成績的評價工作，并對下一階段教學起到指導作用。6、面向全體，分類分層次指導。從學生的全面素質提高，對每一位學生負責的根本點出發，根據各層次學生具體情況，制定恰當的教學目標和要求，因材施教。7、抓好根底教學，注意能力的培養。認真學習新的課程標準，在教學中應強調理解，掌握好根底知識，同時也要注意培養學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。備課組教師團結合作，發揮集體智慧，共同搞好每一項教學工作和備課活動。同時，引導學生形成健康的、積極的學習態度和學習習慣，利用各種時機對學生開展愛祖國、愛社會、愛學校的教育，為學生正確人生觀的形成和科學素養的提高努力奮斗。高二備課組工作方

19、案范文3高二本期理科要學習選修32、33和35的內容，內容多時間緊。文科要迎接海南省物理會考。針對生源素質根底薄弱的實際情況，要求我們高二物理教師的物理教學能夠通過物理課堂靈活多樣的教學方式，激發學生學習物理的興趣，轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究物理問題的空間，以應對新課程形式下高考。一、指導思想1、認真貫徹?普通高中物理課程標準?對物理教學的根本要求，把教學目標定位于高考的根本要求，完成選修33、選修35科目的教學2、重視對學生學法指導和能力提高的訓練，圍繞學科目標要求實施教學，使學生打下扎實的根底。3、備課組成員緊密協助，互相聽課，互相學習，研討交流，共同提高教學

20、水平二、教學實施方案1、在備課組落實近一個月的復習方案，按方案，有條不紊的實施教學，抓課堂、抓重點、抓弱點、重效率；通過專題訓練和綜合練習相結合，提高學生的知識運用能力；2、備課組成員共同研究高考考試說明、會考要求，要求成員在實施教學的過程中必須時刻提醒自己時間緊迫，已不允許做過多的無用功，所以教學中緊扣考試說明，考試說明中不要求掌握的大膽放棄，不浪費時間。3、帶著學生疏通考點，逐個掃描，消除盲點，查漏補缺；讓學生明確考點中哪些需要重點掌握，哪些需要了解記憶。4、對文科，根據會考考試要求，幫學生整理出知識點并匯編成講義，讓學生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時間加強記憶，加強模擬練習。5、配合學校

21、做好月考工作，完善成績分析作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反應教學成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。、密切注意差生、優生的流向。通過測試發現差生，重點進行原因分析、方法指導。高二備課組工作方案范文4一、情況分析從師資來看，高二地理備課組共有三名教師，其中有兩位教學經驗相對豐富，有著充足的教學資源。從學情來看，本屆地理選考共x個班，有xx多人，人數較多；但優生少，學生學習能力較差； 本期教學內容多，知識的落實任務重。二、教學內容分析本

22、學期主要教學內容為地球的運動和世界地理及中國地理，共有十三個分區，著重研究各分區的自然和人文地理方面的特征，即各分區的位置、地形、氣候、植被、河流、資源、人口、工業、農業、城市、交通等。模式化特點很突出，在有較好的必修一及必修二的知識儲藏的前提下該局部內容顯得現對簡單。三、指導思想針對以上情況，我們的整體設想，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學的經驗和教訓，結合本屆學生的實際，準確定位教學起點，立足雙基，夯實根底，瞄準高考，培養能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高地理教學質量。四、教學方法及手段1加大課堂的教學內容的密度，使學生形成強烈的學習節奏感。2、運用地理探究室等硬件設施,以及教材“問

23、題研究內容進行探究教學，以最大程度調動學生學習的積極性、主動性；3、以圖文資料為線索進行教學，培養學生獲取、解讀圖文信息的能力；4、堅持學生課前三分鐘根底知識的回憶，逐步構建學生的知識體系構架，強調學生必須有四心：耐心、細心、信心、恒心。5、夯實根底知識，逐步提高學生解題能力：萬變不離其宗。一切解題答案都是來自于課本，有的是偏重于記憶，只要學生認真記，就可以得分。另一局部高于根底，但來自于根底。6、結合區域地理特點，搜集典型生產生活素材，進行案例教學，注重培養學生的遷移、應用能力；7、通過學科競賽提高學生的學習興趣，培養尖子生；8、向其他教師學習，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之

24、優點。9、適當與兄弟學校取得聯系，了解其他學校的教學情況，取彼之長補己之短。高二備課組工作方案范文5一、工作目標1、把握新課標下語文教學的新動向，加強教育理論學習，適應深化教育改革需要，努力更新教學理念，改良教學方法，提高教學質量。2、加強集體備課，注重合作，節約勞動;科學安排教學方案，重視教學的每一個環節，突出集體備課的優勢，實現學科資源優化共享，切實注重教學效果。3、認真學習和熟練掌握現代教育技術，充分利用網絡資源和多媒體技術設備，改良教學方法，增加知識容量，提高教學效率。4、充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能

25、力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的開展奠定根底。二、工作內容1、細致科學教學，夯實學生根底，大幅提升學生成績。2、廣泛深入開展教研活動，為打造高效課堂“保駕護航。三、具體措施1、認真學習新教材、?新課標?，明確?新課標?對高二年級的要求;認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發揮課內45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。2、做好備課組常規工作。健全備課組活動制度，做到“四定：即定時間、地點、內容、中心發言。認真完成自己的常規任務：備課、上課、批作業，評講等常規教學工作。進一步做好減負增效工作，有方案地補充一些課本上的拓展內容，利

26、用現有的學習資料，針對學生差異，分層次布置作業。3、編制學案，精選試題。學案編寫注意課時化、問題化、參與化、方法化、層次化原那么，從而全面提高課堂教學質量。要根據教材的重點難點，結合教學內容，針對學生實際水平，選擇或設計具有典型意義的練習。通過練習，到達使學生穩固所學知識、舉一反三、觸類旁通、培養能力的目的。4、明確職責，分工合作，同心協力，面對新教材、新內容，充分發揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。同時，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現教學目的。5、深入開展“主題化系列教研活動，精心設計教研活動方案，做到時間固定，主持人指定，主題明確，人

27、人參與，研討氣氛濃厚，效果顯著。既能解決當前課改中的熱點問題，又可從中獲得教研的方法，感悟教學研究的真諦。6、作文教學依據教材編寫體例，完成教本上的“表達交流訓練。調動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。作文教學重自能作文，要引導學生自批自改。要求學生多練筆，老師要認真批閱。本學期擬寫大作文8到10次(含考試作文4次)，課外練筆以寫周記、日記為主。7、充分利用課外時間擴展學生的閱讀面，培養學生自學語文的能力。積極開展課外閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現當代美文和文言短文，提供應學生閱讀，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力。8、要提倡“自主、

28、探究、合作的學習方式。要有方案地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自得其知;要突出研究性學習特點，拓展課堂內容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。9、廣泛開展課余活動，調動學生主動參與學習的積極性。本學期，我組方案開展一些作文競賽如“書信寫作“?少年犯?觀后感等，各個班級根據自身情況也都在積極開展語文知識趣味活動。高二備課組工作方案范文6一、現狀分析：高二學生在上學年已學習了必修一和必修二生物，對生物的一些根底知識有所了解，對根本的實驗工具和實驗操作有所掌握。但必修三生物知識比必修一和必修二生物知識復雜多，很多知識很抽象，學起來會感到枯燥無味，所以要加強

29、知識的趣味性教學，激發學生的興趣，提高學生學習的積極性，充分發揮學生的主體作用，把學生改變成“要我學變成“我要學。二、工作目標：通過一學期努力，讓學生懂得學習生物知識的重要性，改良教學方法，從“教師問、學生答轉變為“師生互動式的問題解決，從問題出發帶動知識、技能和方法的學習。三、具體措施：1按時制定、完成各類方案開學初要制定好備課組的教學方案、進度安排表、學困生輔導方案等，安排好備課組老師說課順序，安排好期中、期末的復習命題工作。2強化課堂教學，提高課堂效率課堂是教學的主陣地，抓住課堂就是抓住教學的核心。我們要認真備好每一節課，設計教法，鉆研教材，強化學生的自主、合作、探究學習。課堂上多使用多

30、媒體、生物模型、掛圖和標本等教學輔助工具，加強直觀性，提高課堂教學效率。3實效開展教研活動針對每周微型課說課后，我們全組其他老師要提出修改建議，形成集體智慧，努力使教學設計更完美。4堅持校內、校外聽課平常組織全組老師積極參與校內、校外聽課，提高教學水平。四、教學方案：1、學生情況分析高二學生在上學年已學習了一學年高中生物，了解了細胞是生命活動的根本單位，知道了植物細胞和結構和功能以及人和動物細胞的結構和功能。掌握了生物體的組成中的細胞分裂和分化、多細胞生物體的組成。學習了綠色植物的光合作用和呼吸作用，了解光合作用的探索過程，懂得了光合作用的場所、光合作用和呼吸作用的實質等根底知識。學生通過學習

31、遺傳和變異的知識，掌握了減數分裂、基因的別離定律和基因的自由組合定律知識，理解了DNA是主要遺傳物質和DNA的結構、復制和基因控制蛋白質的合成，了解了基因突變、基因重組和染色體變異的生物知識，并懂得了現代生物進化理論的知識。學生通過必修一、必修二生物實驗對一些根本的實驗工具和實驗操作都能領會，對一些根本的實驗技能有所掌握。2、教學目標通過必修三教材學習，要求學生掌握生物個體的穩態和生物與環境的關系。掌握穩態的生理意義以及體溫調節、水和無機鹽調節、血糖調節、免疫對人體穩態的重要性，理解人體生命活動調節中的神經調節和激素調節，了解動物生命活動的調節和植物生命活動的調節。掌握生物群落的根本單位種群的

32、特征以及種群數量的增長規律、生物群落的構成、生物群落的演替。理解生態系統的結構和功能以及人與環境的和諧開展。3、根本措施1熟練地掌握教材上關于生物個體的穩態、生物群落的演替以及生態系統的穩態的根底知識，并能了解人類影響環境和創造人與自然的和諧開展。2通過多媒體、模型、掛圖和標本等教學直觀用具提高學生課堂學習效果。3用課本的根底知識、根本原理解釋生產、生活實際中的生物學現象。4將學過的知識指導日常生活中的實踐，做到學以致用。5通過電視、圖書、走訪等途徑擴大獲取知識的范圍，提高掌握知識的效果。高二備課組工作方案范文7一、現狀分析：我校高二化學備課組共有5位老師，而且都為中青年同志，其中高級教師一名

33、，中級四名，教學經驗豐富。本組絕大多數同志任教3個班的化學課，且班級生數多，任務重，但大家毫無怨言。同志們的敬業奉獻精神，認真工作態度是完本錢組工作的有力保證。本組從人數看是一個較小的組，從年齡結構看是一個年輕且特別能戰斗的組，從學歷層次看所有老師都是本科以上學歷。但面對新的形勢還存在明顯的缺乏，本學期，我們將繼續加強集體備課，深入教研，提高全組的戰斗力。二、工作目標：1、完成學校工作：按時、保質、保量完成學校工作方案中規定的一切工作。2、集體備課方面：開好每周的組內公開課，微型課。提高集體備課實效性，以進一步提高課堂教學效益。3、教科研方面：積極參與教學改革，積極參與教科研活動。力爭本學年度

34、有較多老師的科研論文在專業雜志上發表。三、具體措施：1、營造和諧、積極的教研氣氛，積極拓展教師教研的時空。群策群力做好教學工作，深化素質教育。本組把教學工作作為深化素質教育的中心工作來抓。開展經常性的教學工作，做到每次活動均有目的、有方案、有總結。堅持教學常規標準要求和督查。常抓不懈，抓出質量和效益。培養青年教師也是做好教學工作的.重要環節，備課組通過給任務、壓擔子、結對子的方法，幫助其盡快成熟。共同研究課考綱、教材、學情，精心設計教案，從效果、風格、藝術上進行思路設計和實施。讓老教師為其上好“示范課、“優質課，最后讓青年教師上好“匯報課。凸現化學特點，重視實驗教學，為提高教師的實驗素質，備課

35、組組織實驗操作比賽，在比賽及觀摩中探討操作要點，力求準確、標準、熟練，使全組教師素質全面提高。本組成員還可以隨時隨地，有感而發，不拘形式，但求真誠交流，互相啟迪，共同進步。充分表達以人為本原那么，從而調動教師“真教研的熱情與需求，讓教研組充滿生機與活力。2、廣泛開展多種教研活動，不斷推進素質教育、教改、教研進程。結合化學學科特點，通過備課組教師協作，組織學生進行各種參觀考察，實地研究，查閱資料等手段進行研究性學習課探究；以“知識、技能的形成與開展為教學主線，以“開展學生創新思維為教學重點，以“培養學生開展性學力為教學目的的“自主探究性學習教學模式正在試行；還有“情境式教學；實驗課的“分組式教學

36、、“互動式教學等等都旨在遵循課堂教學啟發性、互動性、探究性的原那么，創設寬松和諧的互動情境，重視人的開展、個性的張揚、能力的全面培養，充分調動學生的主動性，提高學生的參與程度和課堂注意度，表達以開展學生為本的新課程理念。此外還組織教師進行計算機培訓，提高課件制作水平，合理使用現代教學手段，教學設計符合學生的最近開展區。強調通過實驗，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，開展綜合運用知識的能力。3、發揮備課組集體作用，廣泛采集各種高考、競賽信息，集體攻關，進行試卷的收集、編寫、整理，保持資料的完整性和延續性。提高教師對考試要求的理解能力，命題能力。通過對考題的分析，成績的評價，及時優化教學過程

37、，提高教學質量。力求在各種考試、競賽中提高成績，贏得聲譽。4、加強集體備課，上好微型課。充分發揮集體的智慧，群策群力，擰成一股繩，提高教研活動的實效性。通過互相交流，深刻領悟“四+五課堂模式及相互聽課、評課，力求課堂的高效性。四、教學方案：1、學生情況分析本屆高二共有4個物化班，12個必修班，學生總體素質不高，在高一時很多的根底和智力因素懸殊比擬大，這給教學帶來難度。另外，學生化學實驗動手能力和根本技能差，對化學根底知識掌握不牢。因此，化學教學面臨提高“雙基和培養提高能力的雙重任務。2、教學目標1加強學法指導，讓學生端正態度，讓更多的學生能積極投入到化學學習中2課堂教學聯系生活實踐調動學生學習

38、化學學科的興趣，培養學生在學習化學和解決化學問題時能理論聯系實際3以化學新課標為指導，以校組工作方案為參考，繼續推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導“自主、合作、探究的學習方式，挖掘潛能，提高素質。3、根本措施1集體研討，精心編制好每一節課的導學案。2開展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養學生的特長，提高學生動手能力，平時在教學中多讓學生自己動手做實驗，查閱有關資料，搜集素材，做好“家庭小實驗。3對根底知識進行歸納整理并印發給學生，使根底知識強制過關。4課堂教學盡量采用啟發式教學，突出學生的主體作用，發揮老師的主導地位，培養學生的思維能力，多用啟發式、探究式和“講練評相結合的教學模式，提高學生

39、的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。高二備課組工作方案范文8一、指導思想本學期，我們將本著學校提升管理水平，提高教育質量，實現學校持續開展的工作思路，作好組內事務，組織好教育、教學工作。特制定以下方案：二、工作重點及目標1、進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法、2、努力提高課堂效率、3、以激發學生的學習主動性入手,提高教學質量、三、具體工作1、認真參加每周一次的教研活動,加強理論學習,努力把新的教學理論融入到課堂教學當中去、2、堅持每周至少一次的集體備課活動、堅持先集體討論、研究教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路,每課都編寫出適當的課堂練習，讓學生堂堂過關，然后再由老師組織

40、制作課件、每次備課活動都定有中心發言人。3、加強組內聽課活動以及跨組交流、尤其是新教師,很有必要聽課,盡快的熟悉高考的信息和趨勢、繼續做好師徒掛鉤活動，互相促進，共同開展。4、抓實日常教學工作，優化課堂教學，提高課堂效率。同時要注重對學生的評價，刺激、激發學生的學習積極性，本著教書育人、以人為本的態度，讓學生有更大的開展空間。5、資源共享并優化練習，同時也響應學校分層教育的思想，對班里不同層次的學生做到作業的適當分層。鼓勵、提倡組內教師對局部學生作一些課外輔導。6、此外，本學期還要做好對學生的輔導，強調早讀的實效性。高二備課組工作方案范文9本學期高二政治備課組將以新課程標準新教學觀念為指導，以

41、課堂教學為中心，以教法研究為主線，努力打造高效課堂。全組成員認真學習教育教學理論，積極實施素質教育，營造良好的教學教研氣氛。根據學校工作要點和高二會考綱要，保持積極的工作態度，高效務實地開展工作。一、備課組根本情況全組三位老師：李虹蓮任教1、2、11-13班(備課組長)，陳澤輝任教3-7班，王妙婧任教8-9班。二、加強教育教學理論學習，用科學的教學理念指導工作。1、本學期認真學習?新課程標準?，進一步領悟新課程的核心理論，探討新教材，切實提高教學質量，繼續落實到我們的教育教學行為中去。加強學科建設，加強集體備課，做學習型和創新型教師。2、認真參加各級各種教研活動，如公開課、推磨聽課和新教師匯報

42、課，并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的珍貴經驗。三、加強常規教研，提高備課組整體水平。1、加強常規檢查和教研活動，對局部課堂教學進行課題評議，及時地了解到自己的長處和缺乏，以不斷取得教學的點滴進步。2、結合年級學段特點，加強教材的分析和教法的研究，探索集體備課的有效模式，通過集體備課提高學科整體教學水平特別要促進青年教師業務的迅速提高。3、充分利用網絡資源，優化課堂教學，使本組的教師能利用資源庫的資源進行備課，到達資源共享。4、堅持多媒體教學，發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣5、加強選修課程建設，開發本學科的課程資源，積極穩妥地

43、推進新課程改革。6、備課組長認真做好組內活動的組織協調工作。認真參與校主管部門主持召開的備課組長會議并及時向組員傳達相關的會議內容和精神。四、用個人的認真、備課組的配合積極支持和關注學校整體開展，促進個人進步和整體素質的提升。1、做好師帶徒工作，加快青年教師的成長，組內積極推磨聽課和評課，積極配合教研組及學校的活動;2、積極做好平時段考的出題和評卷工作，認真做好質量分析，及時總結。平時積極鼓勵教師撰寫教育教研論文，不斷進步和提高。高二備課組工作方案范文10以教育的三個面向指示精神和新課改的重要思想為指導;堅持以學生開展為本，基于學生開展，關注學生開展，為了學生的開展為教育課程改革的核心理念。貫

44、徹縣市級學校工作方案思想，以備課組為單位進行集體備課。加強業務學習，提高業務水平;加強校本教研活動，發揚團體作戰精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態度。積極投入到我校的日常教學活動中去，并結合學校實際情況和學科特點，做到重要章節實施集體備課。認真落實不流于形式，逐步把提高教學質量的思想和理念滲透到課堂教學中，努力貫徹學校的各項工作和數學教研組的建設。根據我段的實際情況，備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實。1、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務。2、切實做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質量。3、從實際出發分層次選擇教輔資料統一征訂，單元分層測試、自主

45、評卷。認真分析問題所在，共同提出解決方案，加強落實，各教師注重因材施教。大考要求統一改卷，流水作業，對每次考試總結經驗，找出問題，逐步解決。4、精選例題和課時作業，提高拓展練習，讓知者加速。盡量做到以點帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結合新課改精神。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業的評價與跟蹤。5、信息共享，發揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網絡信息收集和篩選資料存庫，發揮集體智慧，在備課組會議上整理，及時應用到具體教學中。6、要求每位數學老師要多與學生交流，認真聽取學生意見，了解他們的心里所想，和對數學的熱情以及在學習方法上的個別指導，提高學習數學的興趣，備課組

46、教師應團結一心，相互協作，多干實事，在落實二字上下足功夫，向落實要質量，向落實要成績，并且要不斷進取，提高專業水平，并把校本教研活動與教學實踐結合起來，開闊知識面，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率，進而做到學生的數學成績和數學素質提高。本學期還要把我們組的課程開發的前期工作做好。(附活動進度安排表)周次活動內容參加對象1第一次會議(制定本學期方案)討論本學期教輔材料的選擇，全組教師2學習新課改理論，參加市名師大講堂全組教師4數學組教研活動(安排數學競賽輔導，及公開課)全組教師6集體備課與教學觀摩課(內容另定)執教，李秀珍吳歡燕7理論學習?新課程，新理念?課程開發局部教師8集體備課全組教師10

47、觀摩課(內容另定)執教，徐成浩胡冬雪11期中考試及質量分析全組教師12集體備課與公開課執教，劉峰，陳建堯14理論學習相關教師17集體備課與公開課執教，呂永吹，祁炳利20期末考試及評卷全組教師高二備課組工作方案范文1120 xx-2006年度第一學期工作已經開始，在新的一學期內，我們高二數學組全體老師將緊密團結在學校領導的周圍，齊心協力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績?，F將這學期的方案如下：一：教學方面：這學期的學習內容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學期將得到深

48、化和強化，所以對教師的要求也必將高。在教學內容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基此題，理順中檔題，適當補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線局部的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大局部學生真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節課上得如何？有誰的課比我還優秀？怎樣上這節課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在課課練上，以基此題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不標準局部來源于教師的板書，每

49、節課最低有12題在書寫上力求標準。二：師資建設：根據學校的具體部署認真落實：積極聽有經驗的教師的課，并且積極聽取指導老師的意見，認真改良課堂教學上的薄弱環節。積極參與備課組的教學資源的建設，積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術在教學中的應用，學習新課程對于我們教師的用途和影響。對于有一定經驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。同時希望組內各位老師都經常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學中的經驗、體會或教訓，認真總結，在參與數學教育理論知識的根底上，結成自己的觀念，并希望能夠寫成論文，

50、最后能夠與本組其他的教師共享。三：集體備課：為了能夠將集體備課落到實處，集體備課做到統一時間，統一地點，確定主要內容。1按上周集體備課中預先確定備課章節，各位教師論輪流發言，指出備課中的思路，重點和難點。2然后就上述內容請備課組全體成員共同討論教學任務中的有關教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學經驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比擬大的地方，認真討論，達成共識。3討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業的布置。4最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議

51、，說出缺乏，并由備課組長記錄整理，為以后的教學方案或集體備課的適當調整提供第一手珍貴資料。以上幾點就是我們高二數學組在本學期的工作方案，代表我們全體高二數學教師的工作打算，我們一定能夠落實好學校和部門的任務，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。希望在我們全體教師的努力下，在期末聯考中能取得輝煌的成績！，高二數學備課組工作方案20 xx學年第一學期高二備課組工作方案范文12本學期本著精誠團結、勇于創新、分工明確的指導方針，以加強閱讀、背誦、寫作為主線，訓練為依托，通過舉行一系列活動來提高學生的積極性，激發其興趣，共同搞好本學期教學工作。1. 繼續貫徹新課改理念，加

52、強課堂改革，優化課堂。本學期所學課文長，科普文章居多，晦澀難懂，本著化難為易，化繁為簡的原那么，簡化、優化課堂，加強背誦、閱讀、寫作。以背誦為突破口，引領學生，激發興趣，提高語感。每周上一至二個課堂限時閱讀，每單元上一次寫作課，標準寫作課，強化寫作。2. 做好常規教學的各項工作。堅持集體備課。集體備課是提高教學質量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。，因此細化備課的每一細節。形式是：每單元一人負責主講，其他人共同補充。要求備教材、教法、課堂設計，備課本資源整合;備選習題等。統一教案、統一練習和作業，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。周測輪流負責，從選題、

53、組題、印刷、分發、組織一包到底。聽力一周輪一人，全程負責。3. 堅持互聽課制度除了在無課情況下必聽每周一次的組內公開課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。4.狠抓根底，夯實雙基每一單元的單詞和詞組逐個過關，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質量，提高年級的

54、整體英語成績。5. 統一作業、練習，堅持講評在一個單元內容結束后，對學生進行一次根底過關練習，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些根底知識那么堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優補差，真正做到因材施教。利用業余時間主動對一些根底很差的同學進行補習，真正表達備課組老師對工作的認真負責。6. 以活動為載體，提高學生積極性。方案本學期舉行閱讀、演講比賽，活動方式：第一階段，全員參與，每班選出10名優秀者班內表彰。第二階段，各班選出前3名參加級段競賽，決出一、二、三等獎，學校給予表彰?？傊?，我們高二英語備課組是個團結向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺

55、遵守學校的各項規章制度。在以后的教育教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教育教學經驗，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完成學校布置的各項任務，為我們學校的英語教學工作作出更大的貢 獻。高二備課組工作方案范文13一、工作指導思想本學期，高一、二體育備課組工作，將牢固樹立和認真落實開展觀，進一步認真學習新課程標準，落實素質教育要求，面向全體學生，以提高高一、高二學生的體育運動能力，全面增強學生體質，樹立終身體育觀為工作目標，以新課程理念為行動指南，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，促進學生的身心健康成長，扎實有效地開展工作。二、工作目標1、新課程改革的實驗能形成良好的影響力和效果，受到同行好評。2、常規教學經?；?，提高教師的專業能力和素養，提高日常教學水平。三、工作措施一、認真學習教育教學理論，提高教師的理論素質。認真學習教育教學理論，學習研究新課標和體育教育心理學，更新教育觀念，確定正確的教育觀、質量觀，樹立學生的正確體育觀，促使教學上新臺階，出新成效。積極參加學校組織的各項活動，備課組各項活動做到經?；?、標準化。加強教室專業學習和政治思想教育，努力提高自身素質。以強烈的責任性和事業心投身于教育事業，樹立全心全意為學生效勞的觀念；另一方面要力求上進，努力做好本職工作，熱愛自己的工作，把教