1、20202021學年度部編版七下語文第三單元課外古詩詞誦讀練習一、古詩文默寫1.此夜曲中聞折柳， 。2. ，雙袖龍鐘淚不干。3.王維在竹里館中寫夜深人寂，明月相伴的詩句是 ， 。4.故園東望路漫漫， 。 5. ，百般紅紫斗芳菲。6. 王維在竹里館中表現詩人安閑自得的生活的句子是 ， 。7.竹里館中表達詩人隱居卻并不孤獨的詩句是 ， 。8.春夜洛城聞笛中描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城的詩句是 ， 。9.春夜洛城聞笛中詩人由己及人，想到此時許多聞聽笛聲的游子，又有誰能不被喚起濃濃的思鄉情詩句是 ， 。10.逢入京使中運用夸張手法傳達惜別深情的詩句是 ， 。11.逢入京使中抒發思鄉之情的句子是 ， 。1

2、2.逢入京使中詩人借故人捎口信表達對家鄉親人無限思念之情的句子是 ， 。13.在逢入京使中表達作者樂觀豁達的胸襟的句子是 ， 。14.晚春中詩人通過“草木”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，反映自己對春天大好風光的珍惜之情的句子是： ， 。15.韓愈晚春一詩中，運用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開放，爭妍斗艷的美麗景象的兩句是： ， 。二、古詩文賞析（一）晚春 韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。1.在這首詩中，詩人巧妙的使用了_ 、_ 的修辭手法，精妙地描繪出了一幅生意盎然的晚春群芳圖。2.請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的妙處。3.請發揮

3、想象，用自己的描繪“楊花”“漫天作飛雪”的情景。4.對本詩的理解錯誤的一項是（ ）A本詩描繪了晚春的繁麗景色，流露出詩人對春天的珍惜之情。B本詩寓理于景，啟示人們要珍惜并抓住時機展示自己的才能。C本詩既表達對人生哲理的嚴肅思索，又具有活潑幽默的情趣。D“漫天”一詞寫出了楊花榆莢隨風飛舞、欲與飛雪比美的情態。（二）春夜洛城聞笛 【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。1.全詩表達了作者什么情感？2.用生動的語言描述詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。”的畫面。3賞析“誰家玉笛暗飛聲”中“暗飛”一詞的妙處。4前人評價“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，認為其中

4、“折柳”是全詩關鍵，為什么？ 5下面對詩歌的理解和分析正確的一項是（ ）A古人離別常折柳相贈，表達依依不舍之意。漢樂府古曲折楊柳抒發的也正是旅人傷別之情。B這首詩全篇扣緊一個“夜”字，抒寫自己聞笛的感受。這笛聲不期然而然地打動了許許多多的聽眾。C“散入春風滿洛城”，是藝術的擬人，在詩人的想象中，這優美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了。D李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義全在于描寫音樂之美，笛聲之婉轉。（三）逢入京使 【唐】岑參故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。1.用自己的話說一說詩的前兩句描寫了怎樣的場景。2這首詩表達了詩人怎樣的情感？3.一二句“龍鐘”“淚不

5、干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？4.對這首詩理解分析不正確的一項是( )A第一句中“故園”指的是在自己的家。“東望”是點明家的位置。B“龍鐘”在這里是淚流縱橫的意思。“龍鐘”和“淚不干”都形象地描繪了詩人對長安親人無限眷念的深情神態。C一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫有矛盾。D全詩語言平實，出語自然而又含蓄凝煉。（四）竹里館 【唐】王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。1蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現的畫面。2詩歌表現了詩人怎樣的思想感情？能體現詩人思想感情的詞語有

6、哪些？3“獨”是中國古代文人追求的一種精神境界，或表達不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達對獨立人格的追求。說說“獨”字好在哪里？4. 有人評價這首詩具有“以聲寫靜、以動襯靜”的藝術特色，你贊同這個觀點嗎?請簡述理由。5.下列對詩歌的理解和賞析，不恰當的一項是（ ）A此詩作于王維晚年隱居藍田輞川時期，寫山林幽居情趣，屬閑情偶者。B前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發出長長的嘯聲。C后兩句運用了擬人化的手法，把傾酒眷銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。D四句詩的用字造語氣勢磅礴，妙諦自成，境界自出，蘊含著一種特殊的藝術魅力。6下列詩句中

7、，和本詩表達的情感截然不同一項是（ ）A返景入深林，復照青苔上。 B明月松間照，清泉石上流。C朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 D澗戶寂無人，紛紛開且落。答案提示（一）1. 擬人 比喻2. 運用了擬人的修辭，把花朵人格化，形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。3. 柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩。4.D D.“欲與飛雪比美的情態”錯誤，應是：就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風飛舞。故選D。（二）1表達了詩人的思念故鄉之情。2. 是誰家精美的笛子暗暗地發出悠揚的笛聲，隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。3. “飛”一詞巧妙地把被人吹出來的笛聲這

8、一客體變成了自己到處飛揚的主體，仿佛笛聲也知道人的心思，所以專門飛向那些旅居異鄉的人的耳中，勾起他們的離愁別緒。4. 用典，“柳”諧音“留”，古人有折柳送別的習俗，“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨正是思鄉之情，這種思鄉之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的。可見，“折柳”是全詩的關鍵。5. A A.正確。 B.全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。 不是扣“夜”字。C.“散入春風滿洛城”是藝術的夸張，運用的不是擬人。 D. 春夜洛城聞笛是借笛聲來抒發思鄉之情。 故D項“它的意義全在于描寫音樂之美，笛聲之婉轉”的理解是錯誤的。據此，答案為A。（三）1. 離開長安已經好多天了，回頭一望，只

9、覺長路漫漫，塵煙蔽天詩人又思念起家鄉和親 人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。2. 表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。3. 不矛盾。“馬上相逢”指彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達了思家的深情。 “傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情； 而“平安”二字，卻是家人最掛念的信息。 純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。4. C 本題考查的是對這首詞的內容的理解、手法運用的分析和思想感情的把握，我們解答時要結合整首詞，逐句進行分析。 C項理解不正確，因為在趕赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，正因為有濃重的思鄉念親之情，才在無紙筆顧不上寫信的情景之下，只好托故人帶

10、個口信，“憑君傳語報平安”。 所以三四句是把一二句中的濃重情感落實到具體的行動之中，并不矛盾。（四）1. 月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。2. 本詩描繪了月夜竹林的清新幽靜，刻畫了一個孤高自許、高潔脫俗的隱者形象，表達了詩人寧靜、淡泊、愉悅的心情。 獨坐、彈琴、長嘯。3. “獨”是“獨自”的意思，詩人獨自坐在幽靜的竹林里，時而彈琴，時而長嘯，這一系列高雅的動作，表現詩人的孤高自許、高潔脫俗，借景抒情，表達了詩人寧靜、淡泊、愉悅的心情。4.示例：贊同。 詩人在寫月夜幽林的同時，又寫“彈琴”“長嘯”，這