1、第 頁 陜西安康漢濱區教師招聘教師資格證初中生物知識與教學能力考試筆試題及參考答案一、單選題1下列選項中不屬于腔腸動物的是( )。A.水螅B.海葵C.渦蟲D.珊瑚蟲 答案：C解析：腔腸動物的主要特點是體呈輻射對稱，具兩胚層，有簡單的組織分化，具原始的神經組織以及消化循環腔。渦蟲體呈兩側對稱，屬于扁形動物，其他都為腔腸動物。 2科學家在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關鍵蛋白質。下列與之有關的敘述，正確的是（ ）。 A.該蛋白質的合成與核糖體、溶酶體、DNA都有密切的關系B.該蛋白質只能在有絲分裂間期大量合成C.缺少這種蛋白質的細胞，分裂后形成的細胞染色體數目可能會發生異常D.該蛋

2、白質與減數第一次分裂后期染色體的行為變化密切相關 答案：C解析：蛋白質的合成過程與核糖體和DNA有關，與溶酶體沒有直接關系，A項錯誤。該蛋白質也可以在減數分裂間期大量合成，B項錯誤。由題意可知，該蛋白質是使姐妹染色單體連接成十字形的關鍵蛋白質，在染色體的均分過程中發揮重要作用。因此，缺少這種蛋白質的細胞，分裂后形成的細胞染色體數目可能會發生異常，C項正確。減數第一次分裂后期，同源染色體分離而染色體的著絲點沒有分裂，因此該蛋白質與減數第一次分裂后期染色體的行為變化無關，D項錯誤。 3下列關于教學目標的敘述，屬于能力目標要求的是（ ）。正確使用放大鏡、顯微鏡、實體鏡等常規生物實驗儀器制作洋蔥鱗片葉

3、外表皮臨時裝片，并利用顯微鏡進行觀察通過多種媒體收集生物學信息，并對信息進行評價、鑒別等說出顯微鏡各部分的結構名稱及部分結構的作用 A.B.C.D. 答案：C解析：義務教育生物學課程標準（2011年版）中規定的能力目標中提出：正確使用顯微鏡等生物學實驗中常用的儀器和用具，具備一定的實驗操作能力。提出了對學生使用常用儀器和用具的要求，提出了學生實驗操作能力的要求，正確。初步具有收集、鑒別和利用課內外的圖文資料及其他信息的能力。正確。是對顯微鏡結構及其功能的認識，屬于知識目標的要求。 4下列細胞器不參與胰島素合成的是（ ）。A.溶酶體B.核糖體C.高爾基體D.粗面內質網 答案：A解析：知識點:細胞

4、器的功能。胰島素分泌蛋白，蛋白質在核糖體上合成，在內質網進行加工，經高爾基體小泡運輸到細胞膜，以胞吐方式排出細胞。整個過程需要線粒體提供能量，B、C、D項正確。與題干不符，排除。A項：溶酶體不參與胰島素合成。A項錯誤。與題干相符，當選。 5下列關于人體免疫的敘述，不正確的是（ ）。 A.B細胞和T細胞均是在骨髓中產生和成熟的B.體液免疫中能特異性地識別抗原的細胞有輔助性T細胞、B細胞和記憶B細胞C.細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸使其裂解的過程屬于細胞免疫D.吞噬細胞在特異性免疫與非特異性免疫中均能發揮作用 答案：A解析：B細胞與T細胞均來源于骨髓的多能干細胞，但B細胞在骨髓中發育成熟T細胞遷移

5、到胸腺中發育成熟。A項錯誤。B項，在體液免疫中，輔助性T細胞、B細胞以及二次免疫過程中的記憶B細胞都能夠特異性識別抗原。C項，在細胞免疫中，細胞毒性T細胞在細胞因子的作用下，可以分裂并分化，形成細胞毒性T細胞和記憶T細胞，細胞毒性T細胞可以將靶細胞裂解死亡。D項，吞噬細胞包括樹突狀細胞和巨噬細胞等免疫細胞。吞噬細胞可以吞噬病菌屬于非特異性免疫。在特異性免疫中，樹突狀細胞可識別抗原，并將抗原呈遞給輔助性T細胞。 6下列關于癌細胞的敘述，正確的一組是（ ）。正常細胞癌變后在人體內將成為抗原，在體外培養可無限增殖正常細胞原癌基因突變為癌基因后便成為癌細胞細胞內水分減少，代謝速度加快是癌細胞的主要特征

6、之一癌細胞容易在體內轉移，與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關 A.B.C.D. 答案：A解析：癌細胞的特征：無限增殖；形態、結構發生顯著改變；細胞膜表面糖蛋白減少，使其易在體內擴散。正常細胞癌變后在人體內將成為抗原，可被免疫系統監控并清除，在體外培養可無限增殖，正確。原癌基因和抑癌基因是與癌變有關的基因。原癌基因表達的蛋白質是細胞正常生長和增殖所必需的；抑癌基因表達的蛋白質能抑制細胞的生長和繁殖，或者促進細胞凋亡。當原癌基因和抑癌基因發生突變后，正常細胞便會成為癌細胞。錯誤。癌細胞內水分增加，代謝速度加快，錯誤。癌細胞容易在體內轉移，與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關，使細胞之間的黏著性降低，正確

7、。綜上所述，正確，A項當選。 7某學生在初二下學期的生物期末考試成績為75分，經與百分位數對照，發現該生的百分等級為80，表明該生在成績上勝于80的學生。上述描述中涉及哪些教學評價?（ ） A.形成性評價效標參照評價B.形成性評價常模參照評價C.終結性評價效標參照評價D.終結性評價常模參照評價 答案：D解析：從教學評價的直接目的來劃分，生物學教學評價可分為配置性評價、診斷性評價、形成性評價和終結性評價。從教學評價的標準來劃分，生物學教學評價可分為效標參照評價（絕對評價）和常模參照評價（相對評價）。終結性評價旨在評定學習的進展和成就，作為成績報告或教育決策的參考，如各級學校在學期末舉行的期末考試

8、。常模參照評價又稱相對評價。它是指在某一集團中（班級、學校、地區或國家），以這個集團的平均狀況為基準，來評價被評對象在這個集團中所處的相對位置的評價。常模參照評價的重心在于學生之間的比較，而與教育目標沒有直接的關系。因此，它適用競爭性的選拔考試。根據題目分析可知，該學生的成績為期末考試成績，故該評價屬于終結性評價；該學生在成績上勝于80的學生，故該評價屬于常模參照評價。 8下列現象，屬于動物行為的是( )。A.鯨的呼吸 B.蛙的冬眠C.天鵝的飛翔 D.家兔的心跳 答案：B解析：動物在其生活過程中，所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，稱為動物的行為，如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙

9、行為、攻擊行為等。蛙的冬眠屬于先天性行為，A、C、D三項都是物進行的正常生理活動。 9屬于有性生殖的是（）。 A用小麥種子進行繁殖B用月季的葉進行繁殖C用桃樹的枝條進行繁殖D用馬鈴薯的塊莖進行繁殖 答案：A解析：經過精子與卵細胞兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫有性生殖。不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式叫無性生殖。種子中的胚是由受精卵發育來的，經過了兩性生殖細胞的結合過程，所以屬于有性生殖。其他選項均屬無性生殖。故選A。 10關于鳥類雙重呼吸的敘述，正確的是（）。 A鼻孔和口同時“一呼一吸”B肺部和氣囊均能進行氣體交換C吸入的氣體先經過肺再進入氣囊D吸氣和呼氣時肺內均有新鮮

10、氣體交換 答案：D解析：雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是指鳥類每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內進行兩次氣體交換。氣囊與肺相通，協助肺完成雙重呼吸，但不能進行氣體交換，起暫時儲存氣體的作用，A、B錯誤。吸氣的時候，大部分氣體進入肺進行氣體交換，一部分氣體進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊內的氣體進入肺部，進行氣體交換。所以，吸氣和呼氣時，肺內均有新鮮氣體交換，因此C錯誤，D正確。 11吞噬細胞可以吞噬整個細菌，這一事實說明細胞膜具有（ ）。 A.全透性B.保護作用C.選擇透過性D.一定的流動性答案：D解析：吞噬細胞吞噬細菌的過程其實是胞吞的過程，胞吞體現的是細胞膜的流動性，D項正確。細胞壁不能控制

11、物質進出，具有支持和保護的作用，特點是全透性。細胞膜的功能特點是具有選擇透過性。題目所述事實不能體現出細胞膜的選擇透過性。 12有關群落結構的說法不正確的是( )。?A.森林生態系統中的生物群落具有明顯的水平結構“B.動物在群落中垂直分布與植物分層現象密切相關C.松林的馬尾松高低錯落有致形成了群落的垂直結構D.同一生態系統中不同地段的生物種類有差別構成了群落的水平結構 答案：C解析：垂直結構是群落在空間中的垂直分化或成層現象，水平結構是指生物群落在水平方向上，由于地形的起伏、光照的強弱、濕度的大小等因素的影響。在不同地段有不同的分布。森林生態系統中由于光照等影響，群落具有明顯的水平結構，A正確

12、：植物為動物提供棲息環境，動物在群落中垂直分布與植物分層現象密切相關，B正確；馬尾松高低錯落有致與個體發育的差異性有關，不屬于群落的垂直結構，C錯誤；同一生態系統中，地形的不同，使不同地段的生物種類有差別，構成了群落的水平結構，D正確。 13正常情況下，女性的卵細胞中，常染色體的數目和性染色體為（）。 A22，XB22，YC23，XD23，Y 答案：A解析：正常情況下，人的體細胞中有23對染色體，其中常染色體有22對，性染色體只有1對。 男性體細胞中一對性染色體分別稱為X染色體和Y染色體；女性體細胞中的一對性染色體是相同的，都是X染色體，可簡記為男：22X寸+XY女：22X寸+XX。由于生殖細

13、胞中的染色體數目是體細胞中的一半，男性產生2種精子：一種是22常+X，一種是22常+Y；女性只產生1種卵細胞：22常+X，因此答案選A。 14決定氨基酸的密碼子是( )。A.基因上的3個相鄰堿基B.DNA上的3個相鄰的堿基C.tRNA上的3個相鄰的堿基D.mRNA上的3個相鄰的堿基 答案：D解析：mRNA分子中每相鄰的三個核苷酸編成一組，在蛋白質合成時，代表某一種氨基酸，稱為密碼子。故本題選D。 15在“人體內廢物的排出”一節的教學中，某教師讓學生觀察已解剖好的新鮮動物腎臟，學生結合教材進行觸摸和觀察，并通過小組內討論、交流，總結得出：腎臟中間的白色空腔是匯集尿液的腎盂，腎盂中的尿液來自腎臟周

14、圍的實體部分，這部分為腎實質，紅色有彈性。這樣的教學不能著重體現建構主義學習觀的是（ ）。A.強調學習者的經驗B.注重以學習者為中心C.注重互動的學習方式D.創造沖突的學習情境答案：D解析：建構主義學習理論的基本觀點共有5點，分別是知識觀、學習觀、學生觀、教學觀和教師觀。建構主義學生觀認為，學習不是知識由教師到學生的簡單的轉移或傳遞，而是主動地建構自己知識經驗的過程，這種建構是任何人所不能代替的。學習是個體建構自己的知識的過程，這意味著學習是主動的，學習者不是被動的刺激接受者，他要對外部信息做主動的選擇和加工。因此，學習不可能像行為主義所描述的是一個簡單的S-R的過程，也不是一個簡單的信息積累

15、、信息加工的過程。每一個學習者，都是在自己原有的經驗系統的基礎上對新信息進行編碼，建構自己對信息意義的理解。創造沖突的學習情境是在進行科學概念的教學時，教師通過創設一定的情境引發學生認知沖突，可以激發學生的認知內驅力，促進學生積極主動地解決問題，從而促使學生不斷完善認知結構，題干中教師采用了直觀教學策略，引導學生觀察、交流、總結出知識點，并不存在認知沖突，D項符合題意。 16某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發芽影響的實驗，結果如圖2所示。下列敘述正確的是（ ）。 A.為使馬鈴薯塊莖提早發芽，可以外施脫落酸B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間，可以外施赤霉素C.外施赤霉素后，馬鈴薯

16、塊莖從開始發芽到最大發芽率所需的時間更短D.對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時大于實驗開始時 答案：D解析：根據圖可知，同對照組相比：外施赤霉素后，馬鈴薯的發芽時間縮短；外施脫落酸后，馬鈴薯的發芽時間延長。故為使馬鈴薯塊莖提早發芽，可以施加赤霉素；為延長馬鈴薯塊莖的儲藏時間，可以外施脫落酸。A、B兩項錯誤。據圖可比較外施赤霉素組和對照組，馬鈴薯塊莖從開始發芽到最大發芽率所需的時間基本相同，C項錯誤。第5周后對照組的發芽率升高，所以第5周后馬鈴薯塊莖內赤霉素含量升高，脫落酸含量下降，D項正確。 17當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，對此現象的分析，錯誤的是（）。 A這一反射

17、過程需要大腦皮層的參與B這是一種反射活動。其效應器是唾液腺C酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌D這一過程中有“電化學電信號”的轉化 答案：C解析：本題主要考查反射、條件反射及興奮產生、傳導等知識，具有較強的綜合性。當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加這是條件反射，反射路徑是酸梅的形態、顏色等條件刺激物眼睛上的感光細胞傳入神經腦干傳出神經唾液腺。這一過程經歷了一個完整的反射弧，肯定有“電化學電信號”的轉化。 由于條件反射是后天獲得的經學習才會的反射，是后天學習、積累“經驗”的反射活動。因此，條件反射也是需要在大腦皮層的參與下才能完成。 18義務教育生物學課程標準(2011年版)要求中提到生物課程的

18、設計著眼于學生全面發展和終身學習的需要。這一表述符合下列哪一條課程理念 （）。 A倡導探究性學習B與現實生活的聯系C面向全體學生D提高生物科學素養 答案：C解析：本題考查的是義務教育生物學課程標準(2011年版)的課程基本理念，即面向全體學生、提高生物科學素養、倡導探究性學習。其中“面向全體學生”中提到：本課程的設計師面向全體學生、著眼于學生全面發展和終身發展的需要。故選C。 19自然界中每一種生物都會受到周圍其他生物的影響。西瓜地里長出雜草，西瓜與雜草的關系是（）。 A寄生B捕食C競爭D合作 答案：C解析：雜草是影響西瓜生活的生物因素，由于雜草與西瓜爭奪養料、空間，故二者之間是競爭關系。 2

19、0當你在“打呵欠”時，會聽不清或聽不到別人對你說的話其主要原因是“打呵欠”影響了（）。 A鼓膜的振動B聽小骨的振動C聽覺感受器對刺激的接受D神經沖動的傳導 答案：A解析：“打呵欠”會使咽鼓管張開，口腔內的氣體會進入鼓室內，鼓室內氣壓的改變影響了骨膜的振動，從而聽不清或聽不到別人對你說的話。 21奧運吉祥物福娃外層材料為純羊毛線，在美國電影侏羅紀公園中有霸王龍。有關純羊毛線和霸王龍的敘述，正確的是（）。 A.組成純羊毛線的基本單位是核苷酸B.純羊毛線中的羊毛含有的元素主要有C、H、O、N等元素C.在綿羊和霸王龍體內細胞中的元素的種類相差很大D.霸王龍細胞中含有的大量元素是：C、H、0、N、P、M

20、g、Fe、Zn 答案：B解析：【知識點】本題考查細胞中的元素和化合物。 【答案】B。 【解析】羊毛線的化學本質是蛋白質，基本組成單位是氨基酸，故A項錯誤；生物體內的元素種類大體相同，元素含量不同，故C項錯誤；構成生物體的主要元素是C、H、O、N、P、S等，而Fe、Zn屬于微量元素，故B正確，D項錯誤。 22煙草和煙草花葉病毒這兩種生物中核苷酸的種類分別是（）。 A.5 8B.8 8C.4 4D.8 4 答案：D解析：【知識點】本題考查不同生物核苷酸的種類。 【答案】D。【解析】煙草體內有DNA和RNA，有8種核苷酸，而煙草花葉病毒體內只有RNA，有4種核苷酸。故選D。 23下列屬于條件反射的是

21、（）。畫餅充饑老馬識途鸚鵡學舌杯弓蛇影公雞報曉大雁南飛 A.B.C.D. 答案：A解析：【知識點】本題考查反射的類型的相關知識。 【答案】A。【解析】簡單反射與復雜反射的本質區別是是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的，神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射。反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動。畫餅充饑、老馬識途、鸚鵡學舌、杯弓蛇

22、影，是出生以后在生活過程中通過學習或生活經驗的積累逐漸形成的是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的條件反射。公雞報曉、大雁南飛，是生來就有的先天性反射，不學就會的，是動物的一種本能，沒有大腦皮層的參與，屬于非條件反射。故正確答案為A。 24綠色植物在光照下可以進行的生命活動有（）。光合作用呼吸作用蒸騰作用根的吸收作用 A.B.C.D. 答案：D解析：【知識點】本題考查綠色植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的相關知識。 【答案】D。【解析】光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須在光照下進行；呼吸作用和蒸騰作用在有光無光下都可進行。呼吸作用在所有的活細胞中每時每刻

23、都能進行影響呼吸作用的因素主要是水分和氧氣的含量。蒸騰作用受溫度、空氣的濕度和空氣的流動狀況的影響。在光下，光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、根的吸收作用基本的條件都具備了，所以說都能進行。故本題選D。 25下列關于平靜狀態下呼吸過程的敘述，哪項是正確的 （） A.胸廓擴大，肺擴張，肺內氣壓下降，外界氣體經呼吸道進入肺B.胸廓擴大，肺擴張，肺內氣壓上升，外界氣體經呼吸道進入肺C.胸廓回縮。肺縮小，肺內氣壓下降，外界氣體經呼吸道進入肺D.胸廓回縮，肺縮小，肺內氣壓上升，外界氣體經呼吸道進入肺 答案：A解析：【知識點】本題考查人體的呼吸。 【答案】A。【解析】參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸

24、肌。平靜呼吸時，吸氣：肋間外肌、膈肌收縮肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降胸廓擴大肺擴張肺內氣壓外界大氣壓外界氣體進入肺；呼氣：肋問外肌、膈肌舒張肋骨下降、膈肌頂部回升胸腔容積縮小肺回縮肺內氣壓外界大氣壓肺內氣體排出。據此可知選擇A項。 26轉基因食品已大量進入我們的日常生活。如轉基因西紅柿、轉基因草莓等，涉及的問題甚至關系到國家之間的貿易競爭，下列關于轉基因大豆的敘述不正確的是（）。 A.培育過程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因B.目的基因的受體細胞可以是大豆受精卵也可以是體細胞C.轉基因大豆的種植過程中減少了農藥等的使用量生產成本更低D.固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一 答案：D解析：【知

25、識點】本題考查基因工程的操作步驟。 【答案】D。 【解析】基因工程的操作步驟中，要根據標記基因的特異性對目的基因進行檢測與鑒定，因此培育過程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因：植物基因工程中，受體細胞可以是受精卵，也可以是體細胞，因為它們都具有全能性：轉基因大豆有可能是抗病、抗蟲的，因此種植過程中就減少了農藥等的使用量，從而使生產成本更低，故ABC都正確。大豆可以和根瘤菌互利共生，不需要轉移固氮菌的固氮基因。 27圖1表示人在吸氣時，膈肌的運動情況。此時，膈肌所處的狀態、胸廓容積和肺內氣壓的變化分別是（ ）。 A收縮、縮小、下降B舒張、擴大、下降C舒張、擴大、升高D收縮、擴大、下降 答案：D解析：

26、人在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大，胸廓容積增大，肺內氣壓下降，當肺內氣壓低于外界氣壓時，空氣就會被吸入肺中。 28突觸問信號傳導途徑可以分成電突觸和化學突觸。下列說法正確的是（ ）。 A.圖a和圖b都是電突觸B.圖a和圖b都是化學突觸C.圖a是電突觸，圖b是化學突觸D.圖a是化學突觸，圖b是電突觸 答案：C解析：電突觸的突觸間隙很窄，在突觸前膜末梢無突觸小泡，間隙兩側的膜是對稱的，形成通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號。化學突觸的突觸前膜有突觸小泡，通過神經遞質傳遞信號。 29下列屬于水溶性維生素的是（）。 A.維生素AB.維生素CC.維生素DD.維生素K 答案：B解析：維

27、生素可以根據其溶解性為水溶性和脂溶性兩大類，脂溶性維生素包括維生素A、D、E、K等。水溶性維生素包括B族維生素的B1、B2、B6、B12，以及維生素C、維生素L、維生素H、維生素PP、葉酸、泛酸、膽堿等。 二、問答題30很多植物可以通過營養器官產生后代，我們將新鮮的土豆用清水洗去泥土，選擇明顯的“芽眼”。用小刀剜下一塊帶“芽眼”的組織塊。(圖4) (1)平常使用的“土豆，(馬鈴薯)是植物的_(填器官名稱)，其中富含的營養成分是。(6分) (2)將“芽眼”塊培養成子代植物，需要合適的土壤、適當的水分，并需要_和_。(6分) (3)如果剜下的“芽眼”基部附帶的組織塊過小，種植過程中可能導致_。(3分) 解析：(1)莖；淀粉 (2)光照；適宜的溫度 (3)芽萎縮 解析：(1)土豆是植物的塊莖，其中富含淀粉。 (2)芽發育成完整的植物體，需要合適的土壤，適當的水分，還需要適宜的