1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1我國科學家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎。下列說法正確的是（）A青蒿素中共含有42個原子B青蒿素和雙氫青蒿素分子的構成一定不同C青蒿素中碳元素和氫元素的質量比為15：22D雙氫青

2、蒿素中氫元素質量分數最大2下列變化屬于分解反應的是（ ）ABCD3下列氧化物中所含氧元素的質量分數最小的是ANa2OBMgOCCuODZnO42013年6月12日，神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統節日端午節，并且吃到了粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕（）A氮氣B水蒸氣C氧氣D稀有氣體5關于下列微粒結構示意圖的說法，正確的是( )A屬于金屬元素B屬于同種元素C是陰離子D是相對穩定結構6下列方法能用于鑒別氮氣和氧氣的是A觀察顏色B聞氣味C放入燃著的木條D加入澄清石灰水7苯甲酸又名安息香酸（化學式為C6H5COOH），常用于藥品及食品的防腐，下列關于苯甲酸的說法正確的是（ ）A苯甲酸中含有4種元

3、素B苯甲酸的相對分子質量為122gC苯甲酸中有15個原子D苯甲酸中H、O的質量比為3：168如圖為甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )A10C時,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶解較多的物質是乙B通過升溫可以將甲的不飽和溶液變為飽和溶液C20C時分別將甲、乙的溶液蒸發相等質量的水，析出甲、乙的質量相等D把100g溶質質量分數為10%的乙溶液從30C降溫到10C其質量分數仍為10%9在“粗鹽的初步提純”實驗中，下列操作正確的是（）A取用粗鹽B溶解粗鹽C過濾粗鹽水D蒸干濾液10下列化學符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是()ACuOBN

4、2CFeDO二、填空題（本大題共1小題，共4分）11 “微觀與宏觀相聯系”是化學獨特的思維方式，請結合圖示完成下列問題：（1）物質性質反映其組成和結構。從宏觀進入微觀，探索物質變化規律。不同酸具有相似的化學性質，但性質也存在差異。如上左圖中能體現酸的通性的是_（填字母序號）。稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應，而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀，據上右圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質是_。上圖B中鐵銹與稀鹽酸反應的化學方程式是_。（2）物質組成和結構決定其性質。從微觀進入宏觀，探索物質變化規律。如上左圖圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成，則該氯化鈉溶液中溶質和溶劑的最簡質量比_；通過分析組成和結構，可以預

5、測物質的某些性質。根據上右圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推斷NaHSO4的性質，其中錯誤的是_。A 其水溶液能使紫色石蕊試液變藍B 其水溶液能與金屬鎂粉反應C 其水溶液能與碳酸鈉反應D 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應三、計算題（本大題共1小題，共5分）12通過對我們吸入空氣和呼出氣體成分的研究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，得到初步結論，并完成下表。實驗步驟實驗現象實驗結論（1）用排水法收集兩瓶呼出的氣體（2）向一盛空氣的集氣瓶中和一盛呼出氣體的集氣瓶中分別加入少量澄清石灰水（3）將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中（4）取兩塊干燥的玻璃片，對著其

6、中一塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數。以下是兩組同學的設想及做法：甲組同學的實驗如下圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止。請回答：酚酞溶液的作用是_邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_。當溶液顏色恰好變為無色時，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為_（寫出計算過程，結果用百分數表示）。乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量

7、的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。下列使用pH試紙的方法正確的是_（填字母)。A將pH試紙剪成幾段節約使用B將pH試紙直接插入待測液中C將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上D將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上在滴加稀鹽酸一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生。他們通過進一步實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質。請你根據他們的實驗步驟寫出實驗現象：實驗步驟現 象結 論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。_NaO

8、H溶液部分變質若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出實驗方案_ 。14空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟中可利用氮氣和氧氣的_不同分離出氮氣和氧氣，屬于_變化。（2）寫出反應的符號表達式：_。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是_（填字母）。A易溶于水B有揮發性 C受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）堿石灰能夠吸收H2O和CO2，

9、但是不吸收NH3。濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_。取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現象是_，B裝置內發生反應的符號表達式為_。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表：實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4gC裝置的作用是_ 。由表分析得知：反應中產生氨氣的質量為_g。通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質量分數_。

10、（寫計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15小紅同學將未知濃度的過氧化氫溶液34g，加入盛有0.5g二氧化錳的燒杯中，待完全反應后，稱得燒杯中剩余物質的質量為33.7g。計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數。16小涵同學在實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣，取68.0g過氧化氫溶液，加入1g二氧化錳，待完全反應后，稱得剩余固體與液體的混合物的總質量為65.8g（不考慮反應過程中水分的蒸發），請計算：（1）該同學制得氧氣的質量為_ g。（2）根據化學方程式計算，過氧化氫溶液中過氧化氫的質量_。（3）原過氧化氫溶液中氫元素的質量_ 。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解

11、析】A、一個青蒿素分子中共含有42個原子，故選項說法錯誤。B、由青蒿素和雙氫青蒿素的化學式可知，青蒿素和雙氫青蒿素分子的構成一定不同，故選項說法正確。C、青蒿素中碳元素和氫元素的質量比為（1215）：（122）15：22，故選項說法錯誤。D、雙氫青蒿素中碳、氫、氧元素質量比為（1215）：（124）：（165）=180：24：80，因此氫元素質量分數最小，故選項說法錯誤。故選：B。2、C【解析】A、，該反應符合“多變一”屬于化合反應；故選項錯誤； B、，該反應不符合“一變多”不屬于分解反應；故選項錯誤；C、，該反應“符合一變多”屬于分解反應；故選項正確；D、，沒有發生化學變化，不討論反應類型；

12、故選項錯誤；故選：C。3、D【解析】根據化學式中各元素質量比進行分析解答。【詳解】分析各選項中各元素質量比可得A為Na：O=46：16；B為Mg：O=24：16；C為Cu：O=64：16；D為Zn：O=65：16，故D選項中O元素所占比例最小，即D選項中氧元素的質量分數最小。故選D。【點睛】本題為化學式中元素質量分數的考查，但作為一道選擇題，我們不必每一個選項都去計算質量分數，我們可以從化學式中各元素之間的比值關系上來快速找到答案。4、C【解析】因為氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，通常情況下能和多種物質發生化學反應，食物的緩慢氧化就是其中的一種，所以粽子采用真空包裝就是為了隔絕氧氣，這樣可以

13、防止粽子發生緩慢氧化，從而延長粽子的保質期。故選C。5、B【解析】試題分析：在原子結構示意圖中，圓圈內的數字為質子數；弧線表示電子層，弧線上的數字為該層上的電子數。最外層電子數小于4時，原子易失電子成為陽離子，這類原子為金屬元素。原子核外只有一個電子層且電子數為2，或者最外層電子數為8的結構為穩定結構；具有穩定結構的原子化學性質相似；非穩定結構的原子，最外層電子數一樣的化學性質相似。元素是具有相同的質子數即核電荷數的同一類原子的總稱。質子數決定原子的類別，同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數；在陽離子中：質子數核外電子；在陰離子中：質子數核外電子；考點：微粒結構示意圖，元素，離子

14、6、C【解析】A、氮氣和氧氣都是無色氣體，不能通過觀察顏色區分二者，A選項不正確，不符合題意；B、氮氣和氧氣都是無氣味的氣體，不能通過聞氣味區分二者，B選項不正確，不符合題意；C、氮氣不燃燒也不支持燃燒，燃著的木條放入其中會熄滅，氧氣具有助燃性，燃著的木條放入其中燃燒更旺，C選項正確，符合題意；D、氮氣和氧氣都不與澄清石灰水反應，不能通過澄清石灰水區分二者，D選項不正確，不符合題意。故選C。【點睛】本題考查氧氣和氮氣的鑒別，利用二者物理性質、化學性質的不同選擇合適的方法進行區分。7、D【解析】A、苯甲酸中含有碳、氫、氧3種元素，故錯誤；B、苯甲酸的相對分子質量為122，單位錯誤，故錯誤；C、一

15、個苯甲酸分子中有15個原子，故錯誤；D、苯甲酸中H、O的質量比為（61）：（216）=3：16，故正確。故選D【點睛】易錯點：元素只講種類、不講個數。8、D【解析】A、10時，10g水中分別溶解甲、乙達到飽和，溶解較多的物質是甲，故錯誤；B、甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以通過升溫不可以將甲的不飽和溶液變為飽和溶液，故錯誤；C、20時，甲和乙的溶解度相等，故分別將甲、乙的飽和溶液蒸發等質量的水，析出甲、乙固體的質量相等，故錯誤；D、把100g溶質質量分數為10%的乙溶液從30降溫到10，乙的溶解度為20g，飽和溶液溶質質量分數為：100%16.7%，故所得溶液質量分數仍為10%，故正確；

16、故選D。【點睛】根據固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。9、C【解析】A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，故A不正確；B、溶解操作應在燒杯中進行，不能用量筒溶解固體，故B不正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故C正確；D、蒸發操作應用蒸發皿進行完成，故A不正確。故選C。10、C【解析】A、該符號是氧化銅的化學式，

17、不是元素符號，不能表示一種元素，也不能表示一個原子，故選項不符合題意；B、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，不能表示一個原子，故選項不符合題意；C、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一物質，故選項符合題意；D、O屬于可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種單質，故選項不符合題意。故選C。【點睛】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ABD 13:40 A 【解析】（1）酸的通性是酸和活潑金屬、指示劑、金屬氧化物、堿的反應，圖中稀鹽酸和硫酸

18、與鎂條、氧化鐵以及氫氧化鈉溶液的反應屬于酸的共性，故左圖中能體現酸的通性的是ABD。由右圖可知，反應的實質是鋇離子和硫酸根離子生成硫酸鋇沉淀，故該反應的實質是。上圖B中鐵銹與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，故反應的化學方程式是。（2）據圖可以看出,該氯化鈉溶液中,氯化鈉與水分子的個數比為1:10，故溶質和溶劑的質量比為。A、電離出來氫離子，水溶液呈酸性，其水溶液能使紫色石蕊試液變紅，故A不正確；B、電離出來氫離子，水溶液呈酸性，其水溶液能與金屬鎂粉反應，故B正確；C、電離出來氫離子，顯酸性，其水溶液能與碳酸鈉反應，故C正確；D、電離出來硫酸根離子，其水溶液與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀，故D正確。故

19、選A。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、實驗步驟實驗現象實驗結論盛空氣的集氣瓶中澄清石灰水無明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少盛空氣的集氣瓶中木條燃燒無明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多放在空氣中的玻璃片上無明顯變化，被吹氣的玻璃片上有水霧出現空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量少【解析】試題分析：人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸氣，所以人體呼出的氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同。應根據這三種氣體的性質：氧氣的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水

20、變渾濁、水蒸氣遇冷能凝結成小水滴來進行實驗考點： 人體吸入空氣和呼出氣體成分的研究四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、判斷反應是否恰好完成（或證明兩者發生了反應等） 使反應物充分接觸，完全反應 32% A C 產生白色沉淀，酚酞變紅 加入適量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反應（或剛好不再產生沉淀），過濾。 【解析】試題分析：酚酞溶液為酸堿指示劑，所以判斷反應是否恰好完成（或證明兩者發生了反應等）；邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應物充分接觸，完全反應；當溶液顏色恰好變為無色時，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數解：HCl物質的量：14.6g1

21、0%36.5=0.04mol（1分）設氫氧化鈉為x molNaOH + HCl NaCl + H2O （1分）1 1x 0.04mol1:1=x：0.04molx=0.04mol （比例式和答案共1分）0.04405100%=32% （1分）答：略乙組：下列使用pH試紙的方法正確的是A將pH試紙剪成幾段節約使用；C將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上；該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質。產生白色沉淀，酚酞變紅證明已部分變質；若要除去溶液中變質生成的雜質，必須出去碳酸根離子，但不能引進新雜質，故加入適量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反應（或剛好不再產生沉淀），過濾。即可。考點：氫氧化鈉的性質、根據化學方程式的計算、除雜、實驗方案評價14、沸點 物理 N2+H2NH3 AC 檢查裝置氣密性 石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 去除混合氣體中的H2O和CO2 3.4 14% 【解析】（1）利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣；此過程沒有生成新物質，屬于物理變化；（2）氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣，反應的符號表達式為：N2+H2NH3；（3）由標簽中的“防潮防曬”可知，碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解，不能說明碳酸氫銨具有揮發性；（4）用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥