幼兒園督導(dǎo)評估自評報告(示例)_第1頁
幼兒園督導(dǎo)評估自評報告(示例)_第2頁
幼兒園督導(dǎo)評估自評報告(示例)_第3頁
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文檔簡介

1、定興縣普通幼兒園發(fā)展性督導(dǎo)評估自評總結(jié)一、自評工作情況我園根據(jù)縣教育局教育督導(dǎo)室幼兒園督導(dǎo)評估工作安排,為做好督導(dǎo)評估自評工作,成立了全體教師組成的自評工作小組,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于教育督導(dǎo)的有關(guān)文件,制定了工作計劃,明確了督導(dǎo)評估工作的目的意義、方法及步驟,在達(dá)成共識的基礎(chǔ)上,形成合力。對照C級指標(biāo)要求,我們將評估指標(biāo)進(jìn)行收集、整理,做到目標(biāo)任務(wù)層層分解,層層落實。經(jīng)過自檢自查,結(jié)合定性分析與定量分析,形成了自檢自查報告。二、主要成績、經(jīng)驗及特色(一)明確辦園目標(biāo),提高管理效益我園以爭創(chuàng)示范性幼兒園為目標(biāo),關(guān)注幼兒園及幼兒的發(fā)展與成長,注重營造關(guān)愛氛圍,以現(xiàn)代的管理理念引導(dǎo)教師,建立有效的管

2、理機制,提高整體績效。1.統(tǒng)一思想,明確方向我園全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡其職,我園確立了感悟孩子的心靈,走進(jìn)孩子的世界,讓孩子在實踐中認(rèn)識,在游戲中體驗。的教育理念;以塑造完美人格,培養(yǎng)自主行為,開發(fā)特長潛能,以幼兒個性化發(fā)展培養(yǎng)國際化人才。為教育目標(biāo),形成了幼兒園特有的園所文化。2.民主管理,民主監(jiān)督幼兒園堅持民主管理,園務(wù)公開。認(rèn)真制定園發(fā)展計劃,積極推進(jìn)幼兒園的內(nèi)部管理體制改革,鼓勵教職工出謀劃策,共同推進(jìn)發(fā)展目標(biāo)的具體實施。積極采納教職工的合理化建議,傾聽職工的心聲,為全園教職工營造一個平等、寬松、和諧的工作環(huán)境。(二)強化教師隊伍,促進(jìn)整體優(yōu)化交流情感,創(chuàng)建人文環(huán)境。教師工作的創(chuàng)新與突

3、破很大一部分來自于教師的內(nèi)驅(qū)力。為此,我們肯定教師優(yōu)點,善待教師缺點,對工作中存在不足之處一充滿信任的語氣向教職工提出要求;對做不到位或出現(xiàn)錯誤的教師采取個別交談法,真誠指出缺點,并提出整改建議。作為管理者,我們關(guān)注的不僅是教師的工作狀況,還關(guān)注教師們的生活和健康。這點點滴滴的關(guān)愛,猶如春風(fēng),讓教師感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,感受到工作的樂趣,感受到工作的樂趣,感受到幼兒園就是一個大家庭,每位教師都是家庭中的一員。三、存在問題不足教育資源方面基本辦園條件和基本衛(wèi)生保健設(shè)施有些方面還不是很到位;社區(qū)資源利用的不是很好;農(nóng)村幼兒園保教人員應(yīng)每班2人,現(xiàn)在每班一人,無保健醫(yī)生骨干教師少,教師具有使用計算機能力和教科研能力不足;,掌握教育新技能欠缺。教科研課題、課改試驗研究做得不足。四、改進(jìn)工作的措施1、多方求助積極完善辦園條件,有效的利用社區(qū)資源,調(diào)動家長的積極性,多培訓(xùn)家長,讓他們多掌握育兒知識,自覺參與到育兒活動中。2、鼓勵教師積極提高自身業(yè)務(wù)水平,掌握教育新技能。教育內(nèi)容、形式、方法符合幼兒年齡特點,充分發(fā)揮多種教育手段的交互作用,靈活運用集體、小組及個人等組織形式,促進(jìn)幼兒主動發(fā)展。五、自評等級對照指標(biāo)要

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