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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業近距離教育單位“1”應用題的解題方法單位“1”：目前沒有形式化定義，只有廣泛存在于分數教學實踐中的描敘性定義：把一個完整的量（比如一段路程、一項工程、一筐蘋果、一本書、一段時間等）或一個數（）視為一個整體或一個單位，并賦予1的特性，可記為“1”。判斷是否是單位“1”應用題找到分數分數后面沒有單位如何找 單位“1”：找到題目中的分數、百分數等關于部分與整體關系的數。（后面沒有單位）誰的幾分之幾 誰就是單位“1”（關鍵詞：是、比、占等字的后面的通常是單位”1” 的）分數表示

2、部分與整體的關系 是一個數（后面不帶單位）表示具體的數量。 是一個量（后面帶單位 ）例：（1）一批水泥，計劃每天用去15噸，實際每天比計劃多用去14噸，實際每天用去多少噸？ (2)一批水泥，計劃每天用去15噸，實際每天比計劃多用去14，實際每天用去多少噸？找單位“1”練習題： （1）男生人數比女生人數多，把看作單位“1”。（1）一瓶水1千克，用去千克，把_看作單位“1”。（3）水結成冰后體積增加了，把看作單位“1”。（4）冰融化成水后，體積減少了。把看作單位“1”。（5）今年的產量相當于去年的，把看作單位“1”。（6）一個長方形的寬是長的，把看作單位“1”。（7）食堂買來100千克白菜，吃了，把看作單位“1”。（8）一臺電視機降價，把看作單位“1”。單位“1”應用題的解題步驟：解題步驟： 1、找關鍵句，審單位“1”。 2、找對應關系。 （一一對應）3、列關系式（已知單位“1”的量求其它的用乘法；已知其它的量求單位“1”用除法）例題：1、前進鄉計劃挖一條300米長的水渠，已經挖了，還剩下多少米沒挖？2、有大米160千克，大米比面粉多，面粉有多少千克？3、一堆沙運走了總噸數的，剩下的比運走的多2.1噸，這堆沙有多少噸？ 4、友誼傘廠為支援四川抗震救災趕制一批帳篷。第一天生產了這批帳篷總數的20%，第二天生產了總數的，兩天共生產帳篷3300頂。這批帳篷一共有多少頂？5、甲乙兩車同時

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