1、希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!我心中的好教師演講稿導讀： 篇一：多少年來人們一直把教師比作蠟炬， 贊美他們默默地發光，無怨 無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己?！敖處煛彪m說只是一個職業稱謂，而現實生活中，教師的職業行 為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長， 他們心系學生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生 ；一 塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋； 一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在 于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責，將其這沉 甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工

2、程師。我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學嚴謹、學識頗多、幽默風 趣的他，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大。記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。 晚會上請了幾 位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品， 別提有多開心了。最后到了每個老師獻節目的時候， 有幾位老師硬是 推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說： “在新年里 祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威?！彪S后他起身從衣袋 里掏出一個藍色口琴，說：“新年里送大家一首彩云追月，希望 大家能夠喜歡。”說完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優美，讓大家聽 得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上

3、，似乎看見 了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩吹完了。 我們熱烈鼓掌致 謝。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。 不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。因為這樣， 大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不專心走了神，不知何時 他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。 當時嚇得我不知所措了，心想，“媽呀！這運氣也太背了吧！ ”但他立 刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶！”然后停滯了三秒又繼續上課。太險了，差點 就完蛋了！還有的時候，有不想去上早自習的同學，只要一聽說是

4、譚 老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣，他態度和藹、風趣幽默，他 的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激情，常常伴隨著豐 富的表情和動作，讓我們在輕松愉悅之中學到知識。他與人和寫的金 中賦文辭優美，頗具特色，用其深厚的文學知識把金中的歷史、現 在、未來表達得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿懷希望。他經常將書本知識延伸到現實社會，給我們講做人的道理，戲稱“譚 氏定律”，別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑， 讓我們深受教益和啟發。曾記得他寫過的一篇小詩露珠中說到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進綠葉的縫隙，化作不

5、竭的血液， 成了生命的續延”。是?。∷徽悄穷w閃閃發光的露珠嗎？教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，是塑造 未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光； 您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為 長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師， 是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話： 譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！篇:我們每個人都有一個心中的好老師，他是你心中不可多磨的靈魂， 是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。我們小學班主任是一位平易近人，和

6、藹可親的好老師，雖然年邁, 但是我還是覺得她美麗，雖然很瘦，但他的眼神中卻充滿了給予我鼓 勵。是那么溫柔、堅定、柔和。她從未偷懶過，總是盡心盡力的為我 和我的同學服務，從未嫌棄過。就如母親一樣的關愛著我們。還記得我剛入學，總覺得自己長大了，但卻沒有如我的 、預期一 樣，踏入了校園的第一腳，證明著我站在了另一個起跑線上。總是對 這龐大陌生的環境感到了好奇感，什么都要去試一試，摸一摸才甘心。 終于我在這擁擁擠擠的人群中擠進了班中， 來到這我有點膽怯，差點 沒哭出來，慈愛的班主任來了，站在了講臺上，用溫柔而堅定的語氣 說著，來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺階一個個進行了調解， 從這，我喜愛上了這位

7、好老師。剛上課，同學們多很積極，而我卻沉默在了，同學們都很開心， 而我呢？我萌發了一個想法，拼了他們都行，我為什么不行，老師便 問道：“誰知道a有幾畫呢？我想都沒想，“一畫??！老師很無奈 的看著我，神情嚴肅起來了，便走我身邊邊。我以為老師要批評我， 意想不到的是老師只是和藹的說：沒事，你在想想?！拔疫@才緩過來?！皟僧嫛甭曇舻蛪m了?！昂芎谩崩蠋煾吲d道，而我卻無精打采。 老是說：“怎么了不高興嗎？我沒認真回答老師的問題這不怪 你，你不是也回答的很好嗎？我這才放行，便起了勁，課堂第一次， 我感到了美好，便積極發言。記得，一天的下午放學，全校同學都相繼放學，而我們班卻還在 辦里因為那時我們惹老師生氣了

8、， 但老師卻沒發火，只是想到沒 有講完的內容和不懂的同學，老師便重新拿起教棍給同學們講解。 他 的眼神是那么令人感動，讓人深思。終于講完了，同學們懂了，但老 師的嗓子卻啞了，老師那時候也是有孩子的，8: 00多才回家，為了我們老師也拋開了一切，在這啞了幾天的情況下老師沒有請假而是正 常的給我們上課。還記得有一次，我們班的伍港，陳舉在打掃除中相繼受傷，還不 輕，老師聽后，放下手中的磚塊，便來到受傷人員中，焦急的拿來看 了看，說：“趕緊用水沖沖，小心細菌感染。”說完后，我便去買創 口貼，到了班里，老師也不忙去看看他們的傷勢，確保安全為止。每次一有突發事件，老師總是給我們提前打預防針，細心的給我 們警告，不讓我們有任何的閃失。老師雖然有和善的一面但是到關鍵時還是會嚴厲的。老師就如你的母親那么的偉大，老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關愛著你，是你的叮囑，伴隨你一身，是一盞明燈，指引你走向成功的道路，是羅盤，給你方向感。他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、 自由?！疚倚闹械暮媒處熝?/p>