1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載考試作弊檢討書本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！尊敬的老師：我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學，造成 了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本 人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此 事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的 教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤 的嚴重性。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣?小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖 學生的行為，其結(jié)果

2、損害了多方利益，在學校造成極 壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人， 或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背 了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的 想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的， 人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做, 害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做, 看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候 作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到

3、 這點。其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作 不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊 師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。 拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們 都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這 樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重 他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正 在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會 對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞 的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學 習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞 頭，不利于學校和院系的學風建設(shè)。同時，也對學校 形象造成

4、了一定損害， 中國地質(zhì)大學”在人們心目中 一直是一個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校，我們應(yīng)該去維護這個形 象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別 的同學，這是作弊行為，我和那個同學關(guān)系很好，他 找我?guī)兔Γ敃r不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的 后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是 當代大學生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識到本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載這不是助人為樂。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l 上，還傳給其他同學，這并不是真的在幫別人，同時 也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生

5、學習的 好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給 別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然， 我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊 的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不 友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找 錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體 和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒 有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上， 而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩， 老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個 對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的 如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，而我卻幫助 他人欺騙把知識

6、無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng) 徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的， 反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了 老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的 嚴重性，老師教育我說明；老師是非常的關(guān)心我，愛護 我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對 我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完 后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以 使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給

7、班 里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會. 老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校 的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識 學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人， 一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母 對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的 無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師 對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的 愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我 在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法 用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我 在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結(jié)果損害 了多方利益，在班

8、上和系里面造成極壞的影響。這種 不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許， 此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心治學的精 神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行 為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十 一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學的拼搏精 神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個 優(yōu)秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關(guān)系到 如

9、何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的 成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思 想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重 要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的 影響是很壞的。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接 造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影 響。過去，中國地質(zhì)大學在中國重點大學中不僅是成 績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術(shù)建設(shè)等 方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害 了中國地質(zhì)大學的形象；本來，老師是對我很器重的， 然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個老 生，我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶 了一個壞頭；新的同學，她

10、們年輕、有朝氣、有潛力， 在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來 了不應(yīng)有的負面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。總之， 們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后 悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都 委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不 敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載熱情投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有清 醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學 習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成 如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任， 尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負 不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接 受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反 省，懇請老師相信我能夠記取教