1、職業教育督導自查報告篇一：中等職業教育督導評估自查自評報告中等職業教育督導評估自查自評報告一、自查自評情況學校根據教育部中等職業教育督導評估辦法和遼寧省中等職業教育督 導評估實施方案（試行），進行了認真的自評和自查工作。（一）辦學條件.基礎設施。我校是一所中等職業技術學校，校園面積16438.4平方米，生均30.9平方米；學校體育場所能滿足教學和體育活動的需要，符合基本要求；學 校設有專門的教務處、保衛科、門衛，工作人員都經過專業培訓合格后上崗；校園 安全機構健全，教學、生活設施符合要求。學校辦學條件達標率為100,生均實訓基地建筑面積10.4平方米/生。學校儀器設備總投資2106.7萬元，生

2、均8100元， 教學用計算機擁有量26.8臺/百生，辦學條件的各項指標均達到標準。.教師隊伍。學校現有教職工334人，其中，專任教師212人，專業教師 146人，“雙師型”教師122人，本科以上學歷212人，省市級專業帶頭人或骨干 教師32人，兼職教師26人。專任教師生師比為12.6:1 ,達到了 20:1的評估標 準，省市級專業帶頭人或骨干教師的比例為 25.1 , “雙師型”教師比例91.7,高 級專業技術職務教師比例26.9,教師學歷達標率為100,兼職教師比例10.5,教 師培訓規模82人次。（二）發展水平.發展規模。學校在校學生數2260人，設有計算機應用專業、電子技術應用 專業、機

3、械制造技術專業、汽車制造與維修等專業。.教育質量。20學年度應屆畢業生996人，中職畢業生一次就業率 98;中等 職業教育發展特色：一是堅持德育為先，學做人與學技能并重，大力提高學生的綜 合素質。第1頁共9頁二是加強專業教師隊伍建設，有計劃地開展專業教師技能提高培訓，大力提 高教育教學質量。三是建立“以服務為宗旨，以就業為導向”的“教產合作”與“校企一體” 的中等職業教育創新機制。四是加強與企業合作，創新多樣化的“校企一體”辦學模式，實行工學結 合，扎實穩妥地開展學生頂崗實習、工學交替和訂單培養，學校和企業共同培養技 能型人才，建立相對穩定的就業基地，大力提高畢業生的就業率。五是采用“理” “

4、實” 一體化的教學模式和“教 -學-練” 一體化的學生樂于 接受的動靜結合的教學方式，大力提高課堂效率。六是充分發揮學校中等職業教育 輻射作用，開展多種形式的職業培訓，形成多層面、全方位的職業教育網絡。二、存在不足近幾年，我校發展雖然取得了可喜的成績，但與人民群眾對優質教育的需求 尚有一定差距，還存在：社會對中等職業教育存在認識的偏差，中等職業教育招生 難；專業教師短缺，特別是有實踐經驗的專業教師的專業能力和水平有待提高；教 學、實訓設備耗材費用大，經費投入相對不足等問題。今后，我們將繼續推進科教興校戰略，堅持科學發展觀，全面貫徹職業教育 政策，對督導組提出的問題加強整改，進一步提高我校職業教

5、育發展水平，不斷提 高中等職業教育質量，努力辦人民滿意的中等職業教育。20年5月21日篇二：教育工作督導評估自查報告（編輯）定安縣實驗中學關于迎接省教育工作督導評估自查報告實驗中學二0 一六年一月根據海南省人民政府辦公廳關于開展第三輪縣級人民政府教育工作督導評估的通知和定安縣人民政府辦公室關于印發定安縣 教育工作督導評估迎檢工作方案的通知（瓊府辦20 213號）的精神和要求，我 校對近三年來的工作進行了認真地總結。以海南省教育廳關于印發海南省縣級人第2頁共9頁民政府教育工作督導評估指標和評分細則的通知（瓊教督20 21號）的C級60項指標要素為依據，對學校各方面工作進行定性定量分析。結合學校實

6、際，充 分總結經驗，自查整改。現將自評工作情況作如下總結：一、基本情況定安縣實驗中學創建于2021年（前身為定安中學初中部）。學校占地面積約49000 m2,建有教學樓、實驗綜合樓、學生宿舍樓、 食堂餐廳等，總建筑面積17034 m20運動場6728平方米、綠化面積19847平方 米。校園綠樹成蔭，三區布局合理，配套設施基本齊全，環境優美雅致，富有濃郁 的校園文化氣息。學校現有教學班27個，在校生1416人，現有教職工102人，其中專任教師90人，大專學歷12人，大專學歷專任教師占全部專任教 師的13,本科學歷78人，本科學歷專任教師占全部專任教師的 87。我校專任教師 學歷達標率為100。近

7、3年來，在縣委縣政府、教育局的高度重視關懷和大力支持下，學校先后 投入一千余萬元，用來更新和補充教學資源。學校設有圖書室、師生紙質圖書閱覽 室、電子圖書閱覽室、計算機室、音樂教室、體音美器材室、書法室、繪畫室、科 學儀器室、理化生實驗室、衛生室和心理輔導室等，室內設備設施全部按省標準化 學校標準配備。視頻監控網絡系統、多媒體教學系統等配套設施一應俱全，網絡教 學平臺及教學資源庫投入使用，所有教室均實現了班班通多媒體，教師實現人手一 部電腦，都能進行電子備課，現代化的教學方式已成為主流。設置了文明禮儀教 育、中華優秀傳統文化教育、預防疾病、遠離毒品、安全教育、校風校訓等多個板 塊的校園文化長廊；

8、建設教學樓走廊文化；各班級制作了個性化班訓、班規以及名 人名言。塑膠跑道、田徑運動場、籃球場、排球場、乒乓球場、枇杷廣場等成為廣 大師生健身健心的理想場所，極大程度豐富了師生文化生活。經過全校師生的共同努力，目前學校辦學條件得到極大改善。校園綠化、美 化、凈化和校園文化建設得到進一步辦強；“人文”管理得到進一步體現。為師生 搭建了良好的發展平臺，教育教學質量穩中有升，常規管理實現制度化、規范化、 科學化。成為一所環境優雅、富有朝氣、精神煥發的學校。第3頁共9頁三、自評情況我校對督導評估工作高度重視，組織全體教職工學習了關于省教育工作督導 評估的有關文件，并成立了自評工作領導小組，領導小組名單如

9、下：組長：陳生副組長：陳景清、王舜、王業立、符策軒成員：各部門正副主任領導小組下設辦公室在學校辦公室，由翟文高主任負責。領導小組對評估工作進行分工部署。按照評估分解項目責任范圍，收集信 息，歸口整理資料。對近三年來的工作進行了認真地總結和評價。根據評估指標 和評分細則的指標體系，進行定性和定量測評，在單項評估的基礎上進行綜合性 評價。自評結果如下：A1、領導職責近三年來，我校在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導和大力支持下，辦學 規模不斷擴大，辦學條件日趨成熟，辦學水平和辦學效益明顯提升。A2、經費投入1、嚴格執行財務制度，規范財務管理，確保教師工資按時足額發放，養老保 險、醫療保險、住房公積金

10、等各項福利和特殊崗位津貼得到落實。2、按照上級有關部門的有關要求，積極采取措施落實各項學生免費政策和各項學生資助救助政策。義務教育階段學費、課本費、作 業本費、住宿費全免；學校對學生資助工作管理規范。3、積極采取措施改善教師工作、居住和生活條件。三年來，我校利用改善教 師工作居住和生活條件專項資金建成教師工作間 30問，每間50 平米 建筑面 積1500平米。基本滿足教師工作、居住和生活的需要。4、學校執行預算制度，財物管理規范，監管到位。嚴格執行財務制度，財務 管理規范，帳目健全，會計核算準確，教育經費使用合理，資金使用講求效益。無 擠占挪用資金行為，無國有資產流失現象。嚴格管理房地產以及各

11、種學校資產，有 專人負責管理，帳目齊全，帳物相符，教育資源合理配置，使用率高。學校注重固第4頁共9頁 定資產管理。校園、校舍、校田地有產權證、使用證，管理到位，使用合理，無流 失現象。A&辦學條件1、近幾年來，在縣委、縣政府，縣教育局的大力支持下，學校多方面籌措資 金，努力（轉自：wWw.iAocAoFanWeN.cOm 草 范文網：職業教育督導自查報告）改 善辦學條件。尤其近三年，上級部門向學校投入大量資金，不斷完善硬件、軟件建 設。2 0 1 0年，投入近1 0 0萬元，新建教學樓1幢，占地面積4 9 0 2 5平方 米；建筑面積2 0 6 3 4平方米；教學用房4 4 2 7平方米；教輔

12、用房7 9 1 9平 方米；生活用房8 2 8 8平米。投入 15萬余元；綠化、美化校園，新增教學儀篇三：20年年督導評估工作自查報告麻栗坡民族中學20年義務教育學校辦學基本條件督導評估自查報告根據麻栗坡縣義務教育學校辦學基本標準督導評估工作方案，為促進全 縣義務教育學校到達云南省義務教育學校辦學基本標準，推動義務教育均衡發展， 根據云南省人民政府關于促進義務教育均衡發展的實施意見和云南省義務教 育學校辦學基本標準要求，結合實際，我校高度重視教育督導評估工作，及時制 定了工作實施方案、成立了校級教育督導評估工作領導小組。在縣級人民政府教育 督導室的領導下嚴格遵循評估原則，進行自查，先將我校教育

13、督導評估自查工作匯 報如下：一、基本情況：1、麻栗坡縣第一中學創建于1930年，其去前身是麻栗坡對汛特別區立初等 師范學校。1949年1月，定名為麻栗坡初級中學。1958年，麻栗坡縣與西疇縣合 并為西疇縣，麻栗坡初級中學更名為西疇縣第三中學。1961年9月，麻栗坡與西疇分縣，學校更名為麻栗坡縣第一中學。1971年開始招收高中，成為一所完全中 學。1980年，更名為麻栗坡縣民族中學。1987年7月，縣委、縣人民政府決定將 民族中學遷出，學校復名為麻栗坡縣第一中學。1995年被云南省教育廳評定為二級一等完全中學。第5頁共9頁2021年3月，為整合教育資源，擴大高中招生規模，提高辦學效益，在縣 委、

14、縣人民政府的關心支持下，利用四年時間多方籌措資金，共投資二億多元另選 新校址于來溪新城南麓將一中、民中、盤中、豆中四校合搬遷至縣城來溪開發區合并辦學并定名為云南省麻栗坡民族中 學。2、學校位于麻栗坡新城南麓，現有占地面積 473.25畝，建筑面積66000平方米其中教學用房41786.78平方米學生宿舍24764.1平方米，有 標準的400米跑道田徑運動場一塊，籃球場13塊（含室內體育場2塊）排球場4 塊，圖書館建筑面積3380.1平方米，藏書量達77446冊，有實驗室5個，計算機 教室5個，階梯教室2間，音樂教室1個，美術教室2個。完善的教學設施，優異 的辦學條件，完全能滿足我校開展各種教育

15、教學活動。3、現有110個教學班，在校學生6322人，其中女生3006人，少數民族2113人，現有高中60個班，在校生3406人；初中50個教學班， 在校生2916人，其中女生1382人，少數民族924人，全校在校生中，有住校生 5545 人。學校現有教職工555人，其中：女291人，少數民族169人。專任教師460人，教職工中有研究生1人，本科學歷405人，專科54人；有中 學高級教師66人，中學一級教師167人，初級職稱教師209人，工勤管理人員17 人。共產黨員153人，高中教師學歷合格率為98.31以上，初中教師學歷合格率 98以上。新補充教師學歷合格率為100%,校長任職條件及崗位培

16、訓合格率為 100 %二、自評過程：為了做好“督導評估”迎檢工作，努力推進迎檢的工作順利開展，學校成立督導自評工作領導小組：組長：師栗戈（校長）副組長：熊德明（黨委書記）高仁斌（副校長）陳忠明（副校長）第6頁共9頁張劍（副校長）王劍平（副校長）夏文（紀委書記）組員：查以廠（校務辦主任）陳昭惠（教務處主任）張榮安（總務處主任）楊云波（信息處主任）張信銀（教科處主任）梁大云（教務處副主任）白鎏（教務處副主任）劉國俊（教務處副主任）領導小組下設辦公室于教務處，陳昭惠兼辦公室主任，梁大云負責處理日常事務。三、提高思想認識，明確目標責任。1,在縣委、縣人民政府的高度重視和關心支持下，2021年我縣“兩基

17、”工作順利通過國家驗收。2021年5月省人民政府將對我縣人民政 府教育督導評估。通過評估檢查，才能彰顯教育優先發展的重要性，才能引起各級 人民政府、社會各界對教育工作支持、重視和投入。因此，省人民政府對縣人民政府的督導評估，將是目前我縣教育系統 工作中的重中之重。2、此項教育工作督導評估標準實施細則共 10個指標，內涵34個評估要點 涉及內容要素及各項指標體系相當于“兩基”迎國檢時的各項內容。由于時間緊， 任務重，責任重大，為完成此項工作，我校按照云南省義務教育學校辦學基本標 準和云南省義務教育學校辦學基本條件督導評估指標要求進行自評。查缺補 漏。全員參與，共同完成此項工作。四、督導評估工作進

18、展情況：1、工作的開展落實第7頁共9頁為了更進一步落實評估工作的各項指標數據，我們成立了工作領導小組，落 實了督導評估辦公室，并按照麻栗坡縣各中學教育工作督導評估檔案資料目錄 整理了各種資料。還按照鄉鎮所需學校提供的一切資料上交麻栗鎮中心校一份。現 工作已按方案工作進程穩步推進。經過自評檢查，我們感覺到雖然做了一些工作， 但離上級領導檢查的要求差距還很大。還需徹底清理落實、完善各種資料和數據上 交麻栗鎮中心校。1、我校20年8月恢復命名為云南省麻栗坡民族中學。我們根據上級要求積極整理資料，收集的數據，經過一年的教育督導和“兩基”的 扎實工作，近幾年人均受教育年限已由 20年的6.91年上升到20年的8.53年；每 萬人口中大學生人數已由20年的71人上升到20年的100