1、西方文化 教學大綱一、說明（一）課程性質西方文化（WesternCulture）是旅游學院旅游管理專業的必修課。在現代科技迅速發展和世界經濟一體化趨勢日益明顯的新世紀，國際間的文化交流，國家之間和民族之間的文化相互作用日趨加強，文化交流的過程就是參照、吸收和互補的過程。而無論是參照、鑒別還是吸收，都必須建立在對外來文化的真正了解和理解的基礎上。其目的和任務旨在通過全面扼要的方式評介西方文化的主要內容，從而提高大學生的綜合文化素質。在此基礎上，通過引導學生了解西方文化發展大勢及各國在具體發展進程中所積累起來的優秀文化成果，進而幫助其真正做到察世界之以往而知其未來、鑒各國之成敗而振興中華。（二）教

2、學目的本課程的教學目的是使學生了解“西方文化”的內涵；掌握古希臘羅馬古典文化；中世紀的宗教文化、文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的理性文化；現代社會的多元文化；它們的發生、發展、成就及文化特點。通過本課程的教學，使學生能夠掌握西方文化的基本知識，結合中國傳統文化知識和西方文化進行比較，讓學生在比較中了解文化異同。因此通過學習使學生對西方文化有一個整體的認識，從而提高其文化素養，以適應本世紀的需要，是開設此課的最終目的。（三）教學內容本課程共二十章的內容所介紹的文化，主要指實物形態的精神成果的總和，如文學、藝術、美學、哲學、科學理論等成果。因此在授課過程中會補充相關的知識，作進一步的闡述。其次“西方

3、文化”既是一個歷史文化概念，也是一個地理空間概念，所以在教學中重視結合各民族歷史、社會狀況，作細致的評述。特別需要強調指出的是，鑒于文化就本質而論歸根結底是歷史的產物，因此在具體教學過程中將通過對相關歷史背景性知識簡明扼要的梳理，從而幫助學生對西方文化實質性內涵有所深入性的把握和理會。（四）教學時數1、時數：2課時/周，總計：36課時2、進度：詳見西方文化課程教學進度表西方文化課程教學進度表章次內容總學時一人類文明曙光、西方文化先聲2二希伯來文明：信仰生活的構筑者2三希臘文明：對人類自身的探索4四羅馬文明：偉大的借鑒2五中世紀：造就歐洲社會和民族的時代2六文藝復興：高揚人和人性的時代2七宗教改

4、革：對權威的挑戰2八巴洛克：文藝的新樣式2九科學革命、專制主義與議會制：實驗的時代2十啟蒙運動：歐洲理性時代的到來2十一將西方送入現代的革命2十二民族主義的勝利0十三從浪漫到現實2十四美國因素西方的新伙伴2十五哲學的新繁榮2十六社會主義：從空想到現實0十七現代主義大潮2十八實驗的時代多彩的文學0十九從大沖突到大融合2二十當代西方文化思潮：在批判中探索2合計二十章36（五）教學方式由于本課程是一門知識性較強的課程，因此必須運用多種教學形式組織教學。文字教材應該力求通俗易懂、便于自學；多用一些圖表等手段對重點、難點問題進行講解和說明。教學中還應注意對學生基本技能的訓練，以符合應用型人才的培養目標。

5、主要采用自學、討論、學生講解等互動式教學法。要求學生按要求事先查閱相關的資料、課堂上交換、交流學習資源、提高學生的學習研究能力，實現教學相長的目的。（六）考核方式期末開卷考試或論文（60%）與平時成績（含討論、上課提問、作業等成績，共占40%）結合。本大綱在考核目標中，按照識記、領會、應用三個層次規定其應達到的能力層次要求。三個能力層次是遞進等級關系。本課程在開卷試題中對不同能力層次要求的分數比例，識記占15%，領會占35%，應用占 50%。題型一般包括：名詞解釋題、簡答題、論述題等。二、本文第一章 人類文明的曙光，西方文化的先聲教學重點：近東文明對西方文明的影響。教學時數：2學時教學內容：第

6、一節 兩河流域文明：人類文明的搖籃（1學時）一、歷史1、蘇美爾人2、阿卡德人3、阿摩利人 4、亞述帝國 5、新巴比倫王國6、波斯人 7、赫梯人二、兩河流域的文明成就1、文字2、宗教3、文學 4、法律 5、科學6、藝術第二節 古埃及文明：綿延持久（0.5學時）一、歷史二、文明成就 1、文字和文學2、宗教 3、科學 4、藝術 第三節 近東文明對西方文明的影響（0.5學時）一、文字與文學1、文字方面2、文學方面二、科學技術三、宗教考核要求：1、識記蘇美爾人、阿摩利人的文明成就。2、掌握近東文明對西方文明的影響方面。3、熟悉近東文明成就。第二章 希伯來文明：信仰生活的構筑者教學重點：猶太教的形成與發展

7、。教學時數：2學時教學內容：第一節 走進歷史：卓爾不群（1學時）一、歷史二、希伯來民族的特點 第二節 文明成就：化成天下（1學時）一、宗教 1、一神論2、契約觀3、末世論4、猶太教典籍5、猶太教的組織二、律法1、核心：摩西十誡（絕對法）2、律法613條（1）守安息日（2）猶太飲食法3、訓誡和禁誡三、文學1、圣經2、次經3、偽經4、死海古卷四、先知和先知思想五、線性直進的歷史觀六、濃縮現代意識的人文主義文明七、哲學考核要求：1、識記希伯來人的發展歷史。2、掌握圣經。3、熟悉希伯來文明成就。第三章 希臘文明：對人類自身的探索教學要點：克里特文明、邁錫尼文明、荷馬史詩、希臘文學與藝術、希臘悲喜劇代表

8、作。教學時數：4學時教學內容：第一節 歷史：由海洋孕育的民族（2學時）一、米諾斯文明二、 邁錫尼文明三、荷馬時代（黑暗時代）四、古風時期1、斯巴達城邦國2、雅典城邦國五、古典時期六、希臘化時期第二節 文明成就：典范之作 萬世師表（1學時）一、希臘文字、文學1、希臘文字2、文學二、希臘宗教、藝術第三節 希臘文明的理性（1學時）一、對自然的研究1、對社會與人的研究2、希臘哲人3、史學二、科學1、天文學2、物理學3、數學4、醫學三、娛樂考核要求：1、識記希臘的歷史、米諾斯文明、邁錫尼文明。2、掌握希臘理性的含義、希臘戲劇的成就。3、熟悉希臘著名哲人。第四章 羅馬文明：偉大的借鑒教學要點：羅馬的歷史，

9、法制建設。教學時數：2學時教學內容：第一節 歷史：不斷進取的民族（0.5學時）一、王政時期二、羅馬共和國三、羅馬帝國時期第二節 文明成就：在借鑒與弘揚之間（1學時）一、羅馬政治、法學1、政治2、法律二、羅馬文字、文學1、文字2、文學三、羅馬建筑、藝術四、科學五、早期宗教第三節 基督教的興起（0.5學時）一、羅馬宗教二、基督教1、基督教出現的背景2、耶穌基督3、使徒保羅4、教義5、基督教經典圣經6、基督教神學思想考核要求：1、識記羅馬歷史發展時期、哲羅姆、安布羅斯、圣奧古斯丁。2、掌握羅馬法、羅馬的政治制度。3、熟悉羅馬文明成就。第五章 中世紀：造就歐洲社會和民族的時代教學要點：經院哲學；封建文

10、學；羅馬建筑和哥特式建筑。教學時數：2學時教學內容：第一節 歷史：千年的進程（0.5學時）一、5-10 世紀，西歐封建制度的形成時期二、11-14 世紀，西歐封建制度的興盛時期 三、14-15 世紀，西歐封建制度的危機時期 第二節 中世紀的基督教會（0.5學時）一、中世紀的基督教教會1、基督教在社會生活和政治活動占據統治地位2、基督教會的影響二、日耳曼人的特征三、騎士制度第三節 中世紀的文明成就（0.5學時）一、中世紀語言、文學1、教會文學2、英雄史詩3、騎士文學 4、市民文學二、神學和哲學1、格列高利一世2、阿貝拉爾3、托馬斯阿奎那三、議會制度1、英國2、法國四、教育1、大學的創辦2、巴黎大

11、學3、劍橋大學4、牛津大學五、藝術 1、羅馬式藝術2、哥特式藝術3、繪畫 4、音樂六、銀行七、科學發明和發現第四節 拜占庭文明（0.5學時）一、中世紀的拜占庭帝國二、拜占庭文明成就1、政治2、文化：希臘語3、宗教：東正教三、拜占庭帝國存在的意義1、文化領域2、政治上3、宗教上4、文化藝術上考核要求：1、識記經院哲學、哥特式建筑、騎士制度。2、掌握中世紀歷史發展的三個時期。3、熟悉中世紀的神學。第六章 文藝復興：高揚人和人性的時代教學重點：文藝復興產生的社會背景；藝復興運動中的重要思想、藝術家以及重要學派。教學時數：2學時教學內容：第一節 文藝復興運動（0.5學時）一、運動的興起二、人文精神的發

12、揚1、人文主義2、個人主義3、世俗主義第二節 意大利的作用與藝術的復興（0.5學時）一、文藝復興在意大利的興起二、文藝復興的開展（一）方言文學的興起（二）代表人物第三節 文藝復興在歐洲其他地區的傳播（0.5學時）一、文藝復興時期的文學1、阿利蓋利但丁2、弗蘭齊斯科彼特拉克3、喬萬尼卜伽丘4、盧多維科阿利奧斯托二、文藝復興時期的藝術第四節 地理大發現（0.5學時）一、地理大發現的概念二、地理大發現的背景1、地理大發現的動因2、地理大發現的條件三、地理大發現的經過1、歐洲直通印度新航路的發現2、哥倫布航抵新大陸3、麥哲倫的環球航行4、荷蘭、俄國、英國、法國等的探險活動四、地理大發現的影響1、世界整

13、體化歷史的啟動2、歐洲商業重心的轉移從地中海區域轉移到大西洋沿岸 3、價格革命4、開闊了人類的眼界，有利科技進步，也敲響了歐洲封建制度的喪鐘 5、殖民征服與殖民地化的開始五、熱點討論1、地理大發現與鄭和下西洋比較2、鄭和比哥倫布早發現美洲？考核要求：1、識記人文主義、個人主義、世俗主義等。2、掌握意大利文藝復興的背景。3、熟悉地理大發現的條件。第七章 宗教改革：對權威的挑戰教學要點：德國宗教改革和路德新教的建立。教學時數：2學時教學內容：第一節 運動背景（0.5學時）一、羅馬教會的衰落二、宗教改革的原因1、民族國家與民族主義的興起2、資本主義、商業城市與中產階級的成長3、印刷術、教育普及與經院

14、哲學的崩潰4、商業化、城市化的社會需要新的宗教模式5、教會的腐敗，搜刮和群眾不滿情緒的增長第二節 路德改革的出現及其意義（0.5學時）一、宗教改革運動二、宗教改革的影響第三節 宗教改革運動在歐洲其他地區（0.5學時）一、宗教改革在英國二、英國國教派三、宗教改革在瑞士四、捷克宗教改革胡司戰爭五、新教各派共同點第四節 羅馬教廷的改革（自學）一、改革的目的1、改革是全民的期望2、查理五世揀選亞良德3、教皇亞得良六世4、特蘭托會議二、傳教活動：羅耀拉第五節 宗教改革運動的遺產（0.5學時）一、圣事：只有圣餐禮和洗禮二、崇拜儀式：反對崇拜圣像和圣物，拒絕天主教的彌撒。三、組織：廢除教階制，教會實現自我管

15、理。四、宗教戰爭：天主教和新教。五、個人主義的發展。考核要求：1、識記因信稱義、加爾文宗、安立甘宗。2、掌握宗教改革的原因、英國宗教改革的特點、新教各派共同點。3、熟悉路德宗的觀點。第八章 巴洛克：文藝的新樣式教學要點：“巴洛克”的涵義，“洛可可”藝術風格、古典主義藝術風格。教學時數：2學時教學內容：第一節 巴洛克（1學時）一、巴洛克風格的表現1、巴洛克在意大利2、巴洛克在佛蘭德斯3、巴洛克風格在荷蘭二、巴洛克音樂第二節 洛可可（0.5學時）一、法國洛可可繪畫二、 HYPERLINK /view/3565.htm t _blank 英國的繪畫 第三節 古典主義（0.5學時）一、古典主義建筑 二

16、、古典主義繪畫三、古典主義音樂四、古典主義文學考核要求：1、識記卡拉瓦喬、貝尼尼、魯本斯、海頓、莫扎特、貝多芬等人的成就。2、掌握巴洛克的涵義、洛可可藝術風格、古典主義藝術風格。3、熟悉巴洛克、洛可可和古典主義重要作品。第九章 科學革命、專制主義與議會制：實驗的時代教學要點：科學革命、社會制度的變革發生在歐洲的背景。教學時數：2學時教學內容：第一節 科學革命（1學時）一、科學發現和理論1、哥白尼2、布魯諾3、開普勒4、伽利略5、牛頓二、科學革命對西方思想的影響1、培根2、笛卡爾3、斯賓諾莎第二節 社會制度的實驗（1學時）一、專制主義的法國二、議會制考核要求：1、識記哥白尼的天體運行論觀點、牛頓

17、的成就、開普勒行星運行定律等。2、掌握科學革命對西方思想的影響、不同社會制度對國家發展的影響。3、熟悉法國專制制度的形成、英國的議會制。第十章 啟蒙運動：歐洲理性時代的到來教學要點：西方近代崇尚的自由、平等、民主等思想內涵。教學時數：2學時教學內容：第一節 運動和背景（0.5學時）一、啟蒙時代的到來二、運動產生的背景三、運動概述第二節 啟蒙運動在各國（1學時）一、英國 1、霍布斯2、洛克二、法國1、伏爾泰2、孟德斯鳩 3、盧梭4、狄德羅三、啟蒙運動的影響 1、為資產階級取得統治地位提供了思想上和理論上的準備2、共同吹響了法國大革命的號角3、為法國大革命作了充分的輿論準備第三節 啟蒙時代的文學（

18、0.5學時）一、英國1、喬叟2、托馬斯莫爾3、莎士比亞二、法國 1、拉伯雷2、蒙田三、德國1、伊拉斯莫斯2、羅伊希林3、馮胡登4、丟勒5、荷爾拜因6、老勃魯蓋爾四、其他國家五、影響第四節 啟蒙運動的遺產（自學）考核要求：1、識記伏爾泰、盧梭、狄德羅、孟德斯鳩等思想家的思想精髓。2、掌握啟蒙運動的影響、啟蒙運動的背景。3、熟悉啟蒙運動的遺產。第十一章 將西方送入現代的革命教學要點：革命的背景，起因，過程和革命遺產。教學時數：2學時教學內容：第一節 美國革命（0.5學時）一、革命的背景二、獨立戰爭的進程1、導火線：1773年波士頓傾茶事件。2、第一屆大陸會議的召開（1774、費城）3、標志：177

19、5年來克星頓的槍聲。 4、第二屆大陸會議的召開（1775費城）5、薩拉托加大捷美國獨立戰爭的轉折點6、英美巴黎和約 三、1787年憲法四、美國革命的遺產第二節 法國大革命（0.5學時）一、歷史背景二、革命綜述1、吉倫特派 2、 HYPERLINK /view/263647.htm t _blank 雅各賓派三、思想根源四、革命結局五、革命影響1、對國內2、對世界六、歐洲各國干涉法國大革命的原因第三節 工業革命（1學時）一、工業革命的概念二、工業革命在英國首先興起的原因三、工業革命的影響四、工業革命的意義五、工業革命的傳播六、對于工業革命的評價考核要求：1、識記三次革命的過程。2、掌握三次革命的

20、性質。3、熟悉美國革命的遺產、法國革命的遺產、工業革命的影響。第十二章 民族主義的勝利教學要點：“普魯士道路”使普魯士承擔起統一德國的歷史使命。教學時數：0（自學）教學內容：第一節 不平靜的法國（自學）第二節 統一德國的出現（自學）第三節 俄國的崛起（自學）一、農奴制改革的背景二、農奴制改革的過程三、農奴制改革的意義第四節 歐洲列國（自學）考核要求：1、識記俄國的崛起。2、掌握法國制度的建立。3、熟悉德國的統一。第十三章 從浪漫到現實教學要點：浪漫主義文學在不同國家的發展；現實主義文學、藝術的代表人物和作品。教學時數：2學時教學內容：第一節 浪漫主義（1學時）一、浪漫主義文學1、浪漫主義文學產

21、生的背景2、浪漫主義文學的基本特征3、浪漫主義文學的發展狀況二、浪漫主義藝術1、浪漫主義繪畫2、浪漫主義音樂第二節 現實主義（1學時）一、現實主義文學二、現實主義文學的基本特征1、客觀、真實地描繪現實生活2、批判性、暴露性、改良性3、塑造典型環境中的典型性格三、現實主義文學的發展狀況1、法國是批判現實主義的發源地。2、英國3、俄國4、美國5、其他國家考核要求：1、識記浪漫主義、現實主義的定義。2、掌握浪漫主義文學的基本特征、批判現實主義文學的基本特征。3、熟悉浪漫主義文學產生的背景、現實主義文學的發展狀況。第十四章 美國因素西方的新伙伴教學要點：美國崛起的因素。教學時數：2學時教學內容：第一節

22、 西進運動（0.5學時）一、運動的主體二、運動歷史背景三、運動的影響第二節 南北戰爭（0.5學時）一、南北戰爭的背景二、南北戰爭的過程三、南北戰爭的結果第三節 移民社會（自學）一、移民的原因二、移民的結果第四節 走向世界（0.5學時）一、19世紀末美國重要大事件1、美西戰爭2、“門戶開放”政策二、一戰中的美國三、經濟危機四、二戰第五節 霸主地位（0.5學時）一、戰后美國經濟發展為大國二、美國科研和技術貢獻三、聯合國的成立四、美蘇冷戰五、美國經濟再次快速發展考核要求：1、識記西進運動的主體、南北戰爭的過程。2、掌握西進運動歷史背景、南北戰爭的背景。3、熟悉戰后美國經濟發展為大國。第十五章 哲學的

23、新繁榮教學要點：古典主義哲學。教學時數：2學時教學內容：第一節 19世紀的哲學（1學時）一、古典主義1、康德2、費希特3、黑格爾4、費爾巴哈二、唯意志主義 叔本華的生命意志三、實證主義四、馬克思主義1、馬克思主義的理論來源2、唯物的辯證法第二節 現代哲學思想（1學時）一、權力意志尼采的權力意志二、弗洛伊德主義三、現象學四、存在主義五、結構主義六、后結構主義和解構主義考核要求：1、識記主要哲學家的思想。2、掌握古典哲學產生過程和基本特點、弗洛伊德主義的觀點。3、熟悉現代哲學思想流派。第十六章 社會主義：從空想到科學教學要點：社會主義思潮的產生，空想社會主義的代表。教學時數：0（自學）教學內容：第

24、一節 社會主義思潮的產生（自學）一、社會主義產生的社會根源1、法國大革命2、工業革命3、周期性的經濟危機二、社會主義思潮的思想根源1、古代大同思想的胚芽2、烏托邦思想3、平均社會主義三、空想社會主義1、圣西門2、傅立葉3、歐文第二節 科學社會主義的創立（自學）一、科學社會主義理論的創立1、德國古典哲學2、英國古典經濟學3、法國空想社會主義二、共產主義同盟與共產黨宣言1、共產主義者同盟2、共產黨宣言三、馬克思主義誕生的社會歷史條件1、科學社會主義誕生的社會背景和階級基礎2、近代歐洲工人運動的發展呼喚新的社會主義理論第三節 社會主義思想的遺產（自學）一、對經濟力量的強調，開闊了歷史學家的思路二、階

25、級斗爭學說，為社會科學分析家分析社會提供了新的工具三、對西方勞動人民爭取自由、社會平等、自身條件的改善起到了積極的作用四、社會主義制度的實踐，豐富了人們的認識考核要求：1、識記烏托邦思想、圣西門、傅立葉、歐文。2、掌握社會主義產生的社會根源、科學社會主義理論的創立。3、熟悉馬克思主義誕生的社會歷史條件。第十七章 現代主義大潮教學要點： 現代派藝術的發展及流派。教學時數：2學時教學內容：第一節 現代主義出現的背景（1學時）一、社會、宗教方面二、哲學思想家三、科學危機四、承上啟下的羅丹五、蒙克第二節 現代主義流派（1學時）一、印象派1、埃德加德加2、奧古斯特雷諾阿3、克洛德莫奈4、愛德華馬奈5、后

26、印象派（塞尚、高更、梵高）二、野獸派1、馬蒂斯2、魯奧3、布拉曼克4、杜菲5、特朗 三、立體派1、畢加索2、勒澤3、布拉克4、格萊士四、表現主義1、諾爾德2、基希納3、恩斯特4、勛柏格（音樂）5、韋勃恩（音樂）五、達達派1、杜尚六、超現實主義派1、米羅恩斯特2、伊夫唐吉考核要求：1、識記羅丹、蒙克、莫奈、馬奈、馬蒂斯、畢加索、杜尚等藝術家的作品特色。2、掌握現代主義出現的背景、立體派的特點。3、熟悉現代派藝術的主要流派。第十八章 實驗的時代 多彩的文學教學要點：各國文學作家及代表作。教學時數：0（自學）教學內容：第一節 英國文學一、19世紀是英國小說的黃金時代 二、20世紀初，對現實主義的沿襲

27、 三、現代主義文學1、勞倫斯2、伍爾夫3、喬伊斯4、艾略特四、戰后英國小說1、20世紀60年代2、20世紀80、90年代五、戲劇1、19世紀末，英國迎來戲劇的復興2、戰后戲劇六、詩歌1、托馬斯2、運動派第二節 美國文學一、現實主義二、現代主義三、戰后文學1、南方文學2、黑人新作家3、猶太裔作家4、詩歌派別5、戲劇6、華裔美國文學第三節 法國文學一、意識流小說二、超現實主義三、存在主義四、新小說五、荒誕派戲劇六、原樣派第四節 德國文學一、現代主義二、流亡文學三、兩德文學四、轉折文學第五節 俄羅斯文學一、勃洛克二、福爾曼諾夫三、綏拉菲莫維奇四、法捷耶夫五、高爾基六、阿.托爾斯泰七、肖洛霍夫八、愛倫

28、堡九、帕斯捷兒納克十、索爾仁尼琴十一、艾特瑪托夫考核要求：1、識記勞倫斯、伍爾夫、華裔美國文學等。2、掌握現代英國文學的發展特點、法國意識流小說、德國文學的現代主義。3、熟悉美國現代文學發展軌跡。第十九章 從大沖突到大融合教學要點：愛因斯坦的相對論，東西對立。教學時數：2學時教學內容：第一節 暴力沖突（0.5學時）一、第一次世界大戰二、迫害猶太人三、第二次世界大戰第二節 東西對立（0.5學時）一、十月革命二、北大西洋公約組織第三節 走向融合（0.5學時）一、馬歇爾計劃二、羅馬公約三、歐盟的建立四、走向融合的原因第四節 科學與技術（0.5學時）一、西方的科學和技術的高度發展二、西方的科學和技術高

29、度發展的原因考核要求：1、識記馬歇爾計劃、北大西洋公約組織、歐盟。2、掌握西方文明如何從暴力沖突走向融合。3、熟悉西方文明走向融合的原因。第二十章 當代西方文化思潮：在批判中探索教學要點：科學技術的發展及其對人們世界觀的影響。教學時數：2學時教學內容：第一節 自我反思（0.5學時）一、精英文化與大眾文化滲透二、消費文化三、西方文化的內在矛盾四、西方大眾文化滲透第二節 新左派與后現代（0.5學時）一、新左派二、后現代主義 第三節 西方價值觀的再思考（0.5學時）一、西方文化思想新變化二、世界政治版圖的改寫三、西方人過度樂觀的情緒 第四節 新世紀的挑戰（0.5學時）一、西方文化面臨新挑戰二、他者文化與西方文化的沖突考核要求：1、識記新左派、后現代主義。2、掌握本世紀西方文化思想新變化。3、熟悉西方文化面臨的新挑戰三、參考書目1、徐新，西方文化史，北京大學出版社，2014年。2、孟節省、林雪原，西方文化漫談，紅旗出版社，2002年。3、沈之興、張幼香，西方文化史，中山大學出版社，2002年。4、啟良，西方文化概論，花城出版社，2000年。5、湯因比，歷史研究，上海人民出版社，