1、水平二發(fā)展跳躍能力第一課時教案學校：- 執(zhí)教：- 班級：-年-班 人數(shù)：-學習目標、運動參與目標：通過課前、課后的拓展，課中的活動，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，及主動參與活動的態(tài)度與行為。、運動技能目標：初步體驗單、雙腳跳的動作，發(fā)展協(xié)調(diào)性，促進跳躍能力的發(fā)展。3、社會適應目標：培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學習的習慣。教學資源錄音機1臺呼啦圈12個體操墊12塊學習內(nèi)容1、單、雙腳跳 2、游戲教學流程熱身跑拍拍小皮球小兔子旅行高人矮人超人編花籃雙人舞時間達成目標學習內(nèi)容組織形式學生學習教師活動參與、技能、身體健康心理、社會適應學生活動學習方式3分鐘以游戲的形式開

2、始體育課，完成熱身活動，使學生體驗自創(chuàng)動作的愉悅發(fā)展學生的想象力、表現(xiàn)力，在活動中表現(xiàn)出“動中有思、思中有練，練中有情”熱身跑，模仿雛鷹飛向森林兩列橫隊學生雙臂側(cè)平舉，跟老師一起飛向大森林。自由模仿教師動作進行練習教師領跑，用語言提示學生模仿雛鷹的飛翔動作時間達成目標學習內(nèi)容組織形式學生學習教師活動參與、技能、身體健康心理、社會適應學生活動學習方式4分鐘在師生共同參與的角色游戲中，讓學生體會單、雙腳同時蹬地起跳的動作要領增強師生之間的情感交流拍拍小皮球（引導 學生玩各種單、雙腳跳）散點學生模仿小皮球，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說邊練。學生在教師的引導下自由練習教師扮演籃球運動員，在學生頭上

3、拍一拍，學生就像球一樣跳起15分鐘發(fā)展協(xié)調(diào)性，促進跳躍能力的發(fā)展，提高練習情趣。讓學生在分組討論中進一步學習跳的要領讓學生在情景中感受的運動的快樂、與刺激。小兔子旅行（側(cè)重雙腳跳）討論嘗試學生自由散點練習分組活動怎樣跳，才能像小兔子一樣輕的落地？各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習，目標是落地輕、跳得遠。做得好的小組或個人帶領練習，相互交流，為完成目標而努力。設計情景，旅行途中有很多大灰狼，同學們該怎樣旅行？引起學生思考，跳蹬時輕巧落地。師示范，學生模仿練習，師生共同參與。時間達成目標學習內(nèi)容組織形式學生學習教師活動參與、技能、身體健康心理、社會適應學生活動學習方式10分鐘通過創(chuàng)設情景游戲

4、，讓孩子們在游戲中鞏固所學動作，促使教學目標的達成。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神游戲：高人、矮人、超人學生散點練習學生分組進行游戲?qū)W生自由玩高人、矮人、超人游戲。教師巡視，師生同樂4分鐘學生把剛學過的內(nèi)容應用到游戲中，進一步發(fā)展跳躍能力，培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學習的習慣。編花籃（單腳跳）學生分組編花籃。自由組合進行編花籃的游戲小組合作進行游戲春天到了，漫山遍野都開滿了鮮花，同學們能編出漂亮的花籃嗎？（引導）4分鐘在雙人舞中放松身心，調(diào)整呼吸讓學生學會如何評價自己在本節(jié)課的表現(xiàn)，為自己能完成這一節(jié)課的學習內(nèi)容而高興調(diào)節(jié)平和體態(tài)、心理，和諧課堂氣氛放松身心活動雙人舞引導學生做出自我評價，說一說這節(jié)課學到了什么？自由結(jié)伴、散點學生雙人手拉手跳舞互相說給同學聽，這節(jié)課學到了什么？在音樂的伴奏下跳舞我們玩了一天了，大家都玩得很