1、花之歌4*美麗的花 動聽的歌“我是大自然的話語；我是星星；我是諸元素之女“我”到底是誰？朗讀課文，感受語言的節奏感和音韻美。邊讀邊想象畫面，說出對花的各種形象的理解。感受并交流課文和“閱讀鏈接”中想象奇特的地方，體會作者積極向上的人生態度。聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預 習 讀蒼 穹孕 育冠 冕搖 曳旖 旎馥 郁碩大無朋瓊 漿鳴 囀婆娑起舞蒼穹孕育冠冕搖曳碩大馥郁婆娑鳴囀旖旎挑戰一下 梅梅只顧欣賞這落 英繽紛的美景，不知不覺已落 在了隊伍的后面。注意紅色字的讀音原文

2、示例落（落英繽紛）（落在） 我是星星，從蒼穹墜落（ ）在綠茵中。詞 語 解 釋明亮 光明 黑暗電閘合上了，整個山村一片光明。電閘合上了，整個山村一片明亮。電燈給黑暗的屋子帶來了光亮。光明明亮黑暗一起讀一讀近 反 義 詞天空。搖蕩。柔和美好。婉轉的鳴叫。 形容香氣濃厚。盤旋舞動的樣子。蒼穹：搖曳：旖旎：鳴囀：馥郁：婆娑：詞 語 解 釋心神都向往，形容十分向往。大得沒有可以相比的。形容巨大無比。心馳神往：碩大無朋：看著自己的身影，自己憐惜自己，形容孤獨失意的情態。也指自我欣賞。把自己看成獨一無二的香花而自我欣賞。比喻自命清高。也指脫離群眾，自命不凡。顧影自憐：孤芳自賞：1.你們能結合課題和課文內容

3、知道“我”是誰嗎？ 2.課文可分成幾個部分，各部分主要寫了什么？探 究 讀根據朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時，語氣要輕快、活潑、積極。讀出作者向往光明、追求美好的心愿。使人能夠感受到這首歌的美麗。朗 讀 指 導1.結合課題和課文內容你知道“我”是誰？ “我”是花。2.課文可分成幾個部分，各部分主要寫了什么？第一部分(1-4):敘述了“我”是什么。第二部分(5、6):敘述了“我”在干些什么。第三部分(7):點明了“我”的態度和對人們的希望。讀第14自然段，思考：作者分別說“我”是什么？如何理解每個自然段的意思？我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍指花開指

4、大自然對花兒的孕育預示來年花又開。指花謝花開花謝大自然季節更替詩人運用了比喻的修辭手法，把花開花謝說成就像大自然在說話、沉默。我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。既寫出了花的多也寫出了花的美。繁花點點墜落的星星比喻我是諸元素之女:冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。諸元素春夏秋冬成長過程排比，寫出了花最后的命運，表明了花在人們心中是友愛、純潔、緬懷的代表。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻?！拔摇笔牵捍笞匀坏脑捳Z星星諸元素之女親友交往的禮品婚禮的冠冕生者贈予死者的祭獻花在自由的天地間，“我”每天都在做些什么？請你朗讀課文第5、6自然段找一找。清早，我同

5、晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。歡迎日出，送別夕陽。擬人我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。不僅寫出了花在大自然中的作用，也暗含了作者偉大的理想。反復朗讀這兩句話，你覺得作者有著怎樣偉大的理想？想要做一個對國家對社會對人民有價值的人。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。比喻星星太陽你覺得天上的星星和太陽還像什么，請你發揮想象也來寫寫吧。天上的星星像一顆顆耀眼的鉆石?；鸺t的太陽像一個大紅燈籠?！拔摇弊隽耍河尤粘鏊蛣e夕陽原野上搖曳清風中呼吸黑夜中微睡白晝中醒來生活在這樣環境下的“我”，對人生

6、有著怎樣的態度？我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。“仰望高空，對光明心馳神往”“不顧影自憐，不孤芳自賞”這是花的精神也是作者偉大的理想。表現了作者對光明的向往，對美好的追求?！斑@些哲理”指的是什么？總是仰望高空，對光明心馳神往；從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。對人類作了一點兒批評作者用奇特的想象為我們譜寫了一首花之歌，想一想：作者想要借花表達什么？借花告訴我們要有遠大的理想，能奮力追求光明和美好。為我們樹立了高尚的人格理想。前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請

7、同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。在這首為花兒唱的歌里，花兒是一個怎樣的形象？在這首為花兒唱的歌里，花兒是一個怎樣的形象？花兒是一個奉獻者和使者，它向往光明，與萬物和諧共處。本文作者通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。用詩一樣的語言寫出了對花的欣賞與贊美，潛藏著對美麗與光明的渴望與追求?；ㄖ璐笞匀坏脑捳Z星星諸元素之女禮品仰望星空向往光明婚禮的冠冕生者贈予死者最后的祭獻同學們知道這些是什么花嗎？風信子紫羅蘭梅花郁金香荷花君子蘭茉莉花梔子花桃花桂花月季花睡蓮花之歌4*接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。寧可枝頭抱香死，何曾

8、吹落北風中。遙知不是雪，為有暗香來。 紀哈紀伯倫（18831931）黎巴嫩詩人、作家、畫家，被稱為“藝術天才”“黎巴嫩文壇驕子”，與印度的泰戈爾齊名，被并稱為“站在東西方文化橋梁上的兩位巨人”。其作品多以“愛”和“美”為主題，通過大膽的想象和象征的手法，表達深沉的感情和遠大的理想，并常常流露出憤世嫉俗的態度或表現某種神秘的力量，是阿拉伯近代文學史上第一個使用散文詩體的作家。作者簡介 主要代表作有散文詩集淚與笑先知沙與沫等。本文選自淚與笑組歌，組歌共五首：浪之歌雨之歌美之歌花之歌和幸福之歌。作者簡介 組歌的寫作背景與他的生平有關。 1883年1月6日，紀伯倫出生在黎巴嫩北部山區的一個農家，故鄉的

9、奇兀群山與秀美風光賦予他藝術的靈感。12歲時，因不堪忍受奧斯曼帝國的殘暴統治，他隨母親去到美國，在波士頓唐人街過著清貧的生活。1898年，15歲的紀伯倫只身返回祖國，進入首都貝魯特的?？爽攲W校學習阿拉伯文、法文和繪畫。其間，曾創辦真理雜志。1908年，他因發表態度激進的小說叛逆的靈魂激怒當局而遭到驅逐。與故土的被迫別離，生活的困頓潦倒，并沒有冷卻他對祖國的赤子之情，淡化他對理想的追求。他常常在自己的詩作里，對祖國對理想寄寓深切的依戀之情。組歌便是這類詩歌的代表作之一。寫作背景 自讀課文，找出不認識的生字詞，多讀幾遍，弄清詞語的意思。初讀課文1234567蒼穹 孕育 冠冕 贈予搖曳 芬芳馥郁 碩

10、大瓊漿 鳴囀 婆娑蒼穹 孕育 冠冕 贈予搖曳 芬芳馥郁 碩大瓊漿 鳴囀 婆娑qinynminshuqinzhunsuyfy初讀課文我會讀冠un（桂冠）un（冠軍）飲yn（飲馬）yn（飲茶）初讀課文多音字盤旋舞動的樣子。柔和美好。心神飛到（向往的地方）。自命清高，自我欣賞。比喻既存的事物中醞釀著新事物。望著自己的影子，自己憐惜自己。形容孤獨失意的樣子。也指自我欣賞。旖旎孕育婆娑顧影自憐心馳神往孤芳自賞我會連課文中的“我”指誰？在文中，作者將花比作了什么？文章可以分成幾個部分？按要求自讀課文：品讀課文1234567課文中的“我”指誰？花品讀課文在文中，作者將花比作了什么？ “我是大自然的話語” “

11、我是星星” “我是諸元素之女” “我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻?！蔽恼驴梢苑殖蓭讉€部分？兩個部分第一部分（ ）：第14自然段 這部分以一系列“我是什么”的句式對花的形象展開描繪。第二部分（ ）：第57自然段 這部分主要以“我在做什么”的句式繼續描繪花的形象。品讀課文比喻 我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍花大自然的話語花開、花謝大自然在說話、沉默品讀課文我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。 從另一角度寫花的誕生。比喻花從天上落下的星星品讀課文 我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。比喻排比 冬 春 夏

12、秋孕育開放成長入眠花的生長品讀課文 我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。排比 花的用途及美好寓意?；ㄊ鞘篱g之美、人間真情的象征?；ǚ瞰I了自己，使人生更美麗。禮品冠冕祭獻品讀課文 自由讀57自然段，想一想：“我”每天在做什么？品讀課文1234567時間順序清早花朵開放，宣報光明的到來。晝夜更替花朵閉合，告別光明。傍晚品讀課文 我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。結合全文，說說你對這句話的理解。品讀課文品讀課文 這句話寫花的理想、花的追求。以花喻人，以花寓理，表現了花積極樂觀的態度，同時告訴我們：要樂觀，要善待生命，不要停止對光明的向往與追

13、求。 花之歌是黎巴嫩詩人紀伯倫寫的一首充滿哲理的散文詩。詩人以花自喻，運用第一人稱，從花的視角描繪了四季更迭花開花落的現象，表現了花的日常生活和品質追求，塑造了花向往光明、與萬物和諧共處的鮮明形象，抒發了其對人生態度的獨特感悟：人生要像花一樣，失意時不顧影自憐，得意時不孤芳自賞。無論處于哪種境遇，總是積極地向往和追求光明。主旨概括大自然的話語星星諸元素之女禮品婚禮的冠冕生者贈予死者最后的祭獻花之歌結構梳理拓展一拓展二拓展延伸【描寫花的成語】花枝招展 繁花似錦 柳暗花明花團錦簇 春暖花開 國色天香鳥語花香 奇花異草 花紅柳綠百花齊放 姹紫嫣紅 含苞待放拓展一返回拓展延伸楊柳與水蓮 曉風里的楊柳對殘月下的水蓮說： “太陽起來了，你睡醒了嗎？你花苞似的眼里為什么含了清淚？” “他是我昨夜恐懼悲哀的淚，也是我今朝歡欣感激的淚。”拓展二拓展延伸 “你恐懼些什么？你悲哀些什么？” “啊，夜的黑暗啊，污泥的冷濕啊！” “你不曾看到夜的美嗎？” “我含淚的眼和悲哀的心，一屆黃昏