1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁師德體會：用愛為學生護航師德體會師德體會：用愛為學生護航老師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、也是人格的影響者、道德的理論者和示范者。被譽為萬世師表的孔子曾說過：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。&”倡揚高尚的師德師風，是中華民族的優良傳統，是新時期老師教育的首要任務。最美女老師&”張麗莉老師,為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經偉老師,汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師,危險降臨時，他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了師德&”二字的千鈞之重和崇高偉大。他們將愛學生融入自

2、己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之、于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有老師學習的高尚情操。也許，很多時候并不需要我們老師為學生付出自己的生命，更多的時候是需要我們從點滴小事做起，工作中模范踐行陶行知先生捧著一顆心來，不帶半根草去&”的崇高精神，為學生付出自己的愛心和耐心。這學期我新接手四年級兩個班的數學。我們班上有個翔翔同學，上期的數學不及格，開學的第一次作業就被我看出了端倪，經一詢問原來是由外婆代勞。當天下午趁他在學校上課時我就去到了他家家訪。家里只有外婆在，據理解，這是一個單親家庭，媽媽沒有工作，經常不歸家，孩子的事從不過問。外婆60多歲了，在外面撿廢品賣點

3、錢，再加上社會低保的費用勉強維持生計。外婆對這個外孫是特別溺愛，連作業都經常是由外婆幫著做的。外婆對他沒任何要求，說大不了孩子長大也吃低保，而且這個外婆還固執得很，怎么勸她都不聽，看來我指望不上家長的配合了。下午放學后，我把他悄悄地叫到辦公室來讓他重做昨天的作業，這次作業不是他獨立完成，書寫也不美觀，我仍然給他打了優，并在本子上寫了一句表揚和鼓勵的話，跟他說作業不怕出錯，只要是自己做的，及時改正了錯誤，就會有進步，老師就要表揚你，臨走時，我送他一個水果吃，他快樂地分開了。第二天，他交上來獨立完成的作業，我摸摸他的頭，表揚他有志氣，作業自己做，并耐心地跟他分析p 作業中的錯誤。第三天，他把錯題更

4、正好了交給我，我表揚他更正及時，豎起大拇指說他很棒。后來的幾天中，我又表揚他只錯了2題、1題，正確率越來越高，進步很大。終于有一次，翔翔同學的作業自己全做對了，這對他來言是件多么了不起的事呀，我給他打上大大的優星，并在班上大張旗鼓地表揚了他，還買了一支精巧的鋼筆送給他，對他說：陽老師相信你一定會通過努力書寫出自己的精彩的人生。&”我從翔翔同學的神情里明顯地感受到了他獲得成功后的喜悅和興奮，我也很快樂。有了這次成功的體驗，我相信一定會調動起他的學習積極性和主動性，激發起學習的興趣，建立起自信心。學生親其師才會信其道，進而樂其道，才能以最正確的學習狀態、心理狀態參加學習和活動，以受到教育和啟迪，實現全面開展。在以后的工作中，我要一如既往地從小事做起，以高尚的人格感染學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的