1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1生活中的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是（）A蔗糖水B蒸餾水C食鹽水D礦泉水2下列化學用語書寫正確的是A2 個氯原子：Cl2B3 個一氧化氮分子：3NOC5 個鐵離子：5Fe2

2、+D氧化鎂中鎂元素的化合價為2價：3今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列做法不正確的是A垃圾分類存放、處理B推廣使用滴、噴灌技術(shù)，高效利用水資源C為防止廢舊電池污染環(huán)境，把電池深埋地下D改進汽車尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放4宏觀和微觀思想是化學學習的一種重要思想，下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是 選項事實解釋A溫度升高時溫度計中的水銀柱上升汞原子的體積變大了B水蒸氣液化水分子發(fā)生了改變C濕衣服在陽光下晾曬變干水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子D八月的銅仁市城區(qū)桂花飄香微粒在不斷運動AABBCCDD5曲靖市正在創(chuàng)建國家級文明城市，下列做法不利于生態(tài)文明建設(shè)的是( )A

3、為了改善人居環(huán)境，倡導市民栽花、種草、植樹B為了減少有害氣體排放，提倡使用清潔能源C為了保護環(huán)境、節(jié)約資源，宣傳分類回收垃圾D為了方便出行，鼓勵使用燃油私家車6在使用燃氣熱水器時，若通風不暢易產(chǎn)生使人中毒的氣體，該氣體是A水蒸氣B一氧化碳C二氧化碳D二氧化硫7有關(guān)2H2 +O22H2O的敘述正確的是( )A兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子B氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水C氫氣加氧氣點燃等于水D2g氫氣和lg氧氣反應(yīng)生成2g水82017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”，下列做法與之相違背的是（ ）A利用風力發(fā)電B增加綠化面積C節(jié)約用水用電D廢氣、廢水直接排放9下列結(jié)

4、論或解釋中不正確的是A水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大水分子的間隔變大了B金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異碳原子排列方式不同C一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)相差較大分子的構(gòu)成不同D氧化汞能分解出氧氣氧化汞中含有氧氣分子10化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，下列實驗?zāi)康呐c方案設(shè)計相匹配的是A防止暖氣片生銹-在其外面刷一層銀粉。B區(qū)別軟水和硬水-分別加入適量明礬C探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響-觀察硫粉分別在空氣和氧氣中的燃燒D檢驗CO和CH4中都含有碳元素-點燃后在火焰上方罩干而冷的燒杯11下列說法正確的是A紫色石蕊試液能使CO2變紅B干冰用于人工降雨是利用了CO2的物理性質(zhì)C金剛石和石墨都是由碳元素組成，物理

5、性質(zhì)相同DCO和CO2化學性質(zhì)不同是因為原子排列方式不同12推理是學習化學的一種重要方法，以下推理合理的是（）A組成CO和CO2的元素相同，它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同B煤既是燃料，也是重要的化工原料，所以煤對人類有利而無害C同種化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素一定顯負價D一定條件下，碳和一氧化碳都能奪取氧化銅中的氧，都具有氧化性13物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（ ）氫氣用作燃料 氧氣用于醫(yī)療急救 干冰用作制冷劑 一氧化碳用于煉鐵工業(yè) 氦氣用作保護氣 活性炭除去水中色素或異味ABCD14實驗室用如圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B

6、應(yīng)先加熱Fe2O3，再通入COC紅棕色的Fe2O3粉末逐漸變黑D氣體通過澄清石灰水后直接排放15下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( )A是不同種元素B表示的元素在單質(zhì)中通常顯+1價C的化學性質(zhì)相似D粒子失去一個電子變成原子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖是初中化學實驗中常用的幾種裝置，請據(jù)圖回答下列問題：（1）裝置中儀器X的名稱為_。（2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可用的裝置組合是_（從圖AE中選擇，填字母）；反應(yīng)方程式為_；組裝完氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先檢查裝置的_，再添加藥品。（3）若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端進入。三、簡答題（本大題共2小

7、題，共25分）17（8分）蛋白質(zhì)是由丙氨酸（C3H7NO2） 等多種氨基酸構(gòu)成。根據(jù)丙氨酸的化學式計算：（1） C3H7NO2 的相對分子質(zhì)量是_。（2）丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C： H： N： O=_。（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_（計算結(jié)果保留到0.1%）。18（8分）大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池，具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點。回答問題:(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為_。(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_。(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_(精確到0.1%)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）（一

8、）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：_。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用，（填字母）_，反應(yīng)的方程式為_。（3）如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是_。（4）氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，在實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來制取氨氣。請組合一套制取氨氣的裝置_。（二）探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_色變成無色。甲同學得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分乙同學對探究中甲同學實驗后的無

9、色溶液展開探究。（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？（提出猜想）猜想：K2SO4猜想二：K2SO4和_。（設(shè)計實驗）方案實驗操作實驗現(xiàn)象及方程式實驗結(jié)論方案1向試管中加入少量碳酸鈉溶液，然后加入過量的甲同學實驗后的無色溶液相應(yīng)化學方程式為：_猜想二成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液，滴在pH試紙上pH_7方案3向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開始無明顯現(xiàn)象，過一會發(fā)現(xiàn)_（發(fā)散思維）為了驗證猜想二成立，你認為還可以選擇的物質(zhì)是_（填字母序號）。A Ba(NO3)2 B鋅粒 C Cu D鹽酸參考答案一、單選題（本大題共15小題，共3

10、0分）1、B【詳解】A、蔗糖水是蔗糖溶于水后形成的溶液，選項正確；B、蒸餾水中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，不是溶液，選項錯誤；C、食鹽水是氯化鈉溶于水后形成的溶液，選項正確；D、礦泉水是某些無機鹽溶于水形成的溶液，選項正確，故選B。【點睛】溶液是溶質(zhì)和溶劑兩類物質(zhì)組成的混合物，即溶液中至少含有兩種物質(zhì)。2、B【詳解】A、根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氯原子，故A不正確； B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個一氧化氮分子，故B正確； C、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子

11、的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，則5個鐵離子，故C不正確； D、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，氧化鎂中鎂元素的化合價為2價：，故D不正確。故選B。3、C【詳解】A、垃圾分類存放、處理，做法符合環(huán)保要求，故正確；B、推廣使用滴、噴灌技術(shù)，可以節(jié)約用水，故正確；C、將廢舊電池深埋地下會造成水體污染和土壤污染，故錯誤；D、汽車尾氣中含有氮的氧化物等有害氣體，則改進汽車尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放，故正確。故選C。4、D【詳解】A、原子之間存在間隔，溫度升高，原子之間的間隔變大，故溫度升高

12、時溫度計中的水銀柱上升，不符合題意；B、水蒸氣液化，無新物質(zhì)生成，液化后，還是由水分子構(gòu)成，不符合題意；C、濕衣服在陽光下晾曬變干，是因為水分子在不斷運動，不符合題意；D、八月的銅仁市城區(qū)桂花飄香，是因為分子在不斷運動，引起花香的分子四處擴散，符合題意。故選D。5、D【詳解】A、為了改善人居環(huán)境，倡導市民栽花、種草、植樹，利于生態(tài)文明建設(shè)，故A正確；B、為了減少有害氣體排放，提倡使用清潔能源，利于生態(tài)文明建設(shè)，故B正確；C、為了保護環(huán)境、節(jié)約資源，宣傳分類回收垃圾，利于生態(tài)文明建設(shè)，故C正確；D、為了方便出行，鼓勵使用燃油私家車，會增加污染性氣體，不利于生態(tài)文明建設(shè)，故D不正確。故選D。6、B

13、【詳解】燃氣熱水器所用的燃氣一般為液化石油氣或者是天然氣，兩種氣體在氧氣充足的條件下完全燃燒其產(chǎn)特一般為二氧化碳和水，是沒有毒性的。但如果通風不暢，會導致氧氣不足，可燃物就會發(fā)生不完全燃燒而產(chǎn)生有劇毒的一氧化碳。故選B。7、B【詳解】A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“”讀應(yīng)作“生成”，從微觀上，點燃條件下，每2個氫分子和1個氧氣分子反應(yīng)生成2個水分子，故A錯誤；B、該反應(yīng)可讀作：氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水，故B正確；C、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“”讀應(yīng)作“生成”，故C錯誤；D、根據(jù)化學方程式2H2 +O22H2O可知，每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的

14、水，2g氫氣和16g氧氣反應(yīng)生成18g水，該反應(yīng)中氫氣有剩余，生成水的質(zhì)量小于2g，故D錯誤。故選B。8、D【詳解】A、利用風力發(fā)電，節(jié)能環(huán)保，與“綠水青山就是金山銀山”，不相悖，A不符合題意。B、增加綠化面積，可以吸收空氣中有害氣體，粉塵，與“綠水青山就是金山銀山”，不相悖，B不符合題意。C、節(jié)約用水用電，節(jié)約能源，與“綠水青山就是金山銀山”，不相悖，C不符合題意。D、廢氣、廢水直接排放，污染環(huán)境，與“綠水青山就是金山銀山”，相悖，D符合題意。故選：D。9、D【詳解】A、水由液態(tài)煮沸后變成氣態(tài)，水分子之間的間隔變大，故水蒸氣的體積變大，選項正確；B、金剛石、石墨的內(nèi)部碳原子的排列方式不同，導

15、致兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大，選項正確；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)相差較大是因它們的分子的構(gòu)成不同，選項正確；D、氧化汞由氧元素和汞元素組成，因為化學反應(yīng)前后元素的種類不變，所以正確的說法是：氧化汞中含有氧元素，受熱分解可放出氧氣，選項錯誤。故選D。10、C【詳解】A、防止暖氣片生銹，在其外面刷一層鋁粉，隔絕與空氣中氧氣和水蒸氣的接觸；故選項錯誤；B、區(qū)別軟水和硬水，分別加入適量肥皂水混合攪拌，浮渣多泡沫少的是硬水，反之是軟水；故選項錯誤；C、探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響，觀察硫粉在空氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中的燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；故

16、選項正確；D、檢驗CO和CH4中都含有碳元素，收集燃燒后產(chǎn)生的氣體，通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁；故選項錯誤；故選：C。11、B【詳解】A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，紫色石蕊試液不能使CO2變紅，故A錯誤；B、干冰易升華，獲得低溫，用于人工降雨是利用了CO2的物理性質(zhì)，故B正確；C、金剛石和石墨都是由碳元素組成，物理性質(zhì)不相同，金剛石是最硬礦物之一，石墨是最軟的礦物之一，故C錯誤；D、CO和CO2化學性質(zhì)不同是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，故D錯誤。故選B。12、A【詳解】A、CO和CO2的化學性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，符合題意；B

17、、煤既是燃料，也是重要的化工原料，煤不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒，完全燃燒生成二氧化碳，二氧化碳會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，煤中還含有硫元素，燃燒生成二氧化硫污染空氣，不符合題意；C、同種化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負價。例如碳酸鈉中碳元素顯+4價，不符合題意；D、一氧化碳和碳單質(zhì)都能奪取氧化銅中的氧，它們都具有還原性，不符合題意。故選A。13、D【詳解】氫氣用作燃料，體現(xiàn)可燃性，屬于化學性質(zhì)；氧氣用于醫(yī)療急救，要氧氣供給呼吸，屬于化學性質(zhì)；干冰用作制冷劑，利用其升華吸熱，屬于物理性質(zhì)；一氧化碳用于煉鐵工業(yè)，一氧化碳具有還原性，屬于化學性質(zhì)；氦氣用作保護氣是由于其化學性質(zhì)穩(wěn)定，利用

18、化學性質(zhì)；活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì)，是利用物理性質(zhì)；故選：D。14、C【解析】如圖裝置模擬煉鐵，一氧化碳和三氧化二鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，則有：A、置換反應(yīng)指的是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，A選項不正確，不符合題意；B、應(yīng)通入CO，排出裝置內(nèi)的空氣，再加熱Fe2O3，這樣可以防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸的危險，B選項不正確，不符合題意；C、鐵粉為黑色，隨著反應(yīng)的進行紅棕色的Fe2O3粉末逐漸變黑，C選項正確，符合題意；D、尾氣中可能有未反應(yīng)的一氧化碳氣體，因此氣體通過澄清石灰水后不能直接排放，還要設(shè)置尾氣處理裝置，可以加一個燃著的

19、酒精燈，D選項不正確，不符合題意。故選C。15、D【詳解】A、質(zhì)子數(shù)相同，是同種元素，不符合題意；B、在單質(zhì)中，元素的化合價為0，不符合題意；C、的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相似，不符合題意；D、粒子質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，是原子得到1個電子后形成的離子，故失去一個電子變成原子，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶 BE 氣密性 a 【解析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。【詳解】（1）裝置中儀器X的名稱為錐形瓶。（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，若要制取并收集大量較純凈的氧氣，氧氣不易溶于水，用排水法收集，故可用的裝置組合是BE；反應(yīng)的化

20、學方程式為；組裝完氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品。（3）若用F裝置收集氧氣，氧氣密度比空氣大，氧氣從長管進，空氣從短管排出，故氣體應(yīng)從a端進入。【點睛】氧氣不易溶于水，收集大量較純凈的氧氣，用排水法收集，用萬能瓶收集氧氣，氧氣從長管進，空氣從短管排出。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）89（2）36：7：14：32（3）15.7%【詳解】（1）丙氨酸的相對分子質(zhì)量為123+17+14+162=89，故填：89；（2）丙氨酸中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為：（123）：（71）：14：（162）=36：7：14：32；故填：36：7：14：32；（3）根據(jù)氮元素的

21、質(zhì)量分數(shù)公式，則丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)= 100%15.7%；故填：15.7%。18、（1）P：O=1：4（2）7：31（3）35.4【詳解】根據(jù)磷酸亞鐵鋰的化學式計算解答。(1)根據(jù)磷酸亞鐵鋰的化學式為LiFePO4，其中P、O屬于非金屬元素，故磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為P：O=1：4；(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為7：31；(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為100=35.4。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、長頸漏斗 B 導氣管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時 CD 紅色 H2SO4 溶液變紅 B 【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氫氧化鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸，硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉。【詳解】（1）圖中標號儀器的名稱：是長頸漏斗。（2）B裝置含有分液漏斗，可以控制反應(yīng)物的滴加速率，進而控制反應(yīng)速率，故實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學方程式為。（3）F裝置為排水法收集氧氣，如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是導氣管口有連續(xù)均勻