1、第 頁）部編版八下 第三單元 11核舟記 一、填空題（共4小題）1.給下列加點字注音。罔不因勢象形 嘗貽余核舟一 八分有奇 二黍許 箬篷覆之 石青糝之 多髯者 衣褶中 詘右臂 橫臥一楫 椎髻仰面 天啟壬戌 篆章 2.文學常識核舟記選自 代 編的 ，核舟記的作者是 朝人 。 3.再讀課文，理清課文結構（第 段）：總述。（用“ ”一詞總領全文），說明雕刻者構思精巧，技藝高超，指出雕刻品“核舟”的主題“ ”。（第 段）：分述。分別介紹了“核舟”的 、 、 、 和 。第一層（第 段）：寫核舟的 面，介紹“核舟”的大小、結構、舟上的人物，是顯示雕刻者巧妙構思和精湛技藝的主要部分。第二層（第 段）：寫核舟

2、的 面，介紹了題名和篆章，再次顯示了雕刻者的高超技藝。（第 段）：總述。贊嘆雕刻者的技藝巧奪天工。 4.小結課文在介紹“核舟”時先用“ ”一詞（用課文中詞語來回答），總括，結尾再用“ ”一句話相照應，高度評價了王叔遠高超的技藝。全文采用 結構，開頭、結尾強調“核舟” 、 ，來表現雕刻者的 。中間寫 、 、 、 ，按照 順序來說明“核舟”。 二、解答題（共5小題）5.該藝術品的精湛主要表現在哪些地方？ 6.窗上對聯為什么要刻“山高月小，水落石出”“清風徐來，水波不興”這十六個字，而不刻別的字？ 7.作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢

3、？ 8.作者為什么要具體寫出人、物、文字的數目，并強調“核舟”“曾不盈寸”？ 9.口頭翻譯全文。 三、復合題（共5小題） 10.寫出下列句子中“之”的用法。 （1）.能以徑寸之木 （2）.箬篷覆之 （3）.閉之 （4）.石青糝之 11.用現代漢語翻譯下列句子。 （1）.舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。 （2）.中峨冠而多髯者為東坡。 （3）.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 （4）.左臂掛念珠倚之珠可歷歷數也。 （5）.其人視端容寂，若聽茶聲然。 12.解釋下列加點字。 （1）.嘗貽余核舟一 （2）.石青糝之 （3）.八分有奇 （4）.高可二黍許 （5）.如有所語 （6）.兩膝相比 （7）.絕類

4、彌勒 （8）.詘右臂 （9）.左手倚一衡木 13.一詞多義。 （1）.一詞多義。 i.明有奇巧人曰王叔遠 ii.文曰“初平山人” （2）.一詞多義。 i.明有奇巧人 ii.長約八分有奇 （3）.一詞多義。 i.東坡右手執卷端 ii.其人視端容寂 （4）.一詞多義。 i.為宮室、器皿、人物 ii.中峨冠而多髯者為東坡 iii.為人五；為窗八 （5）.一詞多義。 i.中峨冠而多髯者為東坡 ii.啟窗而觀 iii.而計其長曾不盈寸 （6）.一詞多義。 i.高可二黍許 ii.珠可歷歷數也 （7）.一詞多義。 i.如有所語 ii.此中人語云 14.寫畫白團扇 先生臨錢塘日，有陳訴負綾絹錢二萬不償者。公呼

5、至詢之，云：“某家以制扇為業，適父死，而又自今春已來，連雨天寒，所制不售，非故負之也。”公熟視久之，曰：“姑取汝所制扇來，吾當為汝發市也。”須臾扇至，公取白團央絹二十扇，就判筆作行書草圣及枯木竹石，頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負也。”其人抱扇泣謝而出。始逾府門，而好事者爭以千錢取一扇，所持立盡，后至而不得者，至懊悔不勝而去。遂盡償所逋。一郡稱嗟，至有泣下者。（選自春渚紀聞，中華書局 1983 年版）注釋先生臨錢塘日：蘇東坡到杭州任職時。陳訴：狀告。負：這里是拖欠的意思。某：我。姑：暫且。發市：開張。就判筆：順手拿起判筆。判筆，判案用的筆。逾：走出。逋（b）：拖欠。 （1）.解釋下列加點字

6、。 i.公呼至詢之 ii.某家以制扇為業 iii.適父死 iv.至懊悔不勝而去 （2）.借助文后注釋，用現代漢語翻譯下面的句子。姑取汝所制扇來，吾當為汝發市也。 （3）.從文中看，制扇者欠債的原因是什么？蘇東坡是怎樣幫助制扇者的？ 答案1 wng, y, j, sh, ru, sn, rn, zh, q, j, j, rn, x, zhun2 清, 張潮, 虞初新志, 明, 魏學洢3 1, 奇巧, 蓋大蘇泛赤壁云, 25, 大小, 船艙, 船頭, 船尾, 船頂, 24, 正, 5, 背, 64 奇巧, 技亦靈怪矣哉, 總分總, 體積小, 所刻事物繁多, 技藝高超, 船艙, 船頭, 船尾, 船頂

7、, 空間5 用料體積小；所刻事物繁多；刻物情態畢備。6 這十六個字是前、后赤壁賦中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應，而且可以啟發讀者聯想舟外赤壁景色。7 因為中間船艙的位置和對聯的顏色非常醒目，而且窗上的對聯也暗示了“核舟”的背景和主題。先寫船艙，不僅可以增強濃厚的藝術情趣，而且極其自然地引出下文中船頭三人的情態的描述及雕刻者技藝的高超。8 突出用料體積小，所刻事物繁多，從而贊美雕刻者高超的技藝。9 略10 (1) 助詞，的(2) 代詞，指代船艙(3) 代詞，指代窗(4) 代詞，指代刻的字11 (1) 小船從船頭到船尾長度約八分多一點，大約有兩個黃米粒那么高。(2) 中間（戴著）高高的帽子、

8、（長著）濃密胡子的人是蘇東坡。(3) 他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。(4) 左臂掛著（一串）念珠挨著左膝念珠可以清清楚楚地數出來。(5) 那個人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。12 (1) 贈(2) 用顏料等涂上(3) 零數、余數(4) 大約；上下(5) 說話(6) 靠近(7) 像(8) 彎曲(9) 同“橫”13 (1) 叫 是(2) 奇妙 零數、余數(3) 右端 端正(4) 雕刻 是 雕刻(5) 而且，表并列關系 然后，表順接關系 但是，表轉折關系(6) 大約 可以(7) 說話 告訴14 (1) 指代制扇者 職業 適逢、恰逢、正趕上 離開(2) 暫且拿些你所做的扇子來，我會替你開張的。(3) 父親去世（或“適父死”）；扇子賣不出去（或“所制不售”）。在扇子上寫字作畫（或“就判筆作行書草圣及枯木竹石”）。【解析】參考譯文：蘇東坡先生在杭州任職時，有人告狀說有個人欠購綾絹的兩萬錢不肯償還。先生于是把那人召來詢問，（欠錢者）說：“我家是以制扇為職業的，正趕上我父親去世，而又從今年春天以來，連著下雨，天氣寒冷，做好的扇子賣不出去，不是故意欠他錢。”先生仔細地看了他很久，說：“暫且拿些你所做的扇子來，我會替你開張的。”一會兒扇子送到，先生拿了空白的夾絹扇面二十把，順手拿起判案用的筆書寫行書、草書，畫上枯木竹石，片刻就完了。就把