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文檔簡介

1、1年2班課 題 習題講評課標要求篩選并整合文中的信息；分析文章結構，把握文章思路；歸納內容要點，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點態度。“三維”目標通過問題引導、自主學習、小組合作探究，讓學生能夠增強審題意識，明確作答思路，規范作答步驟。教學重點自主審題教學難點規范作答教學方法 自主學習、合作探究、點撥 第1課時教 學 設 計教 學 內 容教學過程設計課前提問或作業講評：人物傳記類文本的閱讀方法；2.審題的方法。 課前演講存在的共性問題：審題不清作答不規范豐富了文本內容。讓讀者對戴明盟面臨的挑戰有一個清晰的認識。突出了人物形象。從功勛試飛員口中做出的高度評價，進一步說明了戴明盟訓練刻苦、技

2、術過硬。增強了文章的真實性和可信度。試題評析試題選材、難度得失分情況存在的共性問題二、導入學習目標自主學習1.文章最后一部分引用了功勛試飛員徐勇凌的話，有什么作用？請簡要分析。(6分)教師板演示范學生總結反思教師點撥、精講過硬的技術素質：難度極高的航母著艦，一次成功。過硬的心理素質：面對每一次危險的艦載機起降，他都敢于闖“鬼門關”。過硬的身體素質：能夠承受艦載機在起降時對飛行員的頸椎、腰椎和脊柱的影響。過硬的思想素質：當我們的航母受人質疑的時候，他暗下決心要為國爭光。(答出三個方面即可)人應該勇于挑戰自我。像戴明盟一樣，在面對險境時，敢于挑戰，面對選拔時，敢于迎戰。人還應該具有千錘百煉的切實本

3、領和過硬的技術。這樣才能像戴明盟一樣，實現理想，為國爭光。人應該愛國。像戴明盟一樣為了祖國的強盛，激發自己的斗志，用實際行動報效祖國。要有思想高度和強大的內心。像戴明盟一樣，面對各種挑戰時保持沉著冷靜，顧全大局。錢理群說林庚有著故去的知識分子們身上最深厚、最值得傳承的精神財富。請結合全文，說說這“精神財富”體現在哪些方面？（6分） 2.本文題目為“空中硬漢戴明盟”，閱讀全文后，請概括戴明盟的“硬”表現在哪些方面，并簡要分析。(6分)學生自主審題學生規范作答教師點撥、精講四、合作探究空中硬漢戴明盟的事跡對你有哪些啟示？請結合文本，談談你的看法。(8分)小組討論審題方法小組探究作答方向教師點撥、精講五、課堂小結1.題型審題總結2.作答規范總結六、課堂訓練七、布置作業課后作業課堂小結 篩選題自主概括文本信息 題型 作用題記住套話對號入座 探究題有無觀點源于文本教學反思 本課基礎知識清單人物傳記類文本的閱讀方法 理清文本陳述的基本事實，按時間順序逐一整理，把握傳主的人生經歷。一般來說，可以按照下面要素去歸納整理：（1）什么人？（2）在什么時候？（3）在什么地方？（4）做了什么事？（5）體現了傳主什么品格？（6）作者有什么評價？（7）傳主的事跡產生了什么影響？（8）對我們有什么啟示？布

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