1、彩綠赦肓集51Ailu Education Group第五周半日活動方案備課人：潘默丹工程活動內容睡前準備.飯后漱口。.組織幼兒分組上廁所，洗手，擦手。.坐到沙發上換拖鞋。.安靜入睡，先脫褲子，在脫衣服，提示幼兒把衣服疊整齊。午睡巡視.巡視并關注幼兒的被子是否有蓋好。.巡視并關注幼兒的睡姿是否合適。.提示排尿多的小朋友，入廁起床整理L提示幼兒先上廁所，洗手，擦手。.穿衣時，先穿衣服在穿褲子。.整理自己的被子。.當天下午配班老師整理幼兒的頭發。生活活動 （點心）.排隊拿取餐點。.聽音樂安靜進餐。.雙手送餐具，并整理儀表。學習性區域 活動/主題活 動/功能室活 動活動名稱：大區域圖書室活動準備：各

2、種幼兒圖書、畫報、及圖片。活動過程：.幼兒自主選擇圖書閱讀。.教師指導幼兒活動中安靜閱讀，學會看圖講故事，活動結束后，講出自己最喜歡 的一段故事情節，開展幼兒的想象力及語言表達能力。戶外（室內） 自主游戲游戲名稱：小雨點滴滴答游戲玩法：幼兒佩戴小雨點頭飾扮演小雨點，教師：“下雨了，小雨點落在草地上。”幼兒立 即在草地上自由蹦跳。當教師說下小雨時，教師和幼兒一起慢速跳，并提醒幼兒雙 腳并攏跳；當教師說下大雨時，教師和幼兒一起快速跳。聽教師的指令，大家一起到塑膠場地和軟墊子蹦跳。離園準備 離園活動.幼兒分組上廁所，洗手擦手，喝水。.教師主動說再見。.整理幼兒的衣褲并檢查鞋子、頭發是否整潔。時間：2

3、022年3月14日（周一下午）班級：小一班彩綠赦肓集-如果室外著火，不要開門，以防大火審入室內。用浸溫的物品堵塞門窗縫，并潑 水降溫-假設逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電簡、揮舞衣 物、等方式向窗外發送求救信號。4.防火自救游戲：小朋友站成一國，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋 友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速拘往圈上任意一位小朋 友，表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體， 做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進行。附：防火兒歌小朋友，不玩火，其讓大家吃苦果； 是電器，都

4、白電，手溫不要動電線； 不玩火，不動電，自我保護是關鍵； 發生火災不亂走，及時撥打“119” 心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地. 逃生術，要記清，孩子家長都放心， 四、小結這節課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法-知道用 火時要小心，不能隨便玩火。戶外（室內） 自主游戲游戲名稱：送餅干游戲玩法：.教師情景引入：小娃娃肚子餓了，我們要給小娃娃們送餅干吃。.幼兒每次拿1-2塊餅干，通過不同的“路線”將其運送給娃娃，并按照娃娃的不 同嘴形送給娃娃相應形狀的餅干。教師鼓勵幼兒每個路都嘗試一下，直到餅干送完， 游戲結束。教師調換或增加不同路線上的障礙物，游戲繼續。離

5、園準備 離園活動.幼兒分組上廁所，洗手擦手，喝水。.教師主動說再見。.整理幼兒的衣褲并檢查鞋子、頭發是否整潔。Ailu Education Group51彩綠赦肓集51Ailu Education Group第五周半日活動方案班級：小一班工程 來園 接待備課人：張謳活動內容時間：2022年3月15日（周二上午）晨間 戶外 活動.熱情接待每一位幼兒，主動詢問有關幼兒在家的飲食起居情況，做好家園銜接。.細心檢查幼口袋，是否有危險物品。關注幼兒情緒，提醒幼兒使用禮貌用語。晴天：平衡、攀爬區材料投放：攀爬區器械游戲玩法：1.教師組織幼兒玩攀爬區器械。2.幼兒選擇器械進行游戲。3.4.生活 活動主題 活

6、動游戲中注意平安，及時擦汗、喝水游戲結束，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。雨天：教室內體鍛活動方案：鉆山洞.分組上廁所，洗手，擦手。.排隊拿取餐點。.聽音樂安靜進餐。活動名稱：健康活動冬運會活動目標：.了解解冬運會以及冬運會的趣味工程，知道遵守比賽規那么，懂得在比賽中要和老師、同伴團 結協作、相互謙讓。.培養幼兒初步的競爭意識和團隊意識，知道運動能讓身體變暖。活動準備：. 口哨、秒表。.彩色的氣球、地墊。.獎杯。.音樂運發動進行曲活動過程：一、冬運會的圖片教師展示冬運會的相關圖片，請小朋友說一說：.冬運會都有什么工程？.運發動贏得比賽會得獎牌嗎？二、我是運發動.運發動運動前要熱身.教師帶著

7、幼兒做幾個熱身動作。比方：活動手、腳，跳躍、慢跑等動作。.穿越障礙物：(1)用椅子、地墊、垃圾桶當作障礙物布置在教室里，將幼兒分成四組，每組四名。(2)教師吹口哨計時開始，走S線，幼兒穿越椅子、垃圾桶、地墊到達終點，拿到老師手里 的彩色氣球為勝。看誰在相同時間內拿到的氣球最多。三、冠軍走上領獎合.數一數哪個小朋友拿到的氣球數量最多？你拿到了幾個氣球？.請拿到氣球數量最多的小朋友上臺領獎杯，其他小朋友鼓掌祝賀他。早操早操(10分鐘)：跟著老師情緒愉快，精神飽滿地做早操。生活 活動L分組上廁所，洗手，擦手。2.自主飲水。班級 區域 活動活動名稱：區域游戲活動目標：讓幼兒在活動中提高自己涂色水平。活

8、動準備：畫有長方形和三角形的紙，油畫棒。活動過程：.引導幼兒利用在桌子上的三角形和長方形中涂色。.注意涂色的方法，不要講顏色涂在線外面。.教師在黑板上做示范，講解，小朋友涂色。餐前 準備 和進餐.幼兒分組上廁所，洗手，擦手；生活老師提前做好桌面消毒工作。.繪本欣賞，傾聽故事。.排隊拿取餐點。.聽音樂安靜進餐。.送餐具，擦嘴漱口。餐后 散步.整理餐具漱口推椅子.幼兒自主選取玩具、自主閱讀。.聽音樂有序整理玩具.提醒幼兒餐后慢走不奔跑Ailu Education Group51彩綠赦肓集彩綠赦肓集彩綠赦肓集Ailu Education Group51第五周半日活動方案班級：小一班備課人：張謳時間：

9、2022年3月16日（周三下午）工程活動內容睡前準備.飯后漱口。.組織幼兒分組上廁所，洗手，擦手。.坐到沙發上換拖鞋。.安靜入睡，先脫褲子，在脫衣服，提示幼兒把衣服疊整齊。午睡巡視.巡視并關注幼兒的被子是否有蓋好。.巡視并關注幼兒的睡姿是否合適。.提示排尿多的小朋友，入廁起床整理.提示幼兒先上廁所，洗手，擦手。.穿衣時，先穿衣服在穿褲子。.整理自己的被子。.當天下午配班老師整理幼兒的頭發。生活活動 （點心）.排隊拿取餐點。.聽音樂安靜進餐。.雙手送餐具，并整理儀表。學習性區域 活動/主題活 動/功能室活 動活動名稱：大區域建構區活動準備：建構區標識牌、積木搭建類玩具、積塑插接類玩具、原木大型積

10、木、廢舊易拉罐、奶粉罐、紙盒以及玩具小汽車。活動過程：.確定搭建的主題，激發幼兒搭建橋梁的興趣。.觀察各種小橋的圖片，說說生活中的橋梁，如獨木橋、拱橋、吊橋、天橋等，引導幼兒加深對橋梁的印象，進一步了解橋梁的結構。.幼兒自由選擇材料，根據自己的意愿大膽的建構不同造型的橋梁。.教師參與活動，從材料的搭配、建構的方法上給予指導，并提醒幼兒養成保護玩 具、及時歸位等良好習慣。戶外（室內） 自主游戲游戲名稱：小鳥飛飛飛游戲玩法：小鳥“飛得高”引導幼兒用力往上扔軟球，讓小鳥飛得高。小鳥“飛得遠”教師指某個方向，幼兒用力拋出軟球，讓小鳥飛得遠。小鳥“飛的準”場地中分擺攤假設干個編織筐，幼兒站在離筐的一定距

11、離，嘗試讓小 鳥飛進自己的家。離園準備 離園活動.幼兒分組上廁所，洗手擦手，喝水。.教師主動說再見。彩綠赦肓集513,整理幼兒的衣褲并檢查鞋子、頭發是否整潔。Ailu Education Group彩綠赦肓集51Ailu Education Group第五周半日活動方案班級：小一班工程 來園 接待備課人：潘默丹時間：2022年3月17日（周四上午）活動內容晨間 戶外 活動.熱情接待每一位幼兒，主動詢問有關幼兒在家的飲食起居情況，做好家園銜接。.細心檢查幼口袋，是否有危險物品。關注幼兒情緒，提醒幼兒使用禮貌用語。晴天：沙池、涂鴉區材料投放：活動前要讓幼兒穿上防水護衣、雨鞋，活動結束將護衣、雨鞋送

12、回原處。游戲玩法：.干沙玩法隨意任玩只要預備好各類型沙灘玩具，就可以隨興之所致玩沙去。.尋寶游戲可以在吃完海鮮餐后，把鮑魚、扇貝、蛆、螺等貝殼洗凈吹干后，埋在沙子里。然后，陪著孩 子找出不同類型的貝殼。.沙中作畫只要在箱子蓋上鋪一層薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上寫字作畫。生活 活動主題 活動雨天：教室內體鍛活動方案：摘水果.分組上廁所，洗手，擦手。.排隊拿取餐點。.聽音樂安靜進餐。活動名稱：語言小伙伴活動目標：.翻閱繪本，理解故事內容，了解小動物與物體大小的對應關系。.能用語言、動作、表情等講述和表達故事中小動物解決難題的方法及心情.感受與小伙伴一起的快樂和解決問題的滿足感。活動準

13、備：.繪本小伙伴，大繪本，電子書。.不同小動物及它們的“床”的圖卡，海島圖卡假設干套。.幼兒操作材料第1冊第24-25頁“小伙伴”。活動過程：一、好小的螃蟹 教師出示“小象”“小熊”“小鴨子”及它們的“床”的圖卡，打亂順序擺放,教師：小動物們想去小伙伴家做客，找不到自己的“床”，你們幫幫它們吧！ 教師根據幼兒的回答擺放小動物與“床”的圖片，幫助幼兒直觀理解動物與“床的大小對應關系。教師出示“小螃蟹”的“床”的圖卡，了解“小螃蟹”那么小。教師：瞧，這兒還有一張“床”，你們猜是誰的？為什么？教師：其實，這是小螃蟹的“床”，小動物們正打算去小螃蟹家做客呢，可 是小螃蟹家在哪兒呢？師幼共讀繪本第3頁，

14、引出故事。教師：小動物們正打算去小螃蟹家做客，你們看，小螃蟹家住在哪里呀?什么是海島？（大海中的小陸地。）二、小螃蟹的邀請幼兒自主閱讀繪本第4-7頁。教師：小螃蟹想：“這個島真大，能住很多小伙伴呢！ ”為了邀請小伙伴來 住，小螃蟹做了什么準備？教師：發生了什么事?小動物們為什么生氣？出示小島和小動物的“床”的圖卡，邀請個別幼兒操作。教師：小島上真的放不下這些“床”嗎?誰來擺擺看？師幼共讀繪本第8 12頁。幼兒自由討論小動物的心情，嘗試用動作、表情等表達。教師：小象、小熊看到海島心情怎么樣?它們是怎么說的？你能表演一下它 們的反響嗎？教師：你們覺得它們以后還會來小螃蟹的海島嗎？感受小螃蟹的委屈。

15、教師：見到大家的反響，小螃蟹怎么了？它是怎么說的？教師：如果你是小螃蟹，心情會怎么樣？三、小伙伴來想方法師幼討論解決方法。教師：你們能幫助小螃蟹嗎？有什么好方法？師幼共同閱讀繪本第13 17頁。教師：故事里的小動物幫小螃蟹想了什么方法?最后大家都住下了嗎？教師：大家喜歡這個小島嗎?你從哪里看出來的？進一步感受小動物和“床”的大小的對應關系，鼓勵幼兒用“比大；更 大”等詞語進行講述。四、完整翻閱繪本師幼共讀繪本小伙伴或幼兒操作材料第1冊第24-25頁。教師引導幼兒認識封面和封底。跟隨教師逐頁翻看繪本。早操早操（10分鐘）：跟著老師情緒愉快，精神飽滿地做早操。生活1.分組上廁所，洗手，擦手。Ail

16、u Education Group51彩綠赦肓集彩綠赦肓集51Ailu Education Group2.自主飲水。活動名稱：大區域（美工坊）玉米粒活動目標：班級 區域 活動. 了解并會操作玉米粒的使用方法。.自由造型。活動準備：玉米粒、濕巾。活動過程：一、教師導入。.今天老師給你們帶來了很多彩色的東西，你們認識它嗎？.幼兒回答完，教師講解玉米粒。二、講解并操作。.教師講解玉米粒的使用方法。.幼兒操作。三、教師巡回指導。四、作品展示。餐前 準備 和進餐.幼兒分組上廁所，洗手，擦手；生活老師提前做好桌面消毒工作。.繪本欣賞，傾聽故事。.排隊拿取餐點。.聽音樂安靜進餐。.送餐具，擦嘴漱口。餐后 散

17、步.整理餐具漱口推椅子.幼兒自主選取玩具、自主閱讀。.聽音樂有序整理玩具.提醒幼兒餐后慢走不奔跑彩綠赦肓集Ailu Education Group51第五周半日活動方案班級：小一班備課人：潘默丹時間：2022年3月18日（周五下午）工程活動內容睡前準備.飯后漱口。.組織幼兒分組上廁所，洗手，擦手。.坐到沙發上換拖鞋。.安靜入睡，先脫褲子，在脫衣服，提示幼兒把衣服疊整齊。午睡巡視.巡視并關注幼兒的被子是否有蓋好。.巡視并關注幼兒的睡姿是否合適。.提示排尿多的小朋友，入廁起床整理.提示幼兒先上廁所，洗手，擦手。.穿衣時，先穿衣服在穿褲子。.整理自己的被子。.當天下午配班老師整理幼兒的頭發。生活活動 （點心）.排隊拿取餐點。.聽音樂安靜進餐。.雙手送餐具，并整理儀表。學習性區域 活動/主題活 動/功能室活 動活動名稱：平安活動火災平安自救活動目標：.了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身平安。活動準備：字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解活動過程：一、出示“火”，字的字圖卡，請幼兒觀察.提示:這是什么字？ “火”首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象彤，能解它的筆順。那 么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）.知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）我們的生活中離不開火