1、 我愛這土地 艾青 1、了解現代詩歌的特點，正確劃分詩的節奏，飽含深情地朗誦詩歌。2、了解有關艾青的文學常識和本詩的寫作背景。3、學習有關象征的表現手法。4、深刻領會詩歌所表達的思想感情。 學習目標 艾青（19101996），原名蔣海澄，浙江金華人，現代著名詩人。早期詩風格渾厚質樸，調子深沉憂郁。抗戰時期的詩作，格調昂揚。建國后，作品思想更趨成熟，感情深沉，富于哲理。主要詩集有大堰河、火把等，成名作為大堰河我的保姆。詩人曾自稱為“悲哀的詩人”。在中國新詩發展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風，并產生過重大影響的詩人，在世界上也享有聲譽，1985年，法國授予艾青文學藝術最高勛

2、章。 作者介紹 這是一首在現代詩歌史上廣泛傳誦的名篇。抗戰初期的1938年，日本侵略軍連續攻占了華北、華東、華南的廣大地區，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。中國人民奮起反抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。 背景資料重點字音字形嘶啞（ ） 喉嚨（ ）洶涌（ ） 吹刮（ ） s lnxinu 檢查預習課文朗讀點擊以下圖標即可播放假如/我/是一只鳥，我/也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風雨/所打擊的/土地，這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風，和那來自林間的/無比

3、溫柔的/黎明 然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉 朗讀指導意 象 1.概念 借助客觀物象（如山川草木等等）表現出來的主觀的情感形象，姑且稱之為“意象”。詩歌中浸染了作者感情的東西。 知識鏈接 2.意象解讀錦囊 （1）了解意象特點,探知詩人情感。（2）結合意境理解詩歌意象。（3）運用聯想與想象理解詩歌意象。（4）準確理解修飾詞。 （5）明確意象在詩詞中的作用 。 營造氛圍，塑造背景或環境，奠定情感基調。 借景抒情，以景襯情。 襯托人物節氣、品質或性格 。 “土地”象征繁衍養育中華民族的祖國大地。 “河流”“風”象征中國人民不屈不撓的

4、反抗精神。 “黎明”象征充滿生機與希望的解放區。 “悲憤的河流”“激怒的風”象征風起云涌的不屈不撓的抗戰斗爭。 “溫柔的黎明”象征光明的斗爭前景。 “這被暴風雨所打擊的土地”象征祖國大地遭受苦難，山河破碎，國土淪喪。 內容探究 1.結合寫作背景，準確理解“土地”“河流”“風”“黎明”的象征意義。 2.鳥兒歌唱的內容中，“土地”“河流”“風”的前面分別有“暴風雨所打擊的”“悲憤的”“激怒的”這些修飾語，其作用是什么？ 這些修飾語限定語豐富了意象的內涵 ，表明中華民族的祖國大地，在日本帝國主義的鐵蹄下正遭受苦難，中國人民正滿懷悲憤地進行不屈不撓的斗爭。 3.“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌

5、唱”；“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，你是怎樣理解這兩句詩的？ 這兩句詩充分表達了詩人對土地的眷戀，為祖國獻身的愿望。生前和死后，形成了鮮明的對比，而在這強烈的對比和反差中，一以貫之的乃是“鳥”對土地執著的愛，表達了詩人對土地、對祖國的愛。 4.揭示全詩主旨的詩句是什么？談談你的理解？ “為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉”。 這兩句詩一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。 5.本詩的抒情色彩濃烈，詩人為何將自己虛擬成一只鳥來達到這種抒情效果？ 詩人以“假如我是一只鳥”虛擬，“歌唱”

6、的是“鳥”同時也是“詩人”；“連羽毛也腐爛在土地里面”的是“鳥”，同時也是“詩人”為祖國獻身的愿望。這種寓情于形象的描寫，不僅有助于感情的抒發，也增強了詩歌的形象感，避免空吟無有依。 “假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“應該”前面為什么著一“也”字？“嘶啞”一詞換成“清脆”或“嘹亮”好不好？為什么？ “也”一詞表明詩人以天下為己任，主動請戰于民族解放運動中。“嘶啞”表達了歌唱不已，真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對困難斗爭的幾多悲傷，也不會停息對大地的歌唱。如果用“清脆”或“嘹亮”雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對大地摯誠感情的表達，所以不能換。 品味賞析 1、意象內涵

7、豐富（象征手法） 詩人用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，并運用一系列意象表達歌唱的豐富內涵。“土地”為什么是被暴風雨所打擊著的，“河流”何以是悲憤的，“風”又怎么會激怒？讀著這些詩句，人們不能不想到繁衍生長了中華民族的祖國大地在日本帝國主義鐵蹄下正遭受的苦難，中國人民正滿懷悲憤地進行不屈不撓的斗爭，而“林間的無比溫柔的黎明”則讓人看到了解放區的勃勃生機，抗戰勝利的光明和希望。 寫法探究 2、抒情方式巧妙 詩人以“假如我是一只鳥”虛擬。“歌唱”的是“鳥”，同時也是“詩人”；“連羽毛也腐爛在土地里面”的是“鳥”，也是詩人為祖國獻身的愿望。詩人將鳥優美動人的音色同詩人的歌唱聯結起來。特別是將死后“連羽毛也腐爛在土地里面”這種本屬于自然被動的結局，也寫成了主動的追求，更加真切地表現了詩人的獻身精神，使詩的境界更為深邃博大。就詩的感情發展而言，前八句充分地積蓄感情，把涓涓細流匯聚到感情的水庫里。而最后兩句詩便是感情閘門的打開，洪流沖激而下。這兩句詩多少年來，不斷被人們所默誦，所引用，成為人們傳誦的名句。 詩人運用象征手法，以鳥的形象自喻，用飽含激情的詩句歌唱祖國，歌唱神圣的民族解放戰爭，這種鳥兒對土地的癡情，表達出詩人愿為祖國奉獻一切的赤子衷情，抒發了對祖國真摯深沉的愛。 總 結 第一節：鳥兒生死 眷戀土地我愛這土地 第二節：“我”對土地深沉的愛 比喻