1、情景導入生成問題哪位同學知道圖片中的老人是誰呢？86歲高齡的南京老人汪俠，這已經是自2001年高考打破年齡限制以來，他連續參加的第15次高考。老人很執著，但也詮釋了中國的一句古話：活到老，學到老。今天，我們就這一話題，展開學習學無止境。第1頁，共23頁。第一課時 學無止境第六課 我的畢業季 第2頁，共23頁。學習目標：123 認識到保持正常學習壓力的必要性，坦然面對學習壓力。站在新的角度認識學習，學會坦然面對學習壓力，學會在生活、工作中學習。重視實踐，在實踐中學習，讓學習成為學生的一種生活方式。培養終身學習理念，學會主動學習。逐步確立更為開闊的學習觀，為終身發展奠定基礎，樹立起終身學習理念，增

2、強責任感和使命感。第3頁，共23頁。中考動員會進入九年級召開中考動員會有什么意義？勤思考面對當下的學習，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。一、積極面對當下的學習第4頁，共23頁。不要盯著不動，用很正常的眼神去看圖片靜止不動：沒有什么學習壓力；有一點點緩慢轉動：存在著一定的學習壓力；高速旋轉的：學習壓力很大。心理小測試一、積極面對當下的學習第5頁，共23頁。（四人一組，3分鐘討論，代表發言）你有哪些學習壓力？緩解學習壓力，你有什么經驗？我們有了近十年的學習經歷。你對學習是怎樣認識的？合作探究一、積極面對當下的學習第6頁，共23頁。 九年級除了學

3、習新的知識，還要對以往學習進行總結、梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學、就業挑戰，感到擔心、緊張、焦慮，是正常的心理現象，要坦然面對。一、積極面對當下的學習第7頁，共23頁。方法與技能中學生如何緩解壓力方法一：從“生理”上緩解壓力 墨西哥專家盧西拉托里斯建議學生：在學習壓力大時，可以適當咀嚼口香糖來緩解。咀嚼口香糖既可以緩解壓力，又可以提高記憶力。方法二：從“心理”上緩解壓力 當感覺學習壓力過大時，停下來，調節一下，打開播放器，一邊閉目養神，一邊聽一些輕音樂。方法三：從“行為”上緩解壓力 研究表明：每天進行一定時間的體育鍛煉，是有利于壓力

4、的緩解。第8頁，共23頁。 2、緩解考試壓力的方法有哪些? （68頁方法與技能）轉移注意力。聽一聽舒緩的音樂,以緩解內心 的壓力.保持身體放松。當意識到自己緊張時,可以深 深呼吸一下,這樣做非常有效,能夠及時使身 體放松下來。自我暗示。經常提醒自己，我能夠做好。保持適度緊張。考試之前適度的緊張和焦慮 是正常的,學會與這些情緒和平相處。第9頁，共23頁。要高度重視、積極投入。（P67 一）正確面對可能出現的困難和壓力， 要調整心態，完成學習任務。（P67一）1.畢業季的我們，應該怎樣面對當下的學習？除了學習新的知識，還要對以往學 習進行總結梳理。（P67 二）要迎接升學、就業的挑戰，擔心、 緊張

5、、焦慮，是一種正常心理現象， 我們要坦然面對。（P67 二）第10頁，共23頁。如何正確認識學習？權利義務能力生活方式實踐中學習終身學習增長知識提高本領第11頁，共23頁。3、為什么說學習應該成為一種生活方式？ （怎樣正確認識學習？） （P69 一）人類正是通過學習來增長知識、提高本領， 并在創新中不斷進步的。學習對青少年來說既是權利，也是責任和義 務。學習是適應未來社會需要所必備的一種能力。 第12頁，共23頁。 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（南宋）陸游冬夜讀書示子聿我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。P69 二二、在實踐中學習思考：這首

6、詩說明了什么道理？第13頁，共23頁。“少年科學家”活動的舉辦對青少年成長的意義？ 參加這樣的活動，與外部世界打交道，能夠了解客觀實際，把握事情的本來面目，從而正確認識世界、改造世界。在實踐中，能錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。第14頁，共23頁。實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。P69 二在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。 P69 二青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。 P701、為什么要在實踐中學習？二、在實踐中學習

7、第15頁，共23頁。 68歲的許振超是青島港集團第一代橋吊司機，他勤奮好學，成為一名“橋吊專家”。上世紀70年代，他剛進港口，許多人感到“老搬”不會有什么大作為，可他相信：一個人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進大學殿堂，但不可以不學習。要活到老，學到老。基于這樣的一種認識和百折不撓的鉆研精神，許振超入港30年，實現了年年有創新。他將多年的經驗編制了一本裝卸橋司機操作手冊，把成才的經驗教給大伙。在他的帶動下，出現了一批“橋吊專家”。我們的榜樣：全國勞動模范許振超許振超的事例，啟示我們應該怎樣在實踐中學習？必須樹立終身學習的理念，養成主動學習不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。第16

8、頁，共23頁。要在生活和工作中學習，主動服務社會。p70要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。p71必須樹立終身學習的理念，養成主動學習不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。p722、怎樣在實踐中學習？第17頁，共23頁。 我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期 縮短，實踐中的問題層出不窮。 （P72）3.為什么要終身學習？第18頁，共23頁。主動學習及時調節自己的學習方式堅持不懈培養敏感性（P73）4、終身學習需要養成哪些習慣？第19頁，共23頁。學無止境積極面對當下的學習在實踐中學習學習應該成為我們的一種生

9、活方式調整心態，坦然面對，學會緩解要保持適度的學習壓力樹立終身學習的理念實踐中學習的意義課堂小結增強自我更新、學以致用的能力第20頁，共23頁。1、全國中小學生學習壓力調查顯示:在學習過程中69.75%的中學生和67.84%的高中生表示，心理上:都顯得比較緊張,并開始產生焦慮情緒，甚至產生自卑、嫉妒、封閉心理,而導致他們緊張的因素主要是學習壓力大。面對學習壓力,中學生應該（ ）根據實際情況,理智從容應對懂得所有的學習壓力都有利于保持學習興奮狀態在明確學習意義的基礎上,積極培養學習的興趣消極逃避學習壓力A. B. C. D.A練一練第21頁，共23頁。2、諾貝爾經濟學獎得主奧利弗威廉姆森接受采訪時說：“當我回顧所研究過的課題時，重視實踐，我感到十分重要。”以下屬于重視實踐的做法的是（ ）埋頭讀書學習，不參加社會公益等活動積極參加社會調查、志愿者服務等活動增強問題意識，培養研究問題的能力任何事情都做到親身去體驗A B C DB練一練第22頁，共23頁。3、習近平總書記強調，黨員干部要增強學習本領，走進新時代，踏上新征程，所有黨員干部要自覺把學習作為一種生活方式、一種人生境界、一種政