1、語文人教部編版四年級（下冊）飛向藍天的恐龍我會認dn 鈍 僅 描 隧jnmiosu我會認yn衍 噸 顱 膨dnlpng我會認ji捷 棲 辟 嶄qp zhn我會寫bn笨重笨拙上下結構我會寫dn 鈍角遲鈍左右結構我會寫tn談話交談左右結構我會寫g白鴿信鴿左右結構我會寫ho毫米毫分上下結構我會寫m粉末周末單一結構我會寫mio素描描繪左右結構我會寫su隧道隧洞左右結構我會寫ti體態態度上下結構我會寫dn千噸噸位左右結構我會寫l顱骨頭顱左右結構我會寫png膨脹膨大左右結構我會寫zh四肢肢體左右結構我會寫y機翼側翼上下結構我會寫p 精辟開辟左右結構辟謠辟p 精辟b 復辟多音字關鍵詞兇猛 笨重 遲鈍輕靈 五

2、彩斑斕在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。這個令人驚奇的結論是怎么得出來的?早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。 你讀明白了什么?原先科學家們只是提出假設，沒有直接的證據，遼西的發現為該假設提供了切實有效的證據，就像“點睛之筆”一樣，一下子把古生物學家們描繪的畫卷點活了。給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。為什么說是“

3、點睛之筆? 繁衍情況時間特點第一種恐龍兩億四千萬年前和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力龐大家族數千萬年后形態各異其中一支獵食性恐龍許許多多年后向鳥類演化用自己的話說一說恐龍飛向藍天的演化過程。寫恐龍的演化過程是以時間為順序的，先講了兩億四千萬年前第一種恐龍的大小、形態行走方式；接著介紹了經過數千萬年之后，它的后代繁衍變化、形態各異的情況；由于它們的體態、外表、生活習性等方面的變化，最終一支獵食性恐龍演化成了天之驕子，飛向了藍天。恐龍是如何飛向藍天的呢？讓我們穿越時空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！說說這段話在課文中起到了什么作用。過渡段。一支”是指恐龍的某一個分支，而不是全部；“漫長的

4、演化”指經歷了長時間的演變過程，而不是突如其來的變化。去掉例句中的畫橫線部分，比較讀一讀，說說有什么不同?？铸埖囊恢Ы涍^漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！耙恍北硎静皇撬械目铸?；“應該”表示一種推測的意思，說明在沒有找到證據之前，還不能確定。一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛?！爸饾u”指經過了較長時間的變化，慢慢地變小，不是一蹴而就的。一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類。品析句子遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆?！包c睛之筆”指最重要、最關鍵的內容。作者運用生動形象的語言，將古生物科學家們漫長的研究歷程與取得的成果比作“畫卷”。而要證明恐龍向鳥類演化，羽毛是非常關鍵的部分。帶有羽毛的恐龍化石的發現，為研究工作提供了強有力的證據，加速了這項研究的進程。因此說它是“點睛之筆”。說說科學家們有怎樣的愿望。希望全面揭示恐龍飛向藍天這一歷史進程。說說你