1、 實詞辨析積累A曖昧 暗昧曖昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“曖昧”。還可表示不聰明，愚昧。愛好 嗜好“愛好”是動詞，多用于好的方面，如“他愛好音樂”。“嗜好”既可作動詞也可作名詞，多用于不好的方面，如“嗜好賭博”。題例：小李抽煙是不對的 ，但是有一個喜歡運動的 。（嗜好、愛好）哀憐 愛憐 愛戀“哀憐”指對別人的不幸遭遇表示同情，如“中華民族有哀憐弱者的傳統”。“愛憐”指十分疼愛，多用于子女，如“愛憐子女”。“愛戀”指熱愛而難以分離，多用于男女之間，如“二十多年來，他倆一直相互愛戀著”。暗淡 黯淡二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鮮艷，如“光線暗淡”；“黯

2、淡”指心理暗淡，如“心情黯淡”；同“暗淡”翱翔 遨游二者都與游動有關，但游動方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飛。“遨游”指漫游，游歷。如“自由翱翔”，“遨游太空” 按語 暗語“按語”指作者、編者對有關文章、詞句所作的說明，提示或考證。如“這個文段，編者特地加了按語”。“暗語”指彼此約定的秘密話。如“這些話純是暗語，別人根本聽不懂”。按照 依照 遵照都是介詞。“按照”重在引進動作行為的憑借和依據，如“按照事實說話”。“依照”重在強調以某事為根據完全照辦，法律條文使用“依照”多，如“依照刑法款條”。“遵照”多用于介紹行為依據的重要原則、指示和精神，如“遵照上級的指示辦事”。安置 安排 安頓 安

3、放“安置”多用于人，指使其工作、生活有著落，如“安置復員軍人”，用于事物時意為擺放。“安排”指在工作，生活等方面對人或事物有條理地分先后地加以處置，如“安排生活”。“安頓”側重指衣食起居安排妥當，如“安頓好孩子后她才顧得上吃口飯”。“安放”只用于具體的事物，如“安放鋪蓋”。題例：小龍工業區的建設正式啟動了，昨天市領導開會討論了工業區移民問題，并把小王等人 在了供銷社。（安置）安靜 寧靜“安靜”重在穩定，有使安穩平靜下來的意思。例如：教室里漸漸安靜下來。它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。“寧靜”重在平和，一般多指環境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態或氣氛。例如：清晨，公園里十分寧靜。“寧

4、靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質量的生活境界。例如：在那里，他過著十分寧靜的生活。而“安靜”多指環境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。例如，“病人需要安靜”一般不說“病人需要寧靜”；而“游人散后，湖邊十分寧靜”卻可以說“游人散后，湖邊十分安靜”，兩句話意思上差異不大。B【頒布 公布】“頒布”即公布，多用于法律，如“頒布獎懲條例”。“公布”公開發布，使大家知道，內容常是方案、名單、帳目、成績、數字等，如“食堂的帳目每月公布一次”。題例：未成年人保護法已經 多年了，但對未成年人的權益維護還很不如人意。（頒

5、布）【包藏 飽藏】“包藏”指包含隱藏，如“包藏禍心”。“飽藏”指深深地隱藏著，如“他那雙賊圓的眸子里飽藏殺機”。【包含 飽含 包涵】三者都有含有意思，但含有的濃度和對象不同。“包含”僅指里邊含有，如“這句話包含好幾層意思”。“飽含”指所含的量特別充足，如“飽含著深厚的階級感情”。“包涵”指客套話，請人原諒，如“唱得不好，請大空多多包涵”。 【包括 囊括】“包括”指包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分），如“我說“大家”自然包括你在內”。“囊括”把全部包羅在內，如“囊括四海”。題例：實用雙向漢語大詞典收詞6余條， 了現代漢語大多詞匯。（包括） 【保護 養護】“保護”盡力照顧，使不受損害，多用于

6、具體事物，有時也用于抽象事物。用于人時，其對象多是百姓或弱小者，如“保護眼睛”“保護婦女兒童的權益”。“養護”保養維護，如“養護公路”調養護理，如“經過一段時間養護，傷口就愈合了”。【保護 保證 保障】“保護”指盡力照顧，使不受損害，不能與“生活”搭配。“保證”確保既定的要求和標準，不打折扣，或確保原來的狀況，或擔保做到擔保，如“保證產品質量”。“保障”保護（生命、財產、權利等），使不受侵犯和破壞，如“保障人身安全”；起保障作用的事物，如“安全是生產的保障”。題例：美國國防部長稱，巴格達戰火一旦平息，就必須組建伊拉克臨時政府，美英聯軍有責任 當地人民的正常生活。（保證）【報怨 抱怨】“報怨”指

7、報復怨恨，對所怨恨的人作出反應，如“發德報怨”如“這次惡性事件是由肇事者報怨引起的”。“抱怨”指心中不滿，數說別人不對，或埋怨，如“這都怪自己，不能抱怨別人”。【報復 抱負 包袱】“報復”指對批評自己或損害自己利益的人進行反擊，貶義，如“他善于對提意見的人打擊報復”。“抱負”指遠大的志向，褒義，如“青年人應該有理想，有抱負”。“包袱”喻影響思想或行動的負擔，如“思想包袱”。【暴力 暴戾】“暴戾”，形容詞，指粗暴乖張，殘酷兇惡，如“這個老板真是暴戾，動輒對工人進行打罵”。“暴力”，名詞，強制的力量、武力，如“暴力革命”；特指國家的強制力，如“軍隊對于敵對階級是一種暴力”。【暴病 抱病】“暴病”指

8、突然發作、來勢很兇的病，名詞，如“一場暴病，整得他意志完全消沉了”。“抱病”指有病在身，動詞，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。 【暴發 爆發】暴發有兩個意思，第一是指突然發財或得勢（多含貶義），如暴發戶。這一點與爆發不會混淆。第二指突然發作，多指自然的、具體的現象或事物發作。爆發作“忽然發作”講時，多指人為的、抽象的現象或情況如力量、情緒、事變等忽然發作或發生。如：爆發力、爆發戰爭等。另外，“爆發”還可特指火山爆發。【波及 涉及】“波及”牽涉到、影響到，強調影響，如“水災波及南方數省”“涉及”牽涉到，關聯到，強調關聯，如“案子涉及到好幾個人”。題例：在歐元區十二國中，作為龍頭老大的德

9、國經濟的低迷，很可能 其他國家。（波及）【本來 原來】都副詞。“本來”強調理應如此，一直如此，如“當天的作業，本來就應當天完成”。“原來”強調過去不知道或對內情有所認識，如“事情真相原來如此”。【本領 本事】“本領”著重指工作的技能，特殊的技巧，需經特別學習才能掌握的，可用于書面語和口語，如“有本領”“本領高強”。“本事”側重于活動能力，指一般的能力或手段，多用于口語，如“有本事的盡管上來”。【本質 實質】“本質”指人或事物本身所固有的根本屬性,與表面的或虛假的相對，如“透過現象看本質”。“實質”著重指事物論、點或問題的實在內容，一般指抽象事物，如“精神實質”。 【本義 本意】本義：詞的本來意

10、義，與引申義、比喻義相對。本意：心里本來的想法、目的。【卑劣 卑鄙】“卑劣”指卑鄙惡劣，著重指做法的下流惡劣，多用書面語，語意較重，如“手段卑劣”。“卑鄙”指語言行為惡劣，不道德，著重指靈魂骯臟、言行丑惡、書面語、口語都可用，語意較輕。如“卑鄙無恥”“卑鄙齷齪”。題例：XX當局分裂祖國的 行經，必將受到歷史的懲罰。（卑劣） 比率 比例】“比率”即“比值”，兩個數相比所得的值，即前項除以后項所得的商，如84的比值是2。“比例”一種事物在整體中所占的份量，如“我國工業在整個國民經濟中的比例逐年增長”。題例：習慣是些例行的熟練動作，在我們生活中有很重的 ，要改變不良習慣是有些困難的。（比率）【必須

11、必需】“必須”表示事理上和情理上的必要、一定要，或用于加強命令語氣，一般作狀語，后面往往接動詞或動詞性短語，如：學習必須刻苦鉆研；“必需”意為一定要有的，不可缺少的，相當于一個形容詞，一般用于修飾名詞，作定語，如：煤鐵等是發展工來所必需的原料。【畢竟 究竟】“畢竟”副詞，表示追根究底所得的結論，如“這本書雖然有缺頁，畢竟是珍本”。“究竟”作副詞使用有兩種含義：用在問句里表追究，如“你究竟答不答應？”；有“畢竟，到底”之義。考例：有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩重，但這只是個人的不同感受， 購車人還是要親自駕使一下才能作出判斷。（畢竟）【畢竟 到底】都表示追根究底所

12、得的結論，如“這部書雖然有缺頁，畢竟是珍本”。但“到底”還表示經一番曲折后才實現的情況，如“新方法到底試驗成功了”。題例：姜還是老的辣，這個人這樣難纏 叫你給說服了。（到底）【病例 病歷】“病例”指某種疾病的例子，如“這種病例，我們已有成熟的醫案”。“病歷”指醫療部門記載病情、診斷和處理方法的記錄，也叫病案，如“病人出院時，不要忘記帶上病歷”。題例：這是一種奇怪的癥狀，目前人類或其他生物尚未發現這種 。（病例）【病癥 病征】“病征”指表現在身體外面的顯示出是什么病的征象，是病理的外在表現。“病癥”是名詞，是疾病的泛稱，如“專治疑難病癥”。考例：中醫通過望、聞、問、切等方法來了解 ，作出診斷。（

13、05年浙江卷）（病征）【變易 變異】二者都與變化有關，但所指的對象不同。“變易”指改變，變化，如“這里的情況并無多大變易”。“變異”指同性生物世代之間或同代生物不同個體之間在形態特征、生理特征等方面所表現出來的差異，如“物種變異”。【變換 變幻】“變換”指事物的一定形式或內容換成另一種，多指具體的事物，如“變換一下位置”。“變幻”指不規則地改變，多指抽象事物，如“世界上的政治風云變幻莫測”。題例：西方的云霞一會像激起的浪花，一會兒像堆起的棉絮， 不定。（變幻）【變化 異化】“變化”事物在形態上或本質上產生新的狀況，如“化學變化”。“異化”相同或相似的事物逐漸變得不相同或不相似，比較“變化”帶有

14、貶義。【變化 變革】“變化”事物在形態上或本質上產生新的情況，如“化學變化”“變化多端”。“變革”變舊革新，改變事物的本質（多指社會制度而言），如“變革社會”。題例：而當一新的方面對于舊的方面取得支配地位的時候，舊事物的性質就 為新事物的性質。（變化）【變換 變幻】變幻意為不規則的改變，即變換的方式或內容很不固定，如：風云變幻、變幻莫測。變換意為事物的一種形式或內容換成另一種，其過程或結果一般是具體的，甚至是可以看見的，如：變換位置，變換手法。【辨正 辨證 辯證】辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發音”，可寫作“辯正”。辨證：辨析考證，如“經學者多方辨證”。亦為中醫術語，“辨證醫治”。辯證：哲

15、學術語，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。【辯論 辯別 辨認 鑒別】“辯論”指用言辭來分別，如“在辯論會上，他從理論上仔細辯別了這件事的是非曲直”。“辨別”指根據不同事物的特點，在認識上加以區別，如“在政治斗爭中，每個人都要辨別方向，不要上了政治騙子的當”。“辨任”根據特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象，重在“認”，如“辨認墨跡”。“鑒別”通過審察而確定事物的性質或特征，辨別真假好壞，如“鑒別古畫”“鑒別真偽”。 【辯解 辯白】“辯白”著重陳述，說明事實的真相，如“大家并沒有怪你，你也不必辯白了”。“辯解”著重指解釋說明事情的原委，如“他極力為自己的錯辯解”。題例：局面對他非常不

16、利，現在事實俱在，證據確鑿，無論他怎樣 也沒有用，他想一跑了之。（辯解）【表揚 表彰】表揚：對好人好事公開贊美。表彰：表揚偉大功績、壯烈事跡。【表白表露】“表白”對人解釋，說明自己的意思，避免出現誤會，這只能通過語言來進行，如“表白心跡”。“表露”流露、顯示，指不自覺地表現出來，多用于感情神態等抽象事物，如“一個人的喜怒哀樂最容易在臉上表露出來”。 【表明 標明】“表明”指表示清楚，如“這件事表明了社會主義制度的優越性”。“標明”指特意用文字或符號等把某事物直接標出來，如“一般藥品都應在外包裝上標明用途、用量、用法等”。【標識 標示】“標識（zh）”同“標志”指表明特征用以識別的記號或表明某種

17、特征，如“地圖上有各種形式的標識”“這條生產線的建成投產，標識著這個工廠的生產能力提高到了一個新的水平”。“標示”標明，顯示，如“他在地圖上劃了一道紅線，標示隊伍可以從這里通過”。題例：隨著轉基因食品的逐漸增加，我國政府已經明確確定，在國內市場銷售的轉基因食品，必須進行 。（標示）【并且 并】“并且”可連接并列的動詞、形容詞、副詞、短語等。“并”多用于連接并列的雙音節動詞。【邊疆 邊境】都是指遠離中心的地方“邊疆”是指靠近國界的領土，范圍大，同時這個概念比較抽象。“邊境”指靠近國界的地方，較小同時這個概念比較具體。題例：學生從小就應培養保衛 ，熱愛祖國的愛國主義精神。（邊疆）【崩裂 迸裂】“崩

18、裂”指物體猛然分裂成若干部分，如“山石崩裂”。“迸裂”指破裂，裂開而往外飛濺，如“腦漿迸裂”。【補償 彌補】補償：抵消（損失、消耗）；補足（缺欠、差額）、彌補：把不夠的部分填足。如：缺陷【不齒 不恥】“不齒”是不愿意提到之意，表示極端瞧不起不與同列，如“出賣師友，君子不齒”。“不恥”指不以為恥，是不感到羞恥之意，如“身居要位，卻有如此貪心，別人尚羞，他自己卻不恥”。題例：韓國大學生認為國度會議員是最令人 的職業，不論人民對他們的尊敬度，他們對國家社會的貢獻度以及清廉度，在韓國的評價都敬陪末席。（不齒）【不合 不和】“不合”指不符合，不應該，合不來，如“不合手續”“早知如此，當初就不合叫他去”“

19、他們倆一直不合”。“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。【不免 未免 難免】前兩者都是語氣助詞，作狀語，用雙重否定表示肯定。“不免”是客觀上免不了之意，后面只跟肯定形式，用來加重句子的語氣，有時還可以作謂語，如“老栓見這樣子，不免皺了皺了展開的眉心”。“未免”用來緩和句子的語氣，不能作謂語，如“這封掛號信倘若遺失，未免可惜”。“難免”實在不能不說易避免，后面可跟否定詞，如“沒有經驗，難免要走彎路”。題例1：終于回到了魂牽夢縈的故鄉，再次走上熟悉的大街小巷， 想起許多童年的往事。（2004年全國卷）（不免）題例2：球迷們紛紛指出：如此眾多的手續規定 過于繁瑣。（未免）【不止 不只】“不止”表示

20、超出某個數字或范圍，如“類似情況不止一次發生”。“不只”不但，“不僅”常與“也”“且”呼應，表遞進關系，如“不只生產發展了，生活也改善了。”考例我感到，好的男子漢本質上都 是農夫（不止）這家企業改革的任務 要“減員”，更重要的是“增效”。（不只）【不但而且不但反而】前者的后邊均為肯定格式。后者一類句子里的“不但”后邊一定是否定格式，“反而”后邊是肯定格式；【不齒 不恥】不齒：不愿提到，表示鄙視，如：人所。不恥：不以為恥【不只 不止】不只：表示遞進的關聯詞，可換成“不僅”或“不但”。、不止：1）不停2）表示超出某個數目或范圍如：六十歲【不利 不力】不力：不盡力。如“措施不力”。不利：沒好處，不順

21、利，如“出師不利”。【布置 部署】布置：安排，陳列部署：安排布置（比較大的事）【步子 步伐】“步子”指腳步，具體的，側重于實意義，“步伐”可指抽象的，常與“邁著”“加快”“矯健”等詞語搭配。考例：如果不徹底轉變舊觀念，沒有一種創新精神，在振興遼寧老工業基地的道路上，我們就邁不開前進的 。（04年遼寧卷）（步伐）C 殘敗 慘敗“殘敗”指殘缺衰敗，多用于物件，如“這里有一堵殘敗的墻壁”。“慘敗”指慘重的失敗，多用于事情，如“敵人遭到了慘敗”。 殘酷 慘苦“殘酷”指兇殘冷酷，如“濫施殘酷的暴行”。“慘苦”指凄慘痛苦，如“這幾年，他們的生活真夠慘苦”。查看 察看“查看”指檢查觀察事物存在的情況，目的在

22、于發現異情，如“查看貨物”。“察看”指為了解情況而細看，目的在于熟悉情況，如“察看地形”。察訪 查訪“察訪”通過觀察和訪問進行調查，如“實地察訪”。“查訪”指調查打聽案情，如“為了盡快破案，他化裝成一個農民到處查訪線索”。 嘲笑譏笑“嘲笑”是一般的取笑，語意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。 塵世 塵事“塵世”指佛教徒或道教徒所指的現實世界，如“遠離塵世”。“塵事”指世俗的事，如“他整天沉溺于塵事，不能自拔，哪有精力為廣大群眾辦實事？”憧憬 向往相同點：都表示因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。一般情況下，二者可以互換。不同點：“憧憬”只用于事物或境界較廣大、時間較

23、長遠的對象；“向往”適用的事物或境界則不如“憧憬”廣大和長遠，如“那里是我向往的地方”，不能說“那里是我憧憬的地方”。除草 鋤草“除草”指除去雜草，所用的方式可以多種多樣，如“王大爺承包的責任田，全靠用化學藥品除草”。“鋤草”指用鋤頭松土除草，如“王大爺把鋤頭往孫子手里一遞說：不好好上學就鋤草去！”。處事 處世“處事”指處理問題，外理各種事務，如“他處事嚴肅，態度卻十分和藹”。“處世”指在社會上活動，跟人來往，如“他闖蕩江湖多年，有看豐富的處世經驗”。題例：步入職場，眼前充滿機遇與挑戰，但也荊赫密布，對于涉世不深的年輕人，應當注意，“大禮不辭小讓”并非很好的 之道，許多日常生活中的細節會影響你

24、的前程。（處世）處治 處置“處治”指處分、懲治，如“對那些民憤極大的腐敗分子要從嚴從快加以處治”。“處置”：表示處理，如“這事務必須妥善處置”；指發落、懲治，如“我只恨沒有本領處置那些該死的東西”。淳厚 醇厚“淳厚”指誠實樸素，如“他為人淳厚”。“醇厚”指氣味、滋味純正平和，如“酒香醇厚”；同“淳厚”。篡奪 攛奪“篡奪”指用不正當的手段奪取地位和權力，如“篡奪皇位”。“攛奪”指從旁鼓動人干某事，慫恿，如“他一再攛奪我學打麻將賭錢，我可不干那事”。竄改 篡改二者都有改動的意思，但改動的對象和動機不同。“竄改”指改動成語、文件、書籍、古書中不應該改動的部分，單指文字改動，對象多是具體的書面材料，不

25、含貶義，如“抄寫文件要細心，不要隨意竄改”。“篡改”指用作偽的手段別有用心地改動或曲解，把正確的東西改為不正確的東西，不限于文字的，含貶義，對象多是比較抽象的東西，如理論、政策、學說、歷史等，如“他們肆意篡改歷史”。題例：日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日人民的強烈反對。（99年全國卷）（篡改）參觀 觀賞“參觀”指實地觀察（工作成績、事業、設施、名勝古跡等），如“參觀游覽”。“觀賞”指觀看欣賞，如“觀賞名花異草”。考例：“五一”黃金周期間，十多萬游客來到楊柳青 這里的民俗藝術。（04年天津卷）（觀賞）場合 場所“場合”只指人們在一定情況下活動的處所，或一定的時間、地點、情況，如“說

26、話要注意場合”。“場所”指具體的活動處所或地點，它可以是人們活動的場所，也可以不是，如“森林是猛獸出沒的場所”。題例：校園流行語，各個時期都有，各類學校又各不相同，但卻有一個共同的特點，那就是都不適用于正式 。（04年遼寧卷）（場合）承諾 許諾都有答應照辦之意，不同在于“許”為答應之意，“承”為承擔之意，“承諾”要比“許諾”莊重。題例：抗擊“非典”的白衣戰士鄭重立下誓言：“我們 ，為守護患者不遺余力”（03年北京卷）（承諾）常常 往往“往往”是對于到目前為止出現的情況的總結，有一定的規律性，不用于主觀愿望，如“煤層下面往往是不透水的粘土層”。“常常”單純指動作的重復，不一定有規律性，可以用于主

27、觀愿望，因此，“常常”可用于將來的事情，“往往”不能。“常常”既可表示經常出現，也可表示次數頻繁，更強調時間相隔不久，如“他工作認真負責，常常受到領導表揚”。題例：這幾天我 接到一些莫名其妙的電子郵件。（02年全國卷）（常常）裝載 承載/徜徉 俳徊“裝載”指用運輸工具裝人或物，一般講多用于具體的、實在的物或人。“承載”是指托著物體，承受它的重量，可用于比喻句中。“徜徉”指安閑自在地步行，突出閑游。“徘徊”指在一個地方來回地走，可比喻為猶豫不決。猶豫 遲疑 躊躇“猶豫”泛指拿不定主意，多指內心活動，也指行動，書面語口語都用，如“先生猶豫了一下，終于答應了我的要求”。“遲疑”指從時間角度說，在應該

28、拿主意的時候拿不定主意，多用于行動上拿不定主意，如“我遲疑著沒有立即表示意見”。“躊躇”也作“躊躕”，著重指行動，即在具體行動上拿不定主意，多用于書面語，如“沉思了半天，他才躊躇地舉起了手”。題例1：他 不決地佇立著，緩緩環顧四周的房屋和院中的景物。（1995年全國高考）（猶豫）題例2：上課鈴已經響了，他滿頭大汗跑步來到教室門口， 了一下，才往教室里面走去。（遲疑） 出丑 獻丑“出丑”著重指露出丑相、丟人，如“當從出丑”。“獻丑”，謙辭，表示自己的能力差、水平低，實際上不一定是這樣。沉淪 沉醉“沉淪”指陷入罪惡的、痛苦的境界，或疾病厄運之中，如“不甘沉淪”。“沉醉”大醉，比喻沉浸在某事物或某境

29、界中，如“沉醉在節日的歡樂里”。題例：在過短的時間之內獲得了過大的成功，這卻使李自成以下牛金星、劉宗敏之流，似乎都 在這勝利之中去了。（沉醉）沖動 激動“沖動”情感特別強烈，理性控制很薄弱的心理現象，如“不要沖動，應當冷靜考慮問題”。“激動”（感情）因受刺激而沖動，如“情緒沖動”。題例：當我看到溫家寶總理來到醫院看望戰士在抗擊“非典”一線的醫務工作者的感人場面時，我心里非常 。（激動）重復 反復“重復”指（相同的東西）又一次出現或又一次做（相同的事情），一般不指思想，如“內容重復”“他把說過的話又重復了一遍”。“反復”指一遍又一遍，多次重復，如“反復思考”“反復實踐”。題例：為了找到最佳治療方

30、案，鐘南山院土 思考了很久，終于找到了解決這一癥結的途徑。（反復）出山 出道“出山”比喻出來做官，也泛指出來擔任某種職務，從事某項工作，如“他這次擔任籃球教練，已是二度出山”。“出道”指學徒學藝出師，泛指年輕人初入社會，開始獨立工作。題例：所里剛接到一項科研任務，上上下下的輿論一致認為務必請張教授 主持才行。（出山）充溢 充斥“充溢”充滿、流露，如“詩里充溢著江南的田園情趣”。“充斥”充滿、塞滿，含厭惡意，如“不能讓質量低劣的商品充斥市場。”題例：頃刻間，她的心頭 著幸福、歡樂的感情。（充溢）創造 創作“創造”想出新辦法，建立新理論，作出新成績或東西，使用范圍寬，對象可以是文藝作品，也可以是其

31、他具體的或抽象的事物，如“創造新紀錄”。“創作”創造文藝作品，使用范圍窄，一般只用于文藝作品，如“創作經驗”。題例：凡真正的藝術家都視 為生命，不這樣就活不下去。（創作）從而 進而“從而”連詞，上文是原因、方法等，下文是結果目的等，是因此就之意，如“交通事業的迅速發展，從而為城鄉物質交流提供了更為有利的條件”。“進而”繼續向前，強調進一步的行動，重在表遞進關系。出生 出身“出生”指胎兒從母體中分離出來，如“馬克思出生于1818年5月5日”。“出身”指由家庭經濟狀況所決定的身分，或個人的早期經歷，如“他出身工人家庭”。題例：記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時專心致志地想關于死的事，也以同

32、樣的耐心和方式想過我為什么要 。（出生）籌備 籌措“籌備”為進行工作、興辦事業或成立機構等事先籌劃準備，如“籌備工作已經完成”。“籌措”設法弄到（款子，糧食等）如“籌措軍餉”。題例：目前，我市教師工資的40%靠財政撥款，其余則需自行 。（籌措）陳舊 陳腐“陳舊”只指過的，很舊的，可以用于具體事物，也可以用于抽象事物，是中性詞，如“設備雖然有點陳舊，但還能使用”“陳舊觀念，應該拋棄”。“陳腐”側重指陳舊腐朽，多用于抽象事物，如思想，學說等，含有貶義，如“打破陳腐的傳統觀念”。題例：依我看，你們出版的這本書編輯體例毫無新意，顯得十分 。（陳舊）從來 歷來都有從過去到現在一直是這樣之意；“從來”后帶

33、否定形式居多，如“衙門從來沒做過一件好事”。“歷來”后多跟肯定形式，如“歷來如此”。題例：大家盡可放心，楊京華這個人我了解，他 都不會失信，今天一定會把我們這件事辦好，完成任務。（從來）傳播 傳遞“傳播”廣泛散布，選用對象除思想、經驗、消息、事跡等之外，還可指花粉、病毒等，如“傳播花粉”，傳播新思想。“傳遞”由一方交給另一方，輾轉遞送。如“傳遞信息”。題例：只有書籍，能把一切高貴生命早已飄散的信號 給你。（傳遞）。蒼涼 凄愴“蒼涼”凄涼，如“月色蒼涼”。“凄愴”凄慘，悲傷。題例：草原牧歌是游牧人世代傳情之作，它的風格有如月夜冰河的 ，有如颶風席卷草原的猛烈。（蒼涼）【蒼茫 蒼莽】蒼茫：多指夜色

34、、水域、大地等曠遠、迷茫。引申為模糊不清。蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。引申為意境心胸開闊。【草率 輕率】草率：（工作）粗枝大葉，敷衍了事。如：做事要認真負責，不能草率從事。輕率：（說話做事）隨隨便便；沒有經過慎重考慮。D淡泊 淡薄淡泊：不追求名利。如：名利。淡薄：1）（感情、興趣）不濃厚。如：人情2）（印象）因淡忘而模糊。電信 電訊電信：利用電話、電報等傳遞消息的通訊方式。如部門。電訊：1）用電話、電報、無線電等傳播的消息。2）無線電信號。大抵大概“大抵”能表示數量范圍，有“大半”“大部分”之意“大概”卻只是表示約數。在表示估計語氣的時候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜測。訂金定金

35、“訂金”，不具備擔保的性質，如果收取訂金的一方不能履行約定，交付訂金的一方只可要求返還訂金而不能要求雙倍返還。“定金”則具備擔保的性質，給付定金的一方不履行約定的債務時，無權要求返還定金；收取定金的一方不履行約定的債務時，應當雙倍返還定金。地力 地利“地力”指土地肥沃的程度，如“通過土壤分析，就可以了解這里的地力情況”。“地利”：指地理的優勢，如“天時不如地利”；指土地有利于種植作物的條件，如“充分發揮地利。”。獨力 獨立“獨力”單獨依靠自己的力量做，如“獨力經營”。“獨立”：指單獨地站立，如“獨立山巔”；指自主地存在，如“他們宣布獨立”；指不隸屬于某高一級單位的，如“獨立師”；指不依靠他人，

36、如“獨立完成作業。”3、度過 渡過“度過”指某時間已過去，如“度過了一個愉快的假期。”“渡過”指由此岸到彼岸，有“通過”的意思，或通過難關、困難、危機等，如“渡過了長江天險”。4、兌換 對換“兌換”指用一種貨幣或物品換另一種，如“用10斤白面可以兌換12斤大米”。“對換”指對位互換，如“對換工作崗位”。5、大概 大約 約莫都表示估計的意思，都是副詞。“大概”側重于表示不十分精確或不十分詳盡，如“他們的話大概是真的，我就親眼見他有一次上講臺沒有打領結”。“大約”側重于表示估計的數目不十分精確，如“從花開到果子成熟，大約得三個月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了”。“約莫”側重于表示對數目或時間的估

37、計，如“約莫一袋煙的工夫，老人又轉了回來”。6、大力 大舉 大肆 大事都副詞，都有在行動上采取大規模的方式的意思。“大力”側重指盡最大力量，適用的范圍較大，多用于積極方面，含有褒義，如“大力推廣普通話”。“大舉”側重指大規模的行動，多用于軍事行動方面，如“以色列大舉進攻巴勒期坦”。“大肆”指不顧一切地任意妄為，多指做壞事，一般用于消極方面，是貶義詞，如“*組織大肆吹噓*的神秘”。“大事”大力從事，如“大事渲染”。題例：時隔二十年后，中國女排重奪奧動冠軍。國內各大媒體都宣傳，極大地鼓舞人心。（大事）7、對于 關于都是介詞。“對”和“對于”都表示動作行為所涉及的對象，在一般情況下，二者可以通用，凡

38、能用“對于”的地方均能改為“對”，如“他對（對于）工作很負責”。但它們又有一些不同：第一，當“對”含有對待，向等意味時，“對”不能換成“對于”，如“對他表示感謝”“對人”；第二，當“對”用在助動詞、副詞之后時，“對”不能換成“對于”，如“決不對困難低頭”；第三，“對”多用于口語，而“對于”色彩莊重些，更適合書面語體。“關于”是限定、提示關聯到人或事物范圍的介詞，有時可跟“對于”互換，如“關于（對于）這個問題的處理，我完全同意”。但它們又有明顯的區別：第一，指出明確對象的用“對于”，不用“關于”，如“對于文化遺產，我們必須進行研究分析”；表示某種范圍的，用“關于”不用“對于”，如“關于織女星，民

39、間有個美麗的傳說”。第二，“對于”可用在句首，也可用在句中；而“關于”只能用在句首，如“我對于這個問題很了解”，不能說成“我關于這個問題很了解”。第三，“關于”構成的介賓短語常作定語，常單獨作文章的標題，如“關于人生觀”“關于雜文”，而“對于”構成的介賓短語多作狀語，不能單獨作文章的標題，只有它與名詞組成偏正短語時才能作為標題，如“對于百花齊放政策的認識”。題例1：國家教委負責人擴大招生問題早在5月份之前就作了說明。（對于）題例2：3月17日，6名委員因受賭丑聞被驅逐出國際奧委會，第二天，世界各大報紙這起震驚國際體壇的事件都作了詳細的報道。（對于）8、典型 典范“典型”指具有代表性的人物或事件

40、，如“用典型示范的方法推廣先進經驗”。“典范”指可以作為學習、效仿標準的人或事物，如“樹立典范”。考例：在建設中國特色社會主義的偉大實踐中涌觀出來的先進，他們是時代的先鋒，國家的脊梁，群眾的楷模，是弘揚偉大民族精神的。（04年湖南卷）（典型/典范）9、大略 簡略“大略”大概、大致，如“時間不多了，你大略說說吧”。“簡略”（言語、文章的內容）簡單、不詳細，如“簡略地說明”。題例：具體方案沒有敲定，我只能說說方案的框架。（大略）10、督促 敦促“督促”表示長輩對晚輩或上級對下級的監督催促，如“已經布置了的工作，應當認真督促檢查”。“敦促”表懇切地催促，適于外交場合，如“敦促赴會”。題例：針對巴以雙

41、方沖突不斷升級的緊張局勢，中國外交部發言人發表談話，雙方保持克制態度，盡早回到談判桌上來，以推進中東地區的和平進程。（敦促）11、鼎力 全力“鼎力”敬辭，大力，表示請托或感謝時用，如“多蒙鼎力相助，十分感謝！”。“全力”全部的力量和精力，如“全力支持”。題例：這次活動承蒙貴公司慷慨解囊，他日若有托，本人定當投桃報李，支持。（全力）12、堤防 提防“堤防”名詞，如“汛期以前，要加固堤防”“提防”小心防備，如“對他你要提防著點兒”。題例：美國駐巴格達領事處，已經發表聲明，警告在巴格達的美國公民恐怖襲擊。13、端倪 眉目都是指事情的頭緒，但“端倪”是書面語，眉目多用于口語，如“略見端倪”“把事情弄出

42、點眉目再走”。題例：當今世界，科學技術突飛猛進，知識經濟已見，國力競爭日趨激烈。（端倪）14、淡泊 淡薄“淡泊”清心寡欲，不追求名利，如“淡泊明志”。“淡薄”（云霧等）密度小，如“濃霧漸漸地淡薄了”；（味道）不濃，如“酒味淡薄”；（感情、興趣等）不濃厚，如“他對象棋的興趣逐漸淡薄”；（印象）因淡忘而模糊，如“時間隔得太久，印象非常淡薄了”。題例1：一步一步走到現在，他付出了許多，終于可以安享成功的喜悅，而對艱苦往事的記憶則越來越。（淡薄）題例2：從陶淵明的詩中我們可以看出他是一個名利的人，而其感情卻并非是的，相反，是非常豐富的。（淡泊、淡薄）15、度 渡“度”指過時間，如“歡度春節”“虛度光陰

43、”“度假村”；佛家用語，指廣施法力，使眾生得到解脫，如“普度從生”。“渡”通過江、河、海等，由此岸到彼岸，如“遠渡重洋”。題例：中國古代有許多高增不惜江海的艱辛，為的是能普眾生的理想，到白發時回首此生才發現自己沒有虛年華。（渡、渡、度、度）E1、訛傳 訛舛（chun）“訛傳”，動詞，指錯誤地傳說，如“這一訛傳不要緊，我倒成了一個罪人”。“訛舛”，名詞，指文字錯誤，如“這段文字的訛舛太多”。2、遏止 遏制“遏止”指用力阻止，陰遏，便停止，通常用于戰爭進攻、暴動等。如“不可遏止的革命洪流”。“遏制”指壓制、控制，不使發作，對象通常是情緒，敵人或某種力量，常做賓語，如“政府官員的腐敗現象現在還沒有得

44、到很好的遏制”。（01年京、皖蒙春季高考）題例：雖然他盡了最大的努力，還是沒能住對方凌厲的攻勢，痛失獎杯。（遏制） 3、而且 并且“而且”表示進一步，前面往往有“不但”“不僅”等跟它呼應，它連接的是遞進關系，如“我們不但戰勝了各種災害，而且獲得了大豐收”。“并且”主要有兩種用法：一是用在兩個動詞或動詞性詞組之間，表示兩個動作同時或先后進行，如“會上大家熱烈討論，并且一致通過了這個生產計劃”；二是用在復合句的后一半里，表示更進一層的意思，如“她被評為先進生產者，并且出度了全國勞模表彰大會”。4、遏制 控制 牽制“遏制”重在制，指壓制住，控制住，對象多為某種情緒或力量，如“遏制不住激情”。“控制”

45、著重運用某一種力量去支配，如“自動控制”。“牽制”拖住使不能自由活動（多用于軍事），如“我軍用兩個團的兵力牽制了敵人的右翼”。題例1：去年“非典”時，在一片“有效”的樂觀判斷中，鐘南山又一次發出“醒世恒言”，認為在病原體不明的情況下上述提法不妥，用“有效”的提法比較合適。（控制、遏制）5、遏止 制止“遏止”用力阻止，著重指立即猛力制止事物的延續，著重于“止”，其對象多為來勢猛烈的事物，如戰爭、進攻、暴動等，如“革命洪流不遏止”。“制止”強迫使停止，側重于“制”，壓制住，控制住，著重指運用權力限制事物的發展或迫使某一行動停止，其對象不一定來勢猛烈，如情緒、敵人、或某種力量，常常賓語，如“制止侵略

46、”。題例1：我國科學家成功的解析SARS病毒進化規律，今后如果注意對可能來自動物的新發SARS冠狀病毒感染的監測和控制，就可能SARS暴發流行。（遏止）題例2：洪水來勢兇猛，一時間難以，而越是在這種情況下越是要住自己的情緒，上下團結一心，搞好抗洪救災工作。（遏止、遏制6、而后 爾后“而后”以后、然后，用在兩種動作行為之間，表示后一種動作行為在前一動用行為之后發生，如“確有把握而后動手”。“爾后”從此以后，如“前年在上海見過一面，爾后就不知他的去向了”。7、法制 法治“法制”指統階級按照自己的意志建立的法律制度，名詞，如“我們要建立健全社會主義民主和法制”。“法治”指根據法律治理國家，動詞，如“

47、我國已經逐步走上了社會主義法治的軌道”。題例：綦江市彩虹橋垮塌案的公開審理是公平性、公正性、原則性的生動體現。（法治）F【法制 法治】法制：法律制度。如健全增強觀念 。法治：1）先秦時法家的政治思想，2）根據法律治理國家，如社會【反應 反映】“反應”指由外來刺激引起的某種活動或回應，可引申為事情引起的意見、態度或行動等，如：學生們對這位新老師反應冷淡。“反映”指把情況、意見等告訴上級或有關部門，如：學生們把對這位新教師的課的意見反映給了校長。另外，“反映”還可比喻把客觀事物的實質表現出來，如：這部小說反映了現實的生活和斗爭。2、發憤 發奮“發憤”因不滿而決心努力改變現狀，側重指內心立下決心，力

48、求強盛，如“一個人只要肯發憤，一切問題就會迎刃而解”“發憤圖強”“發憤忘食”。“發奮”指振作起來，開始行動，如“發奮努力，發奮有為”。3、反映 反應“反映”主要有兩種用法：比喻把客觀事物的實質表現出來，如“黨內的斗爭反映著社會上的階級斗爭”；把客觀情況或別人的意見等告訴上級有關部門，如“他把情況反映到縣里”。“反應”有三種用法：名詞，有機體受到刺激引起相應的活動或化學上一物質與另一物質發生作用，產生了新物質的過程，如“化學反應”；名詞，受外界影響而引起的意見、態度或行動，如“大家的反應很強烈”；動詞，意見、態度或行動受外界影響而引起的思想活動，如“還沒等反應過來，他就走遠了，頭也不回”。題例1

49、：老師苦口婆心地跟他談了半天，他卻毫無，（反應）題例2：美國微軟集團敗訴，國際金融機構迅速作出，比爾蓋茨一度陷入困境。（反應）4、范圍 范疇共同點：都表示周圍的界限或限制。不同點：“范疇”用于理論概念等抽象事物；“范圍”用于具體事物。5、誹謗 毀謗二者都指無中生有，說別人的壞話，但其程度有所不同。“誹謗”表示程度稍輕一些，而“毀謗”表示的程度重一些6、廢除 廢黜二者都有取消的意思，但取消的對象不同。“廢除”指取消、廢止法令、制度、條約等，如“廢除不平等條約”。“廢黜”，指罷免、革除官職，現多指取消王位或廢除特權地位，如“廢黜職務”。7、廢止 廢置“廢止”指取消，不再行使，多指法令制度等，多用于

50、抽象事物，如“本條令公布后，以前的暫行條例即行廢止”“廢止禁令”。“廢置”指把認為沒有用的東西擱置一邊，多指具體事物或物品，如“這臺電視機被廢置了三年”“這些材料廢置不用太可惜了”。題例：我國入世后，與世貿組織規則不一致的相關法律法規制度需要修改，同時還要制定一批新的法律法規。（廢止）8、分割 分隔“分割”指把整體或有聯系的東西分開，如“民主和集中任何時候都不能分割”。“分隔”指在中間隔斷，使不相通，如“為了培養自立能力，我與弟弟分隔房間居住”。9、分辨 分辯“分辨”指分清辨明，根據事物的特征在認識上加以區別，如“分辨香花與毒草”。“分辯”指用語言辯白，如“他這回并不分辯，單說一句不要取笑”。

51、題例：天太黑我們無法方向；而政治太黑我們受了冤枉也無處申冤。（分辨、分辯）10、奉獻 貢獻二者都有獻出的意思，動詞，褒義。不同的是感情色彩有所區別。“奉獻”指恭恭敬敬地呈獻。“貢獻”指一般性的獻出。11、撫養 扶養“撫養”指愛護，教養，只指長輩對小輩的養育，如“他用微薄的工資撫養了兩個孤兒”。“扶養”指扶助、供養，可用于長幼、平輩之間，如“把孩子扶養成人”“夫妻有互相扶養的義務”。“贍養”用于晚輩對長輩的照顧，供養，如“贍養老人”。考例1：我國法律明確規定，成年子女對父母有義務。（04全國）（贍養）考例2：新婚姻法規定，有負擔能力的兄、姐，對于父母已經死亡或父母無力扶養的未成年弟、妹，有義務。

52、（撫養）12、扶助 輔助二者都幫助之意，但幫助的方式有所不同。“扶助”指扶持幫助，如“他常常扶助老人上車”。“輔助”指從旁幫助，如“多加輔助”；指幫助性，非主要的，名詞，如“輔助勞力”。13、撫摸 扶摸 撫摩“撫摸”也寫作“撫摩”，指用手輕輕按著來回移動，多帶有愛的色彩，如“老人撫摸著孩子的頭發”。“扶摸”指扶持摸索，如“光線太暗了，我們只好扶摸著欄桿走下樓去”。14、膚淺 浮淺相同點：都表示淺，不深。不同點：“膚淺”學識淺，理解不深，主要用于認識理解等，如“我對戲曲了解得很膚淺”；“浮淺”淺薄，主要用于作風、學識等，如“努力克服脫離群眾、作風浮淺的官僚主義作風”。考例；去年雅典奧運會閉幕式上

53、，由張藝謀執導的8分種短片在國內外引起了截然不同的反響，國外對這個短片普遍叫好，而國內則多持批評意見，認為這個短片表現出的中國內涵太過。（膚淺）15、賦予 付與二者都有交給的意思，但所交的對象不同。“賦予”指交給重大任務，使命等，如“圓滿完成黨賦予的光榮使命”。“付與”指拿出交給錢物等，如“他把20萬積蓄付與黨組織”。16、反省 反思“反省”回想自己的思想行動、檢查其中的錯誤，如“停職反省”。“反思”思考過去事情，從中總結經驗教訓，如“反思過去是為了以后”。考例1：近年來我國煤炭企業重大事故不斷，給國家和個人造成了巨大的損失，有關責任人必須對此進行，深刻認識問題的嚴重性。（05年山東卷）（反省

54、）考例2：可持續性發展作為一種理論和戰略，是國際社會對工業文明和現代化道路深刻的產物。（反思）17、發源地 發祥地/證明表明/并存共存“發源地”一般指河流等起源的地方。“發祥地”現在一般用來指民族、革命、文化等起源的地方。“證明”一為動詞，一為名詞，動詞義指用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。“表明”僅指表示清楚。“并存”指同時存在，如“兩種體制并存”。“共存”共同存在。題例：長江流域，無疑也是中華民族文化的之一。考古發現，舊石器時代處于長江上游今云南境內的元謀人，與黃河流域今陜西境內的藍田人。這個結論具有劃時代意義。（02年北京卷）（發祥地、證明、并存）18、符合 適合 契合“符合”指

55、數量、形狀、情節等相合，如“這些產品不符合質量標準”。“適合”指符合實際情況或客觀要求，側重協調一致，如“過去的經驗未必適合當前的情況”。“契合”較之“符合”，更突出兩者相合程度之切。題例1：中共十六大提出的在新世紀“全面實現小康”的目標，是我國社會經濟發展階段性變化的實際情況的，（適合）題例2：韓劇成功在哪里？首先是題材貼近生活，觀眾的收視心理。（契合）19、妨礙 妨害“妨礙”側重指造成一定的障礙，程度較輕，如“大聲說話會妨礙別人學習”。“妨害”側重于有損害，程度較重，如“雨水過多會妨害大豆生長”。題例1：這所古代的建筑正當窗口，交通，要不要拆除，有關部門正在研究。（妨礙）題例2：這種樹的表

56、皮可以一層層剝下來，做成精致的小盒子，并不它的生長。（妨害）20、阻礙 阻止 阻擋 中斷“阻礙”指使不能順利通過或發展，對象多為交通、生產、進步等，如“阻礙交通”。“阻止”使不能前進，使停止行動，如“別阻止他，讓他去吧”。“阻擋”阻止，攔住，主語是施動者，對象是人或重大的抽象事物，如“革命洪流不可阻擋”。“中斷”中途停止或斷絕，如“供應中斷”。題例1：星云飄浮在星星與星星之間，浮游在宇宙空間，星光的通過。（阻礙）題例2：蒂托的人身安全將會得到充分保證，他的活動不會國際空間站的建設工作。（妨礙）21、腐蝕 侵蝕“腐蝕”通過化學作用，使物體逐漸消損破壞，如鐵生銹；使人在壞的思想、行為、環境等因素的

57、影響下逐漸變質、墮落，用人時程度輕重，如“黃色讀物會腐蝕青少年”。“侵蝕”指逐漸侵害使變壞，如“病菌侵蝕人體”，暗中一點一點地侵占（財物），如“侵蝕公款”，用于人時程度較輕。題例：看來這個經歷了八百年風雨的古塔，究竟還能保存多久，實在難以預料。（侵蝕）22、富裕 富余“富裕”指財物充裕，如“日子過得挺富裕”。“富余”足夠而有剩余，側重于表示“剩余”，可指時間、人員、事物，如“富余人員”。題例：她是理財好手，我讓她負責日常生活的開支，她答應了；從那以后，我們不僅過得很，而且還能每月存點錢。（富裕）23、伏法 服法“伏法”指犯人被執行死刑，如“罪犯已昨天伏法”。“服法”服從法律。題例：廈門特大走私

58、案七名主犯被人民法院判處死刑，已于昨日。（伏法）24、分辨 分別 區別都有把兩個或兩個以上的人或事物區別開之意，“分辨”著重于“辨”，多用于容易相混，不易區分的事物，如“光線太暗，我連書本上的字跡也分辨不清楚了”。“分別”多用于有明顯區別的事物，如黑白、是非、優劣、主次等，如“什么事都得分別輕重緩急，不能眉毛胡子一把抓”。“區別”對象較廣，更適用于互相聯系或統一的事物，如“既有聯系又有區別”。題例：同義詞中最值得研究的是那些非嚴格意義的同義詞，因為它們同中有異，使用的時候就必須有所。（區別）25、風度 風范“風度”美好的舉止姿態，如“有風度”“風度翩翩”“風范”書面語，風度，氣派，如“大家風范

59、”“名將風范”。題例：你細細端詳巨大的柳樹，會從它們每一顆樹的神態雄姿上，找到左宗棠的神韻，一派大人物。（風范）26、發端 發源“發端”是發現，創始、初現，一般用于抽象的過程、事件、思想。“發源”江河的起源，如“淮河發源于桐柏山”。題例：生命像東流的一江春水，它從最高處，冰雪是它的前身。（發源）G1、功夫工夫“工夫”主要指時間、空閑時間、時候，但一般用于指時間，如“抄完這篇文章大約需要兩個小時的工夫”。“功夫”除“工夫”意外還指本領、造詣等，如“只要功夫深，鐵杵磨成針”。題例1：咱們的手工藝品往往費大刺繡、刻絲、牙雕，全都在細密上顯能耐。（工夫）題例2：一人外國人的中國書法能達到這樣肯定是費了

60、很大的來練習。（功夫、工夫）G2、工效 功效“工效”主要指工作效率，如“我們上課要注意提高學習的工效”。“功效”指功能、效率，如“藥液注射后，很快就產生了功效”。3、貢品 供品二者都指獻出的東西，但獻給的對象不同。“貢品”指古代臣民或屬國貢獻給帝王的物品，如“這是獻給皇上的貢品”。“供品”指供俸神佛或祖宗用的瓜果酒食等，如“擺上供品，以供鬼神享用”。4、共通 共同指通于或應用于各方面的，如“共通的道理”。“共同”指屬于大家的，彼此都具有的或大家一起做的，如“大家有了共同的奮斗目標”。5、恭請 邀請二者都有約請對方的意思。“恭請”是敬辭，感情色彩濃。“邀請”指請人到自己的地方來或到約定的地方去，