1、.：.；第二單元 第1課儒家文化開創人孔子班級_姓名_學號_知識填空孔子的生平：自學禮樂：15歲時立志學習_，后成為儒士，以傳承_為已任。從政失?。?0歲時第一次獲得發揚政治志向的時機，官至_，試圖實現恢復_后因和魯國執政大夫的矛盾激化而下野。周游列國：55歲時，孔子周游列國，宣傳本人的政治主張，沒被采用。獻身文教：68歲時回到_國，整理編訂，專門從事_。 二、孔子的思想 1、主要內容：A儒家思想：1“禮：即周禮，要求人們可以以禮來_，把_作為立國立身的根底。主張“克已復禮，匡正社會次序。2中心：_，是處置人際關系的最高準那么?！癬、“克己復禮為仁是孔子給“仁下的兩個最重要的定義。3中庸：把倫

2、理范疇的“_和政治范疇的“_結合在一同，以為“_，要做到中庸的方法是“_。B政治：主張以_和_治理社會，反對政府向百姓課重稅。C教育：1教育對象：開創_，“；_，突破了奴隸主貴族壟斷教育的局面。2教育目的：不僅把學生培育“_，而且要培育成“_。3教學方法：注重_，注重_。4教學內容：孔子晚年整理編撰出“六經：，2、2、位置和影響：A對中國：大思想家，“_是留給中國最珍貴的遺產，其中_奠定了中國_傳統政治的實際根底也成為中國古代_的中心內容，歷代封建君主都利用孔子的思想_，以_、_、_為中心的思想內容浸透到_和_規范之中。大教育家：改動了以往_壟斷文化的局面，為教育的推行發明了條件。_的方式也保

3、證了中國文化免受朝代變化的影響，延續不斷的開展下來。奠定了中國封建社會傳統政治的實際根底，成為中國古代傳統文化的中心內容。B 對亞洲：如越南、_、_等國實行以_為主的開科取士C 對歐洲：歐洲_家遭到儒家思想的啟發二、選擇題：1、“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。這段話當出自春秋戰國時期的A 儒家 B 道家 C 法家 D 兵家2、“仁的思想在先秦時期的提高意義主要是A 滿足新興地主階級的政治需求 B 抑制統治者的暴政C 成為各國變法的實際根據 D 奠定“非攻主張的思想根底3、孔子說“仁者，愛人，“己所不欲，勿施于人，其意思是 A以愛人之心調解與調和社會人際關系 B要

4、以德治民，顧惜民力，取信于民C仁是一種品德規范，正身律己才干獲得百姓信 D要以仁愛之心，使人人都能有接受教育的時機4、孔孟之道可以在每一個王朝都得到尊重的主要緣由是A實際精深 B影響宏大 C有利統治 D內涵豐富5儒家典籍傳入越南、朝鮮、日本等國是在A漢朝以后B三國以后C唐朝以后D北宋以后6以下關于“仁的了解不正確的選項是A是孔子政治思想的中心 B表達了人道主義和對百姓的關懷維護C仁者愛人 D包含的“仁愛思想是人人平等的，普遍的愛7聽說冉雍的父親是個“賤而惡的人，但孔子仍收冉雍為其弟子，這表達了 A因材施教的原那么 B有教無類的思想C沒有貴賤之分的思想 D循循善誘的說教8不屬于孔子晚年整理的文化

5、典籍的是A、 B、 C、 D、9以下孔子的思想中突出表達了不符合歷史開展趨勢的是A為政以德 B和而不同 C苛政猛于虎 D克己復禮10以下言論或行為能表達孔子“禮的思想的有君臣有別，長幼有序非禮勿視，非禮勿聽季氏大夫跳“八佾舞克己復禮A B C D11在孔子看來，處置人際關系的最高準那么是A禮 B仁 C過猶不及 D和而不同12孔子的“中庸思想A.是孔子思想的中心 B.是對“仁的學說的否認C.將“仁德置于首要位置 D.以為過頭和不及同樣不好13儒家思想體系中包含了許多中華民族優秀的傳統思想，這些優秀傳統思想包括以下以德治國 依法治國 輕徭薄賦 “仁A B C D14孔子思想中，為歷代封建統治者所接

6、受，并傳承的品德規范是DA“仁的思想 B“禮的思想 C“有教無類的思想 D“為政以德的思想閱讀以下孔子言論：資料一 質勝文那么野，文勝質那么史。文質彬彬，然后君子。資料二 君子憂道不憂貧。 君子喻于義，小人喻于利。請回答：1資料一反映了孔子的什么思想？如何評價這一思想？2資料二中孔子追求怎樣的君子人格？3孔子上述思想對我們今天社會有何積極意義。123、 4“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，。這段論述出自春秋戰國時期的：A儒家 B、道家 C、法家 D、墨家5、儒家思想可以長期成為我國封建社會的統治思想，主要是由于：A、漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術 B、儒家思想順應了君主民主統治

7、的需求C、董仲舒對儒家學說的發揚 D、儒家思想代表了勞動人民的利益以下有關孔子的表述不正確的選項是A.他晚年獻身文教，編訂“六經B.弟子們把它的學說思想整理成C.孔子創建的儒家思想成為中國古代傳統文化的中心內容D.孔子的學說對亞洲乃至世界都產生了影響235儒家“五經不包括A. B. C. D.6符合孔子對君子的要求的是君子要將仁與禮、言與行完美一致 君子喻于義 君子要獨善其身，也要兼濟天下 君子憂道不憂貧A. B. C. D.7孔子的思想主要記錄于下面哪一著作A. B. C. D.8受中國儒學影響最大的亞洲國家不包括 A.越南 B.朝鮮 C.日本 D.英國9孔子思想中主張以愛人之心調理與調和社

8、會人際關系的是仁者愛人 貴賤有序 己所不欲，勿施于人 有教無類A. B. C. D. 10以下關于儒學的表述，不正確的選項是A.儒家思想在春秋時期成為蔚然大宗B.西漢武帝時期推行“獨尊儒術的政策C.宋代出現了新儒學即理學D.明清時期出現了活潑的儒學26閱讀以下資料： 資料一 “克己復禮為仁非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！疤煜掠械溃敲炊Y樂征伐自天子出。天下無道，那么禮樂征伐自諸侯出。 資料二 “為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之子為政，焉用殺？子欲善而民善也。 道(同“導，治理、引導)之以政，齊(整治、約束)之以刑，民免(防止犯罪)而無恥(羞恥之心)；道之以德，齊之以禮，民有恥且格

9、(正)。 資料三 “夫嚴刑者，民之所畏也；重刑者，民之所惡也。故圣人陳其所畏以禁其衰，設其所惡以防其奸，是以國安而暴亂不起。 嚴家無悍虜，而慈母有敗子。吾以此可以知威勢，可以禁暴，而厚德之缺乏以止亂。請回答：1資料一中的“禮指什么？據資料指出孔子的政治傾向。2概括資料二、三中，孔子和韓非子觀念的異同。3孔子和韓非子所處時代壞境看，哪一種觀念更可以被采用？為什么？學與“私學競爭的氣氛8稱譽孔子為“萬世師表的皇帝是1春秋時期，由“禮樂征伐自天子出變為“禮樂征伐自諸侯出。這種景象主要反映了A周天子失去軍事力量 B周天子將權益下放到諸侯國C周天子失去天下共主的位置 D諸侯國協助 周天子穩定位置2在孔子

10、的時代，社會上的主要文化典籍是“六經；但后來人們習慣上只是說“五經。后者不包括前者中的A B C D3孔子以為，要使社會君臣有別、長幼有序，必需A.用“禮來規范一切人的行為 B.關懷和維護老百姓的生活C.用“仁的思想來緩和社會矛盾 D.把“親親的愛升華為人間普遍的愛4表達孔子思想保守的一面的是A仁者愛人 B克己復禮 C為政以德 D當仁不讓于師56孔子創建的儒家學說經過歷代的開展和損益，到明清時期曾經與他原來的學說構成了宏大的差別。然而，孔子的位置卻在明清時期開展到頂峰。這是由于明清時期A.文人需求孔子作為精神領袖 B.統治者需求孔子學說作為統治工具C.儒家學說獲得了輝煌的成就 D.社會需求以“

11、禮來規范人們的行為7從社會開展的角度講，孔子興辦“私學這種方式A.改動了貴族壟斷文化的局面 B.為教育的開展發明了條件C.使中國文化免受朝代變化的影響 D.構成了“官A漢武帝 B唐太宗 C康熙帝 D 乾隆帝9封建教育以儒學為主，由此產生的最重要的影響是A許多信奉儒家思想的人做了大官 B用思想一致穩定了政治一致 C儒家思想逐漸成為封建社會的正統思想 D儒家思想禁錮人們的頭腦，妨礙社會提高10儒家思想體系中包含了許多中華民族優秀的傳統思想，這些優秀傳統思想包括以下以德治國 依法治國 輕徭薄賦 “仁A B C D1春秋時期，由“禮樂征伐自天子出變為“禮樂征伐自諸侯出。這種景象主要反映了A周天子失去軍

12、事力量 B周天子將權益下放到諸侯國C周天子失去天下共主的位置 D諸侯國協助 周天子穩定位置2在孔子的時代，社會上的主要文化典籍是“六經；但后來人們習慣上只是說“五經。后者不包括前者中的A B C D3孔子以為，要使社會君臣有別、長幼有序，必需A.用“禮來規范一切人的行為 B.關懷和維護老百姓的生活C.用“仁的思想來緩和社會矛盾 D.把“親親的愛升華為人間普遍的愛4表達孔子思想保守的一面的是A仁者愛人 B克己復禮 C為政以德 D當仁不讓于師5孔子的“中庸思想A.是孔子思想的中心 B.是對“仁的學說的否認C.將“仁德置于首要位置 D.以為過頭和不及同樣不好6孔子創建的儒家學說經過歷代的開展和損益，

13、到明清時期曾經與他原來的學說構成了宏大的差別。然而，孔子的位置卻在明清時期開展到頂峰。這是由于明清時期A.文人需求孔子作為精神領袖 B.統治者需求孔子學說作為統治工具C.儒家學說獲得了輝煌的成就 D.社會需求以“禮來規范人們的行為7從社會開展的角度講，孔子興辦“私學這種方式A.改動了貴族壟斷文化的局面 B.為教育的開展發明了條件C.使中國文化免受朝代變化的影響 D.構成了“官學與“私學競爭的氣氛8稱譽孔子為“萬世師表的皇帝是A漢武帝 B唐太宗 C康熙帝 D 乾隆帝9封建教育以儒學為主，由此產生的最重要的影響是A許多信奉儒家思想的人做了大官 B用思想一致穩定了政治一致 C儒家思想逐漸成為封建社會

14、的正統思想 D儒家思想禁錮人們的頭腦，妨礙社會提高10儒家思想體系中包含了許多中華民族優秀的傳統思想，這些優秀傳統思想包括以下以德治國 依法治國 輕徭薄賦 “仁A B C D孔子是儒家學派的開創人，他的思想不包括BA、以愛人之心調解與調和社會人際關系 B、反對社會改革，維護舊制度C、主張以德治民，取信于民 D、維護周禮，主張貴賤有序解析：此題調查對孔子思想的了解。雖然空子維護周禮，提出正名的主張，但是他并不反對社會變革，對先王的思想也并非無批判地承繼的。他說“殷因于夏禮，所損益可知也；周因于殷禮，所損益可知也，其或繼周者，雖百世可知也。選D。答案：D。2、解析：此題調查孔子的政治思想，排除A、

15、B、C、，選D。答案：D。3、孔子主張“克己復禮為仁，他所指的“禮是指CA、調和的人際關系 B、禮貌待人C、奴隸社會的等級制度 D、封建社會的統治次序解析：孔子維護周禮，“禮即周朝的禮法制度，所以選C。答案：C。4、孔子作為偉大的教育家，對推進我國古代文化教育事業奉獻最大的是AA、“有教無類的辦學思想 B、“因材施教的教學方法C、“知之為知之的學習態度 D、“溫故知新的學習方法解析：此題調查孔子的教育思想，B、C、D是教、學方法和態度。答案：A。5、孔子之所以被尊稱為“圣人是由于CA、孔子的思想在春秋時期盛極一時B、清康熙帝贊之為“萬世師表C、他的思想經過發揚和改造，成為中國傳統文化的主流D、

16、他是儒家學說的開創人解析：孔子之所以被稱為“圣人是由于他思想具有強大的生命力，是我國傳統文化的主流。所以選C。答案：C。6、儒家思想體系包含中華民族優秀傳統，這些優秀思想傳統包括 C = 1 * GB3 以德治國 = 2 * GB3 依法治國 = 3 * GB3 輕徭薄賦 = 4 * GB3 “仁 A、 = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 B、 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 C、 = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D、 = 1 * GB3 = 4 * GB3 解析：依法治國是法家的主張，排除 = 2 * GB3 ，選C。答案：C。 7、關于上圖的說法正確的選項是 = 1 * GB3 上圖描畫的是孔子講學的情形 = 2 * GB3 孔子的教育目的是培育“文質彬彬的君子 = 3 * GB3 孔子辦私學突破了官府的壟斷 = 4 * GB3 孔子的教育也有政治功能，如“學而優那么仕，表達了他積極入世的思想主張 = 5 * GB3 “有教無類實有“類，女子不能接受教育 =