1、 智慧校園信息化建設(shè)總體規(guī)范目 錄 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc37522486 1智慧校園建設(shè)概述 PAGEREF _Toc37522486 h 3 HYPERLINK l _Toc37522487 1.1教育信息化建設(shè)政策背景 PAGEREF _Toc37522487 h 3 HYPERLINK l _Toc37522488 1.2教育信息化特點(diǎn) PAGEREF _Toc37522488 h 4 HYPERLINK l _Toc37522489 2智慧校園發(fā)展目標(biāo) PAGEREF _Toc37522489 h 4 HYPERLINK l _Toc3752

2、2490 3智慧校園建設(shè)效果 PAGEREF _Toc37522490 h 6 HYPERLINK l _Toc37522491 4智慧校園建設(shè)指導(dǎo) PAGEREF _Toc37522491 h 7智慧校園建設(shè)概述教育信息化建設(shè)政策背景根據(jù)教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年） ,到 2020 年，全面完成綱要所提出的教育信息化目標(biāo)任務(wù)，形成與國(guó)家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，基本實(shí)現(xiàn)所有地區(qū)和各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，教育管理信息化水平顯著提高，教育信息化整體上接近國(guó)際先進(jìn)水平，其次對(duì)教育改革和發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用充分

3、顯現(xiàn)。 全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議要求:“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，多管齊下加快推進(jìn)學(xué)校接入寬帶，探索建立可持續(xù)的運(yùn)營(yíng)維護(hù)機(jī)制，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，重點(diǎn)建設(shè)名師和名校網(wǎng)絡(luò)課堂，集中開發(fā)音樂、美術(shù)、英語(yǔ)等短缺課程，加快優(yōu)質(zhì)教育資源共享。 推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，教師率先使用，職業(yè)教育率先部署，發(fā)達(dá)地區(qū)率先示范，促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的有效互動(dòng)。 建設(shè)教育資源和管理服務(wù)兩大公共服務(wù)平臺(tái)。教育信息化特點(diǎn)智慧校園發(fā)展目標(biāo)從硬件層面來(lái)說：把感應(yīng)器嵌入和裝備到教室、圖書館、餐廳、停車場(chǎng)、校門、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、 校車、宿舍樓等各樓宇物體、區(qū)域并

4、連接它們，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)”。并通過“校園網(wǎng)”利用“超級(jí)計(jì)算機(jī)”和“云計(jì)算服務(wù)中心”將“物聯(lián)網(wǎng)”和“軟件應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)”整合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)通信服務(wù)、 教學(xué)工作、學(xué)習(xí)活動(dòng)、安全管理工作與學(xué)校設(shè)施的整體結(jié)合。 從軟件層面來(lái)說：“智慧校園”的發(fā)展目標(biāo)是：一個(gè)信息標(biāo)準(zhǔn)體系、兩個(gè)基礎(chǔ)管理平臺(tái)、三個(gè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)、三大核心應(yīng)用運(yùn)行平臺(tái)。一個(gè)信息標(biāo)準(zhǔn)體系實(shí)現(xiàn)校園各種信息和數(shù)字資源的統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化和集成化管理，為建立校園各種數(shù)字資源的共建共享打下良好基礎(chǔ)。兩個(gè)基礎(chǔ)管理平臺(tái)建設(shè)校園基礎(chǔ)信息管理平臺(tái)：建設(shè)和維護(hù)校園標(biāo)準(zhǔn)信息體系的信息共享與交換平臺(tái)；建設(shè)網(wǎng)格化管理信息平臺(tái)：以校園網(wǎng)格為載體建立覆蓋全校的網(wǎng)格管理信息系統(tǒng)，加

5、強(qiáng)校園所有資產(chǎn)和事件的信息采集、共享和利用，有效提高校園管理的信息化和精細(xì)化水平。三個(gè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)建設(shè)高性能光纖網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)千兆到桌面、覆蓋全校園（升級(jí)改造校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施）；建設(shè)“無(wú)線校園”，形成覆蓋全部校區(qū)的高速無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和數(shù)字教學(xué)資源的隨手可及；建設(shè)全校統(tǒng)一的傳感終端網(wǎng)絡(luò)、校園物聯(lián)數(shù)據(jù)專網(wǎng)、無(wú)線寬帶專網(wǎng)及物聯(lián)網(wǎng)安全保障體系。三大核心應(yīng)用運(yùn)行平臺(tái)如下圖所示：智慧校園建設(shè)效果泛在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：無(wú)時(shí)無(wú)刻的溝通，無(wú)處不在的學(xué)習(xí)4A學(xué)習(xí)(Any one, Anytime , Any where , Any device)透明高效的校園治理：多級(jí)多部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，基于網(wǎng)格化的精細(xì)化管

6、理和諧穩(wěn)定的安全校園：信息統(tǒng)一、協(xié)同聯(lián)動(dòng)、研判預(yù)警、科學(xué)決策綠色環(huán)保的節(jié)能校園：智能監(jiān)測(cè)監(jiān)控、智能網(wǎng)絡(luò)控制、智能節(jié)能減排方便周到的校園生活：智能終端推送服務(wù)、一卡走遍校園展現(xiàn)多彩的校園文化：通過多途徑（數(shù)字廣播、信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)電視）多方式（文字、圖片、視頻、音頻）展現(xiàn)校園文化傳統(tǒng)校園、數(shù)字校園、智慧校園基礎(chǔ)信息管理效果對(duì)比：傳統(tǒng)校園數(shù)字校園智慧校園學(xué)生檔案實(shí)物存檔學(xué)生檔案單機(jī)存儲(chǔ)學(xué)生檔案智能存儲(chǔ)聯(lián)網(wǎng)教師信息紙質(zhì)登記教師檔案單機(jī)存儲(chǔ)教師檔案網(wǎng)絡(luò)集中智能存儲(chǔ)各類備課紙質(zhì)存檔備課數(shù)字存檔或教師自主備份協(xié)同備課，集中存儲(chǔ)各種教研活動(dòng)紙質(zhì)記錄教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布教師集中網(wǎng)絡(luò)教研，信息自動(dòng)歸檔學(xué)生教師考勤人工

7、控制單機(jī)單機(jī)卡或者指紋考勤教室、宿舍、會(huì)議室、圖書館等自動(dòng)管理人員、車輛出入門衛(wèi)人為判斷安防監(jiān)控智能一卡通安防聯(lián)動(dòng)、自動(dòng)識(shí)別控制統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)紙質(zhì)報(bào)表報(bào)表單機(jī)系統(tǒng)分析匯總學(xué)校管理信息聯(lián)網(wǎng)共享自動(dòng)挖掘分析通知公告口頭傳達(dá)或文件通知公告單系統(tǒng)發(fā)送通知公告網(wǎng)絡(luò)化自動(dòng)推送紙質(zhì)存儲(chǔ)不易查找和保存數(shù)字存儲(chǔ)但各系統(tǒng)獨(dú)立不互通集中存儲(chǔ)，系統(tǒng)互聯(lián)互通，智能推送智慧校園建設(shè)指導(dǎo)智慧校園綜合管理平臺(tái)的建設(shè)須堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、整合資源、共享數(shù)據(jù)、突出應(yīng)用”的指導(dǎo)思想。1統(tǒng)一規(guī)劃：智慧校園建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、項(xiàng)目管理等多個(gè)方面，具有投資大、建設(shè)難、周期長(zhǎng)

8、、涉及部門和人員多等特點(diǎn)，因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)學(xué)校的頂層層面，做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，整體考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，確保統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)路線、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。2分步實(shí)施：智慧校園建設(shè)是一個(gè)建設(shè)周期比較長(zhǎng)的項(xiàng)目，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過程，因此整個(gè)建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施，確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量、降低項(xiàng)目失敗的風(fēng)險(xiǎn)。3整合資源：智慧校園是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，許多學(xué)校經(jīng)過十多年的信息化建設(shè)，購(gòu)置、開發(fā)了不少應(yīng)用系統(tǒng)，沉淀了大量的信息資源，平臺(tái)建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用已有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，數(shù)字校園綜合管理平臺(tái)建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。4共享數(shù)據(jù)：大部分學(xué)校原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)，形成一個(gè)個(gè)信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了學(xué)校的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，數(shù)字校園建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時(shí)交換。5突出應(yīng)用：智慧校園建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，使各個(gè)職能部門實(shí)現(xiàn)信息化，實(shí)現(xiàn)