1、青春萌動(dòng)習(xí)題（含答案）一、單選題1 .“世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。”這句話告訴我們A.中學(xué)生還不成熟，不能過(guò)早地涉足愛(ài)河，否則不利于自己的健康成長(zhǎng)B.進(jìn)入青春期的中學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生好感或愛(ài)慕之情，是正常的C.中學(xué)生談戀愛(ài)沒(méi)有必要去管它，他們會(huì)自然認(rèn)識(shí)其危害D.青少年的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有失敗和挫折【答案】A【解析】【詳解】本題旨在考查青春期異性情感的相關(guān)知識(shí)。從題文中的語(yǔ)句中我們可以看出，男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理，不能過(guò)早地涉足愛(ài)河，否則不利于自己的健康成長(zhǎng)，A觀點(diǎn)正確，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤；隨著青春期的到來(lái)，我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)

2、異性的好感或愛(ài)慕之情，這是正常、自然而又美麗的事，B觀點(diǎn)正確，不合題意；人生難免有挫折，青少年的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有失敗和挫折，D觀點(diǎn)正確，不合題意，所以本題選擇A答案。.下列交往方式中，屬于正常的男女同學(xué)交往的是男女同桌時(shí)在課桌上劃清“三八”線課后，男女同學(xué)一起相約操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)健身傍晚，男女同學(xué)兩人去僻靜的小河邊談心科學(xué)課上，男女同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性情感。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。男女同桌時(shí)在課桌上劃清“三八”線不利于男女交往，因此說(shuō)法錯(cuò)誤；課后,男女同學(xué)一起相約操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)健身，是男女生正常交往

3、，因此說(shuō)法正確；傍晚，男女同學(xué)兩人去僻靜的小河邊談心，不是正常異性交往方式，因此說(shuō)法錯(cuò)誤；科學(xué)課上，男女同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，有利于男女生互補(bǔ)。所以說(shuō)法符合題意；故選D。.上了八年級(jí)后，小文悄悄喜歡上了班里的一個(gè)男生。今天她收到了這位男生的紙條，約她周末去郊游，她既高興又不安。她不敢告訴父母和老師，又不知該如何處理。假如你是小文的好朋友，你會(huì)告訴她A.答應(yīng)這位男生的邀請(qǐng)，避開(kāi)家長(zhǎng)和老師B .慎重對(duì)待，理智處理，注意交往的尺度和原則C.要自尊自愛(ài)，最好是拒絕異性的一切邀請(qǐng)D.與這位男生斷絕交往【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待男女同學(xué)之間情感問(wèn)題。根據(jù)教材知識(shí)，男女生之間產(chǎn)生愛(ài)慕之情是正

4、常的，但是我們要冷靜對(duì)待，理智處理，所以題文中的小文要注意交往的尺度和原則，B符合題意。A做法是錯(cuò)誤的，會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。C D說(shuō)法太絕對(duì)，男女生應(yīng)正常交往。故選Bo.瑋瑋是班里的文藝委員，她能歌善舞，性格開(kāi)朗。最近她收到了同班某位男生給她的。作為瑋瑋的同齡人，你信，信里表達(dá)了他對(duì)瑋瑋的愛(ài)慕之情，并希望能和瑋瑋“在一起”給她提的建議是 當(dāng)男孩子的面把信撕掉，批評(píng)他想法不成熟回信拒絕男生，并鼓勵(lì)他培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好 ，以轉(zhuǎn)移對(duì)自己的情感把信交給老師，以后避免和該男生接觸愛(ài)情需要責(zé)任和能力，這一情感不是愛(ài)情A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)異性情感的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，進(jìn)

5、入青春期，我們對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，但這并不是真正的愛(ài)情，我們要學(xué)會(huì)理性對(duì)待，慎重處理。所以題文中的瑋瑋應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這并不是真正的愛(ài)情，可以回信拒絕男生，并鼓勵(lì)他培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，以轉(zhuǎn)移對(duì)自己的情感等，的做法會(huì)傷害男孩子的自尊心，是錯(cuò)誤的；觀點(diǎn)正確；沒(méi)有認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)之間正常交往的意義，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選Co.最近，小童對(duì)班上一名女同學(xué)有了異樣的感覺(jué)，見(jiàn)到她會(huì)臉紅、心跳、耳根發(fā)熱，學(xué)習(xí)注意力不集中。因此他總是躲避那位女同學(xué)，不敢與其說(shuō)話。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是這是青春期萌發(fā)的對(duì)異性朦朧的情感可以坦率地向其表白，這是愛(ài)情的魅力這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象這不是真正的愛(ài)情，應(yīng)慎

6、重對(duì)待，理智處理A . B, C. D.【答案】B【詳解】 本題考查異性交往，題干“小童對(duì)班上一名女同學(xué)有了異樣的感覺(jué)，見(jiàn)到她會(huì)臉紅、心跳、耳根發(fā)熱，學(xué)習(xí)注意力不集中”體現(xiàn)了這是青春期萌發(fā)的對(duì)異性朦朧的情感，觀點(diǎn)正確；萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，觀點(diǎn)正確；對(duì)異性 的欣賞和向往不是真正的愛(ài)情，應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理，觀點(diǎn)正確；觀點(diǎn)錯(cuò)誤；觀 點(diǎn)正確，所以選 Bo.在有異性共同參與的活動(dòng)中，參與者在心理上會(huì)感到愉快，工作也干得起勁，這就是心理學(xué)上的“異性效應(yīng)”。這種效應(yīng)給我們帶來(lái)的啟示是A.世界是由男女組成的B.男女同學(xué)應(yīng)該有不超越友誼的正常交往C.要學(xué)會(huì)自重自愛(ài)D.欣賞對(duì)方的性別

7、優(yōu)勢(shì)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性交往，題干“在有異性共同參與的活動(dòng)中，參與者在心理上會(huì)感到愉快，工作也干得起勁” 說(shuō)明在異性交往中要欣賞對(duì)方的性別優(yōu)勢(shì)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀，觀點(diǎn)D錯(cuò)誤；觀點(diǎn)A沒(méi)有涉及“異性效應(yīng)”，與題干不符合；觀點(diǎn) B涉及男女 同學(xué)正常交往，與題干不符合；觀點(diǎn) C涉及自重自愛(ài)，與題干不符合；所以選 D。【點(diǎn)睛】本題的基本定位是理解型，主要是考查學(xué)生對(duì)異性交往作用的理解，題目中的“在有異性共同參與的活動(dòng)中，參與者在心理上會(huì)感到愉快，工作也干得起勁”等是解題的關(guān)鍵所在，根據(jù)題目可知，解答此題要從異性交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短入手。.對(duì)下圖漫畫(huà)

8、新校規(guī)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是有利于杜絕中學(xué)生早戀。不利于男女生之間正常交往有利于男女生之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步便于把握男女生之間交往的尺度A . B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)青春期異性交往的認(rèn)識(shí)和理解。男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證，觀點(diǎn)正確，不符合題意，排除。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。故選Ao.下列屬于男女同學(xué)正常交往的是A.三班的男女同學(xué)經(jīng)

9、常在一起探討問(wèn)題B.李強(qiáng)和同桌王紅在課桌上畫(huà)“三八線”C.小芳和小剛晚上放學(xué)后經(jīng)常單獨(dú)去湖邊散步D .王磊拒絕和女生一起參加文藝演出【解析】【詳解】本題考查異性培養(yǎng)。異性朋友交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；A說(shuō)法正確，男生女生一起討論問(wèn)題，屬于異性正常交往；B說(shuō)法錯(cuò)誤，“三八線”不利于異性朋友交往；C說(shuō)法錯(cuò)誤，異性朋友不能單獨(dú)一起，這樣容易讓人產(chǎn)生誤會(huì)；D說(shuō)法錯(cuò)誤，王磊拒絕女生一起參加演出，是不對(duì)的，不利異性交往。故選 Ao考點(diǎn)：異性朋友【點(diǎn)睛】解答此題關(guān)鍵在于理解異性交往的正確方法。.劉曉涵最近很苦惱，他發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了班里的一名女同學(xué)，無(wú)論她走到哪里，他的目光總是追隨著她，只要她不開(kāi)心

10、，劉曉涵就情緒低落。幾名男生發(fā)現(xiàn)了他的這個(gè)小秘密，經(jīng)常取笑他，這讓他更是無(wú)地自容，劉曉涵應(yīng)該A .順其自然發(fā)展下去B.轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，避免和這位女生見(jiàn)面C.慎重對(duì)待，理智處理D.勇敢地面對(duì)自己的感情，向她表白【答案】C【解析】【詳解】本題考查如何對(duì)待青春期異性情感。題干表述了劉曉涵出現(xiàn)了對(duì)異性的朦朧情感，正確的做法是慎重對(duì)待，理智處理，不能任由其發(fā)展下去。C是正確的。A是錯(cuò)誤的，順其自然的發(fā)展下去，就會(huì)誤入早戀的誤區(qū)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和身心健康都沒(méi)有好處，排除。B是錯(cuò)誤的，面對(duì)可能出現(xiàn)的朦朧情感，理智對(duì)待就好了，不必轉(zhuǎn)學(xué)，排除。D是錯(cuò)誤的，這是早戀的傾向，不可取。故本題選Co【點(diǎn)睛】愛(ài)情是一種高尚的

11、情感。愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。.小晴悄悄喜歡上了班里的一位男生。今天她收到這位男生的紙條，約她周末去郊游。她既高興又不安，不敢告訴父母和老師，又不知如何處理。假如你是小晴的好朋友,你會(huì)告訴她答應(yīng)這位男生的邀請(qǐng)，避開(kāi)家長(zhǎng)和老師慎重對(duì)待，理智處理要自尊自愛(ài)，注意交往的尺度和原則異性同學(xué)之間不會(huì)有真正的友誼A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)青春期異性情感的認(rèn)識(shí)和理解。在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。

12、面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證，符合題意。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選Bo.隨著青春期的到來(lái)，初中生的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。以下說(shuō)法正確的是（）處于青春期的我們， 喜歡在異性面前表現(xiàn)自己， 渴望得到異性的肯定和接受我們與異性交往，就是想引起異性的注意與異性交往，我們應(yīng)內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體相遇青春，我們心中萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感A .B. C. D.【答案】C【詳解】 隨著

13、青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴 望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗 的事。但面對(duì)男女同學(xué)的感情問(wèn)題，一定要記住：秋天才能成熟的果實(shí)，不要提前在春 天采摘。萌動(dòng)的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì) 待、理智選擇。當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì) 選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。所以 符合題意；我們與異性交往，就是想引起異性的注意，這是對(duì)異性交往的曲解，說(shuō)法錯(cuò) 誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇 Co.小華性格總是大大咧咧的，所以無(wú)

14、論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，總會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。為了幫助小華改正這一缺點(diǎn)，老師安排小華和班上最細(xì)心的女生小玲同桌。對(duì)此,小華應(yīng)該（）A.直接拒絕，因?yàn)楹团瑢W(xué)接觸會(huì)陷入“早戀”的誤區(qū)B.唯命是從，因?yàn)檫`背老師的做法是不禮貌的行為C.欣然接受，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處以不斷完善自己D .借題發(fā)揮，爭(zhēng)取收獲友誼之外的情感【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)男女生交往的正確認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。依據(jù)教材知識(shí)，男 生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加 優(yōu)秀。題文中，老師的安排是為了要小華

15、學(xué)習(xí)小玲細(xì)心的長(zhǎng)處，改正自己的不足，所以B是傳統(tǒng)師C符合題意；A是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到異性交往意義的做法，說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除;D是不能正確對(duì)待青春期生關(guān)系在作怪，不利于我們的健康成長(zhǎng)，說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除;情感的表現(xiàn)，說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇Co13 .下面對(duì)愛(ài)情理解錯(cuò)誤的是（）A.在與異性交往過(guò)程中產(chǎn)生的欣賞和向往就是愛(ài)情B.愛(ài)情是一種高尚的情感C.愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任與能力D.愛(ài)情是一門(mén)藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，愛(ài)情是一種高 尚的情感，愛(ài)情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力，愛(ài)情是一門(mén)藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)，BC

16、D觀點(diǎn)正確。A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，進(jìn)入青春期，我們?cè)谂c異性交往的過(guò)程中產(chǎn)生的欣賞和 向往，是正常的心理現(xiàn)象，但這并不是真正的愛(ài)情，我們要慎重對(duì)待，理智處理。此題 屬于反向選擇題，所以正確答案選 Ao二、多選題14 .進(jìn)入青春期的小玲發(fā)現(xiàn)自己總希望引起小亮的注意，有時(shí)看到他與其他同學(xué)交往,心里就很難受，她認(rèn)為自己遇到了真正的愛(ài)情，但又不敢主動(dòng)表自，為此很苦惱。下列說(shuō)法不正確的是A.這是正常的，不要憋在心里，要敞開(kāi)心扉，大膽表自B.異性交往必然會(huì)導(dǎo)致早戀，應(yīng)該尋求心理醫(yī)生的幫助C.這是正常的，是自然而又美麗的事，要慎重對(duì)待，理智處理D.關(guān)注異性，會(huì)給自己心理成長(zhǎng)帶來(lái)疾病，應(yīng)盡量避免【答案】ABD【解析】【詳

17、解】本題考查正確對(duì)待青春期異性情感。相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)的正常現(xiàn)象。但這不是愛(ài)情，真正的愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。所以對(duì)于生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，更應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，C的說(shuō)法正確。A是錯(cuò)誤的，如果表白就容易陷入早戀的誤區(qū)。B是錯(cuò)誤的，異性交往不一定會(huì)導(dǎo)致早戀，這個(gè)說(shuō)法太絕對(duì)了，排除。 D是錯(cuò)誤的，正常的 異性交往有益于身心健康，關(guān)注異性是正常的事，不會(huì)帶來(lái)心理疾病。ABD的表述錯(cuò)誤，故本題選ABD。【點(diǎn)睛】在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這 種欣賞和向往理解為愛(ài)情，這是

18、錯(cuò)誤的。所以面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們 應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。三、辨析題15 .為防止初中生早戀， 某中學(xué)出臺(tái)了男女同學(xué)之間相處必須保持50厘米的距離的規(guī)定。針對(duì)某中學(xué)出臺(tái)的這一規(guī)定，張明認(rèn)為，異性同學(xué)之間朦朧的情感是真正的愛(ài)情，學(xué)校不應(yīng)該采取措施防止中學(xué)生早戀。張明的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。【答案】張明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。真正的愛(ài)情是一種高尚的情感。它既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力

19、。所以面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中 的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、 對(duì)美好的向往而愉悅， 也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。面對(duì)生活中可能出 現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能 力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、 珍惜、平等和自律，所以題文中張明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。16 .進(jìn)入初中，對(duì)異性感到好奇，與異性交往感到緊張，是不正常的心理現(xiàn)象。【

20、答案】錯(cuò)誤理由：在青春期，對(duì)異性感到好奇，與異性交往感到緊張，是正常的心理現(xiàn)象，要學(xué)會(huì) 調(diào)整，正確處理男女同學(xué)的正常交往，要尊重異性同學(xué)，把握好各自的角色定位，做到 取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。【解析】【詳解】本題是一道辨析題，需要我們對(duì)題文中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，再運(yùn)用課本中的知識(shí)說(shuō)明理由，為什么對(duì)或是為什么錯(cuò)誤。此題旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力， 落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定的開(kāi)放性，難度值一般。題文主要針對(duì)進(jìn)入到青 春期的男生女生之間出現(xiàn)的對(duì)異性的好感，從而引出問(wèn)題，讓我們能正確對(duì)待青春期的異性之間的情感問(wèn)題，順路度過(guò)青春期。依據(jù)課本內(nèi)容，進(jìn)入到青

21、春期，我們逐漸對(duì)異 性出現(xiàn)好感，出現(xiàn)了朦朦朧朧的情感，這是正常、自然而又美麗的事情；題文中，認(rèn)為出現(xiàn)對(duì)異性的好感是不正常的心理現(xiàn)象，這一認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。 我們要運(yùn)用正確處理男生女生之間的交往的意義的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。這樣，能讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到異性交往的意義，從而指導(dǎo)學(xué)生的具體行為。四、分析說(shuō)明題17 .當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了身體的變化無(wú)法抗拒時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)朋友不理解、不信任的目光時(shí)，我們已經(jīng)悄悄地步入青春期的大門(mén)。讓我們一起邁著青春的腳步， 加入到“青春之聲”社團(tuán)組織開(kāi)展的“悄悄地青春”實(shí)踐活動(dòng)中去吧！(1)青春期男女生的差異有哪些？怎樣正確認(rèn)識(shí)男女生的差異？(2)男女生交往通常會(huì)表現(xiàn)出一定的性別角色，談?wù)勀?/p>

22、對(duì)這種性別角色的認(rèn)識(shí)。(3)男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，怎樣看待這種優(yōu)勢(shì)？【答案】(1)到了青春期，男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。(2)對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮蛹{自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。(3)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們

23、不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。【解析】【詳解】(1)進(jìn)入青春期，男生女生會(huì)出現(xiàn)不同的發(fā)育特點(diǎn)。其主要發(fā)育差別表現(xiàn)在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。這些生理性別特征是與生 俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。據(jù)此進(jìn)行回答。(2)本題考查對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，這是課本中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。在回答時(shí)，我們回答出對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何與異性相處，不要過(guò)于受性別的影響。(3)本題考查看待異性性別優(yōu)勢(shì)的作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答出欣賞異性的優(yōu)勢(shì)，有

24、 助于我們不斷完善自己，所以我們要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加 優(yōu)秀。【點(diǎn)睛】本題考查青春期的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)與異性交往，男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，但是男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往、又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到真誠(chéng)、坦然、 大方地與異性同學(xué)交往。.漫畫(huà)是某校為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理而出臺(tái)的一項(xiàng)校規(guī)。(1)圍繞這一校規(guī)，小凱和小莉發(fā)表了各自觀點(diǎn)。對(duì)此，你如何評(píng)價(jià)?1另女各耳牝磬，畀牲(2)出謀劃策，你認(rèn)為男女同學(xué)該如何交往？【答案】(1)小凱的觀點(diǎn)比較合理，男女有別，在交往巾欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我

25、們不斷完善自己，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；與異性相處有助于我們了解異性的思維方式，情感特征，學(xué)習(xí)對(duì)方身上的某些優(yōu)秀品質(zhì)。小莉的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，與異性交往也是對(duì)我們的考驗(yàn)， 放棄了異性朋友相當(dāng)于放棄了 一半的友誼；放棄了了解異性思維方式、行為特點(diǎn)的機(jī)會(huì)；放棄了學(xué)習(xí)異性優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)；等。(2)內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；慎重對(duì)待好感，理智處理萌發(fā)的情愫，學(xué)會(huì)區(qū)分好感與愛(ài)情，把握青春，快樂(lè)成長(zhǎng)。【解析】【詳解】本題考查男生女生。解答時(shí)要認(rèn)真分析材料及問(wèn)題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。(1)此問(wèn)以辨析題形式考查男生女生交往的看法。分析小凱的觀點(diǎn)“男女更有優(yōu)勢(shì)，異性交往好處多”，看到男生女生的

26、各自優(yōu)勢(shì)，交往有助于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀；小麗觀點(diǎn)“異性交往太敏感，還是少惹是非好，沒(méi)有看到異性各自的優(yōu)勢(shì)，異性交往優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，放棄了了解異性思維方式、行為特點(diǎn)的機(jī)會(huì)；放棄了學(xué)習(xí)異性優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)；等等。所以小凱觀點(diǎn)正確，小麗的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(2)此問(wèn)考查異性交往的方法。解答異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；慎重對(duì)待好感，理智處理萌發(fā)的情愫，學(xué)會(huì)區(qū)分好感與愛(ài)情，把握青春，快樂(lè)成長(zhǎng)；等等。 【點(diǎn)睛】辨析題的答題技巧，首先要對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行判斷；再次要辨析題涉及學(xué)習(xí)的那部分知識(shí)，把 相關(guān)知識(shí)組織答案；最后復(fù)述正確的，修正錯(cuò)誤的部分。做辨析題大忌是簡(jiǎn)單肯定或簡(jiǎn) 單否定。.青春感悟某校七年

27、級(jí)(3)班為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期的教育，開(kāi)展了一次“跨進(jìn)青春之門(mén)，揚(yáng)起青 春之帆”的主題教育活動(dòng)。假如你是該班的一名學(xué)生，請(qǐng)你積極參與以下活動(dòng)。活動(dòng)一工【宜圃青春】一名女中學(xué)生說(shuō)：“不如從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越看不懂自己了，我心事重重，忌是不自 覺(jué)地坐著發(fā)呆，有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說(shuō)話，經(jīng)常有一種潴濃的孤獨(dú).迷茫和 不安感J(1)這是一種什么表現(xiàn)？應(yīng)該如何對(duì)待這種表現(xiàn)?活動(dòng)一【青春誤讀】劉麗同學(xué)是一名單晚而迎取的漂亮女生，他上譚時(shí)不敢倒視.情與某個(gè)男生的目光捱觸，網(wǎng)為葩怕 被男生尋歡，伯因此妨礙學(xué)習(xí).母親的教育使她對(duì)男女同學(xué)之間的正常交拄避而遠(yuǎn)之，但開(kāi)始覺(jué)醒的性 別意

28、識(shí)丸使她有與另生交往的渴望,于是，在這種煎翦中,她的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降。(2)如果劉麗向你求助，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么幫她消除心理困惑?活動(dòng)三：【青春行動(dòng)】在“常進(jìn)自春之門(mén)，揚(yáng)起右春之機(jī)”的宣誓但式上,七年級(jí)班的52名學(xué)生莊嚴(yán)宣誓：珍惜南卷 時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗.為祖國(guó)、為自己的青春留下美好的記憶！(3)為使自己的青春留下美好的記憶，你打算怎么做？【答案】(1)這是青春期心理矛盾的表現(xiàn)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，如:參加集體活動(dòng)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，我們才能健康成長(zhǎng).(2)青春期，我們心中開(kāi)始萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)的正常現(xiàn)象；男女同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

29、，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有益于我們的身心健康發(fā)展。男女生之間的交往應(yīng)該內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)，舉止得體；慎重對(duì)待，理智處理青春期可能出 現(xiàn)的朦朧情感。(3)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，加強(qiáng)道德修養(yǎng)；珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；勇于實(shí)踐，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力 ；樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。【解析】【詳解】(1)此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)青春期心理矛盾的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。題文中的關(guān)鍵信息“心事重重、發(fā)呆、孤獨(dú)”等，是青春期心理矛盾的表現(xiàn)，可以通過(guò)求助于他人、參加集體活動(dòng)、轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)等方法來(lái)進(jìn)行調(diào)適，以保持心理健康等，言之有理即可。(2)此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)異性交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理 解運(yùn)用能力

30、。題文中劉麗對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，但是不與異性交往的做法是錯(cuò)誤的，所以勸說(shuō)的內(nèi)容，從正確認(rèn)識(shí)青春期對(duì)異性產(chǎn)生的情感、學(xué)會(huì)慎重對(duì)待，理 智處理、與異性之間正常交往的意義、異性之間交往的原則等方面回答，言之有理即可 得分。(3)此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，屬于開(kāi)放性試題，只要從努力學(xué)習(xí)，珍惜 青春，勇于實(shí)踐，樂(lè)于奉獻(xiàn)等方面回答，言之有理即可得分。.以下是一個(gè)兒子和他母親的一段對(duì)話。兒子：“班上有位女同學(xué)，她要我跟她以兄妹相稱，您說(shuō)我該怎樣辦？”媽媽：“你覺(jué)得她是個(gè)很優(yōu)秀的女孩子，對(duì)嗎？”兒子：“是，她是我們班老師、同學(xué)都非常喜歡的一個(gè)女孩子，我要有這樣一個(gè)妹妹也是件很好的事”媽媽看得出

31、來(lái)，最近這一段時(shí)間里兒子對(duì)自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個(gè)女同學(xué)有著密切的關(guān)系。她想了想，說(shuō)：“”(1)假如你是故事里的“媽媽”，你會(huì)說(shuō)些什么？(2)男生和女生的交往有什么好處？(3)如何正確看待男女生的情感問(wèn)題？(4) “兒子”怎樣經(jīng)受異性交往的考驗(yàn)，正確地與異性交往？【答案】(1)(言之有理即可)(2)與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成 為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。(3)相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。這種朦朧的情感，是我們對(duì)異性的欣賞，這并不是

32、真正的愛(ài)情。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。(4)與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì) 成為我們青春美好的見(jiàn)證。【解析】【詳解】(1)本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可，可從男女同學(xué)交往的方法考慮作答。(2)本題考查男女同學(xué)交往的意義。根據(jù)教材知識(shí)，從有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，有利于個(gè)性的全面發(fā)展等方面來(lái)回答。(3)本題考查正確看待男女同學(xué)之間的情感問(wèn)題。從是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，不是真正的愛(ài)情，應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理等方面來(lái)回答。(4)本題考查的

33、是如何與異性同學(xué)相處，落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀。從內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體等方面來(lái)回答。21 .朦朧情感，理智面對(duì)進(jìn)入青春期，一些同學(xué)心中開(kāi)始萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，但這不是真正的愛(ài)情。愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入的了解， 需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。(1)真正的愛(ài)情包含哪些內(nèi)容？(2)談?wù)勀銓?duì)“心中開(kāi)始萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感”這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(3)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該怎么做？【答案】(1)真正的愛(ài)情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律；(

34、2)這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象； 在與異性交往的過(guò)程中， 我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情，其實(shí)這并不是真正的愛(ài)情。(3)我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理。【解析】【詳解】(1)本題考查學(xué)生的分析能力。可聯(lián)系教材，并結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)從愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，也包含對(duì)家庭的責(zé)任、愛(ài)情需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想、真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律等角度回答。(2)本題考查如何對(duì)待異性情感的內(nèi)容。考查學(xué)生的分析能力和歸納能力，可認(rèn)真分析材料，并聯(lián)系教材知識(shí)從對(duì)異性朦朧的情感是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，但并不是真正的愛(ài)情，應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理等角度回

35、答。(3)本題為做法類問(wèn)題，需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)回答。我們要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的情感問(wèn)題，慎重選擇，理智控制。22 . (同學(xué)甲)進(jìn)入中學(xué)，父母事事都要過(guò)問(wèn)，我很反感，也經(jīng)常反駁他們，對(duì)媽 媽的“嘮叨”更是厭煩。我已經(jīng)長(zhǎng)大獨(dú)立了，真想一個(gè)人獨(dú)自生活，可又沒(méi)辦法照顧好 自己，唉！(同學(xué)乙)我最近心理特別煩躁：無(wú)緣無(wú)故喉結(jié)變得突出了，身體也是一出汗就有一 股怪怪的味道，肺活量比以前高了很多，不僅長(zhǎng)高了，體重也直線上升呢！(同學(xué)丙)我最近發(fā)現(xiàn)坐在我前面的女生真漂亮，我總是忍不住看她，以至于影響聽(tīng)課，我該怎么辦？(1)請(qǐng)你分析一下，同學(xué)甲遇到了什么煩惱?(2)結(jié)合同學(xué)乙的經(jīng)歷，談一談作為初中生應(yīng)該怎樣

36、悅納自己的生理變化？(3)對(duì)同學(xué)丙你想說(shuō)些什么？【答案】(D)渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾(2)受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同；我們要正視 身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的 尊重；在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的 內(nèi)在美。(3)相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象；我們對(duì)異性的這種欣賞和向往不是愛(ài)情；對(duì)于青春中產(chǎn)生的對(duì)異性的朦朧情感，我們應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理，否則會(huì)影響自身正常的生活和學(xué)習(xí)。【解析】【詳解】(1)本題為材料分析題，要仔細(xì)閱讀材料，找到關(guān)鍵詞句

37、，結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)回答。“對(duì)媽媽的嘮叨厭煩”是因?yàn)楦杏X(jué)自己長(zhǎng)大了。 “又沒(méi)辦法照顧好自己” 說(shuō)明還得依靠父母， 所以是渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾。(2)本題考查悅納生理變化。審題時(shí)看清是生理變化，不要和心理矛盾混淆。依據(jù)所 學(xué)知識(shí)從正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待兩方面回答。認(rèn)識(shí)上有：發(fā)育各不相同、正視并欣然接受。做 法上是不自卑，追求內(nèi)在美和外在美的同一。(3)依據(jù)材料可知，同學(xué)丙面臨的問(wèn)題是異性之間的情感問(wèn)題，談看法即可。首先要 知道這種情感是正常現(xiàn)象，其次做到慎重對(duì)待理智處理。五、判斷題.小剛和女生談話總是臉紅，眼睛不知往哪看，手也不知放到哪。判斷:理由：【答案】判斷:錯(cuò)誤理由:與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要

38、方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。小剛沒(méi)有正確與異性交往，不利于自己的健康成長(zhǎng)。【解析】【詳解】本題考查異性朋友，主要考查學(xué)生分析問(wèn)題能力，解決問(wèn)題能力和歸納能力。分析“小 剛和女生談話總是臉紅，眼睛不知往哪看，手也不知放到哪”這是青春期心理萌動(dòng)，是 一種特殊的情感體驗(yàn)；但是沒(méi)有正確對(duì)待與異性交往，不利于自己的健康成長(zhǎng)；與異性 交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉 止得體。所以此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：異性朋友.小譚認(rèn)為，異性同學(xué)之間朦朧的情感是真正的愛(ài)情，學(xué)校不應(yīng)該采取措施阻止中學(xué)生早戀。【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)青春

39、期出現(xiàn)的異性情感的正確認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定的開(kāi)放性，難度值中等。依據(jù)題文描述，小譚認(rèn)為，異性同學(xué)之間朦朧的情感是真正的愛(ài)情， 學(xué)校不應(yīng)該采取措施阻止中學(xué)生早戀。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，小譚沒(méi)有真正理解青春期對(duì)異性產(chǎn)生的好感與愛(ài)情的區(qū)別。進(jìn)入青春期，我們心中開(kāi)始萌發(fā)對(duì)異性的一些朦朧的情感， 這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美 好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往錯(cuò)誤的理解成愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。真正的愛(ài)情是一種高尚的情操，愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。因

40、此，與異性同學(xué)之間交往，我們應(yīng)該內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理。所以，題文中的判斷是錯(cuò)誤的。.星期五下午大清潔，勞動(dòng)委員小明負(fù)責(zé)分工，他將打水的工作交給了男生，而將 擦桌子的任務(wù)交給了女生。【答案】正確【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)男女性別特征的正確認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì) 這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方 的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì) 方的優(yōu)勢(shì)，相互

41、取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。所以，題文中小明的安排是正確的， 有利于發(fā)揮男生女生各自的優(yōu)勢(shì)。.與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅。這種感 覺(jué)就是愛(ài)情。【答案】B【解析】【詳解】與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，這不是真正的 愛(ài)情。題干說(shuō)法是錯(cuò)誤的。愛(ài)情需要具備他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的 完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生 活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。真正的愛(ài)情包括尊重、 責(zé)任、珍惜、平等和自律。六、簡(jiǎn)答題.閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。王晴成績(jī)優(yōu)秀、氣質(zhì)高雅.她無(wú)論在

42、哪里，總會(huì)引來(lái)一束束欣賞的目光，一次自習(xí)課 上王睛正在做作業(yè)，一個(gè)小紙團(tuán)落在了她的課桌上，她打開(kāi)一看，字條上寫(xiě)著：”請(qǐng)放學(xué)后到青年公園門(mén)口相會(huì)，愛(ài)你。”從字跡上地已猜出是哪位男同學(xué)寫(xiě)的。她心里咯噎 一下，臉?biāo)⒌丶t了(1)這位男生對(duì)王晴的情感是愛(ài)情嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。(2)你認(rèn)為王晴可以采取哪些合理的方式進(jìn)行解決？【答案】(1)在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種向往和欣賞理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。愛(ài)情意味者 欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重 對(duì)待、理智處理。(2)本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。

43、(如：委婉拒絕，與長(zhǎng)輩商量，讓好友溝通等。)【解析】【詳解】(1)此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)異性情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，進(jìn) 入青春期，我們對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，但這并不是真正的愛(ài)情，所以題文 中男生對(duì)王晴的情感不是真正的愛(ài)情，理由從愛(ài)情的定義、對(duì)異性情感要慎重對(duì)待，理 智處理等方面回答， 言之有理即可得分。(2)此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣處理異性情感的 認(rèn)識(shí)，屬于開(kāi)放性試題，只要從委婉拒絕，求助于家長(zhǎng)朋友等方面回答，言之有理即可。.七年級(jí)某班的男同學(xué)王成和女同學(xué)李玲，家住一幢樓，他倆經(jīng)常一起上學(xué)，一起 回家，做數(shù)學(xué)題時(shí)李玲也經(jīng)常來(lái)問(wèn)王成。但不久李玲發(fā)現(xiàn)，班里一些同學(xué)看他們的

44、眼神 發(fā)生了變化，還經(jīng)常避著他們竊竊私語(yǔ)，什么“青梅竹馬”等流言蜚語(yǔ)也在班里傳開(kāi)了。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)王成和李玲的交往是正常的男生女生交往嗎？你認(rèn)為他們還應(yīng)該繼續(xù)交往嗎？為什么？(2)你認(rèn)為男生女生應(yīng)怎樣以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行交往？【答案】(1)王成與李玲的交往是男生女生的正常交往，應(yīng)該繼續(xù)。因?yàn)椋号c異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。(2)內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，能正，確處理青春期的情感等。【解析】【詳解】本題考查對(duì)男女生交往的正確認(rèn)識(shí)，主要考查

45、學(xué)生的理解運(yùn)用能力，旨在通過(guò)此問(wèn)題的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生對(duì)男女生的交往有明確的認(rèn)識(shí)，從而指導(dǎo)學(xué)生的行為。依據(jù)題文描述，七年級(jí)某班的男同學(xué)王成和女同學(xué)李玲的交往沒(méi)有違背異性交往的原則，屬于正常交往。由于異性之間的交往具有積極的影響，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有幫助，所以，我們認(rèn)為他倆有繼續(xù)交往的必要性。具體的理由闡述，我們應(yīng)該結(jié)合課本內(nèi)容，從男女生交往的意義的角度進(jìn)行說(shuō)明。在回答時(shí)，我們主要應(yīng)抓住關(guān)鍵詞“成長(zhǎng)的一個(gè)方面”“了解異性的思維方式” “了解異性的情感特征” “相互取長(zhǎng)補(bǔ)短” “共同進(jìn)步”等方面具體組織答 案。(2)本題考查對(duì)男女生之間交往的原則的正確認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。依據(jù)教材知識(shí)，男女生之間應(yīng)該交往，但與同性之間的交往相比，畢竟有不同，我們需要把握好原則。我們可以通過(guò)日常生活中異性交往之間出現(xiàn)的問(wèn)題去總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，需要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，能正確處理青春期的情感等。本題的答案力求簡(jiǎn)潔，無(wú)需 做過(guò)多展開(kāi)。29 .(題文)青春萌動(dòng)在最近學(xué)校組織的辯論賽