2.2.2賦值語句和輸入輸出語句_第1頁
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文檔簡介

學(xué)生資源一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)（要求：三個(gè)任務(wù)中選擇其中的一個(gè)完成，編程、調(diào)試、運(yùn)行，然后把保存和編譯程序，上傳教師機(jī)）課上任務(wù)驅(qū)動(dòng)環(huán)節(jié)，在三個(gè)任務(wù)中每人選擇一個(gè)任務(wù)，完成記入個(gè)人成績50分。小組內(nèi)四人完成的任務(wù)數(shù)記入小組成績（即如果組員都只完成同一個(gè)任務(wù)，小組得分20，如果組員中有完成兩個(gè)不同任務(wù)的小組，得分35，如果組員中三個(gè)任務(wù)都有人分別完成，小組得50分）。老師課上或課后及時(shí)給予評價(jià)和評分，分別記個(gè)人成績+小組成績。1、雞兔同籠問題一個(gè)籠子里有雞和兔若干只，現(xiàn)在只知道里面有頭a個(gè)，有腳b只，嘗試編寫一個(gè)程序，求籠中有多少只雞多少只兔？算法提示：2、加法運(yùn)算器嘗試編寫一個(gè)程序，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的加法運(yùn)算算法提示：3、超市計(jì)價(jià)問題嘗試編寫一個(gè)程序，實(shí)現(xiàn)輸入商品的重量和單價(jià)，輸出商品的應(yīng)付金額算法提示：

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