1、20_學年度小繼教個人學習總結(jié)（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。20_學年度小繼教個人學習總結(jié) 第一篇：作為教育戰(zhàn)線上的一名新學員,參加此次學習培訓,通過聆聽領(lǐng)導專家和基層一線教育教學名師講授,很受教育和啟發(fā),概括起來主要有以下幾點體會: 中小學教師參加一輪接著一輪的繼續(xù)教育培訓活動,不僅僅是國家新課改實施對我們老師的要求,也是我們作為一名肩負著傳承科學文化知識和文明使命的傳授者,不斷內(nèi)強素質(zhì),外塑形象的基本要求.因此,完成了前一輪的培訓之后,我覺得是前面所學的內(nèi)容,面對于新事物、新知識層出不窮的高科技

2、時代,僅僅是冰山一角而已,更何況目前我還沒有成長為專業(yè)化.為了更加有效地提高本人的教育教學水平和駕馭新課程、實施新課程的能力,迅速提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),以更好地為教育教學服務(wù),迅速地成長為專家科研型的教師,這一年以來,本人認真地完成本職的教育教學工作的同時,積極地投入到個人的研修當中,并且取得了很好的成效.下面就本人參加繼續(xù)教育的培訓過程,做一個簡要的回顧.一、一個人只有不斷地學習,才會不停地收獲,只有不斷地學習,才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展. 教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學習的意識,學習 中成長,學習中進步.二、為了進一步提高班主任管理能力,本人認真地參加本次培訓的同時,

3、還結(jié)合本班的實際情況認真地思考,使我進一步認識到:問題學生的教育,平時覺得難做,甚至放棄,這是我們的方法不得當造成的.參加了晚上的討論學習,讓我認識到了自己的不足,同時也給自己樹立了信心,更加喜愛班主任的管理工作.三、聽了專家的講座,我才知道自己的知識是多么淺保為了豐富自己的知識儲備,我還認真作了筆記.總的來講,這一次的培訓學習,我的收獲和進步是不少.我不乎學分的多少,我更乎的是我的學習感悟有多深,更乎的是我的進步有幾層,更乎得是我的成就有多豐,但是,我的成長仍然很緩慢,尤其是我的教育科研能力的.這一年里都沒有能寫得出一篇像樣的教育科研論文來發(fā)表.以后的培訓學習里,我會更加地努力學習,以爭取更

4、大的進步.20_學年度小繼教個人學習總結(jié) 第二篇：一年以來, 認真學習, 增強自身的科學文化素質(zhì)和教育教學能力, 同時增強自己的業(yè)務(wù)能力。這樣才能適應(yīng)新時期教育教學的需要。為此, 我將小繼教的學習總結(jié)如下：一、認真學習遠程教育充分利用遠程教育資源, 學習先進的教育教學經(jīng)驗和方法。遠程教育資源豐富、新穎。我充分學習和使用遠教設(shè)備, 下載相關(guān)資料文件, 作為自己的資料保存下來, 運用于教育教學之中。二、認真學習新時期師德修養(yǎng)1、充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性, 透視教師職業(yè)道德的新視野。認識基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。2、通過學習, 充分認識、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道德, 了

5、解教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性, 從而對教師這一職業(yè)有更深的認識。三、高度重視教學反思、做好反思再實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題, 分析問題的過程。這一過程中, 我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例, 找出自己教育教學中存的問題, 并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果, 實踐中形成。還與老師們形成了個體反思”和”群體反思”兩種方式。”個體反思”是我”自省自察”, 特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課, 我都會進行進行”課前反思-課中反思-課后反思思后實踐”并且寫好反思案例等, 及時總結(jié)好理論成果。四、努力更新教育觀念對教師來說, 研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞, 與專業(yè)人員的研究具有

6、質(zhì)的區(qū)別。它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習, 從過去的我與現(xiàn)的我的對話交流, 是努力擺脫已成的我, 為不斷獲得新生的過程。努力研究自己, 其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者, 不僅要善于向?qū)嵺`學習, 向理論學習, 而且要向?qū)W生學習。教師是研究者, 帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者, 實踐的內(nèi)涵是變革。五、努力造就提高個人人格, 力求教育教學工作中有一個質(zhì)的突破, 特別是對學生情感方面的培養(yǎng)和感染上。無論任何時代、任何地

7、域、任何學段, 師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學生不但人格上、感情上是平等的朋友, 而且也是求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。教育中, 教師要用自己的行動去感染學生, 要用自己的言語去打動學生, 把自己對人或事的真情實感流露出來, 以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心, 才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師, 信其道, 教師要抓住機會, 適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生, 與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力, 要富有人情味、趣味, 同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受, 達到教育的目的。暖人話語, 滋潤心田。溫暖的的話語,

8、 可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛, 從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛, 這種愛就是嚴格要求, 嚴而有度, 更要嚴而有理。以上是我本次培訓中的一點點收獲和體會, 隨著課程改革的不斷深入, 課堂教學實施上我會按照新課程標準要求, 嘗試全新的教學方法, 我相信, 課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力, 適應(yīng)社會的全面發(fā)展的人。20_學年度小繼教個人學習總結(jié) 第三篇：繼教是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動, 是終身學習體系的重要組成部分。下面筆者整理了關(guān)于個人繼教學習總結(jié)范文, 供大家參考！作為一名教師, 繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

9、過程中的一項重要工作, 為適應(yīng)新時代教育形勢的發(fā)展, 不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平, 不斷更新自己的教育教學觀念, 為努力搞好自身的教育教學工作, 現(xiàn)將這學期的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：一、學習目標的完成情況：本人這一學期里, 不斷加強繼續(xù)教育學習, 通過自學、培訓等方式, 自己各方面都有一些進步, 完成自己制定的學習目標, 具體體現(xiàn)：1.提高了思想覺悟和理論水平, 樹立了愛崗敬業(yè)的思想, 教育觀得到轉(zhuǎn)變, 更新了教育思想, 中繼教個人學習總結(jié)1000字。2.進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識, 不斷提高了教學技能。3.改進了教育教學方法, 并積極投身教學實踐, 教學過程更加優(yōu)化, 為提高教育教學工作質(zhì)

10、量打下一定的基礎(chǔ)。二、完成的主要工作：1、加強政治理論學習, 認真學習了黨的方針政策, 了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī), 通過學習不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平, 牢固樹立了愛崗敬業(yè), 教書育人的思想, 嚴謹治學, 依法執(zhí)教, 教育教學中樹立為學生和家長服務(wù)的觀念, 增強了工作的責任心。2、認真學習了新課程我們怎樣上課、教師教學智慧、教師教學道德、有效上課、上好課應(yīng)知應(yīng)會、學科業(yè)務(wù)等, 從中吸取了不少經(jīng)驗, 豐富自己的業(yè)務(wù)知識, 獲取現(xiàn)代教育的信息, 使自己更加適應(yīng)當前教學改革的發(fā)展, 得心應(yīng)手的開展教育教學活動。3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學習等, 教研活動中,

11、認真做好準備, 積極參加并與教師共同探討新的教學方法, 并認真作好筆記和活動小結(jié), 及時反思, 不斷提高自身的教學能力和技巧。4、積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學, 作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力, 不僅認真學習理論, 還要更加重視的是深入好教師的課堂, 認真聽課, 學習教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力, 與老師探討教學方法, 認真總結(jié)提煉, 形成新的教學模式, 達到提高教學水平的目的。5、及時反思和總結(jié)教學上得失, 撰寫師德論文及政治學習心得體會, 教學中, 認真吸取教學得失, 分析原因, 撰寫的經(jīng)驗論文, 體現(xiàn)了新時期的教學意識。三、存的不足：我雖然努力學習, 但自己的教學工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比, 還差距很大, 如教學理念的轉(zhuǎn)變, 教育