幼兒園大班主題學習活動小小測量師教案反思_第1頁
幼兒園大班主題學習活動小小測量師教案反思_第2頁
幼兒園大班主題學習活動小小測量師教案反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大班主題學習活動小小測量師教案反思這是大班主題學習活動小小測量師教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學習。設計意圖:這是由高老鼠和矮老鼠的故事活動而生成的活動內(nèi)容,那次活動后,我發(fā)現(xiàn)幼兒對高矮的現(xiàn)象很感興趣,由此我也想到大班幼兒應該通過學習測量來識別物體的長高寬。因此,我設計了這次的活動,讓幼兒自由探索各種測量工具,不同的測量方法,并學習正確的記錄方法。也讓幼兒懂得所有的物體都可以測量,除了無邊無際的天空。學習活動:小小測量師目標:讓幼兒學習運用簡單的測量工具進行測量物體。知道天空是無邊無際的,不是一個測量的實體。培養(yǎng)幼兒的觀察記錄能力。能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、

2、討論的樂趣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。準備:三角尺、小棒、繩子、筷子等工具、記錄紙和筆。重難點:學習測量并正確地進行記錄。設計:1、引起興趣。老師知道我們小朋友最近學了好多本領,今天就來考考你們,好嗎?激發(fā)幼兒測量的興趣。2、第一次嘗試測量。讓幼兒自己選擇工具對某一物體進行測量。交流:說說自己用什么工具進行了測量,測量的方法結(jié)果怎樣?3、第二次的測量。幼兒再一次進行測量,并記錄結(jié)果。引導幼兒不借用工具進行測量,如用自己的手的虎口、腳步、自己的身體等方法。再次交流,分享結(jié)果。4、量天空。有群小鳥知道我們小朋友有那么大的本領,想請你們幫個忙,愿意嗎?請幼兒動腦幫小鳥來量天空,看看能不能量出天空

3、的大小?幼兒討論,最后讓幼兒悟出天空是個無法進行測量的物體。活動反思:本次活動的重點定位在觀察,觀察也是之后進行表現(xiàn)的基礎,所以通過層層深入地引導孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn),孩子確實能夠并且十分樂意表達對建筑的理解。同時準備方便、效果明顯的建筑圖片展示,更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動與多媒體教學結(jié)合的意義所在。然而,孩子設計建筑的表現(xiàn)過程是需要一定時間的,這似乎又與我們通常所理解的一個集中活動要把握的時間范圍有所出入。由于活動的第二大環(huán)節(jié)是孩子自選區(qū)域創(chuàng)造表現(xiàn),我想,這個活動既可以看作一個集中活動,又可以看作一個半日活動、或分幾教時完成的活動,我們可以根據(jù)孩子的興趣、需要來把握操作、表現(xiàn)的時間。

4、相關(guān)文章大班民間主題活動2:快樂茶社:大班主題活動快樂茶社教案主要包含了主題來源,主題開展及具體活動,活動反思等內(nèi)容,幼兒對民間藝術(shù)活動感興趣,樂意與同伴交流、分享自己喜歡的民間工藝、民間音樂、民間節(jié)日等。 幼兒能大膽、創(chuàng)造性的運用多種手段進行表現(xiàn)和表達,適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看大班民間主題活動2快樂茶社教案吧。大班課題生成:紙的世界:大班主題活動紙的世界教案主要包含了課題生成?,課題的過程,活動準備,活動過程等內(nèi)容,認識各種不同種類的紙。能夠知道不同的紙有不同的用途,并制作出簡單的紙制品(折紙、剪紙),適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看大班課題生成紙的世界教案吧。大班主題活動教案:有用的植物教案:大班主題活動有用的植物教案主要包含了設計意圖,環(huán)境創(chuàng)設,活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,喜歡和老師、小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論