1、文言文閱讀理解并翻譯文中的句子考點解讀： 考試大綱：理解并翻譯文中的句子。能力層級B級. 文言文翻譯自2002年開始讓考生直接翻譯句子或單獨的一段短篇文章,分值由5分至2004年增加到8分.技法解密：1、翻譯原則。 直譯為主，意譯為輔。 直譯即將原文中的字句落實到譯文之中，譯出原文用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求同原文保持一致。 意譯即根據原文表達的 基本意思來進行翻譯，不拘泥于字句的落實，甚至可以采用同原文差別較大的 表達方式。 2、翻譯要求：“信”。所謂“信”，也就是不能脫離原文語義，不歪曲，不遺漏，也不隨意增減內容。 “達”。所謂“達”，也就是譯文要符合現代漢語的語言習慣，做到行文

2、通順，意思表達清楚明白，沒有語病。 “雅”。所謂“雅”，就是譯文要體現原文的語言風格和藝術風格，注意譯文遣詞造句講求文筆優美，要生動形象乃至傳神。 比較下列翻譯。 、其李將軍之謂也。 A、大概說的就是李將軍吧。 B、那一定是李將軍說的. 、王必無人，臣愿奉璧往。 A、大王必定沒有人 B、大王如果確實沒有人 、履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下。 A、登上最尊貴的位置控制整個天下，手拿著短的長的刑具來懲罰天 下的百姓。 B、登上皇帝的位置控制整個天下，用嚴酷的刑罰來奴役天下的百姓。 、自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。 A、金屬修筑的城防 B、鋼鐵般的城防 C、堅固的城防、藺相如徒以口

3、舌為勞 A、藺相如只憑言詞立下功勞. B、藺相如只靠動動嘴就立下功勞3、翻譯方法 逐詞對譯（可以避免脫漏和隨意添加） 組織成句（通順流暢，合乎現代漢語規范）示例：（04年江蘇卷）尤 為 帝 所 禮 重，而 不 至 大用，時 議 惜 之。 特別被皇帝禮遇器重但沒有得到重用當時議論惋惜他特別受皇帝禮遇器重，但沒有得到重用，當時的議論為他感到惋惜。 4、翻譯技法。（1）“留”。 對原文中的人名、官名、地名、年號等專有名詞，可以采取保留的辦法進行處理，不必翻譯。 如：“是時以大中丞撫吳者為魏之私人。”其中“大中丞”就是表示官職的專有名詞，翻譯時采取保留的辦法處理。整句可以翻譯成：這時，憑大中丞的身份擔

4、任吳縣巡撫的官員是魏忠賢的親信。（2）“對”。 對已由單音節詞發展成雙音節詞語的，我們可以采用對譯的辦法處理，將詞類活用對譯成活用后的詞。 如：“臣聞求木之長者，必固其根本。”其中，“求”現在變成了“要求”，“木”現在變成“樹木”，“固”是使動用法，變成使牢固。整句就可以翻譯成：我聽說想要樹木長得高大，就一定要讓它的根生得牢實。（3）“換”。 對有些文言詞語，我們現代漢語已經不用了，而是用別的詞語來替換了。 如：“與嬴而不助五國也。”“與”現在不表示“結交”的意思，譯時就用“結交”替換。整句就可以翻譯成：結交秦國而不幫助五國。（4）“增”。 對文言句子中的省略部分或隱含成分，翻譯的時候為了使語

5、句通順，必須增補出來。如：“遽撲之，入石穴中。掭以草尖，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。”每個分句之前省略了主語，翻譯時應補出。整句就可以翻譯成：成名立即撲向它，它鉆入石洞中。成名用草尖撩撥它，它不出來；成名用竹筒里的水灌它，它才出來，樣子非常漂亮健壯。（5）“刪”。 對于句中表示停頓或湊足音節的助詞和部分表示陳述語氣的助詞，翻譯的時候可以直接刪除，不必譯出。整句就可以翻譯成：六國和秦國都是諸侯國，六國的國勢比秦國弱。如：“夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦。”“夫”是發語詞，不翻譯。（6 ）“調”。 對于文言倒裝句，翻譯的時候，必須按現代漢語的語言習慣順序調整過來。整句就可以翻譯成：村中喜歡生事

6、的少年馴養了一只蟋蟀。如：“村中少年好事者馴養一蟲。”這是一個定語后置句，“好事”作“少年”的定語，譯時應調整過來。練習：翻譯下列語段白居易 年 十五六時， 袖 文 一編，投 著作郎 吳 人顧況。況 能 文， 而 性 浮 薄， 后進 文章 無 可 意者。 覽 居易 文，不覺 迎門 禮遇 曰：“吾 謂 斯文遂 絕， 復 得吾子矣。”白居易年紀十五六的時候，用衣袖藏著 一卷文稿，投奔著作郎吳地人顧況，顧況善于寫文章，但性情輕浮淺薄年輕后學文章沒有能滿意的。看了白居易文章，不知覺迎進門來禮貌地接待說：“我以為文人就斷絕了，又找到您了。”的令他然而的地將他他原然而總算 掌握了以上的具體方法，有時翻譯還

7、需要有一定的靈活性，特別是委婉、諱飾的說法以及一些修辭方法的運用，翻譯要靈活順暢。 1、帝每面稱之曰“此黠兒也，當有所成。” 2、乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。 皇帝常常當面稱贊他說：“這是個機智的小孩，一定會有所成就。”于是就派蒙恬在北方修筑萬里長城來守衛邊防。3、今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳。 4、今人為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 6、如太行，王屋何？ 5、秦有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。現在訓練了八十萬水軍，正要同將軍在東吳交戰。現在人家就好象是刀和砧板，我們就好象是魚和肉，還辭別干什么呢？把太行、王屋（這兩座山）怎么樣？秦國有吞并天下，統一全國的野心。； 無紙化會議

8、系統 mqv59hnp 展得非常順利。家門前不遠處那兩塊兒一共六畝大的水田里，試種的水稻長勢也特別好。耿老爹全家人盡管每日里都非常忙碌，但心情卻是前所未有得好。當修建小學堂和蓋大戲臺的工程進展到只剩下授課學習室里的桌子、凳子、黑板什么的，以及大戲臺的門面彩繪的時候，已經不需要眾鄉親們的熱情幫忙了。那一日半下午時分，耿正先謝過還在幫工的鄉親們，然后指著厚厚的一摞賬薄說：“大家伙兒的幫工情況，俺大妹妹耿英都詳細記著呢，她這就開始分別計算了。等咱們過些天喝慶功酒的時候，就可以把所有的工錢，全部發放給為咱們興建學堂和蓋戲臺幫過工，出過力的鄉親們了！”“慶功酒一定要喝的，但工錢就免了哇！”“這是為咱鄉親

9、們大家伙兒做好事兒呢，已經托你們家的老大福了，還說什么工錢啊！”“是哇，是哇，只說喝慶功酒，就別提什么工錢了！”幫工的鄉親們七嘴八舌地說笑一會兒，都高高興興地離去了，只留下來木工師傅們繼續完成剩余的活計。送走眾鄉親以后，耿正兄妹三人和大壯、青山一起在各個房間里轉悠檢查一番，最后來到大戲臺的前面。大壯說：“真夠氣派啊！可是，這門面該漆成什么顏色才好看呢？”耿英說：“俺們和爹商量過了，要請幾位畫匠進行彩繪呢！”耿正笑了，說：“俺已經從縣城里請了兩位藝術不錯的畫匠了。他們答應最近就過來給咱這大戲臺的前檐、門面橫梁和這四個大柱子做做彩繪！”青山說：“呵，這要彩繪了之后，可就更氣派了哇！”耿直調皮地笑著

10、說：“到時候哇，咱們就來他個搶先登臺自唱自演，都放開嗓子吼他幾聲！”大家都高興地說笑一會兒。耿正對大壯和青山說：“多謝兩位兄弟了，這三個多月可耽誤了你們的不少生意呢。從明兒個開始，你們也去忙自己的事情去哇！”青山說：“都是自家的事情，說不上耽誤不耽誤了。不過啊，俺看到俺家粉坊的庫房里，真還堆放著很多沒有賣出去的干粉條呢，那俺們倆明兒個就先拉出去賣他一車哇！還有哇，那兩個大通間里的那些個煤炭和甕甕把戲什么的，也沒有多少了，俺們也得再去窯上拉一些回來呢。”耿英說：“你們已經有一段時間沒有去賣粉條了，俺估計啊，這一開始應該會很好賣的，不如一人趕上一掛車哇。反正那掛車這些天也是閑著呢！”耿正說：“英子說得對，你倆一人趕上一掛去賣哇，可以多賣一些呢！”大壯想一