1、PAGE PAGE 9以發展為主旨(zhzh) 以建設為基礎全面推進大學生思想(sxing)政治教育工作某高校(goxio)思想政治教育工作情況匯報尊敬的各位領導、各位同仁： 大家上午好！根據學校的安排，下面我就近幾年學校結合學生管理開展德育工作的情況向領導們作匯報。為深入貫徹關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見（中發【2004】16號）和自治區關于進一步加強和改進我區大學生思想政治教育的意見精神，全面落實XX市青少年思想道德建設工作目標管理責任書，根據學校統一部署，我校立足實際，自加壓力，團結拼搏，創造性地開展工作，較好地完成了各項工作任務，有力地促進了學校大學生思想政治教育工作的快

2、速發展。一、我校學生思想政治教育工作的現狀學校現有全日制在校生XXXX人，其中學生黨員XXXX人，占學生總數的3.8%；共青團員XXXX人，占學生總數的95.3%。教職工XXX人，其中專職學生管理工作人員XXX人，占教職工總數的11.5%；專兼職政治輔導員XX人，占教職工總數的XX%。學校聘請了校外政治輔導員XX名，加大大學生思想政治教育工作力度，形成工作合力。近年來，我校大學生思想政治教育工作成效顯著。廣大學生勤奮學習、開拓進取，在教學、管理和服務各項工作中，在重大事件、突發事件和關鍵時刻的考驗面前，發揮了先鋒模范作用，為學校改革發展穩定做出了重要貢獻，涌現出了一批優秀共產黨員、優秀共青團員

3、、優秀學生和優秀學生干部，得到了廣大師生的認可和好評。廣大師生普遍反映：“學校建設、發展、改革與學校大學生思想政治教育工作的扎實開展是分不開的。”二、近年來大學生思想政治教育工作(gngzu)的情況幾年來，在自治區黨委、政府和市委、市政府的堅強領導下，在自治區教工委、教育廳的精心(jngxn)指導下，我校堅持“教育(jioy)育人、管理育人、服務育人”宗旨，求真務實，開拓創新，推動了大學生思想政治教育工作的快速發展。（一）加強領導，提高認識，確保大學生思想政治教育工作順利開展為積極探索在新形勢下學生工作的新思路、新途徑、新方法，學校于2010年11月召開了學生工作專題研討會，確立了以“教學為中

4、心、育人為根本”的辦學指導思想，制定了“科學嚴格、講究實效、生動活潑地開展學生思想政治教育與管理”的工作思路。相繼出臺了中共XXXXX委員會關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見、某高校加強大學生思想政治教育實施方案、某高校師德師風實施方案、某高校關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的實施方案（2012年2014年）等文件。近幾年，學校根據部署扎實開展大學生思想政治教育與管理工作，取得了較好成效。1.明確大學生思想教育(jioy)與管理工作的目標學校(xuxio)確立了以“教學(jio xu)為中心、育人為根本”的指導思想，形成了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的素質教育格

5、局。各職能部門深入實際，調查研究，齊抓共管，形成合力，努力維護學校正常的教學、工作、生活秩序，不斷優化育人環境，確保學生健康成長，明確以“一提雙降”（提高成才率，降低違紀率和不合格率）作為工作目標。2.理順管理體制，完善運行機制學校成立了某高校大學生思想政治教育工作領導小組，負責大學生思想政治教育工作的部署、監督、指導和總結。領導小組下設辦公室，具體負責責大學生思想政治教育工作的落實。理順了在校黨委的領導下，大學生思想政治教育工作領導小組指導、各系部實施、各部門密切配合、學工處、團委負責扎口的大學生思想政治教育工作管理體制。2012年以來，學校黨委把大學生思想政治教育與管理工作提到了議事日程，

6、召開專題會議70多次，研究部署，及時制定了導向性政策措施。進一步完善了校系兩級管理、以系為主的運行機制。大學生思想政治教育工作領導小組實行宏觀指導和管理，學工處、團委負責督促檢查，做好考核、評比和獎懲。各系部實行微觀管理，深入細致地抓好大學生思想教育與管理工作制度、措施的落實。（二）立足實際，開拓創新，全面加強大學生思想(sxing)政治教育工作1.加強學生理想信念教育(jioy)，努力提高學生的思想政治素質幾年來，學校圍繞辦學(bn xu)宗旨和培養目標，充分發揮“兩課”教育主渠道、主陣地作用，努力做好社會主義核心價值體系和馬克思主義“四觀、兩論”“三進”工作。開展“形勢與政策”系列講座24

7、次，社會主義核心價值體系專題講座16次，結合學校實際編撰思想政治校本教材1套。積極利用青年馬克思主義者培養基地在我校掛牌的優勢，將“青馬工程”培訓課程納入學校整體教學計劃，全方位引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。依托青年馬克思主義者培養基地、業余團校，每年至少開展了為期一個月的“青年與科學發展、增強團員主題意識教育活動”。認真開展了高等學校學生行為準則、公民道德規范、某高校學生文明公約教育，從基礎文明抓起，引導學生養成良好行為習慣和道德情操。組織學生積極參加社會實踐和校園文化活動，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，提高學生綜合素質。學校團委進一步加大推優入黨工作，學生黨建

8、工作效果明顯。三年中全校有近4000名學生遞交了入黨申請書。2.加強常規管理，確保思想政治教育工作落到實處學校于自2010年開始(kish)每年開展“加強大學生思想政治教育(jioy)工作暨某高校(goxio)紀律改進月”活動，從常規管理入手，圍繞學生學習、生活、活動進行跟蹤調查，將學生思想政治教育工作納入常規管理。學工處、教務處、辦公室等部門與各系部緊密配合，認真落實相關制度與措施，做到值班教師到位、考勤考核到位，并對考勤考核結果及時公布。3.認真落實幫扶工作，提高人才培養質量對學習成績較差的學生，學校建立了“一幫一”工作制度，安排成績較好的學生進行一對一幫助，提高他們的學習效果。對學習態度

9、不端正的學生，學校建立了班主任、輔導員定期談話制度，進行思想教育，并與家長建立聯系，形成管理合力，提高他們的學習興趣。對家境比較貧困的學生，學校建立了勤工儉學制度，每年安排校內勤工儉學崗位XX個，發放補助約XX萬元。2012年至今，學校累計發放獎助學金XXX萬元，發放人次XXX人。多年來，我校無一名學生因貧困而輟學。（三）加強教育，狠抓落實，大學生思想政治工作成效顯著1.堅持開展評優評先工作，優化校風學風建設學校每年定期開展評優評先活動，樹立典型，推進學風、校風建設。2010年以來，學校表彰了先進集體XXX個，先進個人XXX人。由于評優評先工作長期開展，學校逐步形成了比、學、趕、幫、超的良好校

10、園文化氛圍，推動了校風、學風建設的快速發展。2.認真開展安全教育(jioy)、法制教育，積極創建安全文明校園學校每年定期開展防火、防盜教育、交通安全教育、飲食安全教育、法制教育、網絡道德教育等，認真排查各種( zhn)安全隱患。制定、完善了某高校(goxio)飲食突發公共事件應急預案、某高校突發公共事件應急預案、某高校自然災害類突發公共事件應急預案等。近幾年，學校未發生一起政治事件、重大事故或犯罪案件，為市乃至自治區的政治穩定作出了貢獻。3.加強校園文化建設，充分利用思想政治教育主陣地學校安排團委具體負責校園文化建設，引導、組織學生開展豐富多彩的科技、文化、藝術、體育等校園文化活動。2010年

11、以來，圍繞學生素質的全面提高，開展了“未來十佳園丁大賽”、“翻身唱紅歌、紅歌伴我行”活動、 校園紅歌賽、“五四文藝匯演”、“唱響主旋律 祖國在心中”大型主題系列活動、“團聚英才、青春共進”青年成才主題論壇、“桃李杯”校園創業大賽等主題活動XX余次，參與學生XXXX余人，逐步形成了積極健康向上的校園文化氛圍。4.加強學生工作隊伍建設，完善思想政治教育工作管理學校及時聘任了專兼職政治輔導員，完善了各級共青團組織，配備了專兼職班主任。目前，學校正在完善和健全大學生思想政治教育工作人員培養、考核機制，進一步提高政治輔導員、班主任津貼標準。學生管理工作隊伍的各項管理體制也日趨健全。（四）加強建設，重視實

12、踐(shjin)，人才培養質量顯著提高1.積極搭建(d jin)素質拓展平臺，努力提高學生實踐能力合理搭建學生素質拓展平臺，為廣大青年學生更快、更健康地成長起到了至關重要的作用。學校安排團委制定社會實踐活動方案，引導、組織學生社團及學生會以課外活動和假期(jiq)社會實踐活動為載體，積極進行社會實踐，提高學生參與校內外各種實踐活動的能力。學校現有愛心社、文藝協會等協會等學生社團XX多個。各社團在學期伊始，制定活動方案，利用課外時間開展各具特色的活動：到敬老院，開展愛心扶困活動；到兒童福利院開展“一對一”幫扶活動；到社區、部隊開展文藝匯演活動；到共青林開展義務植樹活動等。本年度，學校團委根據學生

13、專業特點，建立了實習、實踐基地X個，開展活動XX次，參與人數XXX余人。通過開展各種社會實踐活動，學生的綜合素質明顯提高。2.認真研究大學生就業創業工作，努力提高大學生就業創業意識高校畢業生數量逐年攀升，大學生就業壓力逐年增大。我校針對學生市場競爭意識薄弱，就業創業意識滯后的現狀，安排學工處結合實際，多次開展就業指導專題活動，邀請校內外專家、企事業名人、成功人士等，以講座、報告、座談等形式，分析市場需求，講述個人成功經歷，引導學生盡快適應就業形勢的新發展、新要求。三、大學生思想(sxing)政治教育工作存在的主要問題（一）大學生思想政治教育工作(gngzu)隊伍專業化不強近幾年，學校引進新職工基本為專業教學人員，缺乏高素質大學生思想政治(zhngzh)工作人員。目前從事學生思想政治教育工作的干部職工專業化不強，大學生思想政治教育工作有時流于形式，影響了大學生思想政治教育工作的質量。（二）大學生思想政治素養不高學校近幾年一直關注提高學生專業技術知識，忽略了學生政治素養和道德素養的培養。個別教師在課堂上只滿足于學生專業知識的達標，不重視甚至漠視學生思想政治教育工作，不能真正實現“全