1、第一單元 我的好習(xí)慣3 我不拖拉 1 我們愛(ài)整潔2 我們有精神什么樣的行為是有精神？什么樣的行為是愛(ài)整潔？拖拉危害大，告別拖拉你有哪些好辦法？第一單元 我的好習(xí)慣4 不做“小馬虎”第一課時(shí)看一看，說(shuō)一說(shuō)生活中的小馬虎 找一找，你發(fā)現(xiàn)他們身上的馬虎現(xiàn)象了嗎？我的鏟子呢？ 猜一猜：東東是因?yàn)槭裁丛虬炎约旱溺P子弄丟的？生活中的小馬虎同學(xué)們，在生活中你是否也有過(guò)類似的情況？如果有，請(qǐng)找一找原因。 同學(xué)們，在生活中你是否也有過(guò)類似的情況？如果有，請(qǐng)找一找原因。馬虎的原因小馬虎添麻煩想一想：小明的作業(yè)本忘在家里了，他給爸爸、學(xué)校的保安叔叔還有老師帶來(lái)了哪些麻煩？ 麻煩了！作 業(yè)本落家里了！ 這個(gè)小馬虎，

2、 真是添麻煩！麻煩您1234馬虎的危害閱讀繪本故事都是馬虎惹的禍馬虎的危害閱讀小故事一顆螺絲釘引發(fā)的事故想一想，說(shuō)一說(shuō)：是什么原因使火車翻車了？火車翻車會(huì)帶來(lái)哪些危害？火車人人愛(ài)， 跑得非常快。意外翻了身， 死傷許多人。到底怎么啦？ 螺絲松掉啦！看似小馬虎， 釀成大事故。1234馬虎的危害 還有一樣家庭作業(yè)是什么呢？ 現(xiàn)實(shí)中的馬虎會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)怎樣的煩惱？馬虎的危害假如“小馬虎”長(zhǎng)大了 生活中的小馬虎經(jīng)常給人們帶來(lái)很多麻煩，甚至?xí)斐芍卮笫鹿剩鯓硬拍鼙苊怦R虎，不做小馬虎呢？ 第一單元 我的好習(xí)慣4 不做“小馬虎”第二課時(shí) 小組合作： 開(kāi)個(gè)討論會(huì)，討論一下為什么會(huì)馬虎呢？ 你覺(jué)得馬虎

3、還有哪些原因？態(tài)度不端正；做事太著急；做事毛手毛腳；注意力不集中；不認(rèn)真不細(xì)致；“小馬虎”找原因怎樣才能不做“小馬虎”？上課認(rèn)真聽(tīng)，寫作業(yè)時(shí)要專心，認(rèn)真讀題，工整書寫，寫完后仔細(xì)檢查。按照課表收拾整理自己的書包，出門時(shí)確認(rèn)東西是否帶齊。經(jīng)常粗心做錯(cuò)題目經(jīng)常忘帶文具不做“小馬虎” 養(yǎng)成記錄的習(xí)慣。 準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)作業(yè)和考試?yán)锏腻e(cuò)題整理在一起，隨時(shí)翻看，養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。錯(cuò)過(guò)一次的題目又錯(cuò)了不做“小馬虎”學(xué)會(huì)打掃自己的房間，整理所有的物品，把它們放在固定的位置。外出郊游時(shí)，在提示單上寫出所帶物品，準(zhǔn)備一個(gè)背包，按提示單上所列物品準(zhǔn)備好自己的東西。要出去郊游了找不著東西不做“小馬虎”

4、說(shuō)說(shuō)我的好辦法說(shuō)一說(shuō)：你還有哪些克服馬虎的好辦法？ 上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講我和媽媽互相提醒下課了，我把桌上的書本和文具都裝進(jìn)書包里。 下課了，我把桌上的書本和文具都裝進(jìn)書包里。 我和媽媽互相提醒不做“小馬虎”游戲：大家來(lái)找茬（1）仔細(xì)找一找下面兩幅圖中有哪些地方不同，并思考用什么方法才能把兩幅圖中不同的地方找全呢？練兵場(chǎng)游戲：大家來(lái)找茬說(shuō)說(shuō)你是怎么找出不同的？練兵場(chǎng)這幅畫畫得太馬虎了。你能把畫錯(cuò)的地方找出來(lái)嗎？火眼金睛找“馬虎”練兵場(chǎng)趣味游戲：找不同練兵場(chǎng)趣味游戲：找不同練兵場(chǎng)不做“小馬虎”小馬虎，別心急，作業(yè)題目看仔細(xì)。學(xué)習(xí)用品不忘記，生活物品會(huì)管理。做事認(rèn)真又仔細(xì)，告別馬虎靠自己。學(xué)習(xí)上：認(rèn)真、仔細(xì)、專心、動(dòng)腦生活中：細(xì)致、有條理4 不做“小馬虎”好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)內(nèi) 容星期一星期二星期三星期四星期五認(rèn)真抄寫家庭作業(yè)作業(yè)書寫工整