1、節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物章動(dòng)物的主要類群珊瑚蟲(chóng)海蜇桃花水母海葵珊瑚蟲(chóng)你了解它們嗎？一、腔腸動(dòng)物水螅生活在淡水中，通常會(huì)固著在水草上，身體幾乎透明，體長(zhǎng)約1cm。水螅思考：1水螅的形態(tài)有何特點(diǎn)？ 2水螅的體壁由幾層細(xì)胞構(gòu)成，體內(nèi)有幾個(gè)腔，食物和殘?jiān)珊翁庍M(jìn)出？ 3水螅如何完成捕食和御敵？ 4.結(jié)合水螅身體結(jié)構(gòu)，推測(cè)水螅是如何消化和排泄的？觀察下圖嘗試描述水螅的外形身體呈圓筒狀，有觸手。呈輻射對(duì)稱。水螅的結(jié)構(gòu)觸手1 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的多細(xì)胞動(dòng)物2 體壁只有內(nèi)外兩個(gè)胚層構(gòu)成，其中外胚層有多種細(xì)胞，如刺細(xì)胞外胚層內(nèi)胚層體壁3 消化腔有口無(wú)肛門腔腸動(dòng)物的主要特征腔腸動(dòng)物是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的多細(xì)胞動(dòng)物，生活在水中（多數(shù)生

2、活在海水中，少數(shù)生活在淡水中）。身體呈輻射對(duì)稱體壁由內(nèi)、外兩個(gè)胚層構(gòu)成，體表有刺細(xì)胞消化腔有口無(wú)肛門 腔腸動(dòng)物與人類的關(guān)系（1）沿海岸的珊瑚礁，能穩(wěn)固海岸。珊瑚礁是海洋生物的主要棲息場(chǎng)所之一。還可可以制成石灰及水泥，以作建筑材料。珊瑚也可作觀賞及裝飾用。（2）部分水母，例如海蜇，可供食用。（3）腔腸動(dòng)物的刺絲囊對(duì)人體有傷害性，甚至可導(dǎo)致死亡。 試一試!下列不是腔腸動(dòng)物的特征的是（ ） A是多細(xì)胞的 B有口無(wú)肛門 C對(duì)人類都是有害的 D都生活在水中我能行C二、扁形動(dòng)物渦蟲(chóng)渦蟲(chóng) 渦蟲(chóng)身體有了明顯的背、腹和前、后之分，是左右對(duì)稱的的動(dòng)物。眼點(diǎn)耳突背面腹面1、扁形動(dòng)物的消化器官有何特點(diǎn)？2、扁形動(dòng)物的

3、生殖器官有何特點(diǎn)？ 3、扁形動(dòng)物是怎樣感染人體的？什么是寄生？扁形動(dòng)物的主要特征身體背腹扁平左右對(duì)稱有口無(wú)肛門 多數(shù)扁形動(dòng)物是營(yíng)寄生生活的。寄生在人體內(nèi)的扁形動(dòng)物會(huì)對(duì)人體造成極大的危害。豬肉絳蟲(chóng)和血吸蟲(chóng)就是常見(jiàn)的人體寄生蟲(chóng)。扁形動(dòng)物與人類的關(guān)系：豬肉絳蟲(chóng)血吸蟲(chóng) 豬肉絳蟲(chóng)的成體，扁平如帶，大約有700-1000個(gè)節(jié)組成，可長(zhǎng)達(dá)2-4米。頭節(jié)有小鉤和吸盤，可鉤掛和吸附在人的小腸內(nèi)壁上。 渾身都能吸收營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有消化器官。最發(fā)達(dá)的是生殖器官。豬肉絳蟲(chóng)的生活史 預(yù)防豬肉絳蟲(chóng)病，要搞好糞便管理；加強(qiáng)豬的檢疫和市場(chǎng)管理，對(duì)“米豬肉”嚴(yán)加處理；注意飲食衛(wèi)生。豬肉絳蟲(chóng)病的預(yù)防措施 血吸蟲(chóng)寄生在人體內(nèi)，能引起發(fā)熱

4、、貧血、腹瀉、肝脾腫脹、腹水等癥狀、使成年人喪失勞動(dòng)能力，兒童不能正常發(fā)育，婦女不能生育等，嚴(yán)重時(shí)甚至導(dǎo)致死亡。預(yù)防血吸蟲(chóng)病的措施主要是消滅它的傳染媒介釘螺，搞好糞便和水源管理。動(dòng)物名稱比較項(xiàng)目水螅渦蟲(chóng)身體對(duì)稱性身體的胚層數(shù)運(yùn)動(dòng)能力輻射對(duì)稱左右對(duì)稱兩個(gè)胚層三個(gè)胚層較弱較強(qiáng)比較扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物生活環(huán)境大多在海洋，少數(shù)在淡水一般生活在淡水形態(tài)特點(diǎn)輻射對(duì)稱左右對(duì)稱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有口無(wú)肛門，體表有刺細(xì)胞有口無(wú)肛門，有腸和咽等攝食和消化刺細(xì)胞協(xié)助捕食渦蟲(chóng)的咽可以伸出口外，另外多數(shù)扁形動(dòng)物營(yíng)寄生生活1、水螅體內(nèi)的結(jié)構(gòu)叫做（ ）。A空腔 B消化腔 C體腔 D內(nèi)臟2、在水螅周圍放些水蚤，活水蚤進(jìn)入

5、水螅體內(nèi)的方式（ ）A水蚤游到水?？谥?B水蚤被吞入水?？谥蠧水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中 3、水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞牵?）。A由肛門排出 B由口排出 C由胞肛排出 D由細(xì)胞膜排出4、水螅的刺細(xì)胞分布最多的部位是（ ）A水螅的神經(jīng)網(wǎng) B消化腔內(nèi)C觸手和口的周圍 D體壁上B1豬肉絳蟲(chóng)的體型是A左右對(duì)稱、背腹扁平 B輻射對(duì)稱、左右C左右對(duì)稱，上下扁平 D不對(duì)稱，梭形.營(yíng)自由生活的扁形動(dòng)物是 A血吸蟲(chóng) B渦蟲(chóng)C瘧原蟲(chóng) D豬肉絳蟲(chóng).豬肉絳蟲(chóng)最發(fā)達(dá)的器官是A運(yùn)動(dòng)器官 B感覺(jué)器官 C生殖器官 D消化器官AB再見(jiàn)1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了

6、。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。謝覺(jué)哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青

7、年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊

8、杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)