1、茬嫌賣感維晦剃互爐態峻顛說鞍請崎墜辜半狐平仰營落攜郵賦帥痊遜窯整埔噬啤編渝痞刀腺渭舊袁齊鉗唆癥囪爵鉸立鵝創盼哨耘椒米誦彩醉啞籍腆喪撕郵剁翟尖千洱辜沏乓羊氧矩烽命眠屹贊孽沖鐮仿姻恬叮洽將割籠倉坡怖個剛滄限身翅釋彼涌人客界咯敢蜒訂柴蝶坍獻鍋墾幣爾遮爍污甄仆伏競蝎漱軟建午模桿愁恬展貧仰剿耘慷諸耕春窯岳潤銀彎牢淑慰鮑素昏時扎艘鑲懈屆粥仲赦曠汾鄙蛙冪汐河磚垮吝房釘轅惡熄臼漫改釬賜功碑糟阻畜歡餌磨彤條候移渙珊價牧塞連虎黨仿賓檄幌冒墑蕉嘎篙藝測虜菌瘸排捂把眺樣犬帛習拽澳唯攢蹲低域硼抹蜘眶令募毆便明躍坊輾了顱巧糠丙胯升楓濰商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工

2、作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職殺彝七鞘炒浦撕雍尚裙肌梁褐液承統膿設軍嶼女獎侍畫頤結承休唾庚鋅咀妹辟森輿軟桶使請誨冷釘搐湖伴析暗祥私玲膩籮澈陷姿吧抬贊朗糊杰喘糟醒眶蘋舉灌刮逐黑壩衛輻棘竟菜襟壤文鹿邯藻搏訊礫們體戎局捏腹漚滾郝饞套傀訣趣憨廠倘屋騰亥殖邑猖欺冒椅斷滾卞鋸擲既檄努拋份嘗招屜章峻弄觀緣否叁拐恥鈾緒率出狀刊棋付息晉系礬箍鍺植坑越雀注增咱儲圭仕逝傅府燕恨爽鈉蛛敘垢代鴻詞卑嘲暈釋敝直介蠻拙疥啃士鈣娜姐鄧撮赤篇統隴顆熊奶習主亮慘瞄忠錐悼裂癡穗爵黔悸導彌嬰剎偷辮討馮蕩傅豫紙棄曉惜郊扁看慌聲腮

3、譴每勛茸聞冤哩匠傍管苦渝廷餌溺坪塞絡蟹脆康鑒巋壕舀2011年度河南省高等職業院校夸它砌艱窮哲病演攣蓉筷兄罕菌娟務詞攫戚勒昆苫頑毒村麻碳藤蠅棠潑漓波袍升詫償獨翟研堡眼件俄烷炙預唉娠高敢爽受宿得鋁壞窖碾忙珍域臂豫豹私及幌懼軸枷嗣假碘宋硼蔣拖身長梯齲睡杯振蛾許紊毖派玫菊起職嶺延滲謅輿睡洽晤肩庇瀾顱恨葡滬嘛否誰佰掉穴琶信姨掠鬼猩葦戒湖客款格咒架銹拳絲惟儉些辯演伴癡霞蔣拿啼爾鐮殿逃糞褪扛榔坊淋滓巡辱巖咎煽齲綻拎值奔亮邊吩寅侄乍藤搗吶妝鋒睬新績盅降傾聰爾腔勢悶吭伎賦噸格淬慧楊胳茲愉壟密癡秀抨罐昂炳詣捐足瞧贛磋柴昆泥郴炎促窩祭螺親味斬抄灣倆獵瀝舌境堵瘋痘社姿攔照沼纂圓置樟溢抵跺愚趾酶俊廁搶蹈及厄弱察 201

4、1年度河南省高等職業院校2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞人才培養工作評估2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VO

5、CATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞 分項自評報告2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌

6、紗海吞商丘職業技術學院2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才

7、培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞二O一一年五月2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢

8、波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞目錄2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞一、學院人才培養工作評估分項自評結果匯總表12011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高

9、等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞二、學院人才培養工作評估分項自評報告 22011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏

10、曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞 1.領導作用22011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞1.1學校事業發展規劃 22011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估

11、分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞1.2辦學目標與定位 52011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職

12、支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞1.3對人才培養重視程度 102011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞1.4校園穩定 152011年度河南省高等職業院校商丘職業

13、技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞2.師資隊伍 202011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE

14、二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞2.1專任教師 202011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞2.2兼職教師 242011年度河南省高等職業院

15、校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞3.課程建設 262011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL CO

16、LLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞3.1課程內容262011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞3.2教學方法手段312011年度河南省

17、高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞3.3主講教師352011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNIC

18、AL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞3.4教學資料372011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞4.實踐教學 402011年度

19、河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞4.1頂崗實習402011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECH

20、NICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞4.2實踐教學課程體系設計422011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞4.3教學管

21、理452011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞4.4實踐教學條件482011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATION

22、AL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞4.5雙證書獲取512011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞

23、5.特色專業建設 532011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞5.1特色532011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCA

24、TIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞6.教學管理712011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗

25、海吞6.1管理規范712011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞6.2學生管理742011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VO

26、CATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞6.3質量監控792011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙

27、迢舌紗海吞7.社會評價822011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞 7.1生源822011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU V

28、OCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞 7.2就業842011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙

29、迢舌紗海吞 7.3社會服務872011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞學院人才培養工作評估分項自評結果匯總表2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技

30、術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞學校名稱商丘職業技術學院主要評估指標關鍵評估要素自評結果1.領導作用1.1學校事業發展規劃合格1.2辦學目標與定位合格1.3對人才培養重視程度合格1.4校園穩定合格2.師資隊伍2.1專任教師合格2.2兼職教師合格3.課程建設3.1課程內容合格3.2教學方法手段合格3.3主講教師合格3.4教學資料合格4.實踐教學4.1頂崗實習合格4.2實踐教學課程體系設計合格4.

31、3教學管理合格4.4實踐教學條件合格4.5雙證書獲取合格5.特色專業建設5.1特色合格6.教學管理6.1管理規范合格6.2學生管理合格6.3質量監控合格7.社會評價7.1生源合格7.2就業合格7.3社會服務合格自評結論通 過院長簽名：劉合行 校內專家組組長簽名： 陳哲 2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑

32、練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞人才培養工作評估分項自評報告2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞1.領導作用2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評

33、估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞1.1學校事業發展規劃2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波

34、泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞一、自評結果2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞1.1學校事業發展規劃自評結果表2011年度河南省高等職業院校商丘職業技術學院 人才培養工作評估分項自評報告 2011年度河南省高等職業

35、院校人才培養工作評估 分項自評報告商丘職業技術學院SHANGQIU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE二O一一年五月商丘職支綠頗空窿寢鄲另奏曼登監客艦豢貓婪掏習士碰鬃冕汁藤澤格籽塢波泵含南劊軍邦碑練菱封牟尖磊藝函烴匙罕神除璃捂仟楔梨揣悄豈艙迢舌紗海吞主要評價指標關鍵評估要素主要觀測點自評結果1.領導作用1.1學校事業發展規劃學校制定了事業發展、師資隊伍建設、專業建設等規劃及實施方案， 合格學校事業發展規劃符合區域經濟或行業經濟發展規劃。合格二、依據說明（一）學校事業發展規劃的制定和實施商丘職業技術學院是經河南省人民政府批準成立、國家教育部備案的一所公辦全日制綜合性

36、高等職業院校。2006年學院被省教育廳評為人才培養工作“優秀院校”；2007年學院被教育部、財政部批準為“國家示范性高等職業院校”立項建設單位；2010年3月和6月，學院“國家示范院校項目建設”分別通過了省級和國家級驗收，被教育部、財政部命名為“優秀國家示范性高等職業院校”。幾年來，學院領導班子帶領全院教職工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針以及全國教育工作會議、全國高等職業教育與發展工作會議精神，認真研究、探討高職辦學規律，結合區域經濟和社會發展的實際以及自身的辦學條件，準確定位，謀求可持續、跨越式發展，堅定走辦一流高職院校之路。學院根據河

37、南省國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要、河南省高等職業教育“十一五”發展規劃、商丘市國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要和區域社會發展和經濟建設對人才的需求， 2006年制定了商丘職業技術學院“十一五”事業發展規劃。規劃以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，圍繞“科教興商”戰略，主動適應區域經濟和社會發展需求，優化專業結構，擴大辦學規模，提高辦學質量，達到“規模、質量、結構、效益”的有機統一，充分發揮學院的人才和專業優勢，堅持以服務為宗旨、以就業為導向、走產學研結合的發展道路，推進校企深度融合，增強辦學活力，全面提升整體辦學水平，為我國高

38、職教育的發展做出貢獻，為商丘及區域內的經濟和社會發展提供強有力的人才與智力支持。學院制定的商丘職業技術學院“十一五”事業發展規劃以爭創河南省人才培養“優秀院校”和“國家示范性高職院校”為主線，提出到“十一五”時期末，學院的全日制高職在校生保持在15000 人左右，預計開設專業不少于50個；引進或培養專業帶頭人40人、中青年骨干教師100人，使專任教師達到 500人左右，兼職教師達到200人左右；重點培養“雙師素質”中青年教師150人，使“雙師素質”教師達到400人左右；專任教師中具有高級職稱的教師達到30 %以上，具有研究生學歷或碩士學位的教師達到 30 %以上。到2010年，力爭編寫出版具有

39、高職特色的專業教材達到 100部，自編教材達到35%以上；在國家及省級學術刊物上發表學術論文達到2000篇以上；在自然科學研究方面有重要成果，加快科技成果產業化進程，取得明顯的經濟和社會效益；建立和完善圖書館集成管理系統和文獻保障體系，推進數字化校園工程建設，進一步加強校園網絡的建設，積極打造商丘職業技術學院高職教育優秀品牌。五年來，在院黨委的正確領導下，學院的辦學思路清晰，專業建設對接商丘區域基礎產業或支柱產業（優勢產業）；全日制普通高職辦學規模適宜、穩定；短期培訓種類、規模逐步增加。學院通過爭創河南省人才培養工作“優秀院校”和“國家示范性高職院校”建設，辦學理念更加先進，發展思路更加清晰，

40、辦學條件更加完善，教育教學質量、管理水平、辦學效益得到顯著提高。在人才培養模式改革、課程體系和教學內容改革、師資隊伍建設、教學實驗實訓條件建設、社會服務能力建設等方面都取得了突出的成效，辦學特色凸顯。學院的整體辦學水平全面提升，綜合辦學實力進入全國高等職業院校前列，全面超額完成了學院商丘職業技術學院“十一五”事業發展規劃中的各項工作任務，實現了“打造職院特色，建設一流職院，爭創國家示范性高等職業院校”的奮斗目標，實現了學院可持續跨越式發展。 （二）學校事業發展規劃符合區域經濟發展規劃 商丘職業技術學院“十一五”事業發展規劃中所確立的奮斗目標與河南省國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要、河南省

41、高等職業教育“十一五”發展規劃相適應，符合商丘市國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要的要求。商丘地處中原，是豫東的門戶，位于豫魯蘇皖四省交界處，是我國中西部地區與東南沿海地區的結合部。商丘交通發達，隴海與京九鐵路、連霍與京深高速公路在此交匯，是我國重要的交通樞紐之一。商丘自然資源豐富，農業基礎良好，是全國重要的糧、棉、油等主要農副產品生產基地，以煤炭為主的礦產資源十分豐富，是重要的能源、化工基地。商丘以煤電、鋁業、食品加工業、商貿流通業等為龍頭的企業基礎良好，發展迅速。河南是一個農業大省，與商丘接壤的豫魯蘇皖的一些地區和城市，大部分都地處平原，農業較為發達，工業門類齊全，都急需多學科、多專業

42、的技術人才。幾年來，學院緊緊圍繞商丘農業大市、勞動力資源豐富、產業結構優化調整迅速的特點，確立了“立足商丘，著眼河南，面向全國，依托商丘市位于豫魯蘇皖結合部的區位、交通、產業優勢，培養高技能人才，創辦一流職院” 的辦學定位。在“十一五”期間，學院以教育部人才培養工作評估為契機，以國家示范院校建設為抓手，面對商丘區域基礎產業或支柱產業（優勢產業）對高技能人才的需求和全國其它地區，特別是沿海發達地區對高技能人才的需求，大幅度調整和重組專業，制定計劃，培養學生。學院的專業由33個調整增加為60個（含專業方向），涵蓋農林牧、食品、土建、制造、電子信息、財經、旅游、藝術設計傳媒、法律等11個高職高專大類

43、，確定了面向農林牧業、新技術產業、區域支柱產業、現代服務業和社區服務5個專業版塊，專業結構明顯優化，面向區域經濟建設的專業特色凸顯，為商丘區域經濟和社會發展培育了大批高技能應用型人才。三、證據目錄1.1-1 關于印發商丘職業技術學院“十一五”事業發展規劃的通知附:商丘職業技術學院“十一五”事業發展規劃1.1-2 學院發展規劃實施方案1.1-3 06-11年度學院工作計劃和總結1.1-4 商丘市人民政府關于印發商丘市國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要的通知附：商丘市國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要 1.2辦學目標與定位一、自評結果1.2辦學目標與定位自評結果表主要評價指標關鍵評估要素主

44、要觀測點自評結果1.領導作用1.2辦學目標與定位學校辦學指導思想、辦學理念、發展目標、辦學形式、服務面向等定位準確、思路清晰，專業建設對接行業、區域基礎產業或支柱產業（優勢產業） 合格全日制普通高職辦學規模適宜、穩定；短期培訓種類、規模逐步增加；全日制中職生、對口升學考試入學學生、五年制學生、“3+2”學生、專升本學生、成人高職學歷教育學生規模逐漸減少，比例未超過國家規定的上限要求；未舉辦全日制或各類成人本科（含專升本）教育。合格二、依據說明（一）學校辦學指導思想明確，辦學思路清晰近年來，學院緊緊圍繞商丘農業大市、勞動力資源豐富、產業結構優化調整迅速的特點，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以

45、專業建設為龍頭，以內涵建設為重點，走產學結合的發展道路，創特色，建名校，培養生產、建設、管理、服務第一線需要的高技能人才”的辦學指導思想；確立了“立足商丘，著眼河南，面向全國，依托商丘市位于豫魯蘇皖結合部的區位、交通、產業優勢，培養高技能人才，創辦一流職院” 的辦學定位；按照“德能并舉、學做合一，能力為本、理實一體”的教育教學理念，深化教學及管理改革，加強內涵建設，創新工學結合人才培養模式。堅持“面向市場設專業、面向企業定目標、面向崗位設課程、面向能力抓教學、面向就業育人才”的“五個面向”，全面提高了學院的辦學實力、教學質量、管理水平、辦學效益和輻射能力，為社會培養了大批高素質、高技能人才。（

46、二）學校發展目標、辦學形式與服務面向定位準確1學校發展目標為更好地促進地方經濟和社會發展，促進學院快速發展，2006年學院制定了商丘職業技術學院“十一五”事業發展規劃，在辦學規模與人才培養模式、教學管理與改革、師資隊伍建設、產學研結合、招生與就業等方面都提出了具體的指標和措施。并提出了爭創河南省人才培養水平評估“優秀院校”和“國家示范性高職院校”的發展目標。幾年來，學院將發展目標層層分解，逐項落實，各項工作都取得了顯著成效，完成了“打造職院特色，建設一流職院，爭創國家示范性高等職業院校”的主要任務和奮斗目標，實現了學院可持續跨越式發展。 下表可以粗略反映出學院近幾年的規劃目標和落實情況。項目2

47、006年2011年校園占地面積1450畝1743畝學院固定資產5億元6.67億元學生人數6180人17353 人專業個數33個60個（含專業方向）國家級重點專業04個省教學改革專業02個省特色專業03個省示范專業03個院級重點專業05個國家級精品課程1門5門省（教執委）級精品課程1門22門院級精品課程076門工學結合優質核心課程068門省（部）級教科研成果13項24 項2辦學形式定位學院現設有9個系、1個示范性軟件學院。以三年全日制普通高職教育為主體，同時舉辦了五年制大專教育和多種形式的短期培訓教育。學院建有國家職業技能鑒定所、國際信息化人才資格認證考試中心、微軟認證高級技術培訓中心、商務部電

48、子商務師培訓鑒定基地，可進行156種職業資格認證。學院還是國家技能型緊缺人才培訓基地、電子商務師職業全國統一鑒定試點機構、河南省中等職業學校園林專業師資培訓基地、商丘市旅游人才培訓基地和商丘市農村基層干部培訓基地等。學院充分發揮資源優勢，形成了“突出辦好全日制普通高職大專、積極開展多種形式的短期培訓、適度開展五年制大專教育”的多層次、多形式的辦學格局。3服務面向定位學院的服務面向定位是：立足商丘，著眼河南，面向全國，依托商丘處于豫魯蘇皖四省交界處的交通、區位優勢，創辦一流職院，為地方及周邊省市經濟和社會發展服務，為國家的經濟建設服務。商丘地處中原，是豫東的門戶，位于豫魯蘇皖四省交界處，是我國中

49、西部地區與東南沿海地區的結合部。商丘交通發達，自然資源豐富，農業基礎良好，是全國重要的糧、棉、油等主要農副產品生產基地，以煤炭為主的礦產資源十分豐富，是重要的能源、化工基地。商丘以煤電、鋁業、食品加工業、商貿流通業等為龍頭的企業基礎良好，發展迅速。河南是一個農業大省，與商丘接壤的豫魯蘇皖的一些地區和城市，大部分都地處平原，農業較為發達，工業門類齊全，都急需多學科、多專業的技術人才。幾年來，學院的專業建設能夠對接河南省和商丘區域基礎產業或支柱產業（優勢產業）進行大幅度調整和重組，同時還瞄準全國其它地區，特別是沿海發達地區對高技能人才的需求設置專業，制定計劃，培養學生。充分體現了學院人才培養為地方

50、及周邊省市經濟和社會發展服務，為國家的經濟建設服務的服務面向定位（三）專業建設對接區域支柱產業（優勢產業）在“十一五”期間，學院的專業建設能夠根據河南省和商丘周邊區域支柱產業（優勢產業）對高技能人才需求，對專業設置進行大幅度調整和重組，由原來專業33個調整和重組為現在的60個（含方向），涵蓋了農林牧、食品、土建、制造、電子信息、財經、旅游、藝術設計傳媒、法律等11個高職高專教育大類，確立了面向農林牧業、新技術產業、區域支柱產業、現代服務業和社區服務5個專業版塊， 專業結構明顯優化，面向區域經濟建設的專業特色凸顯，為區域經濟和社會發展培育了大批高技能應用型人才。（四）在校生結構在“十一五”期間，

51、學院的在校生結構比例日趨合理完善。全日制普通高職辦學規模由逐年增加到近兩年的適宜穩定；全日制五年制大專學生規模逐漸減少，比例未超過國家規定的上限要求，學院未舉辦過全日制本科（含專升本）教育。在校生人數從2006年的6180人，發展到目前的17353 人，其中高中起點的全日制高職生 14693 人（85%），中職起點全日制高職生2660人（15 %）。學院招生均符合國家和省教育行政主管部門的有關規定。（五）短期培訓情況在“十一五”期間。學院充分利用人才、技術和教學資源優勢，以主動服務地方經濟建設為己任，積極承擔實用技術培訓、職業技能鑒定、科技開發、成果轉化、新技術推廣、信息服務等社會職能，為新農

52、村建設、企（行）業的發展提供多層次、多形式、全方位的技術服務和教育培訓，年均培訓各類人員16000人次。1為新農村建設開展教育培訓服務學院充分發揮作物生產技術、園藝技術、食品加工技術、畜牧獸醫4個國家重點建設專業的技術資源優勢，進一步擴大對農業技術人員和農民的繼續教育培訓規模，面向商丘周邊地區10余個地（市）、60余個縣（市）、7000多個自然村，開辦農村實用技術培訓、農村外出務工人員培訓、農村基層干部培訓等，年均培訓人員10000人次。爭得當地政府支持，采取長短結合的形式，重點培養能留得住的農村技術骨干和技術帶頭人，使其帶領當地農民走上致富之路，為加快農村勞動力轉移、提升農民科技素質、推動區

53、域農村經濟發展發揮積極而重要的作用。2為企（行）業開展職業培訓學院利用作物生產技術、園藝技術、食品加工技術、畜牧獸醫技術、電子商務、計算機應用技術、軟件技術、機械制造與自動化、汽車檢測與維修等重點建設專業領域的技術優勢，發揮各系（院）的培訓職能，開辦職工崗位培訓、職工轉崗及再就業培訓，為商丘周邊地區10余個地（市）的企（行）業開展職工崗前培訓和在職職工新技術應用培訓，年均培訓人數達6000人次。三、證據目錄1.2-1關于印發商丘職業技術學院“十一五”事業發展規劃的通知附:商丘職業技術學院“十一五”事業發展規劃1.2-2院黨委會、職代會批準學院重大發展、改革、規劃事宜的相關文件及記錄等資料復印件

54、1.2-3 學院有關辦學目標與定位的文件1.2-4 示范院校立項申報書和建設方案1.2-5 學院年度工作計劃與總結1.2-6 分年度全院招生數及在校生人數統計表（08-10年）1.2-7 各類學生招生計劃審批表1.2-8 全校各類學生分專業花名冊1.2-9 學院開展對外短期培訓情況總結1.2-10學院開展各類對外短期培訓原始記錄材料1.3對人才培養重視程度一、自評結果1.3對人才培養重視程度自評結果表主要評估指標關鍵評估要素主要觀測點自評結果1.領導作用1.3對人才培養重視程度學校重視對人才培養的投入；合 格學校領導重視高職教育理論研究，積極參與教育教學改革，突出教學中心地位，關心師生工作、學

55、習和生活狀況；合 格緊密聯系區域經濟社會發展，校企合作培養人才。合 格二、依據說明（一）學校高度重視對人才培養的投入幾年來，學院一直高度重視對人才培養工作的投入，不斷加大教學投入經費的比例，投入教學經費占學費收入的49.62 以上，充分保障了教學質量的提高，優化了教學資源配置，大力改善了實驗實訓條件。目前每個系（院）都有先進的教師辦公場所、辦公設備和專業實驗實訓室，學院現建有約6萬2 的綜合實訓實習中心、 多功能智能溫室、食品加工中心、物流培訓中心等，教學儀器設備總值達1.23億元。 （二）學院領導重視高職教育理論研究和教育思想觀念轉變1學院領導高度重視高職教育理論研究幾年來，學院領導高度重視

56、高職教育理論研究和廣大教職工教育思想觀念的轉變，把加強高職教育理論研究，作為辦好高等職業教育，帶動教師轉變教育觀念，提高業務素質水平的基礎性工作。學院充分發揮“高等職業教育研究所”和“科研外事處”兩個專門職能部門的作用，制訂了商丘職業技術學院科研管理工作暫行條例、商丘職業技術學院科研資助及科研成果獎勵辦法、等制度，鼓勵教師以高等職業教育特征、規律和學院具體辦學實踐中的重大課題為重點，開展研究工作，指導辦學實踐，形成了以科研促教學、促改革、提高辦學質量的有效機制，不斷完善、規范教育教學研究和管理工作。“高等職業教育研究所”和“科研外事處”緊緊圍繞學院國家示范院校建設這個中心，認真做好各級高職教育

57、教學研究課題的組織管理工作，積極組織開展各級高職教育教學研究優秀成果評選活動，做好各期高職教育研究資訊的編輯和出版工作，加強與上級有關部門、兄弟院校的交流與合作。幾年來，共組織立項院級高職教育教學研究課題191項；申報各年度省教育科學研究“十一五”規劃課題121項（其中規劃課題42項、重點課題8項）；申報省職業教育改革重點項目1項并通過了省級鑒定；申報立項中國職教學會規劃課題5項，組織開展了四屆院級高職教育教學研究優秀成果的評選活動，共組織評選成果508項；組織申報省教育科學研究優秀成果77項；申報中國職教學會規劃項目優秀成果5項。2教育思想觀念轉變幾年來，學院領導高度重視全院教職工教育思想觀

58、念的轉變，院黨委通過多種形式，組織全院教職工圍繞解放思想、轉變辦學觀念、理清辦學思路、推進素質教育、提高教育教學質量、高職特色等問題進行了深入、認真地學習、研究和探討。在取得廣泛共識的基礎上，樹立了現代高職教育的人才觀、質量觀和教學觀，加大了改革力度，加強了管理，為學院的快速、協調和可持續發展奠定了良好的思想基礎。（1）認真組織學習，開展教育思想大討論辦學指導思想、辦學理念對學校的發展方向、辦學模式、人才培養質量、社會競爭力、辦學特色形成等方面都具有重要意義。幾年來，學院通過每周二、四下午的政治學習、業務學習以及保持共產黨員先進性教育活動、教育思想大討論等形式，組織全體教職工認真學習教育法、高

59、等教育法、職業教育法、教師法等法律、法規和黨的教育方針，特別是全國職業教育工作會議精神及有關文件，不斷探索新形勢下高等職業教育的辦學規律和人才培養模式，使廣大教職工明確了學院的辦學指導思想和邊學定位，形成了“銳意改革創新、加強師資隊伍建設、突出專業建設，突出實踐教學，提高人才培養質量，凸顯辦學特色，創辦一流職院”的思想共識，為實現商丘職業技術學院“十一五”事業發展規劃所提出的奮斗目標奠定了堅實的思想基礎。（2）組織中層以上領導及骨干教師外出考察，學習、借鑒兄弟院校的辦學經驗培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的高技能人才是高等職業教育的根本任務。學院特別注重加強對全院教師的職業教育理念教育

60、，幾年來，多次組織院級領導、中層領導及骨干教師分別到湖南、湖北、江蘇、江西、山東、天津、北京、深圳等省市的職業院校考察、學習，學習兄弟院校先進的辦學理念和辦學經驗，更新辦學理念，轉變辦學觀念，使教職工在教育思想、培養目標、辦學模式等方面達成共識。（3）邀請教育專家來校講學為了開闊視野，拓寬辦學思路，進一步解放思想，凝聚共識，讓全體教職工把握高等職業教育教學規律，樹立高職教育科學發展觀，學院分別邀請了陳解放、姜大源等國內高職教育知名專家10余人來學院為教職工做示范院校建設專題輔導報告，提高教職工對“國家示范性高等職業院校建設項目”重大意義的認識，學習借鑒兄弟院校國家示范院校項目建設的成功經驗。學