1、 社會實踐調查報告 題 目：貴州大學學生對社團的態度及社團進展狀況調查分析 課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主 義理論體系概論 學 院： 計算機科學與信息學院 專 業： 信息安全 年 級： 10 級 姓 名：曹鵬：1008060100 王 超：1008060099馬紹菊：1008060222周興維：1008060226周堯力：1008060120指導教師： 陳茹 2012 年 6 月 5日成績評語 年 月 日目錄TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc20925 前言 PAGEREF _Toc20925 3 HYPERLINK l _Toc17473 主體： PAGERE

2、F _Toc17473 5 HYPERLINK l _Toc18783 社會背景及要緊目的 PAGEREF _Toc18783 5 HYPERLINK l _Toc56 調查對象的選擇及其簡況 PAGEREF _Toc56 5 HYPERLINK l _Toc13441 調查的要緊方法和過程 PAGEREF _Toc13441 6 HYPERLINK l _Toc19163 分析總結： PAGEREF _Toc19163 6 HYPERLINK l _Toc29982 結束語 PAGEREF _Toc29982 15 HYPERLINK l _Toc22931 附表 PAGEREF _Toc2

3、2931 21前言高校大學生社團是學校對寬敞學生進行思想政治建設、學風建設和校園文化建設的重要載體和有效途徑，是適應高等教育改革進展的需要，是大力實施素養教育的需要，是營造豐富多彩、自由民主的大學文化，實現大學的培養目標的需要。高校學生社團是大學生為培養各種能力，開拓知識面，調整知識結構，挖掘潛能，發揮個人興趣愛好和特長，同時也是課堂教學在實踐中的延伸和補充，補償并發揮著課堂教學所不能起到的作用，對實施素養教育、繁榮校園文化、加強高校學生思想政治工作、推進大學生服務社會功能都具有積極的促進作用。但高校學生社團在新時期的進展也存在著諸多問題，就拿貴州大學的學生社團來講吧，貴州大學的社團多而雜，在

4、內部治理松散，社團文化的傳承不夠連續，沒有突出本社團的特色，在活動舉辦模式上沒有突破陳規，進行創新，為了提升社團活動質量，促進社團健康進展，使社團文化充實當代大學生的生活走出寢室，遠離網絡游戲，更多的人參與社團活動中來，領悟大學生活的美好，體驗一下這象牙塔里的社會生活，特此我們進行了該課題的研究，在深入研究的基礎上提出了一些切實可行的建設性的意見。從高校的引導和社團自身建設方面探討推動學生社團進展的對策建議，以提升社團活動質量，促進社團健康進展。我們要緊通過問卷及訪談的方式對此課題進行了調查。通過參考社團大時代、社團治理研究、貴州大學學生社團聯合會章程等文獻及通過貴州大學部分學生的調查與研究，

5、我們深入分析了社團現狀，深層次地挖掘社團進展中的要緊問題，如舉辦活動的質量，社團開展活動的局限性、社員參與活動積極性不高、指導老師缺乏以及社團的治理等并就所發覺問題嘗試給出了一些可行性的建議，如：社團引入學分制和社團引入專門的專業對指導老師等。希望這些意見能夠在一定意義上為學生社團促進學生全面進展提供了一些有用的理論參考。主體：社會背景及要緊目的21世紀是一個綜合國力競爭的時代，也是全方位高素養人才的競爭。在高校對高素養人才的培養中，學生社團及其活動已成為新形勢下提高學生綜合素養的重要形式，它不僅豐富了當代大學生的課余生活、調整了他們的知識結構、陶冶了思想情操，而且還增強了他們的成才意識和競爭

6、意識、緊密了人際關系、增進了身心健康、鍛煉和培養了多種能力。同時，學生社團是大學生因為共同愛好和興趣自愿組織起來的群眾組織，又是學生自我教育、自我治理、自我服務的重要陣地，是校園文化的重要載體，學生第二課堂的重要組成部分，是開展學生思想政治工作的有效形式。近年來，隨著素養教育的逐步推進和高校的迅速擴招，高校學生社團迎來了一個蓬勃進展的時期。學生社團成為凝聚青年學生的要緊渠道。我發覺貴州大學的學生社團在進展上存在著一些問題與不足，因此，我們覺得研究當代大學學生社團與大學生社會化的關系，一方面有助于解決當代大學生社會化過程中碰到的困難和問題，更好地關心大學生完成社會化的任務；另一方面也有助于調整人

7、們對學生社團地位和作用的認識，更好地解決當前學生社團進展中面臨的困難和問題，促進咱們貴州大學學生社團的蓬勃進展，使貴州大學的學生社團能夠又好又快的促進校園文化的繁榮進展，豐富咱們貴大學子的校園生活，使咱們貴大學子的得綜合素養更進一步地得到提高。調查對象的選擇及其簡況調查對象貴州大學的部分學生和社聯要緊干部代表、社團會長代表、社團成員、非社團成員代表。我們的調查問卷要緊對兩個大部分的群體進行了調查研究，問卷分為：未參加社團的同學，回答110題(正面)；參加社團的同學，回答1125題（方面）。我們共發放了200份的調查問卷，收回186份，回收率達93%。調查的要緊方法和過程此次調查我們要緊面向貴州

8、大學的全體學生進行了抽樣調查和有針對性的訪談。我們對社聯要緊干部代表社聯組織部部長鄭鵬程同學、社團會長代表計算機創新協會會長滕佳林同學、社團成員代表顧時同學、非社團成員代表楊慰民同學進行了訪談。我們調查的要緊過程為：1第一時期：利用互聯網獵取，圖書館查找有關資料，了解當前大學生總體的社團文化及出現的一些現實問題。2第二時期：結合實際，通過我們小組研究討論再擬定一份調查問卷。3第三時期：我們通過自身的關系網向各在校大學生發放問卷和對部分學生進行有針對性的訪談。4第四時期：從回收的問卷中整理統計部分和社聯要緊干部代表、社團會長代表、社團成員、非社團成員代表的訪談中分析總結出當代大學生社團文化的概況

9、及反映出的問題，并提出意見和建議。分析總結：A、首選我們從四個方面進行選題1、對社團的態度、社團與學習的關系（分不是1、2、8、12、18、24題） 2、社團活動方面 （分不是3、4、5、6、7、19、20、21題）3、制度與相關問題 （分不是14、15、16、17題）4、社團進展問題 （分不是9、10、11、22、23、25題）從這四方面我們概括了學習、活動、制度與社團的進展問題進行調查B、對分類進行分析總結對社團的態度、社團與學習的關系1您選擇不參加社團，緣故是( )2、您認為社團是一種什么樣的組織( )8、您認為社團活動與學習之間的關系是（ ）12、您加入社團，最要緊目的是（ ）18、您

10、認為社團活動與學習的關系是（ ） 24.您覺得在社團中自己的收獲是（ ）總結：通過對1、2、8、18、24的分析可知關于未參加過社團的同學大多數同學不參加社團的緣故是不感興趣，這也反映了一個問題，社團沒有專門好的了解學生們加入社團的要緊緣故是什么，也沒有找到同學們對社團的哪方面更感興趣！另外，因為沒時刻而沒有參加社團的同學也占了一部分，假如是那個緣故而沒有參加社團的話，講明依舊有一部分同學有如此的觀點：“學習依舊第一位的，其他的不重要！”，這關于大學生而言，我們認為不正確！還有少數同學因為社團多或是報名而沒有被錄用或者其他緣故，沒有參加社團，關于那個緣故，我認為社團應該適當降低對同學們的要求，

11、讓更多的同學能夠通過社團得到鍛煉！同時，他們認為社團是學生自發組織的，這并沒有什么錯誤，但事實上，專門多同學會覺得由學生組織的社團沒有進展前途，因此更情愿參加學生會等不是由學生們組織的團體!另外，講社團是學生自發組織的也不是完全正確的，因為每個社團都有一定的紀律，有不同的指導老師！除此之外，有少數同學也認為社團是學校的官方組織，還有更多一部分的同學認為社團是個不學生干部的組織！由這些不同的看法能夠看出，應該給學生們一個具體的概念，讓他們明白什么是真正的社團！另外，每個社團應該有自己的特色，不然的話，社團存在就沒有全然性意義了！這也是專門多社團曇花一現的緣故！也有一半左右的人覺得社團的活動太多，

12、會占用專門多的學習時刻，這也許是有專門多人不愿參加社團的緣故吧，這也表明大學也有相當一部分的同學是熱愛學習的，對社團活動及學習之間的關系處理的不是專門好，我們要加強當代大學生在這方面的能力，為以后步入社會做好預備；同時也表明社團開展的活動太雜了。希望社團在舉辦活動時要把握一個度，既不能開活動過于頻繁，也能讓大伙兒在社團活動中得到一些提升。 另一方面關于參加社團的同學大部份人都認為社團活動可不能阻礙到學習，因為專門多同學差不多上在課余時刻里參加社團有關活動，同時投入到社團活動的時刻本來就專門有限，也可不能耽擱自習的時刻。因此在此，也建議同學們能在課余時刻積極參與社團活動，來鍛煉自己并不用過多地擔

13、心會阻礙到學習。但也有少部份的人認為社團活動占用時刻太多了，阻礙學習。這部份同學可能是因為擔任部門要職，每天都要花專門多時刻到部門的事務治理以及活動的策劃上面，建議這部份同學適當也把一些事務分配給部下的其它的部門來協助一起，怎么講學習比較重要。24大多數同學認為自己在社團中的收獲是：交朋友，擴展人脈資源；培養興趣，充實生活。有較小部分人認為自己在社團中能夠接觸社會，豐富社會經驗，或者鍛煉組織治理能力。也確實是講，同學們在社團中或多或少是有收獲的，這講明社團的存在對同學自身的提高是有促進意義的，社團的良好進展也就更有必要了。綜上所述：關于對社團的態度、社團與學習的關系方面，參加過社團的同學與未參

14、加社團的同學，他們關于參加社團與否的態度要緊依舊取決于時刻與個人興趣愛好，其次他們對社團有不同的看法，且對社團的了解程度不同，另外，他們對待學習與課外實踐活動有不同觀點！對社團活動方面3.您覺得社團開展活動的注重點應是？( )4.您認為貴州大學學生社團活動開展情況如何？( )5.您經常參與哪類社團的活動？多選題 ( )6.您要緊通過何種途徑了解大學社團及其所舉辦的活動？( )7.您是否經常參加社團所舉辦的各類活動？（ ）19、您認為社團多長時刻舉辦一次活動為宜（ ）20、關于社團開展的活動，您是( ) 21、您認為貴州大學的學生社團活動開展情況如何（ ）總結：通過對3、4、5、6、7、19、2

15、0、21、22的分析可知 關于未參加過社團的同學 對沒有參加社團的同學專門少關注貴州大學各社團的動向，專門少參加他們所舉辦的活動，這有可能是他們的宣傳不到位，或者所舉辦的活動創新能力不夠，激起不了同學們的積極性。希望社團在舉辦活動時，不僅要注重活動的創新，也要注重宣傳，讓更多的人參與活動當中來。關于參加活動的同學中三分之二左右的同學是通過海報來了解社團及社團的活動的，有百分之十七的同學是通過其他人介紹而了解社團及社團活動，還有一部分同學通過其他途徑，而沒有同學通過校園廣播。由此可知，社團能夠通過多種方式進行宣傳，其中，海報最為有效，建議社團也能夠嘗試校園廣播來宣傳，或許有不一樣的效果！參加各類

16、社團的人數相差不是專門大，數值上沒有太大的波動，其中，參加公益類社團的同學居多，參加語言類社團的同學較少！由此可知，社團的方向不要太多的注重語言或政治、軍事類，應該注重學生的興趣愛好！我建議社團舉辦的活動范圍廣些，如此才能吸引更多的同學參與！絕大多數沒有參加社團的同學認為，我們學校的社團活動開展頻繁，但質量不高，參加了反而白費時刻，這也許也是這些同學不參加社團的緣故之一！另外也有少數的同學認為活動豐富、質量高；活動少，質量能夠；活動少，質量差！導致這些選項的緣故是不同的人對社團的要求不一樣，有的人認為如此差不多夠了，但有的人認為依舊不夠好！綜合來看，同學們對社團的活動依舊不如何中意，由此，我認

17、為社團活動應該減少數量，增加質量！有過半的同學認為，社團開展活動應該更注重校園人文和學習氣氛的活躍，而有四分之一左右的同學認為，社團開展活動應該聯系實際，注重焦點，還有相當一部分同學認為社團的活動的注重點應該是能否吸引更多的同學參與！由此題能夠看出，社團開展活動的注重點，首先應該考慮是能否活躍校園人文和學習氣氛，其次要聯系實際，注重焦點，同時還要看是否有吸引力。假如以上各方面都考慮到的話，相信會有更多的同學參加社團活動！ 另一方面關于參加社團的同學關于參加社團的同學中有半數以上的人覺得社團活動占用時刻不多，也不阻礙學習。僅有百分之一點六的人覺得社團活動占用時刻太多，阻礙學習。可見，同學們能比較

18、正確地調節學習與社團活動的關系，參加社團活動對同學的阻礙不太大。而其中有大約三分之一的同學認為社團活動能促進學習，總的來講，社團活動在學習上具有某種積極的作用。關于社團開展的活動，從20的調查中分析有11.1%的人每次都參加，35.0%的人經常參加，46.0%的人有時刻才參加，6.3%的人專門少參加,1.6%的人從來不參加，可見，同學們參加社團活動的情況依舊比較樂觀的，但積極度依舊不太高，社團負責人應該豐富活動的內容，提高同學們參加的積極性，同學們也應該積極參與，配合，一起創建豐富的大學生活。同學們對貴州大學的學生社團活動開展情況的評價呈中間比例大，兩邊比例小的形式，從中可看出，貴州大學學生社

19、團活動的要緊情況為：活動開展頻繁，但質量不高。其中，社團對開展活動的熱情依舊比較大的，只是受一些因素的阻礙，沒能達到專門好的效果，這值得開展活動的負責人反思，認真考慮，并加以改進，以達到預期的效果，從真正意義上豐富大學生活。 綜上所述：對與社團進行的各種活動關于未參加社團的同學而言存在的問題是宣傳、活力、創新力和質量問題關于宣傳：最有力的事進行海報宣傳講明未參加社團的同學是通過學校的宣傳欄對社團進行了解與參與其進行的各項活動其次關于提高質量問題對與同學們的興趣社團能夠多開展公益活動發面和在提高活動的活力吸引更多的同學參加到活動中關于社團內部我們應該完善制度，活動進行中安排好各自的工作進行分工合

20、作，從同學們的調查中分析知開展活動課能夠豐富同學們的生活和從活動中收獲總結出經驗。制度與相關問題14、您對您所在的社團的了解程度如何樣（ ） 15、您如何評論您目前所參加的社團（ ）16、您所在社團內部的治理制度如何（ ）17、您對社團收取會費持什么態度_18、您認為社團的經費要緊來自哪里_ 總結：通過對14、15、16、17、18的分析可知 關于社團制度問題我們要緊針對參加社團的同學進行調查（未參加社團的同學對社團的了解程度不夠熟悉）加入社團后的人因為在社團里的投入，因此對社團都有一定程度的了解，可能有極少一部份的人因為對所加的社團沒有興趣，對社團里的活動也沒有積極參與，因而對所加社團全然不

21、了解。大部份人也只能是“比較了解”，因為大部份人只能在自己所在的部門工作，對整個社團的總體運行流程則不是那么清晰。能夠看到在社團的大多數人都認為自己的社團辦的比較一般，對社團的喜愛程度也一般。而社團只讓少數人認為辦得比較好，因此建議社團多顧及一下部員的感受以及興趣，積極組織能提高部員積極性的活動，比如聚餐、郊游等等，以此來提高部員對社團的歸屬感。從自己部門的意見中可能看出，在貴州大學里大多數的社團里的制度以及治理都沒有沒有完善，只有少部份學生社團里的事務治理能讓部員中意，也有一些社團讓部員認為存在明顯的制度或者治理問題。因此建議一些社團對社團治理和制度加強，讓社團事務每個部門相互協助，井井有條

22、。如此才能讓同學覺得一個社團的可靠性，才更具吸引力。關于社團的社費問題：贊成社團收費的比例僅為7.8%，大多數同學都不贊成社團收費并認為社團的經費要緊就來源于拉贊助。因為大多數同學加入社團只是為了鍛煉自己，只想投入時刻來獵取相應的經驗和技巧，沒不想因為如此去花鈔票到上面，因此建議社團自主組織部門的人去拉贊助，如此在辦活動的時候，也有一定的經費來源，有專門多學生社團內部就有一個專門拉贊助的部門，筆者認為組建如此的一個部門也是一不錯的選擇。社團進展方面9您認為社團活動在繁榮和活躍校園起到什么作用（ ）10、您對目前貴州大學學生社團干部的看法如何（ ）11您認為社團如何做才更具吸引力？22、目前您認

23、為學生社團開展活動中遇到的問題有哪些多選題（ ）23、您認為社團進展的關鍵因素在于（ ）25、您對社團進展有何建議總結：通過對9、10、11、22、23、25的分析可知 關于未參加過社團的同學有超過一半同學認為社團所舉辦的活動在一定程度上豐富了自己的大學生活，充實了當代大學生的生活，開拓了大學生的視野。還有一部分同學認為社團所舉辦的活動對校園的繁榮和活躍沒有多大作用，這可能與社團所舉辦的活動不夠引起大學生的興趣，讓同學們在活動中不能學到什么，不能讓自己有所提高。希望社團在舉辦活動時，要注重活動在形式與內容的創新，讓大伙兒在活動中能有所感悟，有所提升，使大伙兒走出寢室、暫不電腦桌，感悟一下大學社

24、團文化、體驗一下生活。他們認為目前貴州大學學生社團干部沒什么大的作為，思想和眼界不夠開闊，同時覺得這是造成社團也較平凡的一個主導因素。還有一部分同學認為目前貴州大學學生社團干部呆在社團是為了混一下人脈，為了好玩，為了證明自己往常呆在社團過，責任心不強。還有確實是有些社團干部有激情、有干勁、責任心強，但由于治理方面的能力有點缺陷社團比較松散，導致現在的社團在招新完成一、兩個多月后，社團的社員提不起精神，活動不參加，弄得貴州大學學生社團在下學期的時候，就會出現人員凋零，社團沒有生機與活力。我覺得一個社團的傳承的關鍵在于他的領導人，社團的上屆干部在退社團之前，應該在注重社團部門的進展與傳承上多加考慮

25、，加大對他們的培養，在日常實踐中鍛煉他們的治理能力。 關于參加過社團的同學同學們認為目前學生社團開展活動中遇到的問題要緊有：同學參與程度不高，經費不足，活動流于形式。而場地沒有保障，指導老師、指導單位明白力度不夠等是專門重要的因素。可見，目前社團活動的問題專門嚴峻，各方面不足，需要大力改進，這需要整個社團的努力，認清要緊問題，將問題各個擊破，將活動做好。從23題的分析中能夠看出同學們覺得社團進展的關鍵因素在于：健全內部制度，加強治理；提高活動的質量，凝聚人心。另外，提高社團負責人治理水平；實施“走出去”的戰略，多與社會聯系，多向不人學習這兩個方面也是比較重要的因素。那個為社團的進展提出了可參考

26、的意見，可引起社團人員及指導者的反思，為社團的進展起到一定的促進作用。 綜上所述：社團的進展狀況總體上不錯，然而還存在小部分的問題 比如制度不夠完善，領導人應該加強自身的學習，由于限于經費問題因此活動的開展受到相當大的限制，因此我們認為學校應該多加支持社團活動的開展，社團成員也應該走出校園從社會中大伙兒相互關心，以長補短，彌補社團因為經費不足的問題 那樣我們也能夠從中得到更多的經驗，以達到開展活動的目的。結束語通過對上述調查問卷的分析及我們小組成員在社團呆過的經歷，我們覺得當前高校的社團建設整體趨向是積極的，但由于我國高校治理機制深受幾十年不變的打算經濟體制的阻礙及近年來各高校擴大招生規模，高

27、校體制改革并沒有與時俱進地進行，高校學生社團的建設或多或少還存在些問題，這些問題中有一些是因為學校本身緣故造成的，認識到了就能夠克服掉，如學校領導重視不夠、學生干部沒有積極性和制造性、社團活動形式單一等；但大部分是屬于共性問題，如不從深層次加以剖析和解決，高校社團建設始終不能有全然性的突破，達不到高標準的育人要求。其中，比較集中和尖銳的問題有：1、經對貴州大學學生社團調查研究發覺貴州大學學生社團的進展規劃比較盲目這是由于大多社團缺乏宏觀治理和科學規劃，因此高校學生社團普遍存在數量進展過快，種類偏多的問題。目前，學生社團要成立，其程序通常是先由社團發起人提交書面申請，由掛靠院系簽署意見，最后由社

28、聯批準。盡管程序上也要過些“關卡”，但怎么講不通過政府民政部門審批，因此，要成立一個新社團十分“便捷”。貴州大學的學生社團已達120多個，同時還有接著增長的趨勢。一所高校到底應該有多少個社團，多少類不的社團，因此不行一概而論，但能夠確信的是，社團數量過大，種類過多，是不利于高校治理和指導的，也不利地學生社團的長遠進展。因此，每所高校應該依照各自的實際情況，制定科學合理的學生社團進展規劃，促進學生社團健康進展。社團治理體制不完善，主管部門小活動應接不暇、大活動力不從心。 現在各高校的社團大差不多上掛靠在校團委，由校團委擔任或派出執行機構（社聯）負責全部社團治理。這種治理體制的好處是團委代表學校諳

29、悉全校社團整體的進展情況，同時學生社團具有較大的自由性，激發了學生的積極性和制造性，實現了學生自己治理自己組織的目的；然而弊端也是顯然的。假如僅僅是把社團活動看做學生自娛自樂的節目，如此的治理沒有問題，但要把社團活動看作重要的育人手段的話，就捉襟見肘了。一方面，團委本身承擔著大量的組織、宣傳工作，放到學生社團建設上的精力、物力只能是一部分，而社團建設又是一項紛繁復雜、耗資巨大的工作，投入的精力、物力少了，出不了大成績，甚至連小成績都出不了，投入大了，團委不堪重負，甚至會阻礙本身的正常運轉；另一方面，許多上層次的、專業性比較強的大型活動，需要學校多個部門齊抓共管，光靠團委是全然不夠的，不是做不了

30、，確實是做不行。 3、社團內部治理不順，運作不規范，會員流淌性過大，社團對會員缺乏足夠約束力。目前的學生社團一般差不多上進出都不設卡，學生只要交納了一定數額會員費，甚至不用交會員費就能夠成為自然會員，大都可不能同意什么資格審查，也可不能擁有什么具有效力的身份證明；離開社團更是為所欲為，只要感受自己不樂意了，隨時隨地都能夠單方面宣布退出。社團干部走馬燈似的換了一茬又一茬，一般的一般會員甚至退出都不宣布就銷聲匿跡了，如此，吸引力比較強的社團還承受得起，一般社團往往經受不起沖擊。頻繁的人員流淌不利于社團的良性進展，社團的活動、打算、思想不能保持連續，更談不上積存、沉淀優秀的社團文化了。4、指導教師配

31、備力量不足，社團建設深度鮮有提高。現在，各高校學生社團的教師指導力量要緊來自團委，團委教師一方面負責社團的登記、治理、獎懲，另一方面又負責大型活動的具體落實。從整體來看，不管是有專業人士介入的社團，依舊由團委教師一力包攬的社團，其指導力量都顯得薄弱。光靠團委教師或抓一些輔導員（學生工作秘書）參與指導和治理，顯然不行，一則專業不同，無以服人；二則心有余而力不足。盡管有些社團（如貴大天文愛好者協會）是專業人士指導和治理，當然是專門好，卻依舊存在著一些弊端，一則專業人士大都有自己的事業，宏觀地指導、顧問一下沒有問題，但要成年累月與同學在一起，能做到的人就不多了；二則多數專業人士對活動中涉及的專業問題

32、能給學生提供較好關心，但對具體活動形式、社團的日常治理，可能就沒有經驗或者沒有興趣了；三則由于種種后發的緣故，原本承諾擔任社團指導或顧問的，可能會變得應付起來，而一部分較負責的專業人士，也可能因為大環境的緣故，不敢或者沒有渠道表達自己的重視；另外，還有一個機制性的緣故：目前高校學生社團工作一般是義務從事的，擔任指導教師并沒有固定的勞動酬勞，這也是導致指導教師配備力量不足的關鍵所在。 5、社團建設經費不充裕，活動策劃難以變成現實。據調查，我們貴州大學的學生活動專用場地比較的少。一般社團搞活動差不多上事先向學校的有關部門租（借）用場地，遇到沖突就要改地點或者改時刻。社團的辦公場所更是有限了，除了極

33、個”官辦民營”、有實際掛靠單位的社團會有固定的辦公場所，條件好的還有桌椅、電腦、打印機等辦公設施，但絕大多數社團差不多上以游擊隊的面貌出現的。一些學校缺乏社團的必備活動設施，如有Iternet協會卻沒有電腦及其他一些設備、有臺球協會卻沒有臺球桌、有棋牌協會卻沒有棋牌活動室，設施的不健全導致了特色社團無法展現其特色。基于對上述問題的認識我們認為要真正地、全面地、發揮學生社團的育人功能。我們學校的學生社團應：1、在外部機制上，做到四給，即給政策、給人員、給經費、給設施。（1）給政策：在目前全國的大部分高校中，學生的評優、入黨、深造、畢業等一切事關前途“福利”都直接與第一課堂的學分和考試成績掛鉤，因

34、此學生的意識中必定對考試成績特不是學分十分敏感，有學分的課程或者特不有吸引力專業性又較強的活動會努力學習、積極參與；沒有學分的課程或活動往往放到第二位考慮，這種思維下按傳統模式治理的社團活動，一般的大眾性活動是沒有多少人參加的。假如學校給予政策，社團活動也納入學分制體系，學生參加社團，猶如選修一門課程，參加一個學期的社團活動經考核合格，同樣能夠取得學分，如此一來，就能從全然上解決社團會員人員不足、會員參加活動有頭無尾等問題，而社團治理上也會簡單明了起來。假如要再做得深入一些，能夠規定學生在校期間必須修滿一定額度的社團活動學分，否則不予畢業；社團活動同相關的課程結合起來，如網絡協會同網絡制作課結

35、合起來，選修了課程確實是加入了社團，課程布置的作業確實是社團活動的主體內容，學期結束，獲得了課程學分就有可能獲得相關的社團學分。有了如此的政策之后，就能夠從全然上激發學生參加社團活動的熱情和積極性，同時也能夠打消其參加活動阻礙考試成績拿學分的顧慮。給政策是社團治理改革的關鍵。 （2）給人員：人的因素是全然的作用因素，社團建設沒有一支專業的治理者隊伍是搞不出深度和廣度的。實行學分制之后，學生的自我治理能力會被迫提高，從而原來從事思想教育工作的輔導員隊伍會出現冗余。而相反地，由于社團、學生宿舍的專門作用的體現會導致原來從事這兩項工作的專職人員顯得缺少。希望學校給我們的各學生社團做好這調配工作，把一

36、部分從事思想教育的輔導員（班主任）的崗位換一下，轉到專門負責社團的建設、治理、指導上來，使他們能夠全身心投入到社團建設和進展上，使社團能夠又好又快的進展。 （3）給經費：所謂巧婦難為無米之炊，人員再盡心，活動再有創意，沒有經費支持，依舊是空談。前面談問題時談到的經費來源“會員費”特不有限，某種意義上只是象征性的；社會贊助具有不確定性，是社團建設重要依靠，但不能作為要緊依靠；要緊依靠應是學校投入。希望學校能夠投入一筆相當可觀的經費用于社團進展，這是社團發揮效用的基礎。因此，投入大不等于亂使用。社團在具體使用的時候要嚴加審批、考核，不符規則的活動一律不批，批了的就要批到位，保證活動順利開展。至于社

37、團的維持經費能夠通過獎勵撥劃，做得好的社團一方面既要給予精神上的確信，另一方面又要在經費支持上給予一定的傾斜。經費這一指揮棒要牢牢掌握在主管部門手上，如此就能夠宏觀明白社團建設的進度和布局，并保證其進展的正確方向。 （4）給設施：設施包括房屋設施、辦公設施、器械設施。希望學校要充分利用學生活動中心等場所，或者依照社團的專業性為學生社團提供、建筑活動場所。一個社團沒有一定的活動場所，其活動質量就要大打折扣，關于成熟的社團來講，除了有活動場所之外還要擁有一定空間的辦公場所，因為那個地點能夠成為會員交流思想、開展工作的最佳場所。假如有條件的話，要給所有的在冊的社團都置辦一些簡單的辦公用具，如桌椅、櫥

38、柜等。而關于一些文體類的社團來講，其活動場所中一定要具備必須的器械設施，否則這一社團將會顯得不是專門正規。 2、在內部機制上查找四點，即依托點、凝聚點、閃光點、結合點。（1）依托點：學生社團的特點是流淌性較大，專業指導力量較弱，活動內涵的系統性不強。學生參加某一社團，往往是興趣使然，若是參加后學到東西，會進一步加強其興趣，若是學不到東西，就會專門快游離出那個社團，因此，社團一定要自覺增強功底，提高活動的含金量，一個比較有效的方法確實是查找一個依托點：以第一課堂為依托，以第二課堂為延伸。社團要主動查找與社團主題相關的課程為依托，聘請課程的主講教師成為社團的指導老師，引導會員成為這門課的選修課，利

39、用課程知識引導會員對社團活動增強理解，從而提高其積極性。通過這些努力，社團建設就會有深刻的內涵了。（2）凝聚點：社團是一個既松散又嚴密的組織，組織是否具有凝聚力，會員是否熱愛社團，將決定社團是否辦得成功。因此，社團組織者要努力查找凝聚點，加強會員之間的情感交流，以此留住人，進而發揮其育人功能。抓住凝聚點的手段是多種多樣的，能夠通過宣傳介紹向校內外介紹社團的情況，增強會員熱愛社團的感情；能夠通過設置特定場景的活動，加深會員之間的思想交匯等等。（3）閃光點：一般而言，一個學校中學生社團林林種種，數目可不能下于幾十個。就拿貴州大學來講吧，一個社團要在這120多社團中站穩腳跟，不僅要靠學校、主管部門的

40、支持，指導教師、社團組織者和社團會員們的全力以赴，更重要的是社團本身要有閃光點，即自己的精品和特色。社團進展必須站在文化建設的高度，按照先進文化的前進方向的要求，大力培育先進的社團文化，推動社團進展上層次、上水平。高校社團文化是物質財寶與精神財寶的總和，包括社團活動、社團形象、價值觀、社團精神、社團品牌和文化產品等要緊方面。 （4）結合點：社團建設光靠關起門來埋頭苦干是不夠的，還要主動出擊，與校內的、兄弟學校的同類社團多接觸，查找結合點。有些活動主題和過程差不多上差不多的，那就能夠幾個社團聯辦，一方面增強了組織力量，另一方面又節約了活動經費。有些社團本身有雷同之處，就能夠結合成聯合體，甚至合二

41、為一，減少重復建設、盲目進展。學生社團是以后高校思想政治教育和校園文化建設中的生力軍，隨著完全學分制的到來，它將更直接、更具阻礙力地深入到大學生的生活中，這一點是勿庸置言的。研究其建設和進展的規律，最有效的發揮為21新世紀提供高素養人才，日益成為一個值得全社會關懷的問題放在了我們面前。相信通過更換思維，齊抓共管，學生社團一定會成為新世紀中國高校的一道亮麗風景線。附表 調查問卷及數據分析如下調查問卷（111題對未參加社團的同學進行調查1224題對參加社團的同學進行調查）1您選擇不參加社團，緣故是( )A 沒時刻 B 不感興趣C 社團太多，不行選擇 D 報了名，但沒有被錄用E 其它 2、您認為社團

42、是一種什么樣的組織( )A 學生的自發組織 B 學校的官方組織 C個不學生干部的組織3.您覺得社團開展活動的注重點應是？( )A.聯系實際，注重焦點 B.活躍校園人文和學習氛圍 C.能吸引更多學生參與學校社團活動 D.引領時尚，潮流4.您認為貴州大學學生社團活動開展情況如何？( )A.活動豐富多彩，且質量較高 B.活動開展頻繁，且質量不高 C.活動較少，但質量能夠 D.活動少，質量差5.您經常參與哪類社團的活動？多選題 ( )A.公益類 B.運動類 C.專業學術類 D.語言類 E.文學類 F.藝能、興趣愛好類 G.政治、軍事類 H.校、系學生會、團委等官方機構 I.其他類6.您要緊通過何種途徑

43、了解大學社團及其所舉辦的活動？( )A.他人介紹 B.海報 C.校園廣播 D其他7.您是否經常參加社團所舉辦的各類活動？（ ）A.經常 B.間或 C.極少 D.不參加8、您認為社團活動與學習之間的關系是（ ）A 社團活動占用的時刻太多，阻礙學 B 社團活動占用時刻雖多，但不阻礙學習 C 社團活動能有效促進學習 D 社團活動占用時刻不多，多也不阻礙學習9、您認為社團活動在繁榮和活躍校園起到什么作用（ ）A 作用專門大 B 有些作用 C作用不大 D 沒作用 F 不清晰10、您對目前貴州大學學生社團干部的看法如何（ ）A 有活力，有制造力，組織治理能力較強B 有活力，有制造力，但治理能力稍差了點C

44、沒什么大的作為，思想和眼界不夠開闊，造成社團也較平凡D 無作為，全然確實是“混”的，以后也可不能有什么大出息您認為社團如何做才更具吸引力？12、您加入社團，最要緊目的是（ ）A 豐富自己的校園生活 B鍛煉自身能力 C進展興趣愛好D 結交朋友 E獲得榮譽，加學分 F 接觸社會 G提高自己的綜合素養 H 服務他人，獲得社會認可13、您對您所在的社團的了解程度如何樣（ ） A 特不了解 B 比較了解 C 了解一些 D 全然不了解14、您如何評論您目前所參加的社團（ ）A 辦的專門好，專門有吸引力，我專門喜愛 B 辦的一般，喜愛程度一般C 沒有太大吸引力，不太理想，仍需改進 D 其它意見15、您所在社

45、團內部的治理制度如何（ ）A 制度完善，且落實良好，社團事務井井有條B 制度在完善過程中，社團治理也遵循理性規律在運作C 制度不完善，也沒有完善的跡象，會有較多的人為意志左右社團的事務D 全然無制度可言，社團事務亂糟糟16、您對社團收取會費持什么態度_A 專門贊成 B 差不多贊成 C 不贊成17您認為社團的經費要緊來自哪里_ A 社員的會費； B 學院團委的專項撥款； C 社團自己拉贊助 D指導老師的支持 E 其它18、您認為社團活動與學習的關系是（ ） A 社團活動占用的時刻太多，阻礙學習B 社團活動占用時刻雖多，但不阻礙學習C 社團活動能有效促進學習D 社團活動占用時刻不多，也不阻礙學習19、您認為社團多長時刻舉辦一次活動為宜（ ）A 一周兩次 B 一周一次 C 兩周一次 D 一月一次20、關于社團開展的活動，您是( ) A 每次都參加 B 經常參加 C 有時刻就參加 D 專門少參 F 從不參加21、您認為貴州大學的學生社團活動開展情況如何（ ） A 活動開展豐富多彩，且質量較高 B 活動開展頻繁，但質量不高C 活動較少，但質量能夠 D 活動少，質量差22、目前您認為學生社團開展活動中遇到的問題有哪些多選題（ ）A 同學參與程度不高 B 經費不足 C 活動流于形式 D 場地沒有