1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2022年8月英語教研組工作計劃范文主題:圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練，開展相關學科活動。工作目標:開展富有學科特色的活動，以小課題研究促進教學中的問題研究。工作任務:一.加強教學常規環節解決問題的意識，全面提升教學質量。1.集體備課：根據分析p p 我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協調分配好前后各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專人保存好相關資料(前后班分開)。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。2.聽課交流：(1)備課組

2、長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進。(2)青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監控等方面具體學習，并在期末交一份總結。(3)組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來教師)和初三聽課，及時發現問題。(4)按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。3.會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協調組織，推出參加會課的人員和講課日期(時間集中在期中考試之后的一個月內)。4.材料上交：(1)備課組計劃、總結(2)假期優秀作業展的照片材料和部分原件。(

3、3)各種那個學生活動的方案、總結(獲獎)、過程照片(4)學科習題資庫電子稿,經備課組長檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人，嚴把質量)(5)期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與后十班。5.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。二.以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進行大規模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養。教師活動：1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課(原則是30歲以下和轉來未滿三年教師)，備課組長確定講課

4、人員和會課時間，并負責協調同年組的教師的竄課和聽評課;做課教師上交教學設計和課后反思。2.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。(9月10日前備課組長統計本組成員研究的問題)學生活動：原則：滿足學生各階段發展的需要，豐富學生學習生活，以活動促發展;活動不貪多，不集中搞;多參與;多位學生提供展示的平臺; 少搞競賽類。3月份：(1)7、8、9年假期任務型優秀作業展(以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。)(2)6、7(后10班)年級書法大賽4月份：(1)聘請組內骨干教師陳秀娟老師，在7(前十)、8(后十)年級開展有關學法指導的講座(時間由年級協調)(2)9年級閱讀競賽5月份：(1)8年級英語節文藝表演感恩的心(2)_年級英語朗讀大賽3)英語學科開放日展示活動6月份：(1)8年級百題大賽(2)搜集上交各備課組習題與活動